lop 5 tuan 3

Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c TUẦN 3 Từ ngày 08 / 9 /2008 đến 12 /9 /2008 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 1/ Chào cờ đầu tuần: - Nhận xét hoạt động của tuần 2. - Tổng phụ trách triển khai công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong tuần 3. - Triển khai KH của lớp tuần tới tuần 3. 2/ Sinh hoạt tại lớp: - Nhắc nhở HS thái độ học tập, duy trì nề nếp lớp học và lao động vệ sinh, công tác an toàn giao thông, an ninh học đường… Giáo viên: Dương Kim Hồng 1 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Đạo đức (tiết 3): Có trách nhiệm về việc làm của mình. I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. +Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. +Tấn thành những hành vi đúng và khơng tán thành việc trốn tránh trách nhiệm đõ lỗi cho người khác. II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Cả lớp *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 3. Củng cố, dặn dò: Em là học sinh lớp 5(tt) Có trách nhiệm về việc làm của mình. Giới thiệu: SGV Tìm hiểu truyện: “Chuyện của bạn Đức”. +GV:-Cho cả lớp đọc thầm truyện: Chuyện của bạn Đức +GV nhận xét, chốt lại: Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ gì? +Học sinh đọc ghi nhớ. Học sinh xác định những việc làm của người sống có trách nhiệm hoặc khơng có trách nhiệm. +GV đọc lại u cầu. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Bày tỏ thái độ. +GV: -Cho học sinh giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. +GV chốt lại ý đúng. *GV nhận xét tiết học. +Bài sau: Có trách nhiệm về việc làm của mình(tt) Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai. HS kiểm tra. HS mở sách. HS đọc câu truyện, lớp đọc thầm. HS thảo luận và trình bày HS đọc u cầu. HS thảo luận nhóm, trình bày. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. HS lắng nghe. Giáo viên: Dương Kim Hồng 2 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tập đọc (tiết 5): Lòng dân. (Nguyễn Văn Xe) I/Mục tiêu:1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể :- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng,đầykịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn kịch cần HDHS luyện đọc diễncảm III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:8’- HDHS luyện đọc. *Hoạt động 2:12’- Tìm hiểu bài. *Hoạt động 3: 9’-Đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò:2’ Học thuộc lòng "Sắc màu em u".Trả lời câu hỏi 2, 3/SGK. Gv nhận xét, ghi điểm. Trích đoạn kịch "Lòng dân" của tác giả Nguyễn Văn Xe đã hi sinh trong kháng chiến. B 1 :GV đọc màn kịch. HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình hng. GV đọc diễn cảm trích đoạn trích. B 2 :Hướng dẫn đọc đoạn. GV chia 3 đoạn. HS đọc nối tiếp. GV sửa phát âm. Luyện đọc từ khó : quẹo vơ, xẵng giọng, ráng. Kết hợp đọc chú giải. B 3 :Hướng dẫn 4 HS đọc theo cặp. B 4 :Hướng dẫn đọc tồn bài. Đoạn 1 : HS đọc từ đầu đến lời dì Năm "Chồng tui . con". Hỏi: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ? Gv giải nghĩa từ "tức thời" *Người cán bộ gặp nguy hiểm chạy vào nhà dì Năm". Đoạn 2 : Từ lời cai đến lời lính (chồng chị à .tao bắn). Hỏi: Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Dì đưa chiếc áo chú thay, ngồi ăn cơm. *Dì Năm nghĩ ra cách cứu người cán bộ. Đoạn 3 : Đoạn còn lại. Hỏi: +Dì Năm đấu trí khơn khéo thế nào để bảo vệ người cán bộ? +Tình huống nào trong đoạn kịch em thích? *Cuộc đấu trí giữa dì Năm và bọn giặc. Đại ý : Phần ý nghĩa. - 2 HS trả lời. B 1 :Đọc phân vai. - Nhiều HS đọc. B 2 :Các nhóm thi đọc. GV nhận xét. GV nhận xét giờ học. u cầu các nhóm tập đóng kịch. Chuẩn bị : màn 2 vở kịch. 2HS đọc, trả lời. HS lắng nghe. 1HS đọc. 6HS. HS dùng bút chì gạch dấu. HS đọc lần lượt. Nhóm 2 HS. HS đọc từ. Nhóm 2HS. 1,2 HS. 1HS đọc. Trao đổi nhóm 2HS. Bi bắt chạy vào nhà dì Năm. HS đọc. Bình tĩnh, nhận chú cán bộ là chồng, kêu oan. HS tự lựa chọn. Nhóm 6 HS. 2 nhóm. HS lắng nghe. Giáo viên: Dương Kim Hồng 3 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tốn (tiết 11): Luyện tập. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. +Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số. II/Chuẩn bị: * HS chuẩn bị bảng con. *GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:14’ *Hoạt động 2:12’ 3.Dặn dò:3’ Nhắc lại cách viết hỗn số thành phân số. Làm bài: a. 4 1 2 3 2 1 + b. 5 2 2 3 1 4 x Luyện tập Luyện tập Bài 1/14: Chuyển các hỗn số thành phân số. 10 127 ; 8 75 ; 9 49 ; 5 13 Bài 2/14: So sánh các hỗn số. 5 2 3 10 4 3; 10 9 2 10 1 5; 10 9 3 10 4 3; 10 9 2 10 9 3 =><> Bài 3/14: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. 9 14 ;14; 21 44 ; 6 17 Trò chơi: Người thắng cuộc. -Thực hiện theo nhóm chọn nhóm thắng cuộc. -Lấy nhóm thắng cuộc chọn người thắng cuộc. +Chuyển các hỗn số sau thành phân số. ; 7 4 2; 9 1 5 5 2 24; 7 3 8; 3 2 12; 5 2 1 +So sánh các hỗn số. 2 1 2 và 3 2 2 ; 5 3 4 và 10 6 4 +Chuyển các hỗn số thành phân số rồi tính. 5 3 1 9 4 2 7 1 4 x + Học: Hỗn số. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. HS trả lời. HS làm tổ. HS mở sách. HS làm bảng con HS làm vở. HS Làm vở. HS thực hiện theo nhóm Chọn người thắng cuộc HS làm bảng con HS lắng nghe và thực hiện. Giáo viên: Dương Kim Hồng 4 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Chính tả(tiết 3/Nhớ-viết): Thư gửi các học sinh. I/Mục tiêu: 1. Nhớ - viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh. 2. Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/Chuẩn bị: + Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có). + Phấn màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng. + Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:15’ HDHS nghe viết. *Hoạt động 2: 16’- HĐHS làm bài tập chính tả. 3.Củng cố, dặn dò:2’ Lương Ngọc Quyến. GV dán mơ hình tiếng. HS đọc tiếng - HS viết vào mơ hình. **Nhớ - viết bài "Thư gửi các học sinh". Làm bài tập quy tắc đánh dấu thanh. **Hướng dẫn chung. HS đọc thuộc đoạn viết từ "Sau 80 năm HS đọc một lần đoạn viết. Luyện viết từ khó : giời, kiến thiết, tươi đẹp, đài vinh quang, cường quốc . HS viết chính tả. Lưu ý viết hoa, tư thế, trình bày. HS tự viết vào vở. Chấm, chữa bài. GV đọc chính tả tồn bài một lượt. GV chấm 5 - 7 em. GV nhận xét chung. **Hướng dẫn làm bài tập 2. + GV giao việc: chép vần của tiếng vào mơ + GV nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập 3. Khi viết những dấu thanh cần đặt ở đâu? **Nhận xét tiết học. Nắm quy tắc ghi dấu thanh. Chuẩn bị bài sau. 1 HS đọc tiếng. 2HS viết mơ hình. 2 HS đọc thuộc. HS đọc + viết bảng. HS viết vào vở. HS sốt bài sửa lỗi. Chấm theo cặp. HS đọc u cầu. Làm bài tập và trình bày kết quả. HS đọc u cầu. Âm chính, HS nhắc lại. HS lắng nghe. Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008 Giáo viên: Dương Kim Hồng 5 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c ThĨ dơc : Bµi 5: §éi h×nh ®éi ngò - trß ch¬i “ Mèo đuổi chuột ” I. Mơc tiªu: - ¤n tËp, cđng cè vµ n©ng cao kÜ tht ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò. - Häc sinh tËp hỵp dµn hµng, dån hµng nhanh, trËt tù, quay ph¶i, tr¸i, ®»ng sau ®óng híng, ®Ịu, ®Đp, ®óng khÈu lƯnh. - Häc sinh tËp trung chó ý, nhanh nhĐn khÐo lÐo ch¬i ®óng lt, hµo høng, nhiƯt t×nh trong khi ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n .” II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn: - S©n trêng. - 1 chiÕc cßi, 1-2 chiÕc kh¨n tay. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: T-LƯNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 6-10 ‘‘ 10-12’ 8-10 ‘ 4-6, 1.Ho¹t ®éng 1: Më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh ®éi ngò, trang phơc tËp lun (1-2 phót). 2.Ho¹t ®éng 2: §éi h×nh ®éi ngò: - Gi¸o viªn ®iỊu khiĨn c¶ líp cïng tËp theo ®éi h×nh 4 tỉ, cã nhËn xÐt sưa ch÷a ®éng t¸c sai cho häc sinh. - Chia tỉ lun tËp do tỉ trëng ®iỊu khiĨn tËp 3-4 lÇn. Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt, biĨu d¬ng c¸c tỉ tËp tèt. 3.Ho¹t ®éng 3 :Trß ch¬i vËn ®éng:. Trß ch¬i KÕt b¹n .“ ” - Ch¬i trß ch¬i “ Mèo đuổi chuột .” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, tËp hỵp theo ®éi h×nh vßng trßn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ qui ®Þnh lt ch¬i. Häc sinh l¾ng nghe. Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt, biĨu d¬ng häc sinh tÝch cùc trong khi ch¬i. 4.Ho¹t ®éng 4 : KÕt thóc: phót. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng bµi häc:1-2 phót. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ giao bµi vỊ nhµ. - Ch¬i trß ch¬i DiƯt c¸c con vËt cã h¹i (2-3“ ” phót). - §øng t¹i chç h¸t 1 bµi h¸t. ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, tr¸i, ®»ng sau, dµn hµng, dån hµng. - C¶ líp cïng tËp díi sù chØ huy cđa c¸n sù líp 2 lÇn ®Ĩ cđng cè. - C¸n sù líp ®iỊu khiĨn c¶ líp cïng ch¬i. - Häc sinh ch¹y ®Ịu nèi nhau thµnh vßng trßn lín, sau khÐp l¹i thµnh vßng trßn nhá råi ®øng l¹i quay mỈt vµo t©m vßng trßn: 2-3 phót. Giáo viên: Dương Kim Hồng 6 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Khoa học:(tiết 5): Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: -Nêu những việc nên và khơng nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo meu khoẻ và thai nhi khoẻ. -Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình và phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. -Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II/Chuẩn bị: -Hình trang 12 và 13 sgk. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:8’ Cặp đơi. *Hoạt động 2:7’ Cả lớp. *Hoạt động 3:9’ Chia nhóm. 3.Dặn dò:2’ Kiểm tra bài: Cơ thể chúng ta được hình thành ntn? Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ. Những việc nên và khơng nên làm đ/v phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. B1:u cầu HS quan sát hình 1, 2, 3,4 trang 12 sgk. +Phụ nữ có thai nên và khơng nên làm gì? Tại sao? B2: HS làm việc theo HDGV. B3: Trình bày kết quả thảo luận, Mỗi em nói nội dung của một hình. GVKết luận: sgv. Xác định nh/vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. B1: GV u cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 trang 13 sgk. B2: Lớp thảo luận câu hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc với phụ nữ có thai? GVkết luận: sgv. Đóng vai: HS có ý thức giúp đỡ người có thai. B1: GV u cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 sgk: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi cùng chuyến ơtơ khơng có chỗ ngồi, bạn làm gì để giúp đỡ? B2: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai” B3: Trình diễn trước lớp, các nhóm khác theo dõi bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai. Bài sau: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì. HS trả lời. HS mở sách. HS thảo luận và trả lời câu hỏi. HS đại diện nhóm. HS trả lời. HS tham gia. HS lắng nghe. Giáo viên: Dương Kim Hồng 7 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Giáo viên: Dương Kim Hồng 8 Luyện từ và câu (tiết 5): Mở rộng vốn từ : Nhân dân. I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chât của nhân dân Việt Nam. +Tích cực hố vốn từ (sử dụng từ đặt câu) II/Chuẩn bị: *HS: SGK *GV: Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:14’ *Hoạt động 2:16’ 3.Dặn dò:2’ Luyện tập về từ đồng nghĩa. Mở rộng vốn từ :Nhân dân 1/ Giới thiệu: SGV 2/ Làm bài tập: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: +GV:-Chọn các từ trong ngoặc đơn để xếp vào các nhóm đã cho sao cho đúng. +GV nhận xét, chốt ý. HD làm bài 2 +GV: -Chỉ rõ mỗi câu tục ngữ, thành ngữ đã cho ca ngợi những phẩm chất gì của con người Việt Nam. a/ Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào? +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. b/ Tìm từ bắt đầu bằng tiếng “đồng”. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. c/ Cho hs đặt câu, trình bày trước lớp. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. +Nhận xét tiết học, học thuộc ghi nhớ. +Về nhà làm bài tập 4 câu a, b, c. +Bài sau: Luyện tập về từ đồng nghĩa HS kiểm tra. HS mở sách. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. HS lắng nghe. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tốn (tiết 12): Luyện tập chung. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. +Chuyển hỗn số thành phân số. +Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị. II/Chuẩn bị: * HS chuẩn bị bảng con. *GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:20’ *Hoạt động 2:8’ 3.Củng cố: 4.Dặn dò:3’ GV ra đề: Chuyển đổi hỗn số thành phân số. 18 14 1; 9 2 8; 2 1 9; 7 2 5; 5 2 3 Luyện tập chung. Luyện tập Bài 1/15: Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân. Bài 2/15: Chuyển các phân số thành phân số. 10 21 ; 7 31 ; 4 23 ; 5 42 Bài 3/15: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm. a. . 10 9 ; 10 3 ; 10 1 mmm . kgkgkg 1000 25 ; 1000 8 ; 1000 1 c. 60 1 giờ ; 10 1 giờ ; 5 1 giờ. Bài 4/15: Viết các số đo độ dài (theo mẫu). mmmm 100 53 1; 100 37 4; 10 3 2; 10 7 5 Bài 5/15: HD: -Muốn viết số đo độ dài sợi dây 3m và 27cm dưới dạng : xăng –ti-met, đề-xi-mét, met; em phải làm như thế nào? Đáp số: 327cm; 32,7dm; 3,27m. Trò chơi: Đố bạn. -HS ra đề HS khác giải đáp. (tuỳ thuộc vào thời gian để thực hiện). Thực hành đo đạc. Học: Ơn : Hỗn số, các phép tính về phân số. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. HS làm bảng con 1HS làm bảng. HS mở sách. HS làm bảng con HS làm bảng con HS Làm vở. HS làm vở. HS làm vở. HS làm bảng con HS thực hành. HS lắng nghe và thực hiện. Giáo viên: Dương Kim Hồng 9 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Kể chuyện (tiết 3): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng q hương đất nước. I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói : - HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng q hương đất nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực. 2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của II/Chuẩn bị: GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng q hương, đất nước. Bảng lớp viết đề bài. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:8’-Tìm hiểu u cầu đề. *Hoạt động 2:20’-HS kể chuyện. 3.Củng cố, dặn dò:3’ HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về các anhhùng, danh nhân. Giới thiệu bài:Kể cho nhau nghe về một việc làm tốt của một người mà em biết. GV ghi đề : Kể một việc làm tốt góp phần xâydựng q hương, đất nước. - GV phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng. -GV lưu ý : là chuyện tận mắt chứng kiến. - HS đọc gợi ý SGK. - GV gợi ý về cách kể chuyện : + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc. + Giới thiệu người có việc làm tốt : người ấy là ai ? Lời nói, hành động có gì đẹp? Em nghĩ gì? -HS giới thiệu về đề tài mình sẽ kể và viết dàn ý vào vở nháp. **B 1: Kể theo nhóm. +Từng cặp dựa vào dàn ý kể cho nhau nghe +GV đến uốn nắn, giúp đỡ. B 2: Thi kể trước lớp. - HS tiếp nối thi kể trước lớp. GV chú ý HS ở các đối tượng. -HS nói suy nghĩ của mình về nhân vật, trả lờicâu hỏi của bạn về ý nghĩa chuyện. - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị trước tiết kể chuyện : Tiếng vĩ cầm ở Mỹ lai. 2HS trả lời. HS mở sách. HS lắng nghe. HS đọc đề. 3 HS đọc tiếp nối. HS trao đổi. Nhóm đơi, kể cho nhau nghe. Cá nhân Đặt câu hỏi chất vấn. HS lắng nghe. Giáo viên: Dương Kim Hồng 10 . số. 10 127 ; 8 75 ; 9 49 ; 5 13 Bài 2/14: So sánh các hỗn số. 5 2 3 10 4 3; 10 9 2 10 1 5; 10 9 3 10 4 3; 10 9 2 10 9 3 =><> Bài 3/ 14: Chuyển các. 7 4 2; 9 1 5 5 2 24; 7 3 8; 3 2 12; 5 2 1 +So sánh các hỗn số. 2 1 2 và 3 2 2 ; 5 3 4 và 10 6 4 +Chuyển các hỗn số thành phân số rồi tính. 5 3 1 9 4 2 7