Xây dựng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU TRANG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: HỒ CHÍ MINH HỌC HÀ NỘI - 2019 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU TRANG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: HỒ CHÍ MINH HỌC MÃ SỐ: 62 31 02 04 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHẠM NGỌC ANH PGS.TS BÙI ĐÌNH PHONG HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả luận án Nguyễn Thị Thu Trang MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 1.2 Kết nghiên cứu đạt vấn đề luận án cần tiếp tục giải Chương 2: PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 Các khái niệm 2.2 Đặc trưng phong cách làm việc Hồ Chí Minh 2.3 Nội dung chủ yếu phong cách làm việc Hồ Chí Minh 2.4 Giá trị phong cách làm việc Hồ Chí Minh Chương 3: THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 6 21 25 25 32 39 60 64 64 3.1 Đặc điểm tình hình cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân 3.2 Thực trạng xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 3.3 Yêu cầu đặt xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 103 Chương 4: NỘI DUNG, GIẢI PHÁP XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 111 4.1 Những nhân tố tác động đến xây dựng phong cách làm việc cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân 4.2 Nội dung xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Cơng an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 4.3 Giải pháp xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh KẾT LUẬN DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 111 115 124 145 148 149 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANND : An ninh nhân dân CAND : Công an nhân dân CSND : Cảnh sát nhân dân PCLV : Phong cách làm việc MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Phong cách Hồ Chí Minh kết tinh từ tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại, di sản tinh thần quý báu nhân dân ta, giá trị hợp thành văn hoá Việt Nam Phong cách Hồ Chí Minh chỉnh thể bao gồm: phong cách tư duy; phong cách diễn đạt; phong cách làm việc (PCLV); phong cách ứng xử; phong cách sinh hoạt Trong đó, PCLV Hồ Chí Minh yếu tố đặc sắc tạo nên nhân cách Hồ Chí Minh - mẫu mực lãnh tụ trị nhà khoa học chân chính, thấm nhuần chủ nghĩa nhân văn cao triết lý hành động người nhà văn hố lớn PCLV Hồ Chí Minh không chuẩn mực cho việc rèn luyện phong cách cán bộ, đảng viên mà bồi dưỡng nhân cách cho hệ người Việt Nam hôm mai sau Hiện nay, đất nước ta đứng trước thời cơ, thuận lợi để phát triển nhanh bền vững, tiềm ẩn khó khăn, thách thức bối cảnh tình hình giới, khu vực diễn biến phức tạp, khó lường Các lực thù địch tiếp tục thực âm mưu chống phá Đảng, Nhà nước ta với nhiều thủ đoạn, có chiến lược “diễn biến hồ bình”, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hố”, “phi trị hố” lực lượng vũ trang nhân dân Bên cạnh đó, tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên, công chức; tồn diễn biến phức tạp tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí gây nhiều xúc nhân dân Thực tiễn đặt yêu cầu lớn việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, phong cách cán bộ, đảng viên Ngày 15/5/2016, Bộ Chính trị Chỉ thị số 05CT/TW “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Việc nghiên cứu, học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách đặc biệt PCLV Hồ Chí Minh yêu cầu cần thiết để hoàn thiện phong cách, phẩm chất lực cán bộ, đảng viên nhân dân Các Học viện Công an nhân dân (CAND) có nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học lực lượng, phục vụ nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác, cán bộ, giảng viên Học viện CAND cần đảm bảo không phẩm chất trị, đạo đức, trình độ, lực chun mơn vững vàng mà phải có phương pháp, lề lối, PCLV phù hợp để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nhận thức vấn đề PCLV cán bộ, giảng viên yếu tố then chốt công tác giáo dục, đào tạo, xác định uy tín, vị cán bộ, giảng viên Học viện CAND nên trình phát triển, Học viện CAND không ngừng chăm lo, xây dựng, rèn luyện, bồi dưỡng họ mặt phẩm chất, lực, đặc biệt xây dựng PCLV theo phong cách Hồ Chí Minh, gắn liền với nhiệm vụ đổi toàn diện giáo dục, đào tạo CAND, xây dựng phong cách người Cơng an “Bản lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ” Qua trình xây dựng, đại phận cán bộ, giảng viên Học viện CAND có PCLV khoa học, đổi mới, sáng tạo, tích cực, ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Tuy nhiên, so với yêu cầu, nhiệm vụ, PCLV cán bộ, giảng viên Học viện CAND chưa ngang tầm với yêu cầu thực tiễn công tác, phận cán bộ, giảng viên bộc lộ hạn chế PCLV, chưa thực tiêu biểu PCLV khoa học, dân chủ, quần chúng, chưa thực nêu gương; đạo xây dựng PCLV số Học viện chưa sâu sát đảm bảo tính đồng Những tồn không thường xuyên quan tâm, bồi dưỡng, xây dựng làm ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng công tác giáo dục, đào tạo Học viện CAND, hệ thống Học viện CAND ngày mở rộng phát triển mặt Do đó, xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh để đảm bảo yêu cầu đổi giáo dục, đào tạo, góp phần xây dựng phong cách người cán bộ, giảng viên CAND lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc lực lượng CAND tình hình vấn đề mang ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc mục tiêu chiến lược, lâu dài Với ý nghĩa nêu trên, tác giả lựa chọn đề tài: “Xây dựng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân nay” làm luận án tiến sỹ, chuyên ngành Hồ Chí Minh học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu hệ thống nội dung PCLV Hồ Chí Minh vận dụng vào đánh giá thực trạng xây dựng PCLV cán bộ, giảng viên Học viện CAND, sở đó, xác định nội dung, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh 2.2 Nhiệm vụ Một là, tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Hai là, phân tích làm rõ khái niệm “phong cách”, “phong cách Hồ Chí Minh”, “phong cách làm việc Hồ Chí Minh”, “xây dựng phong cách làm việc” “cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân”; đặc trưng, nội dung PCLV Hồ Chí Minh Ba là, khái quát nét cán bộ, giảng viên Học viện CAND: đặc điểm, vai trò, chức năng, nhiệm vụ Phân tích thực trạng xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh, mặt tích cực, hạn chế, nguyên nhân yêu cầu đặt Bốn là, xác định nhân tố tác động; nội dung đề xuất giải pháp xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Phong cách làm việc Hồ Chí Minh xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung: Luận án tập trung nghiên cứu PCLV Hồ Chí Minh vận dụng vào xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh, làm rõ nội dung đề xuất nhóm giải pháp xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh Về thời gian: Nghiên cứu PCLV Hồ Chí Minh thể đời hoạt động cách mạng Người; vận dụng xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh từ năm học 2013 - 2014 (tính mốc thời gian kể từ có Nghị số 17-NQ/ĐUCA Đảng uỷ Công an Trung ương Chỉ thị số 13-CT/BCA Bộ trưởng Bộ Công an ngày 28/10/2014 “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Công an nhân dân”) đến năm học 2018 - 2019 Về không gian: Cán bộ, giảng viên Học viện CAND bao gồm: Học viện An ninh nhân dân (ANND), Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND), Học viện Chính trị CAND, riêng Học viện Quốc tế (Bộ Cơng an), tính chất đặc thù ngành nên tác giả không khảo sát Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, sách Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng lực lượng CAND nói chung xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện CAND nói riêng 4.2 Phương pháp nghiên cứu Trên sở tuân thủ phương pháp nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin phương pháp nghiên cứu chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu: phương pháp lơgíc kết hợp với phương pháp lịch sử; phương pháp phân tích; phương pháp tổng hợp; phương pháp lý luận gắn liền với thực tiễn; phương pháp thống kê, phương pháp so sánh Phương pháp lơgíc sử dụng nhằm khai thác, đánh giá thành tựu, hạn chế yêu cầu xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh Phương pháp lịch sử để phân tích vấn đề có liên quan đến trình lãnh đạo, đạo thực chủ thể xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND Phương pháp phân tích tổng hợp giúp làm rõ thành tựu, hạn chế xây dựng PCLV cán bộ, giảng viên từ năm học 2013 - 2014 đến Phương pháp thống kê tác giả sử dụng xây dựng bảng biểu thống kê số lượng, kết hoạt động công tác mặt cán bộ, giảng viên từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 2018 - 2019 Phương pháp so sánh sử dụng để so sánh, đối chiếu hiệu PCLV cán bộ, giảng viên thể qua kết công tác mặt năm học Những đóng góp khoa học luận án - Luận án làm rõ khái niệm phong cách; phong cách Hồ Chí Minh; phong cách làm việc Hồ Chí Minh; xây dựng phong cách làm việc; cán bộ, giảng viên Học viện CAND; phân tích số khía cạnh đặc trưng PCLV Hồ Chí Minh - Đánh giá tổng quát vị trí, vai trò, đặc điểm hoạt động, cơng tác cán bộ, giảng viên Học viện CAND, thực trạng, yêu cầu đặt xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh - Nêu số nội dung đề xuất giải pháp xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh Ý nghĩa luận án - Kết nghiên cứu luận án góp phần luận giải khía cạnh PCLV Hồ Chí Minh, từ cung cấp luận cứ, sở khoa học cho việc đề xuất, thực thi sách liên quan đến việc bồi dưỡng, giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện CAND có PCLV quần chúng, khoa học, dân chủ - tập thể, nêu gương - Làm tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu, học tập, giảng dạy chuyên ngành khoa học trị khoa học CAND Đồng thời, làm sở để đơn vị tham mưu, vận dụng, xây dựng, phát triển lực lượng CAND tình hình Kết cấu luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục, luận án kết cấu thành chương, 12 tiết Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Chương 2: Phong cách làm việc Hồ Chí Minh - Những vấn đề lý luận Chương 3: Thực trạng yêu cầu đặt xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Cơng an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh Chương 4: Nội dung, giải pháp xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 144 năng, xây dựng tiêu chí PCLV; hồn thiện chế sách nhóm giải pháp phát huy tính tự tu dưỡng, rèn luyện, xây dựng cán bộ, giảng viên: nâng cao nhận thức vai trò, giá trị PCLV Hồ Chí Minh; phát huy tính tự tu dưỡng, rèn luyện, xây dựng PCLV cán bộ, giảng viên Các giải pháp nêu thể thống nhất, quan hệ chặt chẽ với nhau, đòi hỏi trình thực phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo, đồng bộ, coi trọng điều chỉnh, bổ sung kịp thời, đáp ứng vận động thực tiễn điều kiện Học viện, nhằm tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện CAND có PCLV khoa học, gắn bó chặt chẽ với nhân dân, dân chủ - tập thể, nêu gương tác phong công tác, thực nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nên cán bộ, chiến sỹ CAND lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ, đáp ứng yêu cầu đất nước tình hình 145 KẾT LUẬN Phong cách làm việc Hồ Chí Minh chỉnh thể bao gồm phương pháp, cách thức, lề lối làm việc có tính khoa học, hệ thống, thể chủ yếu hoạt động lãnh đạo, quản lý Người nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng PCLV Hồ Chí Minh thể đặc trưng thống tính nguyên tắc với tính sáng tạo; lòng nhiệt tình cách mạng với tri thức khoa học; tinh thần dân chủ, tập thể với tính đốn; lý luận gắn liền với thực tiễn với nội dung phong phú, toàn diện như: PCLV quần chúng, PCLV tập thể - dân chủ, PCLV khoa học, PCLV nêu gương, nói đơi với làm Những đặc trưng nội dung hợp thành PCLV Hồ Chí Minh, tài sản tinh thần vơ giá, có giá trị to lớn để Đảng ta đạo công tác xây dựng PCLV cán bộ, đảng viên, đồng thời, sở để cán bộ, đảng viên rèn luyện, tu dưỡng phong cách, phẩm chất đạo đức cách mạng lực chuyên môn Trong giai đoạn nay, công xây dựng bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta lãnh đạo Đảng, bên cạnh thời cơ, vận hội phải đối mặt với khơng khó khăn, thách thức, có thách thức lớn an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội, tác động sâu sắc đến PCLV lực lượng CAND nói chung cán bộ, giảng viên Học viện CAND nói riêng, làm ảnh hưởng đến sức mạnh hiệu hoạt động hệ thống trị, có lực lượng CAND Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI ban hành Nghị số 29-NQ-TW ngày 04/11/2013 “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Đảng uỷ Công an Trung ương ban hành Nghị số 17NQ/ĐUCA ngày 28/10/2014 “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Công an nhân dân”, đáp ứng yêu cầu công tác, chiến đấu xây dựng lực lượng 146 Cán bộ, giảng viên đội ngũ có vai trò, chức nhiệm vụ quan trọng công tác Học viện CAND Do đó, q trình thực nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho lực lượng CAND, Học viện CAND xác định nhiệm vụ trọng tâm nhằm đổi mới, nâng cao vị Học viện CAND hệ thống giáo dục quốc dân xây dựng, bồi dưỡng PCLV cho cán bộ, giảng viên theo phong cách Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng với yêu cầu phát triển Học viện; góp phần quan trọng vào việc đào tạo nên sỹ quan CAND tương lai, đóng góp vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình Trong năm qua, lãnh đạo Đảng, Bộ Công an, Đảng uỷ, Ban Giám đốc Học viện CAND quan tâm tới công tác xây dựng, rèn luyện mặt cán bộ, giảng viên, trọng xây dựng PCLV đội ngũ Quá trình xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh thời gian qua có nhiều thành tựu Đảng uỷ, Ban giám đốc, lãnh đạo đơn vị Học viện CAND nhận thức sâu sắc có trách nhiệm lãnh đạo, đạo; cán bộ, giảng viên có nhiều ưu điểm, tích cực PCLV Tuy nhiên, việc xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh nhiều hạn chế như: nhận thức, trách nhiệm cấp uỷ, lãnh đạo cấp chưa nâng cao; PCLV cán bộ, giảng viên bộc lộ nhiều thiếu sót, hạn chế, xuất phát từ nguyên nhân khác Do đó, xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Học viện CAND theo phong cách Hồ Chí Minh cần đảm bảo số yêu cầu đặt ra, sở đặt nội dung, giải pháp để công tác đạt hiệu thời gian tới Từ di sản PCLV Hồ Chí Minh, vào nhiệm vụ lực lượng CAND tình hình mới, yếu tố tác động tới xây dựng PCLV cán bộ, giảng viên từ thực tiễn đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện CAND, thời gian tới, cần thực tốt nội dung xây dựng là: xây dựng 147 PCLV dân chủ, đoàn kết; xây dựng PCLV sâu sát, nắm bắt tình hình thực tế; xây dựng PCLV đổi mới, sáng tạo; xây dựng PCLV tận tuỵ, trung thực trách nhiệm; xây dựng PCLV nêu gương; xây dựng PCLV đề cao ý thức tổ chức, kỷ luật; xây dựng PCLV gắn liền với kiểm tra, giám sát, tổng kết, rút kinh nghiệm Đồng thời, quán triệt thực đồng 02 nhóm giải pháp Thứ nhất, nhóm giải pháp thuộc chủ thể, cấp uỷ lãnh đạo Học viện CAND bao gồm: Nâng cao nhận thức, làm tốt cơng tác giáo dục trị tư tưởng; phát huy vai trò lãnh đạo, trách nhiệm nêu gương người đứng đầu; công tác tuyển chọn, bồi dưỡng chun mơn, kỹ năng, xây dựng tiêu chí PCLV cán bộ, giảng viên; hoàn thiện chế sách Thứ hai, nhóm giải pháp phát huy tính tự tu dưỡng, rèn luyện, xây dựng PCLV cán bộ, giảng viên theo phong cách Hồ Chí Minh: Nâng cao nhận thức vai trò, giá trị PCLV Hồ Chí Minh; cán bộ, giảng viên chủ động phát huy tính tự giác tu dưỡng, rèn luyện, xây dựng PCLV theo phong cách Hồ Chí Minh Đây hệ thống giải pháp mang tính đột phá, trực tiếp định hiệu công tác xây dựng PCLV cho cán bộ, giảng viên Góp phần xây dựng phong cách người cán bộ, giảng viên CAND lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ thực có hiệu nhiệm vụ đổi giáo dục, đào tạo CAND 148 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Nguyễn Thị Thu Trang (2018), “Xây dựng phong cách làm việc cán bộ, chiến sỹ Công an nhân dân theo Sáu điều Bác Hồ dạy”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học - thực tiễn cấp Quốc gia 70 năm Công an nhân dân thực sáu điều Bác Hồ dạy, Bộ Công an - Báo Nhân dân - Tạp chí Cộng sản, tr.539-546 Nguyễn Thị Thu Trang (2018), “Quán triệt dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh phong cách làm việc cho cán bộ, chiến sỹ Cơng an nhân dân”, Tạp chí Lý luận trị Cơng an nhân dân, (31), tr.27-30 Nguyễn Thị Thu Trang (2018), “Xây dựng phong cách làm việc khoa học cho giảng viên Công an nhân dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Khoa học Giáo dục An ninh, (18), tr.84-87 Nguyễn Thị Thu Trang (2018), “Phong cách làm việc nêu gương Hồ Chí Minh ý nghĩa việc rèn luyện đạo đức người cán bộ”, Tạp chí Nhịp cầu Tri thức, (12), tr.14-18 Nguyễn Thị Thu Trang (2018), “Rèn luyện tác phong làm việc khoa học cho đội ngũ giảng viên trường Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận trị Cơng an nhân dân, (38), tr.29-31 Nguyễn Thị Thu Trang (2019), “Xây dựng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sỹ theo “Sáu điều Bác Hồ dạy” Cơng an nhân dân”, Tạp chí Giáo dục lý luận, Học viện Chính trị khu vực I, (285+286), tr.8-13 Nguyễn Thị Thu Trang (2019), “Vận dụng phong cách làm việc “đối với địch, phải cương khôn khéo” Hồ Chí Minh đấu tranh, phản bác luận điệu sai trái lực thù địch, phản động”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Công an nhân dân đấu tranh, phản bác luận điệu xuyên tạc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam tình hình mới, Hà Nội, tr.471-477 149 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh (Chủ biên - 2015), Phong cách làm việc Hồ Chí Minh - Giá trị lý luận thực tiễn, NXB Công an nhân dân, Hà Nội Vũ Ngọc Am (2016), Học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh, NXB Lao động, Hà Nội Nguyễn Bình Ban (2007), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Đề tài khoa học cấp Bộ (Bộ Cơng an), Hà Nội Nguyễn Bình Ban (2003), “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng an nhân dân”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (3) Ban Tuyên giáo Trung ương (2016), Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2018), Xây dựng phong cách, tác phong công tác người đứng đầu, người cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2005), Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, NXB Lý luận trị, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2017), “Sự kết tinh tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Di chúc Người”, Tạp chí Cộng sản, (901), tr.44-47 Hồng Chí Bảo (2018), “Xây dựng phong cách người công an lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ theo lời dạy Bác Hồ”, Tạp chí Cơng an nhân dân, Kỳ 2-tháng 3, tr.28-31, Hà Nội 10 Trần Thái Bình (2007), Hồ Chí Minh, hình thành nhân cách lớn, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 11 Bộ Cơng an - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (1998), Cơng an nhân dân thực điều Bác Hồ dạy thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 150 12 Bộ Công an (2011), Tài liệu triển khai nhiệm vụ công tác giáo dục đào tạo Công an nhân dân năm học 2011 - 2012 giai đoạn 2011 - 2015, Hà Nội 13 Bộ Công an (2012), Quyết định số 5620/QĐ-BCA-X11 ngày 15/11/2012 Phê duyệt Đề án thành phần số thuộc Đề án “Quy hoạch tổng thể, nâng cao lực chất lượng đào tạo sở đào tạo, bồi dưỡng Công an nhân dân đến năm 2020”, Hà Nội 14 Bộ Công an (2014), Tài liệu Hội nghị tổng kết công tác giáo dục đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 Công an nhân dân, Hà Nội 15 Bộ Công an (2014), Chỉ thị số 13/CT-BCA ngày 28/10/2014 đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo Công an nhân dân, Hà Nội 16 Bộ Công an (2015), Tài liệu Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2015 2016 Công an nhân dân, Hà Nội 17 Bộ Công an (2016), Học viện An ninh nhân dân - 70 năm xây dựng phát triển, Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Hà Nội 18 Bộ Công an (2016), Tài liệu Hội nghị triển khai chương trình nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Cơng an nhân dân, Hà Nội 19 Bộ Công an (2016), Chỉ thị số 07/CT-BCA-X11 ngày 26/10/2016 tăng cường lãnh đạo nâng cao văn hố ứng xử Cơng an nhân dân tình hình mới, Hà Nội 20 Bộ Cơng an (2016), Kế hoạch số 337/KH-BCA-X11 ngày 19/12/2016 tổ chức Cuộc vận động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ”, Hà Nội 21 Bộ Công an (2017), Tài liệu Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2017 2018 Công an nhân dân, Hà Nội 22 Bộ Công an (2017), Kế hoạch số 190/KH-X11-X12 ngày 9/1/2017 thực Cuộc vận động “Xây dựng phong cách người Cơng an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ”, Hà Nội 23 Bộ Công an (2017), Hướng dẫn số 2022/HD-X11-X15 ngày 7/3/2017 sinh hoạt trị công tác tuyên truyền thực Cuộc vận động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ”, Hà Nội 151 24 Bộ Công an (2018), Chỉ thị số 04/CT-BCA ngày 19/5/2018 đổi mới, nâng cao chất lượng phong trào “Công an nhân dân học tập, thực Sáu điều Bác Hồ dạy” tình hình mới, Hà Nội 25 Bộ Công an (2018), Tài liệu Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2018 2019 Công an nhân dân, Hà Nội 26 Bộ Công an (2018), Báo cáo sơ kết Đề án số 1229/QĐ-Ttg “Quy hoạch tổng thể, nâng cao lực chất lượng đào tạo sở đào tạo, bồi dưỡng Công an nhân dân đến năm 2020”, Hà Nội 27 Bộ Công an - Báo Nhân dân - Tạp chí Cộng sản (2018), “70 năm Cơng an nhân dân học tập, thực Sáu điều Bác Hồ dạy”, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học - thực tiễn quốc gia, Hà Nội 28 Bộ Công an (2019), Tài liệu Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2019 2020 Công an nhân dân, Hà Nội 29 Bộ Giáo dục - Đào tạo (2006), Hệ thống hoá văn quy phạm pháp luật giáo dục Đại học sau Đại học, NXB Giáo dục, Hà Nội 30 Cấn Văn Chúc (2010), Các giải pháp xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục trường Công an nhân dân đến năm 2015 hướng tới năm 2020, Đề tài Khoa học cấp sở, Cục Đào tạo, Bộ Công an, Hà Nội 31 David Halberstam (1971), Ho, NXB Random House New York, Mỹ 32 Phạm Văn Dần (2001), “Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, xây dựng lực lượng CAND cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (5) 33 Nguyễn Tấn Dũng (2009), “Phát huy truyền thống 40 năm đào tạo đại học công an, phấn đấu xây dựng lực lượng Công an nhân dân xứng đáng với niềm tin Đảng nhân dân”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (11), tr.3-7, Hà Nội 34 Bùi Tiến Dũng (2010), “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tác phong, phương pháp lãnh đạo người cán giai đoạn mới”, Tạp chí Lý luận trị, (11) 152 35 Đảng Học viện An ninh nhân dân (2011), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng Học viện An ninh nhân dân Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XXVI, nhiệm kỳ 2011 - 2015, Hà Nội 36 Đảng Học viện An ninh nhân dân (2015), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng Học viện An ninh nhân dân Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XXVII, nhiệm kỳ 2015 - 2020, Hà Nội 37 Đảng Học viện Cảnh sát nhân dân (2015), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng Học viện Cảnh sát nhân dân Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2015 - 2020, Hà Nội 38 Đảng Học viện Chính trị Cơng an nhân dân (2015), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng Học viện Chính trị Cơng an nhân dân Đại hội đại biểu Đảng lần thứ I, nhiệm kỳ 2011 - 2015, Hà Nội 39 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, tập 51 42 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), “Về công tác cán thời kỳ mới”, Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Nghị số 12-NQ/TW ngày 16/1/2012 Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, Hà Nội 45 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 28-NQ/TW ngày 25/10/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Về chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình hình mới”, Hà Nội 153 46 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ tám khóa XI “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, Hà Nội 47 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016) Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Hà Nội 49 Đảng Cộng sản Việt Nam (2018), Nghị số 26-NQ/TW ngày 19/5/2018 Hội nghị Trung ương lần thứ bảy khoá XII “Tập trung xây dựng đội ngũ cán cấp, cấp chiến lược, đủ phẩm chất, lực uy tín, ngang tầm nhiệm vụ”, Hà Nội 50 Đảng uỷ Công an Trung ương (2014), Nghị số 17-NQ/ĐUCA 28/10/2014 “Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo Cơng an nhân dân”, Hà Nội 51 Đảng uỷ Công an Trung ương (2015), Văn kiện đại hội đại biểu Đảng Công an Trung ương, nhiệm kỳ 2015 - 2020, Hà Nội 52 Đảng uỷ Công an Trung ương (2015), Tài liệu hội nghị Tổng kết năm triển khai, thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, khố XI “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cơng an nhân dân, Hà Nội 53 Võ Thành Đạt (2014), Giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường Đại học Công an nhân dân, Luận án Tiến sỹ khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 54 Phạm Văn Định (2018), “Về phong cách lãnh đạo, quản lý”, Tạp chí Xây dựng Đảng, (4), tr.35-37 55 Phạm Văn Đồng (2009), Học Chủ tịch Hồ Chí Minh - học gì?, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 56 E.Cơbêlép (2005), Đồng chí Hồ Chí Minh, NXB Cơng an nhân dân, Hà Nội 154 57 Võ Nguyên Giáp (2015), Thế giới đổi thay tư tưởng Hồ Chí Minh sống mãi, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội 58 Trần Văn Giàu (2014), Hồ Chí Minh - Chân dung tâm hồn trí tuệ vĩ đại, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 59 Nguyễn Thanh Hà (2014), “Bồi dưỡng phong cách làm việc cho đội ngũ cán quản lý giáo dục sở đào tạo”, Tạp chí Giáo dục, (328), tr.12-13 60 Đỗ Mạnh Hoà (2010), Tư tưởng Hồ Chí Minh phong cách làm việc người cán bộ, Đề tài Khoa học Viện Khoa học xã hội nhân văn Quân sự, Ban nghiên cứu xây dựng Quân đội Chính trị, Hà Nội 61 Hellmut Kapfenberder (2009), Hồ Chí Minh - Một biên niên sử, NXB Neues Leben, Đức 62 Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng (2017), Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” - tinh hoa văn hoá Việt Nam, Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Hà Nội 63 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh (2006), Hồ Chí Minh, Biên niên tiểu sử, tập 3, 1945 - 1946, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 64 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2010), Di sản Hồ Chí Minh thời đại ngày nay, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5/1890 - 19/5/2010, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 65 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2015), Tư tưởng Hồ Chí Minh Giá trị nhân văn phát triển, NXB Lý luận trị, Hà Nội 66 Ánh Hồng (2004), “Phong cách Hồ Chí Minh”, Tạp chí Tồn cảnh - kiện, (167), tr.11-12 67 Đoàn Minh Huấn (2018), Lề lối, phong cách làm việc khoa học, dân chủ, chuyên nghiệp đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Tạp chí Cộng sản, (909), tr.38-44 68 Trịnh Lương Hy (2007), “Xây dựng lĩnh trị người cán an ninh theo tư tưởng Hồ Chí Minh q trình hội nhập kinh tế quốc tế”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học - thực tiễn “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Cơng an nhân dân nước quên thân, dân phục vụ”, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 155 69 Hồng Khanh (2013), Phong cách Bác Hồ đến sở, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 70 Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên - 2013), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, NXB Lý luận trị, Hà Nội 71 Lê Thị Phương Lan (2006), “Đổi phong cách làm việc đội ngũ cán cấp sở theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lịch sử Đảng, (7), tr.47-49 72 T.Lan (1994), Vừa đường vừa kể chuyện, NXB Sự thật, Hà Nội 73 Tô Lâm (chủ biên - 2015), Tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán Công an nhân dân, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 Tơ Lâm (chủ biên - 2015), Tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng an nhân dân, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 75 Tô Lâm (chủ biên - 2017), Công an nhân dân Việt Nam với tác phẩm “Tư cách người cơng an cách mệnh Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 V.I.Lênin (1974), Tồn tập, tập 41, tiếng Việt, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 77 Đỗ Hoàng Linh, Vũ Kim Yến (tuyển chọn - 2014), Phong cách Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 78 Nguyễn Văn Ly (2010), Quản lý chất lượng đào tạo đại học Học viện, trường Công an nhân dân, Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục, Hà Nội 79 Đinh Xuân Lý - Trần Minh Trưởng (2013), Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam - Cuộc đời, nghiệp đạo đức, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 80 Lưu Trần Luân, Trần Minh Trưởng, Văn Thanh Mai (2016), Học tập phong cách Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 81 Nguyễn Anh Minh (2014), “Phong cách làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lịch sử Đảng, số (282), tr.34-37 82 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 83 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 84 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 85 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 156 86 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 87 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 88 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 89 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 90 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 91 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 92 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 93 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 94 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 95 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 14, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 96 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 97 Hội hữu nghị Nga - Việt (2010), Người Nga nói Hồ Chí Minh, NXB Kuna, Matxcơva, Liên bang Nga 98 Nguyễn Văn Ngọc (2005), “Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nghiệp vụ Công an nhân dân đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (7), tr.30-32, Hà Nội 99 Hoàng Phê (Chủ biên - 2017), Từ điển Tiếng Việt, Trung tâm Từ điển học NXB Đà Nẵng, Hà Nội 100 Bùi Đình Phong (2005), “Phong cách Hồ Chí Minh - giá trị di sản văn hố dân tộc”, Tạp chí Di sản Văn hố, (2), tr.26-28 101 Bùi Đình Phong (2013), “Xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, đảng viên theo gương Hồ Chí Minh”, Đặc san Hồ Chí Minh học, (2) 102 Bùi Đình Phong (2016), Đạo đức gốc người cách mạng, NXB Dân trí, Hà Nội 103 Trần Đình Quảng (2005), “Học tập Bác Hồ phong cách làm việc: dân chủ, khiêm tốn, thiết thực, đến nơi đến chốn”, Tạp chí Tư tưởng văn hóa, (5), tr.12-13 104 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật cán bộ, cơng chức, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 157 105 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2015), Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi bổ sung năm 2009, 2014, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 106 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2016), Luật Công an nhân dân, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 107 Nguyễn Hồng Quyết (2004), “Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lực lượng Công an nhân dân”, Hội thảo tư tưởng Hồ Chí Minh an ninh trật tự, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 108 Robert Bolton, Dorothy Grove Bolton (2008), phong cách làm việc, Thanh Ngân, Thanh Hương dịch, NXB Lao động xã hội, Hà Nội 109 Minh Sơn (2017), “Học tập phong cách làm việc Hồ Chí Minh”, Tạp chí Quốc phòng tồn dân điện tử, www.tapchiqptd.vn, đăng ngày 23/6/2017 110 Trần Quang Tám (2015), Đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh học cán chiến sỹ Công an nhân dân, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 111 Nhâm Cao Thành (2012), Xây dựng phong cách làm việc ủy trung đồn binh Qn đội nhân dân Việt Nam giai đoạn nay, Luận án tiến sĩ Khoa học Chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 112 Nguyễn Văn Thành (2018), “Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu phong trào “Công an nhân dân học tập, thực Sáu điều Bác Hồ dạy””, Tạp chí Quốc phòng tồn dân điện tử, www.tapchiqptd.vn, đăng ngày 19/5/2018, Hà Nội 113 Nguyễn Văn Thành (2018), “Công tác giáo dục đào tạo CAND trước yêu cầu, nhiệm vụ mới”, Tạp chí Lý luận Chính trị Cơng an nhân dân, (37), tr.8-12 114 Song Thành (Chủ biên - 1997), Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh”, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 115 Mạch Quang Thắng (2017), Hồ Chí Minh - Đồng hành dân tộc, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 116 Nguyễn Thế Thắng (2010), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng phong cách làm việc cán lãnh đạo, quản lý nước ta nay, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 158 117 Nguyễn Văn Thế (2010), “Phong cách làm việc Hồ Chí Minh vấn đề đổi phong cách làm việc đội ngũ cán lãnh đạo giai đoạn nay”, Kỷ yếu Hội thảo Di sản Hồ Chí Minh thời đại ngày nay, Hà Nội 118 Thủ tướng Chính phủ (2011), Quyết định số 1229/QĐ-Ttg ngày 22/7/2011 “Phê duyệt đề án quy hoạch tổng thể, nâng cao lực chất lượng đào tạo sở đào tạo, bồi dưỡng Công an nhân dân đến năm 2020”, Hà Nội 119 Nguyễn Khánh Toàn (2009), “Nâng cao chất lượng đào tạo đại học Học viện An ninh nhân dân đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cơng tác cơng an tình hình mới”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (11), tr.9-13, Hà Nội 120 Tổng cục Xây dựng lực lượng Công an nhân dân (2015), Hệ thống văn quy phạm pháp luật, hướng dẫn công tác giáo viên, cán quản lý giáo dục, NXB Lao Động, Hà Nội 121 Trường Đại học tổng hợp Saint Petersburg (2015), Di sản tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày nay, NXB Đại học tổng hợp Saint Petersburg, Liên bang Nga 122 Nguyễn Đài Trang (2013), Hồ Chí Minh - nhân văn phát triển, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 123 Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng, Khu Di tích Phủ Chủ tịch (2016), Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh, NXB Thông tin truyền thông, Hà Nội 124 Lê Văn Yên, Trần Đình Thắng (2013), “Học tập làm theo cách làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận trị, (6) 125 Lê Văn Yên (2017), Học gương làm việc học tập suốt đời Chủ tịch Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 126 William J Duiker (2005), Hồ Chí Minh - Một đời, NXB Thế giới, Hà Nội ... phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Cơng an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 4.3 Giải pháp xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong. .. dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 103 Chương 4: NỘI DUNG, GIẢI PHÁP XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC... hình cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân 3.2 Thực trạng xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 3.3 Yêu cầu đặt xây dựng