1. Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu được khái niệm và vai trò của Atlat Địa lí Việt Nam trong quá trình học môn Địa lí. Khai thác kiến thức từ Atlat Địa lí Việt Nam. Từ đó biết đánh giá, tổng hợp kiến thức địa lí một cách lôgic. 2. Về kỹ năng : Khai thác Atlat thành thạo. Vận dụng trả lời được các câu hỏi thông qua atlat. 3. Về thái độ: Yêu thích môn Địa lí, tích cực học tập để xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT …………… CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MƠN: ĐỊA LÍ Tên chun đề: CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 08 tiết Người viết: ……………… Chức vụ: Giáo viên Tổ:Văn- Sử - Địa …… Đơn vị công tác: ……… Năm học: ……… CHUYÊN ĐỀ : CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I.Mục đích yêu cầu Về kiến thức: - Giúp học sinh hiểu khái niệm vai trò Atlat Địa lí Việt Nam q trình học mơn Địa lí - Khai thác kiến thức từ Atlat Địa lí Việt Nam Từ biết đánh giá, tổng hợp kiến thức địa lí cách lơgic Về kỹ : - Khai thác Atlat thành thạo -Vận dụng trả lời câu hỏi thông qua atlat Về thái độ: - u thích mơn Địa lí, tích cực học tập để xây dựng bảo vệ quê hương đất nước II.Nội dung chuyên đề 1.Tại tập đồ giới Việt Nam gọi Atlats Atlas : "tên chung tập đồ địa lí, lịch sử, thiên văn v.v bìa tập đồ xuất lần có vẽ tượng thần Atlas vác cầu vai (Trong thần thoại Hi lạp, Atlas vị thần Titans- Iapetus anh em ruột với thần Prometheus, người đem lửa cho loài người Do thần Atlas chống lại Zesu, vị thần chúa tể giới, nên bị trừng trị phải giơ vai gánh đỡ bầu trời) Tất tập đồ in sau này, bìa khơng vẽ tượng thần Atlas nữa, theo thói quen, người ta gọi chung Atlas 2.Khái niệm Atlat Địa lí Việt Nam Atlat Địa lí Việt Nam dạng đồ giáo khoa, có tính thống cao sở toán học, nội dung bố cục đồ phù hợp với chương trình địa lí 12 Nó diễn giải vấn đề địa lí tự nhiên, kinh tế xã hội, từ chung đến riêng, từ tự nhiên đến kinh tế - xã hội, từ toàn thể đến khu vực, phận thể mốiq uan hệ chúng Hệ thống đồ địa lí xếp cách khoa học, phục vụ cho mục đích dạy học Nội dung Atlat địa lí gồm phần chính: - Các đồ địa lí tự nhiên - Các đồ địa lí kinh tế - xã hội - Bản đồ vùng kinh tế Việt Nam Vai trò Atlat Địa lí Việt Nam -Atlat khơng dùng làm tài liệu học tập mà để tra cứu, nên đồ có thêm bổ sung dẫn địa danh bảng tra cứu ( ví dụ bảng độ cao núi, chiều dài sơng, diện tích nước, dân số số quốc gia ) - Átlát phương tiện dạy học để học sinh khai thác tri thức: Át lát hình ảnh trực quan thể phân bố mối quan hệ đối tượng địa lí, Átlát phương tiện để học sinh khai thác kiến thức, tìm hiểu phân bố giải thích mối quan hệ yếu tố địa lí - Átlát Địa lí Việt Nam tài liệu thiếu học sinh học Địa lí Việt Nam Atlat nguồn tri thức cần thiết học sinh học tập lớp nhà.Hiện nay, kĩ sử dụng Átlát Địa lí Việt Nam đánh giá qua kì thi tốt nghiệp THPT thi học sinh giỏi lớp 12 THPT( cấp tỉnh, cấp quốc gia) - Atlat có vai rò quan trọng Nó giúp cho người học cụ thể hóa mặt không gian, phân bố vật tượng tự nhiên, dân cư, kinh tế đất nước ta, đồng thời biết cấu , tình hình phát triển dân cư, ngành kinh tế Việt Nam Vì vậy, trình học ôn tập Địa lí Việt Nam, người học nên thường xuyên sử dụng Át lát Địa lí Việt Nam sở mà có hiểu biết sâu sắc, cụ thể địa lí Tổ quốc, phát triển kĩ sử dụng đồ, lòng say mê nghiên cứu địa lí tình u q hương đất nước Để sử dụng atlat Địa lí Việt Nam có hiệu cao đòi hỏi giáo viên học sinh cần phải * Đối với giáo viên: - Tìm hiểu kĩ danh mục, hiểu rõ nội dung, công dụng đồ để phục vụ cho cụ thể - Trong trình chuẩn bị lên lớp, GV cần ý dự kiến kiến thức khai thác từ Atlat, cách thức khai thác kiến thức đó; dự kiến kĩ HS cần sử dụng - Đưa yêu cầu, hướng dẫn phù hợp thông qua việc thiết kế hoạt động với câu hỏi, tập chi tiết cho nội dung học; ý việc khai thác kĩ địa lý HS để em rèn luyện, đồng thời phát triển phương pháp tự học địa lý - Atlat cần khai thác cho khâu HS tìm hiểu, tiếp thu kiến thức mới, rèn kĩ địa lý, kể kĩ trình bày, báo cáo trước tập thể đánh giá, ôn tập, khái quát hóa kiến thức làm thi * Đối với HS: - Nắm vững bảng ký hiệu nằm trang bìa - Nắm vững nội dung trang Atlat - Đọc kĩ đề xem đề thi yêu cầu gì? - Để đáp ứng yêu cầu đề cần phải sử dụng đồ nào? Bản đồ nằm đâu? - Tìm đến trang đồ cần sử dụng (tên đồ), nhiều học sinh bỏ qua việc làm này, trang đồ đơi có nhiều đồ với nhiều nội dung khác nhau, nội dung lại có nhiều trang, nhiều đồ khác (Về nội dung nguồn lực nằm nửa đầu, nội dung ngành, vùng nằm trang sau) - Xem thích: Các nội dung cần tìm kí hiệu nào? Có nội dung thể đồ đó? (Các màu sắc, biểu đồ đồ, kí hiệu có ý nghĩa đồ đó?) - Phân tích, tổng hợp, so sánh rút nhận xét kết luận theo yêu cầu đề thi – việc làm khó nhất, đơi phải sử dụng nhiều đồ đưa kết luận, nhận xét cần thiết 5.Quy trình đọc Atlat Địa lí Việt Nam 5.1.Nắm ký hiệu thích đồ Học sinh cần nắm ký hiệu chung khống sản, nơng nghiệp, công nghiệp, lâm ngư nghiệp… trang Atlat, số đồ Atlat khơng in thích kèm theo đồ đồ khống sản trang 8, đồ cơng nghiệp chung trang 21, nông – lâm nghiệp trang 18, 19… 5.2 Biết khai thác biểu đồ có đồ Atlat: Thông thường đồ ngành kinh tế có từ đến biểu đồ (cột, đường, tròn…) bên cạnh thể tăng, giảm giá trị tổng sản lượng, diện tích (đối với ngành nông-lâm nghiệp) ngành kinh tế, HS cần biết cách khai thác biểu đồ có liên quan để đỡ phải nhớ nhiều số liệu phần lý thuyết 5.3 Đọc kỹ câu hỏi áp dụng vào Atlat Tất câu hỏi có yêu cầu trình bày phân bố sản xuất yêu cầu nói rõ ngành đâu, đó… dùng đồ Atlat để trả lời Các câu hỏi có u cầu trình bày tình hình phát triển sản xuất trình phát triển ngành hay ngành khác, HS tìm thấy vài số liệu biểu đồ Atlat 5.4 Biết sử dụng đủ số đồ Atlat cho câu hỏi: Trên sở nội dung câu hỏi cần xem phải trả lời vấn đề hay nhiều vấn đề, HS xác định trang đồ Atlat cần thiết dựa vào phần mục lục cuối Atlat (trang 31) *Những câu hỏi cần sử dụng trang đồ Atlat để trả lời như: “Hãy trình bày nguồn tài nguyên khoáng sản nước ta” Với câu hỏi sử dụng đồ “Địa chất-khoáng sản” trang đủ “Hãy nhận xét tình hình phân bố dân cư nước ta?” Trong trường hợp này, cần dùng đồ “Dân số” trang 15 đủ *Lựa chọn đồ phù hợp loại bỏ đồ khơng phù hợp ngồi - Khi đánh giá tiềm phát triển công nghiệp, HS sử dụng đồ: đất, địa hình, khí hậu, dân cư… khơng cần sử dụng đồ khoáng sản - Khi đánh giá tiềm cơng nghiệp sử dụng đồ khống sản không cần sử dụng đồ đất, nhiều khơng sử dụng đồ khí hậu… *Những câu hỏi cần dùng nhiều trang đồ Atlat để trả lời như: -Những câu hỏi đánh giá tiềm (thế mạnh) ngành như: Khi đánh giá tiềm ngành công nghiệp lượng, HS sử dụng đồ khoáng sản để thấy khả phát triển ngành cơng nghiệp mà sử dụng đồ cơng nghiệp để thấy vai trò ngành với ngành công nghiệp khác, sử dụng đồ sơng ngòi để thấy tiềm phát triển thủy điện… -Những câu hỏi tiềm (thế mạnh) vùng kinh tế như: Khi phân tích mạnh vùng Đồng sông Hồng, HS cần dựa vào đồ vùng kinh tế Trung du miền núi Bắc vùng Đồng sông Hồng trang 26 để xác định giới hạn vùng, phân tích khó khăn thuận lợi vị trí vùng Đồng thời HS phải biết đối chiếu đồ vùng kinh tế với đồ khác (như đất, khí hậu, sơng ngòi, dân cư…) nhằm xác định đầy đủ mạnh điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội vùng Hướng dẫn đọc Atlat Địa Lí Việt Nam phần địa lí tự nhiên Đối với phần địa lí tự nhiên, để khai thác tốt trang atlat học sinh biết trả lời câu hỏi dạng nhận biết kể tên, cho biết, phân bố đối tượng địa lí đồ Vì vậy,học sinh cần nhớ thích củ đối tượng để trả lời Tuy nhiên, không dựa vào Atlat để trả lời mà phải biết kết hợp kiến thức từ sách giáo khoa đảm bảo kiến thức yêu cầu 6.1 Bản đồ hành Việt Nam * Tên đồ: Bản đồ hành trang 4,5 – Atlát địa lí Việt Nam * Nội dung - Thể tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam gồm 63 tỉnh thành, vùng lãnh thổ, hải đảo, vùng trời - Giáp với nước Trung Quốc; Lào; Campuchia - Diện tích biển: > triệu km2 - Diện tích đất liền : 331.212 km2 - Diện tích đảo; quần đảo thuộc tỉnh mang màu tỉnh Có ranh giới tỉnh thể tên tỉnh, thành phố, tên thủ đô, thành phố trực thuộc trung ương, đường quốc lộ, tên đảo, quần đảo, hệ thống sông * Nội dung phụ - Vị trí Việt Nam giới, khu vực Đơng Nam Á - Diện tích, tên, dân số tỉnh thành phố Bước 1: Cho học sinh đọc tên đồ Bước 2: Xác định ranh giới: ? Địa giới ? Màu sắc ? Tên tỉnh ? Tỉnh lỵ (trung tâm) ? Đảo, quần đảo thuộc tỉnh nào, màu sắc thuộc tỉnh Bước 3: Cho học sinh tìm hiểu sâu tỉnh cách cho học sinh tra bảng diện tích, dân số tỉnh * Phương pháp sử dụng: Sử dụng cho 2- Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ; Sử dụng số liệu diện tích dân số để tính mật độ dân số áp dụng cho 16 Giáo viên rèn luyện cho học sinh kĩ đọc đồ cách cho học sinh tự đặt câu hỏi từ trang atlat đó.Học sinh đưa số câu hỏi sau: Câu 1: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, hãy: - Kể tên nước giáp với nước ta biển đất liền - Kể tên cửa nước ta với Trung Quốc, Lào, Campuchia Hướng dẫn làm - Kể tên nước giáp với nước ta biển đất liền + Các nước giáp với đất liền với Việt Nam: Trung Quốc, Lào, Campuchia + Các nước giáp biển với nước ta: Trung Quốc, Campuchia, Brunay, Malaixia, Indonexia, Xingapo, Philippin, ThaiLan - Một số quốc tế nước ta với Trung Quốc, Lào, Campuchia -Các cửa đường biên giới với TQ: Móng Cái (Quảng Ninh), Hữu Nghị (Lạng Sơn), Lào Cai (Lào Cai) -Các cửa đường biên giới với Lào: Tây Trang (Điện Biên), Nậm Cắn (Nghệ An), Cầu Treo (Hà Tĩnh), Cha Lo (Quảng Bình), Lao Bảo (Quảng Trị), Bờ Y (Kon Tum) -Các cửa đường biên giới với CPC: Mộc Bài (Tây Ninh), Vĩnh Xương (Kiên Giang) Câu 2: Cho biết tên thủ đô thành phố trực thuộc trung ương nước ta Hướng dẫn làm - Tên thủ đô: Hà Nội - Các thành phố trực thuộc trung ương nước ta : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ Câu 3: Kể tên tỉnh (thành), thị xã, điểm dân cư, tỉnh lị nước ta, cho biết tỉnh thành giáp biển, xác định vị trí tiếp giáp tỉnh Hướng dẫn làm Câu hỏi này: HS cần dựa vào bảng phụ để trả lời đọc từ đồ hành để kể Quan sát từ đồ tỉnh thành giáp với biển Đông Câu 4: Dựa vào Atlat kiến thức học rút thuận lợi khó khăn vị trí địa lí đem lại Hướng dẫn làm a.Thuận lợi -Nước ta nằm vành đai khí hậu nhiệt đới nên thời tiết nóng, nhiệt độ cao, ánh nắng chan hồ, lại nằm khu vực thường xuyên chịu ảnh hưởng gió tín phong gió mùa Châu Á nên khí hậu có hai mùa rõ rệt Vị trí tiếp giáp biển Đông nguồn dự trữ ẩm dồi cho khối khỉ thổi vào đất liền Đây điều kiện thuận lợi để phát triển nông, lâm, thuỷ sản nhiệt đới quanh năm, với khả xen canh, tăng vụ gối vụ cao -Nước ta nằm phần Đông bán đảo Trung Ấn, tiếp giáp với đại dương lớn( Ấn Độ Dương Thái Bình Dương) làm cho thiên nhiên nước ta chịu ảnh hưởng sâu sắc biển, khí hậu mang tính hải dương điều hoà khác xa nước vĩ độ Tây Á Bắc Phi Nước ta có nguồn tài nguyên biển phong phú, nguồn hái sản, muối biển, dầu mỏ, khí đốt…đồng thời thuận lợi phát triển GTVT biển du lịch biển… -Nước ta nơi gặp gỡ, hội tụ, giao thoa nhiều luồng sinh vật từ Bắc xuống, từ Nam lên, từ Tây sang… tạo nên phong phú đa dạng giới sinh vật giới thành phần lồi -Vị trí liền kề với vành đai sinh khống Thái Bình Dương vành đai sinh khống Địa Trung Hải tạo nên giàu có đa dạng khoáng sản điều kiện thuận lợi để phát triển nhiều ngành công nghiệp với cấu đa dạng… -Vị trí địa lí, hình dáng lãnh thổ toạ nên phân hoá thiên nhiên đa dạng từ BN, Đ-T, từ thấp lên cao… -Nước ta nơi giao thoa nhiều văn hoá, dân tộc khác nhau, dân tộc Việt Nam hình thành có nguồn gốc từ dòng ngơn ngữ khác (Nam Á, Nam Đảo, Hán Tạng) tạo nên văn hoá đa dạng giàu sắc dân tộc Vị trí nằm gần trung tâm ĐNA thuận lợi để nước ta chung sống hồ bình, hợp tác hữu nghị với nước láng giềng khu vực -Nước ta nằm trung tâm Đông Nam Á , ngã tư đường hàng hải hàng không quốc tế thuận lợi giao lưu quan hệ với nước khu vực đường biển, đường bộ, đường hàng không -Nước ta nằm khu vực có hoạt động kinh tế sôi động giới (gần rồng Châu Á, gần Trung Quốc, Nhật Bản, Ôxtraylia nước có kinh tế phát triển mạnh Châu Á- Thái Bình Dương) thuận lợi giao lưu học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu công nghệ tiên tiến giới thu hút vốn đầu tư nước ngoài… - Vị trí gần trung tâm khu vực ĐNA, VN cầu nối ĐNA lục địa ĐNA biển đảo, cửa ngõ biển Lào, Đông Bắc Thái Lan, Tây Nam TQ b.Khó khăn -Nước ta nằm khu vực có nhiều thiên tai giới như: bão, lũ lụt, hạn hán…đã ảnh hưởng lớn tới người tài sản gây khó khăn sản xuất -Nước ta nằm vành đai khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa nên điều kiện thuận lợi cho sâu bệnh dịch bệnh phát triển gây khó khăn cho sản xuất, sinh hoạt sức khoẻ người -Đường biên giới đất liền biển dài, chung với nhiều quốc gia gây nhiều khó khăn bảo vệ an ninh quốc phòng -Nước ta nằm gần trung tâm ĐNA khu vực có kinh tế sơi động giới nên chịu cạnh tranh gay gắt kinh tế trình hội nhập kinh tế quốc tế 6.2 Bản đồ hình thể Việt Nam * Tên đồ: Bản đồ hình thể Việt Nam trang 6,7– Atlát địa lý Việt Nam * Nội dung - Thể nét khái quát hình thể lãnh thổ Việt Nam - Phạm vi nước, biển, đảo * Nội dung phụ : Thể số hình ảnh miền nước ta * Phương pháp sử dụng: Sử dụng cho để xác định lãnh thổ đặc điểm chung địa hình nước ta(phần lớn đồi núi ) GV Cho học sinh sử dụng đồ với gợi ý: - Bản đồ thể từ khái quát tổng thể đến chi tiết - Thể địa hình đồng bằng, vùng đồi núi màu sắc - Nhận xét đồng - Vùng núi: Các dãy núi lớn ; Hướng dãy núi ; Các sơn ngun, cao ngun - Đặc điểm hình thái biển Đơng ? ý nghĩa kinh tế? - Nhận xét cảnh quan tiêu biểu nước ta: Vùng núi cao, Cao nguyên, Đồng bằng, Biển HS đặt số câu hỏi dạng sau: Câu 1: Phân tích đa dạng địa hình đồi núi Việt Nam Hướng dẫn làm Phân tích đa dạng địa hình đồi núi qua phân hóa thành vùng đồi núi khác với đặc điểm địa hình đặc trưng + Vùng núi Đơng Bắc (phân tích) + Vùng núi Tây Bắc (Phân tích) + Vùng Trường Sơn Bắc + Vùng núi cao nguyên Trường Sơn Nam + Địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ vùng đồi trung du Bắc Bộ Câu 2: Kể tên đồng bằng, dãy núi, cánh cung, đỉnh núi cao 2000 m, cao nguyên đá vôi, cao nguyên badan nước ta Hướng dẫn làm Câu hỏi HS cần dựa vào thích, màu sắc, phân tầng độ cao để trả lời 6.3 Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam * Tên đồ: Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam trang * Nội dung - Thể mỏ khống sản nước ta - Thể địa chất, địa tầng nước ta - Các đối tượng địa chất khác phun trào axít; maphic; xâm nhập axít; trung tính … - Bản đồ nhỏ thể địa chất biển Đông vùng kế cận *Nội dung phụ : Bản đồ nhỏ góc trái thể địa chất biển Đông vùng kế cận; trang thể toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam * Phương pháp sử dụng: - Bản đồ sử dụng nhằm khai thác nội dung địa chất, khống sản Việt Nam sử dụng cho nhiều nhằm đánh giá nguồn lực phát triển phân bố ngành công nghiệp nước phát triển công nghiệp vùng kinh tế Giáo viên cho học sinh khai thác theo gợi ý: - Nhận xét đặc điểm phân bố mỏ khoáng sản Việt Nam? - Dựa vào đồ khống sản kết hợp với trang cơng nghiệp để nhận xét giải thích tình hình phát triển phân bố ngành công nghiệp như: Năng lượng khí, khai thác… Trên sở GV gợi ý HS đặt số câu hỏi trang địa chất khoáng sản Câu 1: Cho biết loại (mỏ) khoáng sản nước ta Chứng minh nước ta có nguồn tài ngun khống sản phong phú đa dạng Hướng dẫn làm -Các loại khoáng sản nước ta + Năng lượng: than, dầu,khí + Kim loại: sắt , thiếc, kẽm + Phi kim loại: apatit, lipit, đất + Vật liệu xây dựng: đá vôi, đất sét, đất cao lanh - Chứng minh nước ta có nguồn tài ngun khống sản phong phú đa dạn +Kể tên loại +Chỉ phân bố trữ lượng tập trung đâu Câu 2: Dựa vào trang địa chất khoáng sản cho biết mỏ khoáng sản vùng Hướng dẫn làm Câu hỏi HS cần xác định phạm vi ranh giới vùng để trình bày loại khống sản vùng Câu 3: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam nhận xét đặc điểm địa lí nguồn tài ngun khống sản nước ta Hướng dẫn làm -Phong phú chủng loại, đa dạng loại hình + Nhóm khống sản nhiên liệu, lượng: than, dầu khí (dẫn chứng) + Khống sản kim loại (dẫn chứng) + Khoáng sản phi kim loại (dẫn chứng) -Quy mô không trữ lượng: + Phần lớn quy mơ nhỏ + Một số mỏ có quy mơ lớn: dầu khí, than, đá vơi, đá vơi, sắt, boxit… -Phân bố không phân tán +Phần lớn mỏ tập trung Bắc Bộ Bắc Trung Bộ, số Tây Nguyên, Nam Bộ nghèo khống sản + Phân bố chủ yếu nơi khó khai thác miền núi, trung du, thềm lục địa (dẫn chứng) Câu 4: Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam, nêu phân bố (tên mỏ tên tỉnh tương ứng) loại khoáng sản: than đá, sắt, bôxit, thiếc Hướng dẫn làm -Than đá: Vàng Danh, Hòn Gai, Cẩm Phả (Quảng Ninh), Quỳnh Nhai (Điện Biên), Phấn Mễ (Thái Ngun), Lạc Thủy (Hòa Bình), Nơng Sơn (Quảng Nam) -Sắt: Trại Cau (Thái Nguyên), Tùng Bá (Hà Giang), Văn Bàn, Quý Xa (Yên Bái), Thạch Khê (Hà Tĩnh) -Bôxit: Măng Đen (Kon Tum), Đăk Nông (Đăk Nông), Di Linh, Đà Lạt (Lâm Đồng) -Thiếc: Tĩnh Túc (Cao Bằng), Sơn Dương (Tuyên Nguyên), Quỳ Châu (Nghệ An) 6.4 Bản đồ khí hậu * Tên đồ : Bản đồ khí hậu trang Atlát địa lý Việt Nam * Nội dung chính: Thể khí hậu chung Việt Nam * Nội dung phụ: Các đồ phụ thể nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm, tháng năm Ví dụ : - Mũi tên màu đỏ thể chế độ gió mùa mùa Hạ - Mũi tên màu xanh thể chế độ gió mùa mùa Đông - Màu mũi tên thể chất gió (nóng, lạnh) - Hướng mũi tên hướng gió - Độ lớn, chiều dài mũi tên cường độ, tượng gió mạnh, yếu khác nhau, loại gió khác - Hướng gió tần suất gió biểu hiện: Biểu đồ gió, lượng mưa, nhiệt độ: Phương pháp biểu đồ định vị - Biểu đồ phụ: Phương pháp thể định lượng + Phương pháp sử dụng: Sử dụng cho 9- Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa phần c, Gió mùa làm tập cuối bài; Bản đồ sử dụng cho 11 phần1- thiên nhiên phân hóa theo Bắc- Nam, phần Các miền địa lý tự nhiên để xác định đặc điểm khí hậu miền; Bài 15 phần số thiên tai chủ yếu-Bão… GV cho học sinh tiến hành bước: Bước 1: Đọc miền khí hậu nước ta về: Nhiệt độ Lượng mưa Hướng gió Mối quan hệ chúng Bước : Phân tích yếu tố khí tượng có phân hoá: Theo mùa Theo vĩ độ Theo độ cao Bước 3: Nhận xét hoạt động loại gió(Hướng, thời gian, phạm vi hoạt động);So sánh giải thích đặc điểm thời tiết, khí hậu số địa điểm… Trên sở GV gợi ý HS đặt số câu hỏi trang khí hậu Câu 1: Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam nêu trung tâm mưa nhiều khu vực mưa nước ta Hướng dẫn làm -Các trung tâm mưa nhiều Việt Nam: Khu vực Huế - Quảng Nam – Kon Tum, khu vực Thượng nguồn sơng Chảy, khu vực Hồng Liên Sơn, biên giới Việt – Trung Tây Bắc, khu vực Móng Cái, khu vực Đông Trường Sơn, khu vực Nam Tây Nguyên ven biển Đồng sông Cửu Long -Các khu vực mưa ít: Ninh Thuận – Bình Thuận, Sơn La, thung lũng sông Ba, khu vực Lạng Sơn – Bắc Giang, Mường Xén (Nghệ An) Câu Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam nêu miền khí hậu nước ta vùng miền Hướng dẫn làm -Miền khí hậu phía Bắc (4 vùng khí hậu) 10 + Vùng khí hậu Tây Bắc Bộ + Vùng khí hậu Đơng Bắc Bộ + Vùng khí hậu Trung Nam Bắc Bộ + Vùng khí hậu Bắc Trung Bộ -Miền khí hậu phía Nam + Vùng khí hậu Nam Trung Bộ + Vùng khí hậu Tây Nguyên + Vùng khí hậu Nam Bộ Câu 3: a Nêu tên trạm, xác định trạm thuộc vùng, miền khí hậu ? b Nêu đặc điểm khí hậu trạm Hướng dẫn làm a Nêu tên trạm, xác định trạm thuộc vùng, miền khí hậu - Dựa vào đồ để kể, xác định trạm thuộc vùng miền khí hậu nào? b Nêu đặc điểm khí hậu trạm – Về nhiệt độ : + Nhiệt độ trung bình năm (có thể lấy số liệu dựa vào nhiệt độ trung bình năm), nhiệt độ cao nhất, thấp nhất, bao nhiêu, vào tháng mấy, biên độ nhiệt ? + Tiến trình nhiệt dạng chí tuyến hay cận xích đạo ? + Mùa nhiệt : mùa hè vào tháng nào, niệt độ trung bình bao nhiêu; mùa đơng vào tháng nào, niệt độ trung bình ? – Về độ ẩm : + Lượng mưa trung bình năm (có thể dựa vào đồ Lượng mưa) ? + Mùa ẩm : mùa mưa (về thời gian), tháng mưa nhiều nhất, cường độ mưa; mùa khô (về thời gian), tháng kiệt ? – Về gió : loại gió thổi hướng, thời gian, tần suất tính chất ? – Các đặc điểm khác Câu 4: Đọc đồ nhiệt độ lượng mưa Hướng dẫn làm * Bản đồ Nhiệt độ – Nêu đặc điểm khái quát nhiệt độ trung bình lãnh thổ nước ta, biến đổi nhiệt độ từ Bắc vào Nam, từ thấp lên cao ? – Nêu thang bậc nhiệt độ từ cao đến thấp ? Nhiệt độ bao nhiêu, phân bố đâu ? – Giải thích nguyên nhân dẫn đến tượng ? * Bản đồ Lượng mưa – Nêu đặc điểm khái quát lượng mưa toàn lãnh thổ nước ta ? – Nêu thang bậc lượng mưa từ cao đến thấp (dựa vào bảng giải) Bao nhiêu ? Phân bố đâu ? Câu 5: Đọc đồ loại gió nước ta 11 Hướng dẫn làm * Phân tích hướng Gió – Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa, với hai loại gió mùa đặc trưng + Gió mùa mùa Hạ -Có tính chất nóng ẩm, đem nhiều mưa đến cho nước ta Gió có nguồn gốc từ vịnh Bengan khối khí xích đạo (gió tín phong nam bán cầu vượt qua xích đạo) Cả loại gió có tính chất nóng ẩm, thổi theo hướng TN vào VN tạo nên gió mùa mùa hạ -Riêng khu vực Bắc Bộ gió mùa hạ có hướng Đơng Nam địa hình áp thấp Bắc Bộ hút làm cho gió đổi hướng -Trong mùa hạ có gió Phơn TN (gió Lào), tính chất khơ, nóng hoạt động mạnh miền Trung Tây Bắc vào tháng 6,7,8 Đây loại gió mùa TN nóng ẩm vượt qua núi gây tượng Phơn + Gió mùa mùa Đơng -Khối khí cực đới có nguồn gốc từ áp cao Xibia đến VN theo hướng : -Hướng Bắc, Tây Bắc qua lãnh thổ Trung Quốc vào VN hoạt động mạnh vào đầu mùa đơng đem theo khơng khí lạnh khơ, gọi khối khí cực đới biến tính qua đất liền -Hướng Đông Bắc qua biển Nam Trung Hoa, vịnh Bắc Bộ vào VN gây nên dạng thời tiết lạnh ẩm, mưa phùn, hoạt động mạnh vào nửa sau mùa đơng, gọi khối khí cực đới biến tính qua biển => Cả hướng gió tạo nên thời tiết đặc biệt cho mùa đông miền Bắc -Từ 160B trở vào Nam có hướng ĐB, chủ yếu gió Tín phong Bắc bán cầu, gió hoạt động mạnh vào mùa đông gây nên dạng thời tiết hanh khô cho mùa đông Nam Bộ -Tuy nhiên khối khí cực đới biển, tín phong Bắc bán cầu, frong cực dải hội tụ nội chí tuyến lại nguyên nhân gây mưa cho DHMT vào mùa thu đơng Câu 6: Trình bày hướng, tần suất bão nước ta Hướng dẫn làm * Phân tích hướng bão, – Bão thường xuất phát từ biển tây Thái Bình Dương hay từ biển Đơng – Mùa bão từ tháng đến tháng 12, bình quân hàng năm có từ – 10 bão đổ vào VN + Mùa bão có xu hướng chậm dần từ Bắc vào Nam, tháng -7 đổ vào Bắc Bộ, tần suất 0,3 – bão/tháng, sau lùi dần xuống phía nam khu vực Ninh Bình – Thanh Hóa vào tháng 8, tần suất – 1,3 bão/tháng 12 + Khu vực hoạt động mạnh vào tháng Bắc Trung Bộ, tần suất lên tới 1,3 – 1,7 bão/tháng Sau giảm dần, tần suất – 1,3 bão/tháng vào Huế, Đà Nẵng tháng 10, tháng 11 – 12 0,3 – bão/tháng DHNTB + Khu vực Nam Bộ không chịu ảnh hưởng bão nhiệt đới Câu7: Phân tích miền khí hậu nước ta Hướng dẫn làm * Phân tích Miền khí hậu a Nêu khái quát vị trí địa lí, lãnh thổ vùng miền khí hậu b Nêu đặc điểm nhiệt độ : – Nhiệt độ trung bình năm – Nhiệt độ tháng cao nhất, thấp nhất, biên độ – Biến trình nhiệt – Mùa nhiệt c Nêu đặc điểm ẩm : – Lượng mưa trung bình năm – Mùa mưa mùa khô từ tháng đến tháng nào, tháng mưa nhiều nhất, tháng mưa (nguyên nhân mưa, kiểu mưa) d Về gió, bão – Loại gió thổi thịnh hành hướng, tính chất, thời gian, cường độ nguyên nhân hình thành – Bão hoạt động vào thời gian nào, cường độ e Các đặc điểm khác Câu : So sánh trạm khí hậu, miền khí hậu Hướng dẫn làm a Nêu vị trí trạm đặc điểm khái quát yếu tố khí tượng trạm, từ nêu đặc điểm miền khí hậu b Nêu đặc điểm giống khác : – Về nhiệt độ (nhiệt độ trung bình năm, nhiệt độ cao nhất, thấp nhất, biên độ, mùa nhiệt, biến trình nhiệt…) – Về ẩm (lượng mưa, tháng mưa nhiều, tháng mưa ít, mùa mưa, kiểu mưa, nguyên nhân mưa…) – Về gió, bão (loại gió, đặc điểm gió, cường độ, thời gian tần suất hoạt động…) – Đặc điểm khác 6.5 Bản đồ hệ thống sông * Tên đồ: Bản hệ thống sông trang 10 Atlát địa lý Việt Nam * Nội dung chính: Thể lưu vực chín hệ thống sông lớn lưu vực sông nhỏ chảy trực tiếp biển; trạm thủy văn nước ta *Nội dung phụ: Thể tỉ lệ diện tích lưu vực hệ thống sông lưu lượng nước trung bình sơng Hồng, sơng Đà Rằng, sơng Mê Cơng - Thể hệ thống sông, hệ thống sông chiếm vùng phân bố riêng 13 - Các lưu vực sông nhỏ đổ trực tiếp biển phân bố vùng hẹp ven biển - Thể lưu vực sông thông qua màu sắc - Các trạm thủy văn kí hiệu tam giác màu đỏ có tên * Phương pháp sử dụng:Sử dụng cho 10-phần b.Sơng ngòi; 11-phần miền địa lí tự nhiên để xác định đặc điểm sơng ngòi; Bài 13- Thực hành phần c.Các dòng sơng ; Bài 27 để giải thích phân bố nhà máy thủy điện nước ta… GV cho học sinh tiến hành bước Bước 1: Đọc hệ thống sông nước ta: Mạng lưới sông, hướng chảy, tỉ lệ diện tích lưu vực… - Các trạm thủy văn Bước : Nhận xét lưu vực, mối quan hệ với địa hình hướng chảy chế độ nước Trên sở GV gợi ý HS đặt số câu hỏi trang cá hệ thống sông Câu Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam xác định phụ lưu lớn nhất, chi lưu cửa sông đổ biển hệ thống sơng Thái Bình Hướng dẫn làm -Các phụ lưu lớn nhất: sông Cầu, sông Thương, sông Lục Nam - Các chi lưu: Sông Văn Úc, sông Kinh Thầy - Các cửa sông đổ biển: Thái Bình, Văn Úc, Cửa Cấm Câu Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kể tên xếp thứ tự diện tích lưu vực giảm dần hệ thống sông lớn nước ta Hướng dẫn làm -Kể tên: Sông Hồng 2.S Mê Công 3.S Đồng Nai S Cả S Mã S Thái Bình S Ba S Kì Cùng S Thu Bồn Câu Xác định nhà máy thủy điện sơng Hướng dẫn làm -Lưu vực sơng Hồng: Hòa Bình, Sơn La (trên Sông Đà), Thác Bà (S Chảy), Tuyên Quang (S Gâm) -Lưu vực sông Ba (Đà Rằng): Sông Hinh, Vĩnh Phúc -Lưu vực sông Đồng Nai: Trị An (S Đồng Nai), Thác Mơ (S Bé), Hàm Thuận – Đa Mi (S La Ngà), Đa Nhim (S Đồng Nai), Cần Đơn (S Bé) -Lưu vực sông Mê Công: Yaly (S Xê Xan), Xê Xan 3, Xê Xan 3A… 14 Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, xác định mùa lũ, mùa cạn sông Hồng, sông Đà Rằng sông Mê Công Hướng dẫn làm -S Hồng: tháng mùa lũ tháng từ tháng VI đến tháng X tháng mùa cạn từ XI đến tháng V -S Đà Rằng: có tháng mùa lũ tháng IX đến tháng XII tháng mùa cạn tháng từ tháng I đến tháng VIII -S Mê Cơng có tháng mùa lũ tháng từ tháng VII đến tháng XII tháng cạn tháng từ tháng I đến tháng VI 6.6 Bản đồ đất – thực vật động vật * Tên đồ: Bản đồ đất, thực vật động vật trang 11,12 Atlát địa lý Việt Nam * Nội dung chính: Thể đất, thực vật động vật nước ta - Đất: Thể loại đất nước ta - Thực vật: Các thảm thực vật - Động vật: Các loại động vật * Nội dung phụ: Thể phân khu địa lí động vật, mạng lưới sơng - Thể loại đất, loại đất chiếm vùng phân bố riêng - Vùng phân bố thông qua ký hiệu: Thảm thực vật; khơng có đường viền đứt đoạn - Riêng rừng quốc gia, điểm dân cư dùng phương pháp ký hiệu định vị đặt vị trí nơi đối tượng - Ký hiệu dạng đường: Thể sông *Phương pháp sử dụng: Sử dụng cho 10 phần c.Đất; Bài 22 để giải thích phân bố lúa, loại công nghiệp; Bài 25 để xác định điều kiện sinh thái nông nghiệp vùng nông nghiệp nước ta Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng đồ cách từ tồn thể đến cục theo gợi ý: - Nhìn màu sắc tỷ lệ loại đất chiếm nhiều - Đọc loại đất - Nhận xét phân bố thảm thực vật nước ta - Sự phân khu vực động vật, đọc tên động vật khu vực - Giải thích phân bố loại trồng (Lúa, công nghiệp…) GV HS đưa số câu hỏi vận dụng Câu 1.Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam, nêu loại đất nước ta Hướng dẫn làm Nước ta có loại đất: - Nhóm đất feralit gồm: đất feralit đá badan, đất feralit đá vôi đất feralit loại đá mẹ khác - Nhóm đất phù sa gồm: phù sa sơng, đất phèn, đất mặn, đất cát biển đất xám phù sa cổ - Nhóm đất khác gồm loại đất khác núi đá 15 Câu Phân tích loại đất phân bố chúng miền tự nhiên Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Hướng dẫn làm Trong miền tự nhiên Bắc Đông Bắc Bắc Bộ có nhóm đất chính: -Nhóm đất phù sa gồm: + Đất phù sa sông chiếm diện tích lớn, phân bố tập trung đồng Bắc Bộ + Đất phèn chiếm diện tích nhỏ phân bố dọc ven biển đồng Bắc Bộ + Đất cát chiếm diện tích nhỏ phân bố phía nam ĐB Bắc Bộ -Nhóm đất feralit + Đất feralit đá badan có diện tích nhỏ phân bố số vùng núi Đông Bắc, tỉnh Tuyên Quang, Bắc Cạn, Cao Bằng + Đất feralit đá vôi chiếm diện tích nhỏ phân bố Lạng Sơn, Bắc Cạn + Đất feralit loại đá khác chiếm diện tích lớn phân bố rộng khắp vùng đồi núi -Các loại đất khác chiếm diện tích nhỏ phân bố vùng núi cao Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học hãy: 1.Nêu đặc điểm phân bố loại đất Đồng Sơng Cửu Long 2.Vì ĐBSCL lại có nhiều đất mặn, đất phèn Hướng dẫn làm 1.Đặc điểm phân bố Có loại đất chính: -Đất phù sa ngọt, diện tích khoảng 1,2 triệu ha, phân bố dọc sông Tiền sông Hậu -Đất phèn chiếm diện tích lớn khoảng 1,6 triệu ha, phân bố Đồng Tháp Mười, tứ giác Long Xuyên, bán đảo Cà Mau - Đất mặn ven biển diện tích 75 vạn - Ngồi số loại đất khác: + Đất xám phân bố dọc biên giới Campuchia +Đất feralit chủ yếu đảo Phú Quốc +Đất cát ven biển tập trung Sóc Trăng, Trà Vinh 2.Giải thích - Do có mặt giáp biển - Địa hình thấp nhiều trũng ngập nước, có hệ thống kênh rạch chằng chịt - Mùa khơ kéo dài gây thiếu nước nghiêm trọng làm tăng cường độ chua mặn đất -Thủy triều lấn sâu vào đất liền làm nhiễm mặn Câu Kể tên kiểu thảm thực vật nước ta Hướng dẫn làm Ở nước ta có kiểu thảm thực vật sau: -Rừng kín thường xanh 16 -Rừng thưa -Rừng tre nứa -Rừng ngập mặn -Rừng núi đá vôi -Rừng ôn đới núi cao -Rừng trồng -Trảng cỏ, bụi -Thảm thực vật nông nghiệp Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, kể tên phân khu địa lí động vật Hướng dẫn làm Các phân khu động vật nước ta là: -Khu Đông Bắc -Khu Tây Bắc -Khu Bắc Trung Bộ -Khu Trung Trung Bộ -Khu Nam Trung Bộ -Khu Nam Bộ Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, kể tên vườn quốc gia miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Hướng dẫn làm • • • • • • Bái Tử Long (Quảng Ninh) Ba Bể (Bắc Cạn) Ba Vì (Hà Nội) Bến En (Thanh Hóa) Cát Bà (Hải Phòng) Cúc Phương (Ninh Bình – Thanh Hóa – Hòa Bình) • Tam Đảo (Vĩnh Phúc) • Xn Sơn (Phú Thọ) • Xn Thủy (Nam Định) • Hồng Liên (Lai Châu – Lào Cai) • Phong Nha – Kẻ Bàng (Quảng Bình) • Vũ Quang (Hà Tĩnh ) • Pù Mát (Nghệ An) • Bạch Mã (Thừa Thiên Huế) Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, kể tên vườn quốc gia miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Hướng dẫn làm 17 • • • • • • Chư Mom Ray (Kon Tum) Chư Yang Sin (Đăk Lăk) Kon Ka Kinh (Gia Lai) Yok Đơn (Đăk Lăk) Bù Gia Nhập (Bình Phước) Bidoup – Núi Bà (Lâm Đồng) • Phước Bình (Ninh Thuận) • Lò Gò – Xa Mát (Tây Ninh) • Cát Tiên (Đồng Nai, Lâm Đồng, Bình Phước) • Tràm Chim (Đồng Tháp) • U Minh Thượng (Kiên Giang) • Núi Chúa (Ninh Thuận) • U Minh Hạ (Cà Mau) • Phú Quốc (Kiên Quốc) • Mũi Cà Mau (Cà Mau) • Côn Đảo (Bà Rịa Vũng Tàu) Câu Kể tên khu dự trữ sinh giới Việt Nam Hướng dẫn làm -Khu dự trữ sinh Cần Giờ (2001) -Khu dự trữ sinh vườn quốc gia Cát Tiên (2001) -Khu DTSQ quần đảo Cát Bà (2004) -Khu DTSQ vùng đất ngập mặn ven biển liên tỉnh châu thổ sông Hồng (2004) -Khu DTSQ ven biển biển đảo Kiên Giang (2006) -Khu DTSQ miền Tây Nghệ An (2007) -Khu DTSQ cù lao Chàm (2009) -Khu DTSQ vườn quốc gia Mũi Cà Mau (2009) -Khu DTSQ vườn quốc gia Cát Bà (2011) 6.7 Bản đồ miền tự nhiên * Tên đồ: Các miền tự nhiên trang 13,14 * Nội dung : Thể miền tự nhiên nước ta * Nội dung phụ - Bản đồ nhỏ thể vị trí địa lý miền tự nhiên nước ta - Lát cắt địa hình số vị trí đặc biệt - Hệ thống sơng ngòi: - Để định hướng địa hình - Các điểm quần cư; đường giao thông *Phương pháp sử dụng: Sử dụng cho 12-phần miền địa lý tự nhiên GV hướng dẫn học sinh đọc đồ miền với gợi ý: - Địa hình chính; phụ - Các dãy núi Việt Nam: Hoàng Liên Sơn; Trường Sơn - Các sơn nguyên; cao nguyên: Tên; vị trí, hướng - Các núi cao > 2000m - Các đồng lớn, nhỏ 18 - Đọc lát cắt: Từ nơi xuất phát (cao nhất) đến thấp qua dạng địa hình GV HS đưa số câu hỏi vận dụng Câu 1: Cho biết ranh giới vùng núi nước ta Hướng dẫn làm Chỉ ranh giới vùng: + Vùng Đông Bắc + Vùng Tây Bắc + Vùng Trường Sơn Bắc + Vùng Trường Sơn Nam Câu 2: Trình bày đặc điểm vùng núi nước ta Hướng dẫn làm *Vùng núi Đông Bắc -Ranh giới: Nằm từ hữu ngạn sông Hồng -Địa hình đồi núi thấp chiếm ưu -Địa hình bật với cánh cung lớn Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn Đông Triều mở rộng phía Đơng Bắc quy tụ Tam Đảo -Đặc điểm cụ thể : Nằm thượng nguồn Sông Chảy núi cao 2000m, giáp biên giới Việt-Trung dãy núi đá vôi >1000m Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn Trung tâm đồi núi thấp 500-600m -Hướng dãy núi hướng Vòng cung *Vùng núi Tây Bắc -Ranh giới:Nằm từ S.Hồng đến S.Cả -Là khu vực địa hình cao đồ sộ nước ta -Đặc điểm cụ thể: +Phía tây địa hình núi trung bình dãy núi chạy dọc biên giới Việt Lào(kể tên) +Ở dãy núi thấp xen lẫn sơn nguyên cao nguyên đá vôi từ Phong Thổ đến Mộc Châu tiếp nối đồi núi đá vơi Ninh Bình- Thanh Hố +Phía Đơng dãy núi cao đồ sộ nước với nhiều đỉnh vượt 3000m như: Phanxipang (3143m)… -Hướng núi TB- ĐN *Vùng núi Trường Sơn Bắc -Rang giới: Từ phía nam S.Cả đến dãy Bạch Mã -Địa hình núi thấp hẹp ngang -Các dãy núi song song so le theo hướng TB-ĐN -Đặc điểm cụ thể: Địa hình cao đầu, thấp Phía bắc vùng núi Tây Nghệ An, phía Nam vùng núi Tây TT.Huế, vùng trũng thấp núi đá vơi Quảng Bình, Quảng Trị -Mạch núi cuối dãy Bạch Mã đâm ngang biển ranh giới với Trường Sơn Nam *Vùng núi Trường Sơn Nam 19 -Ranh giới: Từ phía nam dãy Bạch Mã gồm khối núi cao nguyên badan cực Nam Trung Bộ Tây Nguyên -Tính chất bất đối xứng sườn Đông sườn Tây phức tạp: +Phía Đơng khối núi Kon Tum khối núi cực Nam Trung Bộ Nhiều đỉnh 2000m dốc đứng chênh vênh, nhiều nhánh núi đâm ngang biển +Phía Tây bề mặt cao nguyên badan phẳng xếp tầng như: Plây Ku, Đăk Lăk, Mơ Nông, Di Linh độ cao từ 500- 800 -1000m bán bình nguyên xen lẫn đồi trung du -Hướng địa hình phức tạp, khối núi cực Nam Trung Bộ cánh cung lớn quay bề lồi biển Câu 3: Kể tên đồng bằng, dãy núi, cánh cung, đỉnh núi cao 2000 m, cao nguyên đá vôi, cao nguyên badan nước ta Hướng dẫn làm Câu hỏi HS cần dựa vào thích, màu sắc, phân tầng độ cao để trả lời III.Kết luận Trên nội dung chuyên đề “ Cách sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam phần địa lí tự nhiên” Trong q trình viết chun đề khơng tránh khỏi thiếu xót Tơi mong đóng góp bạn đồng nghiệp để tơi hồn thiện chun đề Lập Thạch, ngày 10 tháng 10 năm 2015 Người viết chuyên đề Dương Thị Hồng Thắm 20 ...CHUYÊN ĐỀ : CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I.Mục đích u cầu Về kiến thức: - Giúp học sinh hiểu khái niệm vai trò Atlat Địa lí Việt Nam q trình học mơn Địa lí - Khai... định đầy đủ mạnh điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội vùng Hướng dẫn đọc Atlat Địa Lí Việt Nam phần địa lí tự nhiên Đối với phần địa lí tự nhiên, để khai thác tốt trang atlat học sinh biết trả lời... dung chuyên đề “ Cách sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam phần địa lí tự nhiên Trong q trình viết chun đề khơng tránh khỏi thiếu xót Tơi mong đóng góp bạn đồng nghiệp để tơi hoàn thiện chuyên đề Lập