GIÁO ÁN CHÂU ÂU ĐỊA LÝ LỚP 5 ĐẦY ĐỦ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT

Giáo án được soạn theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS theo chương trình mới.Giáo án chi tiết đầy đủ mục tiêu từng hoạt động, thời gian, phương pháp, cách tiến hành.Giáo án có thể sử dụng trong các tiết dự giờ.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THANH TUYỀN

GIÁO ÁN MÔN: ĐỊA LÝ (LỚP 5)

Giáo viên hướng dẫn: cô Lê Tố Nga Sinh viên thực tập: Phạm Đình Cúc Hân MSSV: 3115150050

Năm học 2018 – 2019

Bài 20: CHÂU ÂU

Trường Tiểu học Nguyễn Thanh Tuyền

Sinh viên thực tập: Phạm Đình Cúc Hân

Lớp: DGT1152

Trường: Đại học Sài Gòn

GVHD: cô Lê Tố Nga

Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2019

Tuần 22 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 22 – Bài 20 Môn Địa lí:

CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu khái quát được về địa hình (vị trí địa lí, giới hạn; đặc điểm tự nhiên) châu Âu

- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Âu

2 Kĩ năng

- Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết mô tả được vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ của châu

Âu

- Chỉ trên lược đồ và nêu tên một số dãy núi lớn, đồng bằng lớn, sông lớn của châu Âu

- Dựa vào hình minh họa, nêu được đặc điểm quan cảnh thiên nhiên châu Âu; hoạt động kinh tế ở châu Âu

- Rèn năng lực: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn

đề, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

3 Thái độ

- Giáo dục học sinh ham tìm hiểu về địa lí

- Có niềm say mê, hứng thú trong tiết học

- Rèn phẩm chất: Rèn tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết và trách nhiệm trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

+ Giáo viên:

- Giáo án điện tử Powerpoint bài dạy

- Phiếu học tập

- Que chỉ

- “Bông hoa” trả lời câu hỏi Đ – S/ A – B – C – D: 40 cái

- Phần quà cho HS.

+ Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

1

phút

2

phút

1 Ổn định lớp:

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát “Chiếc

thuyền nan” (có kèm clip karaoke

nếu có)

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên cho học sinh dùng

“bông hoa trả lời câu hỏi” để kiểm

tra bài cũ

+ Câu 1: Quốc gia nào sau đây

đông dân số nhất trên thế giới?

A Việt Nam

B Trung Quốc

C Lào

D Cam-pu-chia

+ Câu 2: Đâu là nông sản của

Cam-pu-chia?

A Lúa gạo, cao su, hồ tiêu

B Cao su, hồ tiêu, cá nước ngọt

C Đường thốt nốt, lúa gạo, hồ tiêu

D Lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường

thốt nốt, cá nước ngọt

+ Câu 3: Đáp án nào sau đây là

đúng?

A Nước Lào giáp biển

- HS hát

- Học sinh dùng “bông hoa trả lời câu hỏi” để tham gia trả lời

- Đáp án mong đợi:

+ Câu B

+ Câu D

+ Câu B

- Clip bài hát

phút

(2

phút)

(6

phút)

B Nền kinh tế Trung Quốc phát

triển mạnh

C Cam-pu-chia có địa hình cao

nguyên

D Sản phẩm chính của Lào là điện

tử, ô tô, hàng may mặc, đồ chơi

3 Dạy bài mới:

 Giới thiệu bài mới:

- “Ở đầu tiết học, lớp chúng ta đã

cùng nhau hát bài hát “Chiếc thuyền

nan”, trong bài hát, chúng ta đã được

cùng nhau đi khắp nơi trên thế giới.”

- GV đặt câu hỏi: “Lớp ta có bạn

nào đã từng du lịch đến châu Âu

chưa? Nếu đã từng thì giơ tay!”

- GV dẫn dắt thêm: “Cô nhận

thấy lớp chúng ta có những bạn

đã từng đến châu Âu, có bạn thì

chưa đến, vậy thì hôm nay, cô sẽ

là hướng dẫn viên du lịch để dẫn

các bạn tham quan một địa điểm

mới đó là “CHÂU ÂU”

- GV mời học sinh nhắc lại tên

tựa bài của bài học

- “Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ

cùng nhau khám phá một châu lục

nữa đó chính là châu Âu Cô hy vọng

qua bà học này, các con sẽ biết được

các hiện tượng địa lý tự nhiên châu

Âu và các hoạt động kinh tế ở châu

Âu.”

 Hoạt động 1: Vị trí địa lý và

giới hạn

- HS lắng nghe

- HS giơ tay nếu đã từng đến châu Âu

- HS lắng nghe

- Học sinh nhắc lại tên tựa bài

• Mục tiêu:

- HS biết được vị trí địa lí châu Âu

- HS biết được châu Âu giáp những

đâu

- HS dựa vào bản đồ để biết diện tích

châu Âu, so sánh với diện tích châu

Á

• N ăng lực :

- Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác,

kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng giải

quyết vấn đề, kĩ năng tìm kiếm và xử

lí thông tin

• Phẩm chất:

- Rèn tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết

và trách nhiệm trong học tập

• P hương pháp:

- Thảo luận nhóm, trực quan, đàm

thoại

• Cách tiến hành:

- GV trình chiếu bản đồ tự nhiên thế

giới lên bản, yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp để thực hiện trả lời các

nhiệm vụ sau:

+ Quan sát lên màn hình chiếu kết

hợp mở SGK trang 102, xem lược đồ

các châu lục và đại dương, tìm và nêu

vị trí của Châu Âu (Gợi ý: châu âu

nằm ở vị trí nào trên quả địa cầu?)

+ Các phía đông, tây, nam, bắc giáp

những gì?

+ Xem bản thống kế diện tích và dân

số các châu lục trang 103 (bài 17), so

sánh diện tích của châu Âu với các

châu lục khác

- HS trả lời:

+ Châu Âu nằm ở bán cầu Bắc

+ Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương; phía Tây giáp Tây Đại Dương;

phía Nam giáp biển Địa Trung Hải; phía Đông và Đông Nam giáp châu Á

+ Diện tích của châu Âu

là 10 triệu km2, đứng thứ

- Hình ảnh bản đồ tự nhiên thế giới

phút)

+ Châu Âu nằm trong vùng khí hậu

nào

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả

làm việc

- GV mời các nhóm khác nhận xét

- GV theo dõi và chỉnh sửa câu trả lời

cho HS nếu cần

→ Giáo viên kết luận(kết hợp chỉ

bản đồ): châu Âu nằm ở bán cầu Bắc,

lãnh thổ trải từ trên đường vòng cực

Bắc suốt gần đường chí tuyến Bắc.

Có 3 mặt giáp biển và đại dương.

Châu Âu có diện tích nhỏ, chỉ lớn hơn

châu Đại Dương Vị trí châu Âu gắn

với châu Á, tạo thành đại lục Á-Âu,

chiếm gần hết phần đông của bán cầu

Bắc.

 Hoạt động 2: Đặc điểm tự

nhiên châu Âu

• Mục tiêu:

- HS biết được đặc điểm tự nhiên

- HS biết chỉ trên lược đồ và nêu tên

một số dãy núi lớn, đồng bằng lớn,

sông lớn của châu Âu

- HS nêu được đặc điểm quang cảnh

thiên nhiên châu Âu

• Năng lực:

- Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện

sự tự tin, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ

năng tìm kiếm và xử lí thông tin

• Phẩm chất:

- Rèn tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết

5 thế giới, chỉ lớn hơn diện tích châu Đại Dương 1 triệu km2, diện tích châu Âu bằng ¼ diện tích châu Á

+ Châu Âu nằm trong vùng có khí hậu ôn hòa

- HS trình bày kết quả thảo luận nhóm đôi

- HS đóng góp ý kiến, nhận xét ý kiến của bạn

- HS lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- Lược đồ tự nhiên châu Âu

và trách nhiệm trong học tập.

• Phương pháp:

- Đàm thoại, trực quan, thảo luận

nhóm

• Cách tiến hành:

- GV trình chiếu lược đồ tự nhiên

châu Âu

- GV chia lớp thành các nhóm 6, yêu

cầu học sinh xem lược đồ và hoàn

thành phiếu học tập về đặc điểm, địa

hình và đặc điểm thiên nhiên châu âu

( GV cung cấp mẫu phiếu học tập cho

học sinh – *mẫu phiếu học tập đính

kèm dưới giáo án)

- GV theo dõi, hướng dẫn HS cách

quan sát và viết kết quả quan sát để

các em làm được bảng, GV cần có sự

giúp đỡ kịp thời khi HS gặp khó khăn

- GV mời đại diện một đến hai nhóm

lên trình bày từng phần của phiếu học

tập các bạn cùng theo dõi, GV yêu

cầu các nhóm khác theo dõi và bổ

sung ý kiến

- GV yêu cầu học sinh dựa vào bản

thống kê, mô tả đặc điểm tiêu biểu về

địa hình, thiên nhiên của từng khu

vực

- GV nên chọn HS có năng lực khá

giỏi để trình bày

- GV xây dựng hệ thống câu hỏi gợi

ý:

+ Địa hình phía Bắc Trung Âu là gì?

+ Phía Nam Trung Âu là vùng núi hay

- HS thảo luận theo nhóm

6 dưới sự phân công của GV

- HS nêu câu hỏi khi gặp khó khăn để GV kịp thời giúp đỡ

- HS đại diện trình bày, các bạn cho đóng góp, ý kiến

(*kết quả trình bày mong đợi của HS cũng đính kèm phía dưới giáo án)

- HS trình bày với sự hiểu biết của các em:

Khu vực Đông Âu là vùng đồng bằng rộng lớn

Xen giữa các đồng bằng

là các vùng cao nguyên thấp Phía Đông là dãy U-ran, phía Nam là dãy Cáp-pa, hai dãy núi này

- Các hình ảnh thiên nhiên châu Âu

phút)

đồng bằng? Có dãy núi lớn nào?

+ Phần chuyển tiếp giữa đồng bằng

Tây Âu và vùng núi Nam Tây Âu là

gì?

+ Khu vực này có con sông lớn nào?

+ Cảnh thiên nhiên vùng này là gì?

- GV hỏi thêm vì sao mùa đông tuyết

phủ trắng gần hết châu Âu chỉ trừ dải

đất phía Nam?

→ Giáo viên kết luận kèm clip minh

họa: châu Âu có những vùng đồng

bằng lớn trải từ Tây Âu, qua Trung

Âu sang đến Đông Âu Diện tích đồng

bằng chiếm hơn 2/3 diện tích của

châu Âu Phía Nam và phía bắc châu

Âu là các dãy núi, dãy U-ran ở phía

đông được coi là ranh giới giữa châu

Âu và châu Á Khí hậu châu âu chủ

yếu là khí hậu ôn đới, về mùa đông

tuyết phủ khắp châu Âu, chỉ có dải

đất phía nam là ấm áp Tự nhiên châu

Âu có nhiều cảnh đẹp, phía Tây Âu có

các rừng cây lá rộng, về mùa thu lá

cây chuyển vàng, nhuộm khắp các

cánh rừng một màu vàng Khu vực

Đông Âu và các sườn núi cao có rừng

lá kim quanh năm xanh tốt Trên các

đỉnh núi có tuyết phủ vào mùa đông,

người ta thường tổ chức các hoạt

là ranh giới giữa châu Âu

và châu Á,…

- HS trả lời (đáp án mong đợi)

+ Châu Âu gần Bắc Băng Dương nên mùa đông có nhiều tuyết phủ

+ Núi cao thì có khí hậu lạnh

+ Dải đất phía Nam xa Bắc Băng Dương và có những dải núi chắn gió, chắn không khí lạnh của phía Bắc nên mùa đông ở đây ấm áp

- Clip minh họa

động thể thao thú vị như trượt tuyết,

làm người tuyết,…

 Hoạt động 3: Người dân châu

Âu và hoạt động kinh tế

• Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm dân cư và

hoạt động kinh tế chủ yếu của người

dân châu Âu

• N ăng lực :

- Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng

tìm kiếm và xử lí thông tin

• Phẩm chất:

- Rèn tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết

và trách nhiệm trong học tập

• Phương pháp:

- Thảo luận nhóm, trực quan, đàm

thoại

• Cách tiến hàn h:

- GV yêu cầu học sinh làm việc cá

nhân để giải quyết các nhiệm vụ sau:

1 Mở SGK trang 103, đọc bảng số

liệu về diện tích và dân số châu lục

để:

+ Nêu số dân của châu âu

+ So sánh số dân châu âu với dân số

của các châu lục khác

2 Quan sát hình minh họa số 3 trang

111 và mô tả đặc điểm bên ngoài của

người châu Âu Họ có nét gì khác so

với người châu Á?

3 Kể tên một số hoạt động sản xuất

kinh tế của người châu Âu

- HS tìm hiểu và trả lời:

1 Dân số châu Âu (kể cả Liên Bang Nga) theo số liệu 2004 là 728 triệu người, chưa bằng 1/5 dân

số châu Á

2 Người châu Âu có nước da trắng, mũi cao, tóc có nhiều màu: đen, vàng, nâu,… Mắt màu xanh, mắt nâu Còn người châu Á thì da ngăm hơn, tóc đen

3 Người châu Âu có nhiều hoạt động sản xuất như trồng lúa mì, làm

phút

4 Quan sát hình minh họa số 4 và cho

biết hoạt động sản xuất của người

châu âu có gì đặc biệt so với hoạt

động sản xuất của người châu á? Điều

đó nói lên điều gì về phát triển khoa

học kĩ thuật và kinh tế châu âu?

→ Giáo viên kết luận: Đa số dân

châu Âu là người da trắng Nhiều

nước có nền kinh tế phát triển, châu

âu có nhiều công ty lớn liên kết với

nhau từ nhiều nước để sản xuất ra

các mặt hàng ô tô, máy bay, hàng

điện tử sau đó lại liên kết với nhau để

buôn bán, chính sự liên kết này làm

cho sản xuất của kinh tế châu âu

mạnh lên rất nhiều.

 Hoạt động 4: Củng cố

• Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức

bài học một cách sinh động hơn

• N ăng lực :

- Kĩ năng giải quyết vấn đề

• Phẩm chất:

- Rèn tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết

và trách nhiệm trong học tập

• Phương pháp:

- Trò chơi

• Cách tiến hàn h:

- GV tổ chức trò chơi “Ô chữ bí mật”

- GV phổ biến luật chơi: GV tổ chức

cho học sinh cùng nhau thi đua giải

đáp ô chữ, HS tham gia trả lời bằng

việc trong các nhà máy hóa chất, chế tạo máy móc

4 Người châu Âu làm việc có sự hỗ trợ rất lớn của máy móc, thiết bị khác với người châu Á, dụng cụ còn thô sợ và lạc hậu Từ đó, ta nhận thấy châu Âu là một nước phát triển cao, kinh tế mạnh

- HS tham gia trò chơi

- Ô chữ bí mật

- Hình ảnh minh họa

phút

bảng con theo hiệu lệnh Bạn nào trả

lời chưa đúng thì phải dừng cuộc

chơi, quan sát bạn mình và để bạn

mình tiếp tục trả lời câu hỏi Người

còn lại trả lời được những câu cuối

cùng của phần ô chữ là người chiến

thắng Trường hợp có quá nhiều

người cùng chiến thắng thì bạn nào

giải mã được ô chữ hàng dọc của trò

chơi thì là người chiến thắng và được

phần quà may mắn

- HS chỉ được quyền đoán ô chữ hàng

dọc khi các em đoán được 6/8 ô chữ

hàng ngang

- Gợi ý ô chữ hàng dọc lên tên một

quốc gia ở châu Âu (*mẫu ô chữ và

câu hỏi đính kèm phía dưới giáo án)

- Sau khi tham gia chơi, GV nhận xét,

tổng kết trò chơi, trao phần quà

→ Giáo viên kết luận: Qua trò chơi,

chúng ta đã khám phá ra ô chữ hàng

dọc chính là Bồ Đào Nha, một quốc

gia ở châu Âu (GV kết hợp chiếu nột

vài hình ảnh về Bồ Đào Nha và

chuyển ý cho phần tổng kết, dặn dò).

4 Tổng kết, dặn dò

- GV tiếp tục: “Ở bài học tiếp theo,

chúng ta sẽ tìm hiểu thêm các nước

khác ở châu Âu, các em nhớ xem và

chuẩn bị trước bài 21 “MỘT SỐ

NƯỚC Ở CHÂU ÂU”

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

những học sinh tích cực phát biểu,

nhắc nhở những em còn rụt rè để các

em tiến bộ hơn

- Học sinh ôn, học lại bài “CHÂU

ÂU”

- HS chú ý lắng nghe và ghi chú nếu cần thiết

MẪU PHIẾU HỌC TẬP (HOẠT ĐỘNG 2)

Thứ…, ngày…, tháng…, năm 2019

Bài 20: Châu Âu

Phiếu học tập Khu vực Đồng bằng, núi, sông lớn Cảnh thiên nhiên tiêu biểu

Phiếu học tập sau khi hoàn thành Khu vực Đồng bằng, núi, sông lớn Cảnh thiên nhiên tiêu biểu

Đông Âu Đồng bằng Đông Âu

Dãy núi U-ran, Cap-ca Sông Von-ga

Rừng lá kim (đồng bằng Đông Âu)

Trung Âu Đồng bằng Trung Âu

Dãy núi An-pơ, Cac-pat Sông Đa-nuyp

Đồng bằng Trung Âu Dãy núi An-pơ

Tây Âu Đồng bằng Tây Âu

Nhiều núi, cao nguyên

Có rừng cây lá rộng, mùa thu cây chuyển lá vàng

Bán đảo

Xcan-đi-na-vi

Nhiều núi Xcan-đi-na-vi Phi-o (biển, hai bên có các vách

đá dốc, có băng tuyết)

Ô CHỮ BÍ MẬT

B A C B A N G D U O N G

O N H O A

D O N G B A N G

D A T R A N G

A N P O

N A M

P H A T T R I E N

C H A U A

Đáp án ô chữ hàng dọc: Bồ Đào Nha

Câu hỏi và đáp án ô chữ hàng ngang

1/ Ngoài Đại Tây Dương, châu Âu giáp với đại dương nào? → Bắc Băng Dương

2/ Châu Âu nằm chủ yếu trong đới khí hậu nào? → Ôn hòa

3/ Địa hình chủ yếu ở châu Âu? → Đồng bằng

4/ Đa số người dân châu Âu có làn da như thế nào? → Da trắng

5/ Tên một dãy núi lớn ở khu vực Trung Âu → Anpơ

6/ Điền vào chỗ trống: Mùa đông tuyết phủ trắng gần hết châu Âu, chỉ trừ dải đất phía

… ấm áp → Nam

7/ Các nước ở châu Âu có nền kinh tế như thế nào? → Phát triển

8/ Phía Tây của châu Âu lả châu lục nào? → Châu Á



Đánh giá rút kinh nghiệm

