GA li 10 - 3 cột ctmoi

tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Tuần 1 Tiết PPCT: 1 Phần một: CƠ HỌC Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ I.Mục tiêu: 1. kiến thức: - Nắm được khái niệm về: chất điểm, động cơ và quỹ đạo của chuyển động - Nêu được ví dụ về: chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian - Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian 2. kỹ năng: - Xác đònh được vò trí của 1 điểm trên 1 quỹ đạo cong hoặc thẳng - Làm các bài toán đơn giản về hệ quy chiếu, đổi mốc thời gian. II. Tiến trình giảng dạy: .Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm chuyển động, tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo của chất điểm. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung Đó là sự thay đổi vò trí theo thời gian Đọc sách để phân tích khái niệm chất điểm .HS nêu ví dụ. .Có thể coi TĐ là chất điểm Ghi nhận khái niệm quỹ đạo. Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm chuyển động cơ học đã học ở lớp 8. Gợi ý: GV đi qua lại trên bục giảngvà hỏi cách nhận biết một vật CĐ .Khi nào một vật CĐ được coi là chất điểm ? .Nêu một vài ví dụ về một vật CĐ được coi là chất điểm và không được coi là chất điểm .Hãy so sánh kích thước TĐ với độ dài đường đi ? Ví dụ: quỹ đạo của giọt nước mưa. I. Chuyển động cơ. Chất điểm: 1.Chuyển động cơ: Chuyển động của một vật là sự thay đổi vò trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian. 2.Chất điểm: Chất điểm là vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoang cach mà ta đề cập đến) VD: Xe chuyển động từ PH LX. Xe xem là chất điểm. 3.Quỹ đạo: Khi chuyển động, chất điểm vạch ra một đường trong không gian gọi là quỹ đạo. 1. Trường hợp nào dưới đây có thể coi vât là chất điểm ? a. Trái đất trong chuyển động tự quay quanh mình nó. b. Hai hòn bi lúc va chạm với nhau. c. Người nhày cầu lúc đang rơi xuống nước. d. Giọt nước mưa lúc đang rơi. . Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác đònh vò trí của một vật trong không gian Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 1 M O x y I H tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Quan sát hình 1.1 và chỉ ra vật làm mốc Ghi nhận cách xác đònh vò trí của vật và vận dụng trả lời câu C2 Đọc sách Trả lời câu C3 Yêu cầu HS chỉ vật mốc trong hình 1.1 .Hãy nêu tác dụng của vật làm mốc ? Làm thế nào xác đònh vò trí của vật nếu biết quỹ đạo ? .Hoàn thành yêu cầu C2 . Xác đònh vò trícủa một điểm trong mặt phẳng ? . Hoàn thành yêu cầu C3 II. Cách xác đònh vò trí của vật trong không gian: 1.Vật làm mốc và thước đo: Muốn xác đònh vò trí của một vật ta cần chọn: - Vật làm mốc - Chiều dương - Thước đo 2.Hệ toạ độ: OHx = OIy = Hoạt động 3: Tìm hiểu cách xác đònh thời gian trong chuyển động Phân biệt thời điểm và thời gian và hoàn thành câu C4 Thảo luận Lấy hiệu số thời gian đến với thời gian bắt đầu đi. Ghi nhận hệ quy chiếu Hãy nêu cách xác đònh khoảng thời gian đi từ nhà đến trường? .Hoàn thành yêu cầu C4 . Bảng giờ tàu cho biết điều gì? Xác đònh thời điểm và thời gian tàu chạy từ Hà Nội đến Sài Gòn III. Cách xác đònh thời gian trong chuyển động: 1. Mốc thời gian và đồng hồ: Để xác đònh thời gian chuyển động ta cần chọn một mốc thời gian( hay gốc thời gian) và dùng một đồng hồ để đo thời gian 2. Thời điềm, thời gian: (SGK) IV. Hệ quy chiếu: Hệ quy chiếu gồm: - Vật làm mốc - Hệ toạ độ gắn trên vật làm mốc - Mốc thời gian và đồng hồ .Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Chất điểm: Chất điểm là vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoang cach mà ta đề cập đến) - Hệ toạ độ- Hệ quy chiếu: - Vật làm mốc, hệ trục toạ độ oxy gắn với vật làm mốc. - Vật làm mốc, hệ trục toạ độ oxy gắn với vật làm mốc, mốc thời gian , đồng hồ. - Thời điềm – thời gian: Lúc 7h xe chuyển động từ PH và đến LX lúc 7h25’. Lúc 7h, lúc 7h5’, 7h 25’ …. Là thời điểm. Từ 7h  7h 25’ ( 25 phút ) là khoảng thời gian. Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 2 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB - Xem trước bài CĐTĐ. + Đ/n chuyển động thẳng đều, + Đồ thò toạ độ- thời gian của chuyển động thẳng đều. Rút Kinh Nghiệm Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 3 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Tuần 1 Tiết PPCT: 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được đn chuyển động thẳng đều. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thò toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài toán cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế 2.Kó năng: - Viết được ptcđ của cđtđ - Vẽ được đồ thò toạ độ - thời gian. - Biết cách xử lý thông tin thu thập từ đồ thò. - Nhận biết được cđtđ trong thực tế nếu gặp phải II.Tiến trình dạy - học: .Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Nhắc lại công thức vận tốc và quãng đường đã học ở lớp 8 Vận tốc TB của cđ cho biết điều gì ? Công thức ? Đơn vò ? Đổi đơn vò : km/h → m/s .Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc TB, chuyển độngt hẳng đều: Đường đi: s = x 2 - x 1 Vận tốc TB: t s v tb = HS trình bày như SGK. Mô tả sự thay đổi vò trí của 1 chất điểm, yêu cầu HS xác đònh đường đi của chất điểm .Tính vận tốc TB ? Phân biệt vận tốc tb và tốc độ tb Nếu vật chuyển động theo chiều âm thì vận tốc TB có giá trò âm → v tb có giá trò đại số. Khi không nói đến chiều chuyển động mà chỉ muốn nói đến độ lớn của vận tốc thì ta dùng kn tốc độ TB. Như vậy tốc độ TB là giá trò số học của vận tốc TB. .Nêu đ/n chuyển động thẳng đều ? I.Chuyển động thẳng đều: 1.Tốc độ trung bình: t s v tb = Tốc độ trung bình của một chuyển động cho biết mức đọ nhanh chậmcủa chuyển động. Đơn vò: m/s hoặc km/h 2)Chuyển động thẳng đều: CĐTĐ là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường. s = vt 1. Chọn đáp án đúng? Trong CĐTĐ thì: a. quảng đường đi đựoc s tỉ lệ thuận với vận tốc v. b.Toạ độ x tỉ lệ thuận với vận tốc v. c. Quảng đường di được s tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t. d. Toạ độ x tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t. Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 4 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB .Hoạt động 3:Tìm hiểu ptcđ và đồ thò toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: HS xem SGK trả lời câu hỏi của GV. Làm viêïc nhóm để vẽ đồ thò toạ độ - thời gian HS lập bảng giá trò và vẽ đồ thò. Nhận xét dạng đồ thò Cho HS xác đònh Ptcđ của cđ thẳng đều ? Nhắc lại dạng:y = ax + b Tương đương: x = vt + x 0 Đồ thò có dạng gì ? Cách vẽ ? Yêu cầu lập bảng giá trò (x,t) và vẽ đồ thò.  Có nhận xét gì về đồ thò ? II. Ptcđ và đồ thò toạ độ – thời gian. 1. Ptcd: x = x 0 +vt Trong đó: x 0 : k/c từ O  vò trí ban đầu của vật. x 0 M O x x 2) Đồ thò toạ độ - thời gian của cđtđ: Vẽ đồ thò pt: x = 5 + 10t và x= 10t. * Chú ý: - Hai vật( xe) chuyển động cùng tốc độ, thì đồ thò của chúng song song nhau(không có điểm chung). - Nếu đồ thò song song nhau  hai vật (xe) có tốc độ bằng nhau. - Nều 2 đồ thò cắt nhau hai xe (vật) gặp nhau. 2. Đồ thò toạ độ- thời gian trong chuyển động thẳng của 1 xe có dạng như hìnhvẽ, trong khoảng thời gian nào xe chuyển động thẳng đều. a. Chỉ trong khoảng thời gian từ O  t 1 . b. Chỉ trong khoảng thời gian từ O  t 2 . c. Chỉ trong khoảng thời gian từ t 1  t 2 . d. Không có lúc nào xe chuyển động thẳng đều. .Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò: - K/n Chuyển động thẳng đều. - Đồ thò toạ độ- thời gian trong chuyển động thẳng đều. - Xem trước bài CĐTBĐĐ + Đ/n chuyển động thẳng biến đổi đều (nhanh dần đều, chậm dần đều). + Vận tốc, gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều, đồ thò vận tốc- thời gian Rút Kinh nghiệm. Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 5 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Tuần 2 Tiết PPCT: 3 Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được đònh nghóa CĐTBĐĐ, CĐTNDĐ, CĐTCDĐ. - Nắm được các khái niệm gia tốc về mặt ý nghóa của khái niệm, công thức tính, đơn vò đo. Đặc điểm của gia tốc trong CĐTNDĐ - Viết được phương trình vận tốc, vẽ được đò thò vận tốc - thời gian trong CĐTNDĐ II.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vận tốc tức thời: Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Tìm xem trong khoảng thời gian rất ngắn ∆t kể từ lúc ở M, xe dời được 1 đoạn đường ∆s rất ngắn bằng bao nhiêu Vì đó là xem như CĐTĐ .Tại M xe chuyển động nhanh dần đều .Hoàn thành yêu cầu C1 v= 36km/h = 10m/s Xét 1 xe chuyển động không đều trên một đường thẳng, chiều chuyển động là chiều dương. .Muốn biết tại M xe chuyển động nhanh hay chậm ta phải làm gì ? .Tại sao cần xét quãng đường đi trong khoảng thời gian rất ngắn ? Đó chính là vận tốc tức thời của xe tại M, kí hiệu là v .Độ lớn của vận tốc tức thời cho ta biết điều gì ? .Hoàn thành yêu cầu C1 .Vận tốc tức thời có phụ thuộc vào việc chọn chiều dương của hệ toạ độ không ? Yêu cầu HS đọc mục 1.2 và trả lời câu hỏi: tại sao nói vận tốc là một đại lượng vectơ ?  .Ta đã được tìm hiểu về chuyển động thẳng đều, nhưng thực tế các chuyển động thường không đều, điều này có thể biết bằng cách đo vận tốc tức thời ở các thời điểm khác nhau trên quỹ đạo ta thấy chúng luôn biến đổi. Loại chuyển động đơn giản nhất là CĐTBĐĐ. . Thế nào là CĐTBĐĐ ? - Quỹ đạo ? - Tốc của vật thay đổi ntn ? - Có thể phân thành các dạng nào? I.Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều" 1)Độ lớn cảu vận tốc tức thời: t s v ∆ ∆ = 2)Vectơ vận tốc tưc thời: Vectơ vận tốc tức thời của một vật tại 1 điểm có: Gốc tại vật chuyển động Hướng của chuyển động Đồ dài: Tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo một tỉ lệ xích nào đó. 3)Chuyển động thẳng biến đổi đều: Là chuyển động trên đường thẳng có độ lớn của vận tốc tức thời tăng đều hoặc giảm đều theo thời gian Tăng → NDĐ Giảm → CDĐ Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 6 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB .Hoạt động2: Nghiên cứu khái niệm gia tốc trong CĐTNDĐ. Hs tìm hiểu SGK trả lời Ta đã biết để mô tả tính chất nhanh hay chậm của chuyển động thẳng đều thì chúng ta dùng khái niệm vận tốc. Nhưng đối với các CĐTBĐ thì không dùng nó được vì nó luôn thay đổi. Để biểu thò cho tính chất mới này, người ta dùng khái niệm gia tốc để đặc trưng cho sự biến thiên nhanh hay chậm của vận tốc. .Gia tốc được tính bằng công thức gì ? Yêu cầu HS thảo luận tìm đơn vò của gia tốc. Vì vận tốc là đại lượng vectơ nên gia tốc cũng là đại lượng vectơ. So sánh phươg và chiều của a so với 0 v , v , v ∆ II.Chuyển động thẳng nhanh dần đều: 1.Gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều: t v a ∆ ∆ = Đònh nghóa: Gia tốc là đại lượng xác đònh bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc ∆v và khoảng thời gian vận tốc biến thiên ∆t Đơn vò: m/s 2 Chú ý: trong CĐTNDĐ a = hsố Vectơ gia tốc: t v tt vv a ∆ ∆ = − − = 0 0 .Hoạt động 3:Tìm hiểu các công thức liên quan đến CĐTNDĐ HS tìm hiểu SGk  công thức tìm v của chuyển động thẳng nhanh dần đều. v = v 0 + at HS tìm hiểu công thứ trong SGK Từ công thức: t v tt vv a 0 0 ∆ ∆ = − − = Nếu chọn t 0 = 0 thì ∆t = t và v = ?  Quảng đường trong cđtđ là một hàm bậc 2 đối với thời gian. 2.Vận tốc của CĐTNDĐ a)Công thức tính vận tốc: v = v 0 + at v 0 ; vận tốc ban đầu của vật. b) Đồ thò vận tốc - thời gian: v(m/s) v 0 o t(s) 3, Quảng đường trong cđt ndđ: 2 0 at 2 1 tvs += Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 7 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB HS tìm hiểu công thức trong SGK Giống cđ tđ. x 0 : k/c từ gốc toạ độ  vò trí ban đầu của vật. a: gia tốc của vật. v 0 : vận tốc ban đầu của vật. 4.Công thức liên hệ giữa gia tốc, vận tốc, và quãng đường đi được của CĐTNDĐ: as2vv 2 0 2 =− 5. Phương trình chuyển động: 2 00 2 1 attvxx ++= 1. Trong công thức tính vận tốc trong cđt ndđ v=v 0 + at, thì. a. v luôn luôn dng. b. a luôn luôn dương. c. a luôn luôn cùng dấu với v. d. a luôn luôn ngược dấu với v. 2. Công thức nào dưới đây là công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và quảng đường? a. v + v 0 = as2 b. v 2 + v 0 2 = 2as c. v – v 0 = as2 d. v 2 - v 0 2 = 2as .Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Là chuyển động trên đường thẳng có độ lớn của vận tốc tức thời tăng đều hoặc giảm đều theo thời gian Tăng → NDĐ Giảm → CDĐ - Đònh nghóa: Gia tốc là đại lượng xác đònh bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc ∆v và khoảng thời gian vận tốc biến thiên ∆t t v a ∆ ∆ = - Vận tốc của CĐTNDĐ v = v 0 + at - Quảng đường trong cđt ndđ 2 0 at 2 1 tvs += - Công thức liên hệ: as2vv 2 0 2 =− - Xem tiếp chuyển động thẳng chậm dần đều. + gia tốc, vận tốc, quảng đường, công thức liên hệ, pt cđ của chuyển động chậm dần đều ? Rút kinh nghiệm: Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 8 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Tuần 2 Tiết PPCT: 4 Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (tiết 2) I.Mục tiêu: 1. kiến thức: Nắm được đặc điểm của chuyển động thẳng chậm dần đều về gia tốc, vận tốc, quãng đường đi được và phương trình chuyển động. Nêu được ý nghóa vật lý của các đại lượng trong công thức đó. 2. kó năng: Giải được bài toán đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. II.Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Xây dựng công thức của CĐT CDĐ Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung HS nhớ lại các công thức ờ chuyển động thẳng nhanh dần đều. Công thức gia tốc. t vv t v a 0 − = ∆ ∆ = Công thức trong cđt ndđ và cdđ giống nhau nhưng đồ thò thì khác nhau. HS xem SGk trả lời câu hỏi. Tương tự như cđt ndđ, ở cđt cdđ cũng cần xác đònh gia tốc, vận tốc, quảng đường, pt cđ, công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc, và quảng đường. Viết biểu thức tính gia tốc trong CĐTCDĐ ? Trong biểu thức a có dấu ntn ? Chiều của vectơ gia tốc có đặc điểm gì ? Lưu ý: vectơ gia tốc trong cđt cdđ ngược chiều với vectơ vận tốc.  Vận tốc và đồ thò vận tốc - thời gian trong CĐTCDĐ có gì giống và khác CĐTNDĐ ?  Biểu thức quảng đưởng đi được và ptcd của CĐTCDĐ ? III. Chuyển động chậm dần đều: 1. Gia tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều. t vv t v a 0 − = ∆ ∆ = Dạng vectơ: t v tt vv a ∆ ∆ = − − = 0 0 2. Vận tốc trong chuyển động thẳng chậm dần đều : a. Công thức: v = v 0 + at v 0 ; vận tốc ban đầu của vật. b. Đồ thò vận tốc – thời gian: v(m/s) v 0 t(s) 3. quảng đường đi được và phương trình cđ trong cđt cdđ a. Quảng đường đi được: 2 0 at 2 1 tvs += b. Phương trình chuyển động: Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 9 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi. - v 1 > 0 , a 1 > 0 - v 2 < 0 , a 2 > 0  Có nhận xét gì về dầu của a, v trong 2 loại chuyển động trên? NDĐ (1) CDĐ (2) (+) a 1 ? a 2 ? v 1 ? v 2 ? 2 00 2 1 attvxx ++= Chú ý: CĐTNDĐ: a cùng dấu v 0 .(av >0) CĐTCDĐ: a ngược dấu v 0 .(av<0) .Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: - Khái niệm chuyển động thẳng chậm dần đều: quỹ đạo thẳng, vận tốc tức thời chậm dần đều theo thời gian - Vận tốc của CĐT CDĐ v = v 0 + at - Quảng đường trong cđt cdđ 2 0 at 2 1 tvs += - Công thức liên hệ: as2vv 2 0 2 =− - CĐTNDĐ: a cùng dấu v 0 .(av >0) CĐTCDĐ: a ngược dấu v 0 .(av<0) - Xem lại các kiến thức đã học CĐTĐ, CĐT BDĐ chuẩn bò tiết sau giải bài tập. Rút kinh nghiệm: Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 10 [...]... → Tuần 9 Gv: Đinh Thị Thảo Trang 34 Giáo n Vật Lý 10 - CB trường câp 2+ 3 tân quang BA ĐỊNH LUẬT NIUTƠN (TT) Tiết PPCT: 17 I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: -Phát biểu được đònh luật III Niu-tơn -Phát biểu được đặc điểm của lực và phản lực -Viết được công thức của đònh luật III Niu-tơn 2)Về kỹ năng: -Vận dụng đònh luật I, II, III Newton để giải một số bài tập có li n quan -Phân biệt được khái niệm: lực, phản... chiếu chuyển động - Công thức cộng vận tốc: v1 ,3 = v1,2 + v 2 ,3  Độ lớn: .Trường hợp các vận tốc cùng phương, cùng chiều: v 13 = v12 + v 23 v 13 = v12 − v 23 .Trường hợp các vận tốc cùng phương, ngược chiều : - Xem lại các kiến thức rơi tự do, chuyển động tròn đều, tính tương đối Tiết sau gải bài tập Rút kinh nghiệm Gv: Đinh Thị Thảo Trang 24 Giáo n Vật Lý 10 - CB trường câp 2+ 3 tân quang Tuần 6... cặp lực trực đối - Cùng giá - Cùng độ lớn - Ngược chiều - Khác điểm đặt cặp lực cân bằng - Cùng giá - Cùng độ lớn - Ngược chiều - cùng điểm đặt .Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Đònh luật: Trong mọi trường hợp, khi vật A tác dụng lên vật B một lực, thì vật B cũng tác dụng lại vật A một lực Hai lực này có cùng giá, cùng độ lớn, nhưng ngược chiều   FBA = −FAB Đặc điểm lực, phản lực - Xem lại nội dung... Trang 12 Giáo n Vật Lý 10 - CB trường câp 2+ 3 tân quang Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO Tuần 3 Tiết PPCT: 6 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trình bày, nêu được ví dụ về sự rơi tự do 2.Kó năng: - Giải được một số dạng bài tập đơn giản về sự rơi tự do - Chỉ ra các trường hợp trong thực tế có thể coi là rơi tự do II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm: - Một vài hòn sỏi với nhiều kích cỡ - Một vài tờ giấy phẳng...Giáo n Vật Lý 10 - CB trường câp 2+ 3 tân quang Tuần 3 Tiết PPCT: 5 BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nắm vững các khái niệm chuyển động biến đổi, vận tốc tức thời, gia tốc - Nắm được các đặc điểm của véc tơ gia tốc trong chuyển động nhanh dần đều, chậm dần đều 2 Kỹ năng - Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm khách quan li n quan đến chuyển động thẳng biến đổi đều - Giải được các bài tập có li n quan đến... (rad) ứng với mỗi ứng với góc 30 O độ chia trên mặt dồng hồ Lúc 5h15 kim phút cách kim giờ góc Trả lời câu hỏi (60O + 30 O/4) = 67,5O Mỗi giờ kim phút chạy nhanh hơn kim giờ góc 33 0O Trả lời câu hỏi Vậy : Thời gian ít nhất để kim phút Trang 11 Giáo n Vật Lý 10 - CB trường câp 2+ 3 tân quang kim phút chạy nhanh hơn đuổi kòp kim giờ là : kim giờ góc ? Trả lời câu hỏi (67,5O)/ (33 0O) = 0,20454545(h) Sau thời... cùng 10 công thức tính Nếu công thức xác đònh đại lượng đo gián tiếp tương đối phức tạp và các dụng cụ đo trực tiếp có độ chính xác tương đối cao thì có thể bỏ qua sai số dụng cụ Hoạt động 3 (5 phút ) : Củng cố, dặn dò - Sai số hệ thống, sai số ngẫu nhiên - Cách xác đònh sai số của phép đo - Sai số tỉ đối - Chẩn bò tiết sau làm TH trái buổi - Công thức tính giá trò trung bình - Cách viết kết quả đo -. .. Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Nội dung cơ bản Câu 7 trang 27 : D Câu 8 trang 27 : D Câu 9 trang 27 : B Câu 4 trang 37 : D Câu 5 trang 38 : C Câu 6 trang 38 : B Câu 8 trang 34 : C Câu 9 trang 34 : C Câu 10 trang 34 : B Hoạt động 3 (25 phút) : Giải các bài tập : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Bài 12 trang 27 Quãng đường rơi trong giây cuối... đếm thời gian - Nam châm điện N - Cổng quang điện E - Trụ hoặc viên bi (bằng thép) làm vật rơi tự do - Quả dọi - Giá đỡ thẳng đứng có vít điều chỉnh thăng bằng - Hộp đựng cát khô - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thò - Kẻ sẵn bảng ghi số li u theo mẫu trong bài 8 SGK III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC (Tiết 1) Hoạt động 1 (10 phút) : Hoàn chỉnh cơ sở lí thuyết của bài thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh... tuyến .Đọc SGK mục II.2 - Phương : tiếp tuyến với .Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn quỹ đạo đường tròn quỹ đạo đều có phương, độ lớn ntn ? ∆s ∆s .Độ lớn: v = - Độ lớn: v = ∆t ∆t Gv: Đinh Thị Thảo Trang 18 trường câp 2+ 3 tân quang Giáo n Vật Lý 10 - CB .Hoạt động 3: Tìm hiểu các khái niệm tốc độ góc, chu kỳ, tần số Nghe GV phân tích .Quan sát hình 5.4 nhận thấy khi M là vò 3) Tốc độ góc Chu kỳ Tần . ¼ vòng/s. c. T= 3s. f= 1 /3 vòng/s. d. T=1/3s. f= 3 vòng/s. Gv: inh Th Th oĐ ị ả Trang 19 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Hoạt động 4:. inh Th Th oĐ ị ả Trang 10 tr ng câp 2+ 3 tân quangườ Giáo n Vật Lý 10 - CB Tuần 3 Tiết PPCT: 5 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm vững các khái niệm