Giáo án địa lý lớp 5 (đầy đủ)

TUẦN 1 MƠN ĐỊA LÍ VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : Chỉ được vò trí đòa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ ) và trên quả đòa cầu . *Kỹ năng : Mô tả được vò trí đòa lý , hình dạng nước ta . Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam . *Thái độ : Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vò trí đòa lý của nước ta đem lại II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Quả đòa cầu . -2 lược đồ như hình 2 SGK trang 67 . -2 bộ bìa nhỏ có 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc , Lào, Cam-pu-chia . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Vò trí đòa lý và giới hạn *Mục tiêu : Chỉ được vò trí đòa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ ) và trên quả đòa cầu . Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vò trí đòa lý của nước ta đem lại . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc thầm “ Việt Nam … đường hàng không ” và thảo luận theo gợi ý sau : +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý lưu với các nước khác ? KÊT KUẬN:Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương , thuộc khu vực Đông Nam Á . Nước ta là một bộ phận của châu Á , có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với các nước bằng đường bộ, đường biển và đường hàng không . Hoạt động 2 : Hình dạng và diện tích HTHĐ: NHÓM ĐÔI. -Trình bày  nhận xét . -Trả lời . HTHĐ: NHÓM. *Mục tiêu : Mô tả được vò trí đòa lý , hình dạng nước ta . Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK “ Phần đất liền….nhỏ hơn nước ta ” và thảo luận theo gợi ý +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Phần đất liền của nước ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc - Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S . Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km và nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km . Hoạt động 3 : Trò chơi tiếp sức *Mục tiêu : Biết được vò trí của các đảo và quần đảo của Việt Nam . *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng , gọi 2 nhóm tham gia trò chơi lên đứng xếp hai hàng dọc phía trước bảng . Mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa . +Bước 2 : Khi GV hô “ Bắt đầu ” , lần lượt từng HS lên dán tấm bìa vào lược đồ trống . Đội nào dán xong trước , đúng đội đó thắng . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng . * Củng cố-dặn dò : ? Nêu vò trí của nước ta ? ? Đất nước ta gồm những phần đất liền nào ? ? Diện tích lãnh thổ nước ta là bao nhiêu km ? -Nhận xét  chốt ý . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 2 -Nhóm 4 ( theo sở thích ) -Trình bày  nhận xét . HTHĐ: NHÓM, LỚP. -Nhóm dãy bàn Trình bày -Nhận xét . -HS trả lời ( phần nội dung bài ) Rút kinh nghiệm: . TUẦN 2 MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vò trí các mỏ than, sắt, a-phân số-tit, bô-xit, dầu mỏ . *Kỹ năng : -Biết dựa vào bản đồ ( lược đồ ) để nêu được một số đặc điểm chính của đòa hình khoáng sản nước ta . -Kể tên và chỉ được vò trí một số dãy núi, đồng bằng lớn ở nước ta trên bản đồ ( lược đồ ) * Thái độ : Tự hào về tài nguyên đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Bản đồ khoáng sản Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Đòa hình *Mục tiêu : Biết dựa vào bản đồ ( lược đồ ) để nêu được một số đặc điểm chính của đòa hình khoáng sản nước ta . Kể tên và chỉ được vò trí một số dãy núi, đồng bằng lớn ở nước ta trên bản đồ ( lược đồ ) *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 ( Đòa hình ) trang 69-70 làm việc với SGK . +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Trên phần đất liền của nước ta,¾ diện tích là đồi núi và ¼ diện tích là đồng bằng . -Gọi vài HS nhắc lại . Hoạt động 2 : Khoáng sản *Mục tiêu : Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vò trí các mỏ than, sắt, a-phân số-tit, bô-xit, dầu mỏ . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 và thảo luận theo các câu câu hỏi SGK hoàn thành bảng HTHĐ: CÁ NHÂN. -Nhóm đôi . Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại HTHĐ: NHÓM. -Nhóm 4 . sau . Tên khoáng sản Ký hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Nước ta có nhiều loại khoáng sản như than ở Quảng Ninh, a-pa-tit ở Lào Cai, sắt ở Hà Tónh, bô-xit ở Tây Nguyên, dầu mỏ và khí tự nhiên ở Biển Đông……. -Gọi vài HS nhắc lại . Hoạt động 3 : Xác đònh vò trí khoáng sản *Mục tiêu : Biết được vò trí của các khoảng ở nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV treo 2 bản đồ lên bảng , gọi từng cặp HS lên bảng xác đònh vò trí các dãy núi , đồng bằng , khoáng sản …. +Bước 2 : lần lượt từng cặp HS lên chỉ . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng . * Củng cố-dặn dò : ? Nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta ? ? Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta ? -Nhận xét  chốt ý . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 3 -Trình bày  nhận xét . HS nhắc lại HTHĐ: CẢ LỚP. Lớp làm việc -Trình bày -Nhận xét . -HS trả lời . TUẦN 3 MÔN ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức :-Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . -Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . *Kỹ năng : Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . * Thái độ : Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân ta . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Khí hậu Việt Nam . -Quả Đòa cầu III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa *Mục tiêu : Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 , quan sát quả đòa cầu thảo luận theo gợi ý , -Hoàn thành bảng sau : Thời gian gió mùa thổi Hướng gió chính Tháng 1 Tháng 7 +Bước 2 : HS lên trình bày, chỉ trên bản đồ khí hậu Việt Nam hướng gió tháng 1 ( mùa gió đông bắc ) hưóng gió tháng 7 ( mùa gió tây nam hoặc đông nam )  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa .  Gọi vài HS nhắc lại . Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau *Mục tiêu : Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . *Cách tiến hành : HTHĐ: NHÓM. -Nhóm 4 . -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại HTHĐ:CÁ NHÂN, CẶP. +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 và thảo luận theo các câu câu hỏi SGK . +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Khí hậu nước ta có sự khác nhau giữa miền Bắc và miền Nam . Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt . -Gọi vài HS nhắc lại . Hoạt động 3 : Ảnh hưởng của khí hậu *Mục tiêu : Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV treo 2 bản đồ lên bảng , gọi từng cặp HS lên bảng xác đònh vò trí các dãy núi , đồng bằng , khoáng sản …. +Bước 2 : lần lượt từng cặp HS lên trình bày  nhận xét . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng  ( đính những tranh lũ lụt và hạn hán ở các đòa phương ) và giới thiệu -Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển , xanh tốt quanh năm . -Khí hậu nước ta gây ra một số khó khăn, cụ thể là : có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm ít mưa gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn … * Củng cố-dặn dò : trò chơi “ Ai nhanh hơn ” -Cho hai đội hoàn thành bảng sau bằng cách gắn mũi tên và các ô chữ vào đúng sơ đồ sau : Nhiệt đới Nóng Vò trí -Gần biển -Mưa nhiều -Trong vùng có gió mùa -Giómưa thay đổi theo mùa Trình bày  nhận xét . HS nhắc lại HTHĐ: CẢ LỚP. -Nhóm đôi . -Trình bày -Nhận xét . -Trình bày -Nhận xét . -Nhận xét  chốt ý nội dung bài học . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 4 -HS nhắc lại . TUẦN 4 MÔN ĐỊA LÍ SÔNG NGÒI I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : -Hiểu và lập được mối quan hệ đòa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi . -Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất -Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam . *Kỹ năng : Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) một số sông chính của Việt Nam . * Thái độ : Ý thức bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc *Mục tiêu : Trình bày được một số đặc điểm của sông gòi Việt Nam . Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) một số sông chính của Việt Nam . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 trang 74 làm việc với SGK . +Bước 2 : Một số HS chỉ được các sông chính : Hồng, Đà, Thái Bình, Mã, Cả, Đà Rằng, Tiền, Hậu, Đồng Nai  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc , nhưng ít sông lớn . Hoạt động 2 : Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa *Mục tiêu : Hiểu và lập được mối quan hệ đòa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 kết hợp tranh 2 và 3 ( SGK trang 76 ) và thảo luận hoàn thành bảng sau . HTHĐ: NHÓM ĐÔI. -Nhóm đôi . -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại HTHĐ: NHÓM. -Nhóm thảo luận Thời gian Đặc điểm Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất Mùa mưa Mùa khô +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Sông của nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa . Hoạt động 3 : Vai trò của sông ngòi *Mục tiêu : Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV yêu cầu HS đọc phần 3 SGK và kể về vai trò của sông ngòi lên bảng xác đònh vò trí của các nhà máy thủy điện Hoàn Bình, Y-a-ly và Trò An . +Bước 2 : lần lượt từng cặp HS lên trả lời và chỉ trên hình 1 . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng  chốt ý . KẾT LUẬN:Sông ngòi có vai trò quan trọng đối với sản xuất và đời sống của nhân dân . Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng bằng . Ngoài ra sông còn là đường giao thông quan trọng , là nguồn thủy điện , cung cấp nước cho sản xuất và đời sống , đồng thời cho ta nhiều thủy sản . * Củng cố-dặn dò : ? Trình bày đặc điểm và vai trò của sông ngòi nước ta ? -Nhận xét  chốt ý . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 5 -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại HTHĐ:NHÓM, CẢ LỚP. -Nhóm đôi -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại -Trả lời -Vài HS nhắc lại TUẦN5 MÔN ĐỊA LÍ. VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : -Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta . -Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất . *Kỹ năng : Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lòch , bãi biển nổi tiếng . * Thái độ : Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Việt Nam , hình 1 ở SGK . -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Tranh một số bãi biển của Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Vùng biển nước ta *Mục tiêu : Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) vùng biển nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 trang 77 kết hợp hình 1 , làm việc với SGK . +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý KẾT LUẬN:Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông . Hoạt động 2 : Đặc điểm của vùng biển nước ta *Mục tiêu : Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 kết hợp tranh 2 ( SGK trang 78 ) và thảo hoàn thành bảng sau . Đặc điểm của vùng biển nước ta Ảnh hưởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nước không bao giờ đóng băng HTHĐ: CẢ LỚP. -Cả lớp làm việc. -Trả lời, nhận xét -Vài HS nhắc lại HTHĐ: CÁ NHÂN. [...]... Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : ? Kể tên những bài Đòa lý mà chúng ta đã học ? ( Việt Nam - đất nước chúng ta ; Đòa hình và khoáng sản ; Khí hậu ; Sông ngòi ; Vùng biển nước ta ; Đất và rừng ) -Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới : Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập các bài học trên *Hoạt động 1 : Chỉ trên bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam *Mục tiêu : Xác đònh và mô tả được vò trí đòa lý nước ta... HS lên trình bày +Bước 2 : Kết luận: thương mại là ngành thực hiện việc mua bán bạn nhận xét, bổ sung hàng hoá, bao gồm: +Nội thương: buôn bán ở trong nước +Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài -Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Hà Nội và TP HCM -Vai trò của thương mại: cầu nối sản xuất với tiêu dùng -Xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ, công nghiệp thực phẩm, hàng thủ công nghiệp, nông... các kiến thức đã học về đòa lý tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản *Kỹ năng : Xác đònh và mô tả được vò trí đòa lý nước ta trên bản đồ Nêu tên và chỉ được vò trí một số dãy núi , đồng bằng , sông lớn của nước ta trên bản đồ * Thái độ : Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu học tập có lược đồ trống Việt Nam -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam III.HOẠT... điều hòa khí hậu , là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lòch , nghỉ mát hấp dẫn * Củng cố-dặn dò : -Cho HS chơi trò chơi “ Nhìn hình đoán tên ” Chia lớp làm 2 đội Mỗi đội cử lên 5 HS ( còn lại cổ vũ ) +Nhóm 1 đưa ảnh bãi biển  Nhóm 2 nói tên bãi biển và chỉ vò trí tỉnh hoặc thành phố mà có bãi biển đó  nhận xét Thực hiệp với hình tiếp theo nhưng đổi bên... nhanh ” HĐ của HS -Trả lời -Nhắc lại tựa bài -Cả lớp -Trình bày  chỉ bản đồ  nhận xét -Nhóm đôi -Trình bày  nhận xét -Vài HS nhắc lại *Mục tiêu : Nêu tên và chỉ được vò trí một số dãy núi , đồng bằng , sông lớn của nước ta trên bản đồ *Cách tiến hành : +Bước 1 : Chia lớp làm hai dãy mỗi dãy nhận những bông hoa có tên như câu 1 SGK trang 82 HS cử 5 bạn HS khá giỏi làm ban giám khảo cùng GV Còn... nước ta *Cách tiến hành : +Bước 1 : Dựa vào SGK và hình 4 , hình 5 trả lời theo câu hỏi SGK và gợi ý ? Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết ? nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản ? +Bước 2 : HS trình bày  nhận xét *Cá, tôm, cua, mực… Ngành thủy sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng Sản lượng thủy sản ngày càng tăng,... nước ta *Cách tiến hành : +Bước 1 : Dựa vào SGK và hình 4 , hình 5 trả lời theo câu hỏi SGK và gợi ý ? Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết ? nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản ? +Bước 2 : HS trình bày  nhận xét *Cá, tôm, cua, mực… Ngành thủy sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng Sản lượng thủy sản ngày càng tăng,... sa, rừng rậm nhiệt đới , rừng ngập mặn * Thái độ : Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất , rừng một cách hợp lý II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Vùng biển nước ta -Gọi HS trả lời các câu hỏi ? Trình bày đặc điểm và vai trò của vùng biển nước... càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển 3.Củng cố-dặn dò : -Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài 11 -Nhắc lại -Cả lớp -Trình bày  nhận xét -Nhắc lại -Trả lời  nhận xét Bài 11 ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thủy sản Nêu được tình hình phát triển... SGK và câu hỏi : -So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng ? ? Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết để giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng HĐ của HS -Trả lời -Nhắc lại tựa bài -Nhóm 4 -Trình bày  nhận xét ? +Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên sơ đồ  Nhận xét  Chốt ý *Từ năm 1980 đến 19 95 , diện tích rừng bò . . TUẦN 2 MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : *Kiến thức : Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và. gió chính Tháng 1 Tháng 7 +Bước 2 : HS lên trình bày, chỉ trên bản đồ khí hậu Việt Nam hướng gió tháng 1 ( mùa gió đông bắc ) hưóng gió tháng 7 ( mùa gió