SKKN một vài biện pháp xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp

Phần 1: Thực trạng đề tài Từ nhiều năm nay, phong trào xây dựng “Trường, lớp xanh, sạch, đẹp” nhà trường quan tâm việc làm có ý nghĩa thiết thực công tác giáo dục học sinh ý thức xây dựng bảo vệ mơi trường, hình thành kỹ sống cho trẻ Bên cạnh đó, việc đẩy mạnh giáo dục ý thức xây dựng “Trường, lớp xanh, sạch, đẹp” vừa có ý nghĩa phát triển sở vật chất, tôn tạo cảnh quan trường, lớp học vừa góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Tuy nhiên, việc thực phong trào lớp tơi chủ nhiệm số nội dung cần bổ sung, khắc phục phòng học thiếu cảnh, dàn dây leo, việc trang trí phòng học chưa đạt u cầu thẩm mĩ Do học sinh lớp Một nhỏ nên nhiều em chưa biết cách xây dựng giữ gìn lớp học xanh, sạch, đẹp, việc thực vệ sinh lớp học chưa trì thường xun, em vứt rác bừa bãi, vẽ bậy lên tường…Trước thực trạng trên, năm học 2018 – 2019 này, với chức nhiệm vụ người làm công tác chủ nhiệm, định chọn vấn đề: “Một vài biện pháp xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp” làm đề tài nghiên cứu nhằm hình thành cho học sinh ý thức thói quen làm đẹp lớp học, làm đẹp ngơi trường, góp phần xây dựng nếp sống văn minh trường học Phần 2: Nội dung cần giải Khi nắm bắt thực trạng, tơi tiến hành tìm hiểu ngun nhân, suy nghĩ giải pháp thực có hiệu xây dựng “Lớp học xanh, sạch, đẹp” gắn với tình hình thực tế lớp, trường Trong đề tài này, tập trung vào nội dung sau: - Tăng cường hoạt động tuyên truyền giáo dục nhằm góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng “Trường, lớp xanh, sạch, đẹp” - Cung cấp cho trẻ kiến thức rèn luyện ý thức bảo vệ mơi trường Các em biết u q, gìn giữ trường, lớp học “xanh, sạch, đẹp” - Hình thành cho em thói quen, hành vi, thái độ ứng xử đắn, thân thiện với môi trường xung quanh - Phối hợp với phụ huynh học sinh chung tay xây dựng trường học, lớp học “xanh, sạch, đẹp” Phần 3: Biện pháp giải Trường học nói chung, lớp học nói riêng xanh, sạch, đẹp tạo mơi trường học tập, sinh hoạt vui chơi thú vị, hấp dẫn tất học sinh, giúp em thêm yêu quý trường, lớp, thầy cô, bạn bè Ngôi trường ấy, lớp học để lại ký ức trẻ thơ kỉ niệm đẹp lứa tuổi học trò Nhằm góp phần mang lại niềm vui cho trẻ ngày đến lớp thực tốt phong trào: “Lớp học xanh, sạch, đẹp” tiến hành thực nội dung sau: Tăng cường hoạt động tuyên truyền giáo dục học sinh: Cơng tác tun truyền giáo dục có tác dụng lớn góp phần thực nội dung giáo dục Tơi tổ chức hoạt động tuyên truyền xây dựng trường, lớp xanh sạch, đẹp từ buổi học vào lớp Một giúp học sinh hiểu tầm quan trọng cần thiết việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp Từ đó, em xác định việc nên làm không nên làm như: không nên bẻ cây, hái hoa, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên tường, biết chăm sóc xanh, kiểng… nên bỏ rác nơi quy định, giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Tuyên truyền thông qua tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt nhi đồng, góc học tập lớp tiết học có liên quan … để học sinh nhận thức trách nhiệm Từ đó, em có hành động thiết thực chung tay xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp Tôi giúp em hiểu trường, lớp học không xanh, sạch, đẹp ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe, vẻ mĩ quan, chất lượng học tập hoạt động khác Cho nên tuyên truyền biện pháp mang lại hiệu cao tác động trực tiếp vào ý thức dẫn đến hành động thiết thực tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động em ý thức xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp Vì hoạt động thực thường xuyên Tôi hy vọng em học sinh tuyên truyền viên nhỏ tuổi, tác động tích cực vào ý thức người thân gia đình người xung quanh Như vậy, em góp phần xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp Xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp: a Lớp học xanh: Thiên nhiên tác động tích cực đến phát triển kích thích sáng tạo trẻ cách hiệu Chính thế, việc đưa thiên nhiên như: cảnh, hoa vào lớp học biện pháp tốt để tạo niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Thực phong trào trồng xanh để trang trí lớp học, việc làm cần thiết lớp học khơng thể thiếu sắc màu thiên nhiên Vì thế, tơi học sinh tìm cảnh, số loại hoa trang trí lớp học Tơi bố trí chậu hoa phía trước lớp trồng lưỡi hổ giữa, khoảng đất xung quanh trồng lưỡi mèo Màu vàng, xanh, trắng hai loại hòa quyện với trơng đẹp mắt Đặc biệt trồng lưỡi hổ, lưỡi mèo lọc khơng khí mà hút nhanh chất độc khơng khí Trên cửa sổ, tơi trồng dây leo trầu bà vài chậu dây nhện, sen đá Thỉnh thoảng, bổ sung thay đổi vài loại hoa khác Phía hành lang lớp, trồng chậu cau kiểng vài chậu hoa lan treo phía Các loại cảnh phụ huynh ươm trồng vườn nhà đem đến hỗ trợ cho lớp Cây cảnh bố trí trồng vị trí phù hợp trông đẹp mắt giáo viên, học sinh lớp chăm sóc thường xuyên Các em thường nhắc nhở không tùy tiện bẻ cành, ngắt hoa Học sinh yêu quý trồng này, ngày ngắm nhìn em cảm nhận: có thêm chậu cây, lớp học thêm bạn Hoa lớp dần trở thành góc khám phá vơ tận Các em cảm nhận rằng: Hình có thêm mầm non, nhú, có cành dài thêm đoạn…đó niềm vui trẻ ngày đến trường Tôi ý khơng trồng loại có chứa chất độc không để cảnh làm ảnh hưởng đến sức khỏe, đến hoạt động học tập, vui chơi em Khi thấy dây trầu bà tốt làm cản ánh sáng, chiết bớt phần dây đảm bảo vẻ thẩm mĩ, loại bỏ ngã màu vàng Kết chậu cảnh, dây leo lớp chăm sóc thường xuyên nên tươi tốt Lớp học chan hòa màu sắc thiên nhiên làm cho lớp học thêm tươi mát, tinh thần thư giãn, sảng khoái giúp em thư giản tinh thần, học tập tốt Việc tham gia trồng chăm sóc tạo nên khơng gian tươi xanh, mát mẻ, giúp giải tỏa căng thẳng cho thầy lẫn trò sau học mệt mỏi Từ đó, trẻ cảm thấy u lao động, u mơi trường thiên nhiên em có ý thức việc bảo vệ môi trường sống xung quanh b Lớp học sạch: Môi trường lớp học làm cho lớp hoc mát mẻ, tạo bầu khơng khí lành Mỗi ngày, phân công khoảng em thay phiên quét lớp Trong tháng đầu, em đến lớp sớm 20 phút để hướng dẫn em vệ sinh lớp học Tôi đề nội qui lớp học có nội dung phải bỏ rác thải nơi qui định phân công cán lớp thường xuyên nhắc nhở bạn không vứt rác bừa bãi ngăn bàn, lớp học, thu nhặt rác thải bỏ vào thùng rác cuối lớp, thu gom giấy vụn phân loại, xếp thẳng bỏ vào thùng giấy, tổ trực có nhiệm vụ đổ rác thải sau buổi học Tuy nhiên vài bạn vứt rác xuống nền, bỏ vào ngăn bàn, chuốc viết chì bỏ rác chỗ ngồi Những bạn vi phạm nội qui bạn nhắc nhở kịp thời, em khắc phục hành vi Bạn tái phạm nhiều lần bạn báo với chủ nhiệm Những trường hợp đó, tơi gặp riêng để giải thích cho trẻ hiểu, nhắc nhở khơng vi phạm Từ đó, em có ý thức thói quen bỏ rác nơi qui định Vào buổi chiều thứ sáu hàng tuần, việc tham gia vệ sinh sân trường, dành thời gian khoảng 15 – 20 phút để tổ chức cho em làm tổng vệ sinh lớp học Tôi phân cơng nhóm làm việc, nhóm qt lớp, nhóm lau bàn ghế xếp bàn ngắn Nhóm trưởng vừa làm, vừa quan sát để nhắc nhở bạn làm Tôi quan sát chung làm vệ sinh nơi học sinh không làm như: quét nhện trần phòng học, lau tủ đựng đồ dùng dạy học, định kỳ tuần lau cửa kính lần Bàn ghế để phục vụ cho việc học tập nên giáo dục em phải giữ gìn sẽ, khơng vẽ bậy lên bàn, ghế, lên tường Khi phát tường có vết bẩn, cho học sinh dùng vải lau nhắc nhở để em cẩn thận Trong buổi họp phụ huynh vào đầu năm học, nêu tình hình nhiều bàn ghế học sinh có chân làm sắt bị rỉ sét lớp nên phần lớp học có nhiều bụi bẩn Được đồng thuận hỗ trợ phụ huynh đóng góp tiền, công sức đồng ý Ban giám hiệu, sau tuần em ngồi học tập bàn ghế sạch, đẹp Chỉ thời gian khoảng vài tuần, em có kỹ quét lớp trẻ ý thức việc giữ gìn lớp học, tường, bàn ghế vết bẩn Các em biết thu gom rác bỏ nơi quy định c Lớp học đẹp: Để tạo không gian lớp học đẹp, trọng việc xếp bàn ghế, tủ đựng đồ dùng dạy học, góc lớp học, cách trang trí phòng học cho khoa học, đẹp mắt Tôi thực sau: c Sắp xếp trang trí lớp đẹp, khoa học: - Bàn ghế học sinh xếp phù hợp với tiết học Thông thường bàn ghế thành dãy ngắn, thẳng hàng Với tiết học yêu cầu em thực hoạt động nhóm bàn ghế xếp thành nhóm để em thuận tiện việc tham gia thảo luận nội dung học - Tủ đựng đồ dùng: đặt góc cuối lớp, phía tủ trải giấy hoa Tôi hướng dẫn học sinh làm hộp quà chọn vài hộp quà đẹp trưng bày lên để tăng thêm sinh động - Trang trí cửa cái, cửa sổ: Phía cửa trang trí rèm vải màu xanh, điểm vài bơng hoa nho nhỏ màu hồng trông đẹp mắt Trên khung cửa sổ, trồng dây trầu bà treo cao - giỏ nho nhỏ ưa ánh sáng Phía cao cửa sổ, tơi trang trí sản phẩm giấy với hạc bay kích thước lớn, nhỏ khác để tăng thêm độc đáo Tơi lưu ý bố trí cảnh không cản trở ánh sáng tự nhiên vào lớp học, làm lớp học tối - Trang trí tường lớp học: Nhiều người thường đùa vui rằng: ''Trên lớp học đâu có học sinh, thầy, giáo, bảng đen, phấn trắng mà có bốn tường" Điều có nghĩa thơng tin gắn lên tường góp phần giáo dục Tùy theo sáng tạo giáo viên mà trang trí lên tường lớp học nội dung, hình ảnh với tính chất giáo dục cho phù hợp Lớp học thiếu bảng Nội quy học sinh để nhắc nhở em phải thực tốt nhiệm vụ hàng ngày Tơi dùng giấy đề can muss tạo thành loại thân nhỏ với bơng hoa xinh xắn đủ màu, có bướm chập chờn bay để trang trí chân tường phía bảng lớp Cây “Hoa lớp em”, cành có nhiều bơng hoa tươi thắm, hoa mang nội dung giáo dục: lễ phép, chăm học, sáng tạo, trung thực, đồn kết, Tơi hướng dẫn giúp em hiểu nghĩa hoa Có em xin phép tơi gắn bơng hoa Tuy hoa em cắt đơn giản mang nội dung giáo dục sâu sắc: ngoan, trò giỏi, hiếu thảo, tự tin …Tất bơng hoa vừa mục tiêu để em vươn lên, vừa thể niềm mong ước: Tất bạn lớp phải phấn đấu để trở thành học sinh tồn diện Trên vách tường phía bên phải, bên trái trang trí vài tranh đẹp học sinh khiếu lớp vẽ giấy A.3 với nội dung: Phong cảnh quê hương, tình cảm thầy - trò ngơi trường thân yêu, … Mỗi tranh chứa đựng nội dung giáo dục Ngồi ra, tơi trang trí thêm vài hoa cánh phần tường cao lớp - Trang trí góc lớp học: Việc tạo nên góc với chủ đề khác cách giúp tăng phấn khởi học tập em học sinh cách hiệu Ở góc, giáo viên chủ nhiệm với học sinh sáng tạo nên cách trang trí thật ấn tượng thu hút chẳng hạn như: + Góc học tập: Trưng bày sách dành cho học sinh tham khảo, làm tốt, nét chữ đẹp, kết thi đua, gương điển hình… Từ tạo nên động lực để em học sinh có kết học tập khơng tốt nổ lực nhiều hơn, phấn đấu vươn lên để thầy cơ, bạn bè tun dương nêu tên góc học tập + Góc thư viện: Được bố trí cuối lớp, kệ, dành ngăn để trưng bày sách mượn thư viện trường sách học sinh tặng, ngăn trưng bày sách em đem cho bạn mượn Các em đọc sách phải có nhiệm vụ bảo quản không đọc phải để sách ngắn kệ Phía kệ, tơi lựa chọn chậu nhỏ nhắn với khả ưa sống bóng râm đặt lên đó, xếp vị trí cho thật đẹp mắt + Góc sản phẩm: Trưng bày sản phẩm đẹp, sản phẩm có tính sáng tạo em tự làm Với đôi bàn tay khéo léo óc tưởng tượng phong phú, em nặn số loài vật thật dễ thương, làm xe từ hộp giấy nắp chai nhựa, vẽ tranh đẹp nhiều sản phẩm khác Tôi phân cơng tổ tuần làm đến sản phẩm có chất lượng để trưng bày, khuyến khích cố gắng em chậm, giáo viên hướng dẫn phân công bạn giúp đỡ trẻ hoàn thành để tất học sinh trưng bày sản phẩm Được ngắm nhìn thưởng thức hay, đẹp bạn, học sinh cảm thấy vui, khuyến khích tinh thần ham học hỏi trẻ Từ chỗ yêu thích, nhiều em nhờ bạn hướng dẫn làm đồ vật, vật mà em thích Qua rèn luyện đơi bàn tay khéo léo, biết tạo đẹp rèn óc thẩm mĩ cho học sinh c.2 Trang phục đẹp đẹp giao tiếp: Thầy trò mặc trang phục đẹp góp phần làm cho lớp học thêm đẹp Với tôi, trang phục đẹp mặc đồ thật nhiều tiền, phải theo mốt mà trang phục phải phù hợp với môi trường trường học Bởi đến trường, tơi thích mặc trang phục giản dị, kín đáo mặc đồ dài lên lớp Đối với học sinh, tơi khuyến khích phụ huynh cho em mặc đồ đồng phục trường đẹp thường xuyên giữ vệ sinh thể, đầu tóc ngắn, gọn gàng 10 Đẹp quần, đẹp áo cần thiết chưa đủ, cần phải đẹp hành động, cử chỉ, lời nói Vì thế, tơi ln học nói lời ngữ, thân thiện với người tuyệt đối không dùng bạo lực với học sinh Tôi giáo dục em phải rèn đạo đức, tránh hành vi vô lễ, thiếu lịch với thầy cơ, bạn bè mà phải biết kính trọng thầy cơ, đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn bè, hành động đẹp Tóm lại việc trang trí lớp học thân thiện sáng tạo phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh Chỉ tuần, lớp học thay áo Thỉnh thoảng, tơi học sinh có thay đổi định việc trang trí cho phù hợp Chính lớp học làm cho em cảm thấy vui phấn khởi học tập môi trường khang trang, đẹp Từ đó, trẻ có hành động thiết thực thực xây dựng gìn giữ trường, lớp xanh, sạch, đẹp Chính việc làm tạo gắn bó thầy trò, vun đắp cho học sinh tình yêu trường, lớp, yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ mơi trường xung quanh Giáo dục học sinh ý thức xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp thông qua tiết học có liên quan: - Cung cấp cho giáo viên học sinh kiến thức môi trường, mối quan hệ người với thiên nhiên, tác động tích cực tiêu cực mơi trường đến đời sống người lồng ghép, tích hợp vào tiết học môn như: 11 + Môn Đạo đức lớp qua Bài: Gọn gàng, sẽ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập; Bảo vệ hoa nơi công cộng + Môn Tự nhiên Xã hội lớp qua Bài: Vệ sinh thân thể: Lớp học; Giữ gìn lớp học sạch, đẹp… + Môn Mĩ thuật lớp chủ đề Môi trường,… - Qua môn học em hiểu biết việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn trường, lớp xanh – – đẹp Đồng thời biết nhắc nhở bạn bè thực Phối hợp với nhà trường, phụ huynh: 4.1 Phối hợp với nhà trường: - Ban giám hiệu trường tạo điều kiện để lớp thực xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp như: cấp lớp chậu để trồng cảnh, dụng cụ làm vệ sinh lớp học…và hỗ trợ kịp thời giáo viên gặp khó khăn - Phong trào thi đua xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp giáo viên chủ nhiệm đưa vào thi đua tổ Tổng phụ trách đưa vào thi đua lớp Hoạt động nhắc nhở em phải trì cơng việc hàng ngày Ban phụ trách kiểm tra hàng tuần việc thực xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp nhắc nhở kịp thời em có biểu hành vi chưa để giúp trẻ khắc phục Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với ban phụ trách tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động 12 như: Sinh hoạt chuyên đề “Giáo dục kỹ sống”, trò chuyện, sinh hoạt văn nghệ, trò chơi với nội dung nâng cao ý thức xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp Ví dụ: Trò chơi “Hái quả” (Ban phụ trách lên hướng dẫn bạn tham gia trò chơi với giúp đỡ giáo giáo viên chủ nhiệm) - Chuẩn bị: Cây có nhiều quả, có gắn câu hỏi mang tình ứng xử như: + Em làm để lớp học mang màu sắc thiên nhiên ? + Em làm để lớp học ln ? + Em làm thấy bạn vứt rác bừa bãi vẽ bậy lên bàn, lên tường ? … - Cách chơi: Mỗi tổ cử bạn lên hái quả, mở câu hỏi trả lời - Tiến hành chơi: Đầu tiên tổ cử đại diện lên hái trả lời câu hỏi, đến tổ tổ lại thực Mỗi bạn hái lần Bạn trả lời xác lớp tuyên dương Khi bạn trả lời chưa xác mời bạn tổ bổ sung - Tổng kết: Khen ngợi tổ có nhiều câu trả lời xác cho Ban phụ trách lên hướng dẫn bạn rút ghi nhớ qua trò chơi: Các bạn nêu việc nên làm để thực hiện, việc không nên để tránh em có cách ứng xử phù hợp phát bạn vi phạm 13 Thông qua tiết giáo dục lên lớp, giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Ban phụ trách giúp em hiểu xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp vừa phong trào thi đua vừa trách nhiệm thầy cô tất học sinh Vì thế, em khơng tùy tiện bẻ cành, ngắt hoa sân trường, không vứt rác bừa bãi mà phải biết anh, chị tham gia lao động tổng vệ sinh sân trường vào chiều thứ sáu hàng tuần có hành động thiết thực để góp phần xây dựng trường, lớp mơi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp 4.2 Phối hợp với phụ huynh: Trong họp phụ huynh học sinh đầu năm, tơi tun truyền mục đích, ý nghĩa phong trào “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp” yêu cầu phụ huynh phối hợp với giáo viên vun đắp cho nhà thứ hai em để em có mơi trường học tập, vui chơi thật tốt Phụ huynh vui vẻ đóng góp kinh phí ngày cơng lao động để sơn lại chân bàn ghế học sinh trang trí phòng học, ủng hộ cảnh để trồng lớp Bên cạnh đó, phụ huynh giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở em phải biết cách giữ gìn làm cho mơi trường thêm xanh, sạch, đẹp Lưu ý: Thầy cô cha mẹ phải biết khen ngợi tuyên dương trẻ có việc làm tốt giúp đỡ kịp thời em có hành vi chưa phù hợp, tránh xúc phạm trẻ Giáo viên phụ huynh gương sáng cho học sinh noi theo: 14 Để đạt hiệu việc giáo dục học sinh trước tiên thầy cha mẹ phải gương sáng Do đặc điểm tâm sinh lý trẻ em dễ bắt chước Vì thế, trường nhà, người lớn phải thể chuẩn mực từ lời nói cử chỉ, hành động để em noi theo Ví dụ: Khi giáo viên trồng thường xuyên tưới chậu cảnh lớp, trang trí cho lớp học ngày đẹp em nâng niu trồng Về nhà em thích trồng cha mẹ để làm tăng thêm vẻ đẹp nhà, biết làm việc đơn giản qt nhà, xếp trang trí góc học tập ngăn nắp đẹp Một lời nói hành động khơng thống với người lớn gặp nhiều khó khăn việc giáo dục trẻ Bởi hành động khơng phù hợp với chuẩn mực làm niềm tin em bị giảm sút, trẻ thờ trước lời nói người lớn việc giáo dục em hiệu Ví dụ: Giáo viên vơ tình vứt mảnh giấy vụn cửa sổ chắn có nhiều em làm Hoặc quét nhà, phụ huynh khơng hốt rác mà lùa rác vào góc nhà em làm Tóm lại giáo dục, người lớn đến với trẻ tình thương, chia sẻ, cảm thông, tránh làm cho trẻ bị tổn thương tinh thần Tấm gương sáng thầy cô cha mẹ làm cho trẻ kính trọng, yêu thương noi theo Phần 4: Kết 15 Thực phong trào thi đua “Xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp” học sinh lớp hưởng ứng nhiệt tình với việc làm cụ thể có tính sáng tạo, phù hợp với điều kiện trường, lớp Bên cạnh quan tâm giúp đỡ Ban giám hiệu, giáo viên Ban phụ trách nhi đồng, phụ huynh mà lớp học trở nên đẹp hơn, khang trang Thông qua biện pháp giáo dục, học sinh thấy trồng chăm sóc cảnh, tham gia vệ sinh làm đẹp lớp học, vệ sinh sân trường nhiệm vụ nên em tham gia cách tự giác Học sinh có thói quen tốt: bỏ rác nơi qui qui định, không vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế, tạo nhiều sản phẩm đẹp để trưng bày lớp Các em học tập, vui chơi môi trường lớp xanh, sạch, đẹp thân thiện, trẻ thấy thoải mái tinh thần, hứng thú học tập, tiếp thu học nhanh khắc sâu kiến thức học, làm cho em yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô bạn bè cảm nhận niềm vui ngày đến trường Việc thực phong trào “Xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp” lớp năm học 2018 – 2019 trì thường xuyên đạt kết tốt Học sinh có ý thức thói quen hành động việc bảo vệ mơi trường nói chung cơng tác xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp nói riêng, nhà trường đánh giá cao qua tổng kết thi đua hàng tuần góp phần làm nên thành công việc thực phong trào thi đua: “Xây dựng lớp học thân thiện”, qua hình thành nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh cho hệ trẻ từ lứa tuổi học đường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh 16 Phần 5: Kết luận Tóm lược giải pháp: Qua trình nghiên cứu áp dụng đề tài “ Một vài biện pháp xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp” thân nhận thấy: Việc xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi hấp dẫn Các em thực cảm nhận “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, góp phần giáo dục học sinh ý thức xây dựng bảo vệ trường, lớp học, ngơi nhà mơi trường xung quanh Từ khích lệ, động viên em phấn đấu vươn lên học tập, rèn luyện hành động thân thiện mơi trường xanh, sạch, đẹp cho hơm mai sau Để đạt kết cao việc xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp, giáo viên cần lưu ý vấn đề sau: - Tập trung nghiên cứu công văn đạo ngành xây dựng trường, lớp học xanh - - đẹp, xây dựng kế hoạch tiến hành thực từ đầu năm học phải trì thường xuyên - Coi trọng công tác tuyên truyền nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động học sinh người ý thức xây dựng môi trường xanh - đẹp - Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua tiết học nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức xây dựng bảo vệ môi trường 17 - Việc thực có hiệu phong trào: “Lớp em khơng có rác”, “Lớp em gọn gàng, sạch, đẹp”, giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia lao động thường xun, định kì tạo nên khơng gian lớp học khang trang, thống mát có tác dụng giáo dục học sinh tinh thần yêu lao động, có ý thức việc giữ gìn vệ sinh làm đẹp môi trường lớp học - Giáo viên phối hợp với phụ huynh để người chung tay góp sức xây dựng trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp Mỗi giáo viên bậc phụ huynh phải thực gương sáng cho em noi theo Đây vấn đề quan trọng cơng tác giáo dục Tóm lại mong muốn học tập làm việc trường xanh, sạch, đẹp Việc tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi đầy thú vị, hấp dẫn làm cho học sinh thêm yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô, bạn bè Chính ngơi trường để lại kỉ niệm đẹp lòng người Phong trào xây dựng trường, lớp xanh - - đẹp có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục ý thức thói thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường, hình thành kĩ sống tốt, lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ Bên cạnh tạo lan tỏa đến mơi trường gia đình, cộng đồng nơi em sống Phạm vi, đối tượng áp dụng đề tài: 18 Qua việc nghiên cứu đề tài “Một vài biện pháp xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp” áp dụng lớp Một3 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Đậu đạt hiệu cao Tơi nhận thấy sáng kiến áp dụng rộng rãi cho tất trường, lớp bậc Tiểu học 19 MUÏC LUÏC Phần 1: Thực trạng đề tài Sáng kiến kinh nghiệm Trang Phần 2: Nội dung cần giải Trang Phần 3: Biện pháp giải Trang 1 Tăng cường hoạt động tuyên truyền giáo dục học sinh Trang 2 Xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp Trang a Lớp học xanh Trang b Lớp học Trang c Lớp học đẹp Trang Giáo dục học sinh ý thức xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp thông qua tiết học có liên quan Trang Phối hợp với nhà trường, phụ huynh Trang 4.1 Phối hợp với nhà trường Trang 4.2 Phối hợp với phụ huynh Trang Giáo viên phụ huynh gương sáng cho học sinh noi theo Trang Phần 4: Kết Trang 20 Phần 5: Kết luận Trang 10 Tóm lược giải pháp Trang 10 Phạm vi đối tượng áp dụng đề tài Trang 11 21 ... Tóm lược giải pháp: Qua q trình nghiên cứu áp dụng đề tài “ Một vài biện pháp xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp thân nhận thấy: Việc xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh... hợp với phụ huynh học sinh chung tay xây dựng trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp Phần 3: Biện pháp giải Trường học nói chung, lớp học nói riêng xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt... 3: Biện pháp giải Trang 1 Tăng cường hoạt động tuyên truyền giáo dục học sinh Trang 2 Xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp Trang a Lớp học xanh Trang b Lớp học Trang c Lớp học đẹp Trang Giáo dục học