Vận dụng kiến thức địa lý tự nhiên đại cương lớp 10 và THCS để giải quyết một số vấn đề của địa lý tự việt nam lớp 12

MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lãnh thổ Việt Nam là một bộ phận của Trái Đất Vì vậy sự hình thành và phát triển của tự nhiên Việt Nam đều dựa các nguyên lí của các quy luật tự nhiên thế giới Vì vậy, địa lí tự nhiên đại cương là nền tảng khoa học bản của môn địa lí Ngay từ học môn Địa Lí bậc học THCS các em học sinh đã bước tiếp cận với các khái niệm, đặc điểm, quy luật của nhân tố tự nhiên Tuy nhiên chưa áp dụng cụ thể và chi tiết vào một bợ phân lãnh thở nào đó.Nhận thức được điều này quá trình giảng dạy địa lí đã vận dụng kiến thức địa lí tự nhiên đại cương lớp 10 với nội dung bậc học THCS để giải thích các vấn đề tự nhiên Việt Nam giúp học sinh tìm hiểu rõ bản chất các vấn đề mợt cách dễ hiểu và có thể lí giải được một số đặc điểm bản của tự nhiên Việt Nam Trong chương trình địa lí bậc THPT thì địa lí tự nhiên đại cương được đưa vào giảng dạy chương trình lớp 10 Địa lí tự nhiên Việt Nam đưa vào giảng dạy chương trình lớp 12 Vì vậy nếu học sinh không nắm vững chương trình địa lí tự nhiên đại cương thì sẽ không lí giải được các vấn đề của tự nhiên Việt Nam Nhận thấy là một phương pháp dạy học hay và hiệu quả nên bản thân đã suy nghĩ, tìm tòi và ứng dụng phương pháp này vào dạy học môn Địa lí lớp 12, luyện thi Đại học và Bồi dưỡng học sinh giỏi.Kết quả bước đầu đã giúp các em hiểu rõ về một số đặc điểm tự nhiên Việt Nam, lí giải mợt số hiện tượng tự nhiên thường gặp từ tạo hứng thú và sự tự tin các em học môn Địa lí Chính vì vậy, đã mạnh dạn thực hiện đề tài: “Vận dụng kiến thức địa li tự nhiên đại cương lớp 10 bậc THCS để giải quyết một số vấn đề của tự nhiên Địa li 12” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng kiến thức địa lí tự nhiên đại cương giảng dạy địa lí tự nhiên lớp 12 nhằm giúp học sinh dễ tiếp thu kiến thức, nhớ bài lâu và hiểu rõ bản chất của vấn đề từ sẽ nâng cao chất lượng dạy học mơn Địa lí trường THPT ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 12- Trường THPT Triệu Sơn PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học Do đặc thù của phần Địa lí tự nhiên Việt Nam rất khó nên giảng dạy giáo viên nên vận dụng linh hoạt các phương pháp khác như: đàm thoại gợi mở, hoạt đợng cặp/nhóm, dạy học theo dự án, hướng dẫn học sinh phân tích hình ảnh, bản đồ tư duy, atlat 1.1 Những điểm cần lưu y Muốn có kết quả cao nhất đọc bản đồ, cần chú ý các điểm sau: - Đọc và phân tích được các yếu tố bản của bản đồ, lược đồ: tỉ lệ bản đồ, các phương pháp biểu hiện bản đồ, đặc điểm của kí hiệu bản đồ… - Đọc chú giải bản đồ để nhận biết các kí hiệu bản đồ, để thể hiện các đối tượng bản đồ - Xác định rõ nội dung, yêu cầu của việc đọc bản đồ (đọc cái gì, đọc để làm gì, thu nhận kiến thức gì), từ tập trung vào thơng tin cần thiết nhất, tránh nhầm trang lược đồ, nhầm đối tượng cần xác định - Đọc bản đồ phải theo trình tự từ khái quát đến chi tiết Trước tiên phải đọc tởng thể nét chung, sau dần vào xem xét các chi tiết cục bộ 1.2 Các phương pháp khai thác bản đồ, lược đồ Khi phân tích, khai thác bản đồ thường sử dụng các phương pháp khác phương pháp mô tả, phương pháp đồ giải, phương pháp so sánh, đối chiếu, phương pháp đo đạc bản đồ *Phương pháp mô ta là phương pháp phân tích sở đọc bản đờ, qua thu nhận khái niệm về tính chất và sự phân bố các đối tượng, hiện tượng bản đồ Phương pháp mô tả chủ yếu là phân tích về mặt định tính để phát hiện khác biệt, đặc điểm phân bố và mối liên hệ của các đối tượng Mô tả theo trình tự từ tổng thể đến cục bộ, từ chung đến riêng, từ khái quát đến chi tiết rồi đưa nhận xét, kết luận Ví dụ mô tả đặc điểm của một trạm khí hậu cần làm rõ: tên trạm, độ cao, chế độ nhiệt, chế độ mưa của trạm; phân tích sự phân hóa lượng mưa Việt Nam thì phải khái quát được đặc điểm chung của mưa (bản đờ lượng mưa TB năm), phân hóa mưa theo độ cao, theo mùa (các bản đồ mưa thành phần) *Phương pháp phân tích kí hiệu mối liên hệ các đối tượng ban đồ, atlat: là phương pháp sử dụng các kí hiệu, ước hiệu của các đối tượng thể hiện bản đồ để xác định đặc điểm của đối tượng và mối quan hệ của đối tượng khí hậu bản đồ Ví dụ mối quan hệ của địa hình chắn gió liên quan đến lượng mưa; độ cao địa hình tới nhiệt độ và lượng mưa tại các trạm, hoạt động của bão * Cần có phương pháp so sánh, đối chiều các đối tượng, tượng địa lí ban đồ, hay so sánh đối chiếu các ban đồ với nhau….để giúp việc khai thác bản đồ có hiệu quả hơn: sử dụng các trang hình thể với khí hậu, sinh vật với khí hậu, đất với khí hậu kết hợp với các sơ đồ để học sinh khai thác kiến thức tốt Đối với atlat trang khí hậu, cần cho học sinh khai thác tốt các đặc điểm chung của khí hậu thông qua các lược đờ nhiệt và mưa, sự phân hóa các vùng, miền khí hậu, phân hóa theo đợ cao, đơng – tây thông qua các trạm khí hậu; hoạt động của bão thông qua kí hiệu Như vậy, quá trình học tập,ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia cần sử dụng nhiều phương pháp khác và vận dụng linh hoạt các phương pháp đó, nhất là khai thác atlat, bản đồ, sơ đồ Phương tiện dạy học : Sử dụng tranh, ảnh, video PHẦN NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.1 Cơ sở ly thuyết Việc tiếp cận với mơn địa lí tự nhiên là khó khăn đối với người học Các sự vật, hiện tượng tự nhiên ln có mối quan hệ biện chứng Người học phải nắm vững các qui luật tự nhiên thì mới giải thích các hiện tượng tự nhiên một cách đấy đủ nhất 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương trình môn Địa lí trường THPT đã được sắp xếp một cách khoa học Học sinh được học phần địa lí đại cương năm lớp và lớp 10, địa lí Việt Nam lớp 8,9 sau mới tiếp cận và sâu tìm hiểu chương trình địa lí lớp 12 Tuy nhiên thực tiễn giảng dạy, các em học sinh đã quên các kiến thức địa lí đại cương, đặc biệt là kiến thức địa lí tự nhiên đại cương vì theo các em khó nhớ và khó hiểu,thậm chí khó tưởng tượng nên học các kiến thức địa lí tự nhiên Việt Nam các em cảm thấy khó tiếp thu Và đặc biệt là địa lí tự nhiên đại cương ít có hình ảnh minh họa dẫn tới các em khó hình dung sự vật, hiện tượng Đối với các em học sinh ôn thi học sinh giỏi( nội dung ôn tập là chương trình Địa lí lớp 10 và 11) và luyện thi đại học thì đề tài này thực sự có ý nghĩa đối với các em Nó giúp các em nhớ lâu kiến thức, hiểu rõ vấn đề và giải thích các vấn đề về địa lí tự nhiên một cách đầy đủ nhất THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Thực trạng hứng thú học tập học sinh học phần địa lí tự nhiên Việt Nam Ở trường THPT Triệu Sơn,tôi sử dụng phiếu điều tra về hứng thú học tập của học sinh lớp 12A14-1, 12C14 phần địa lí tự nhiên Việt Nam (lưu ý phiếu điều tra không ghi tên người được điều tra để đảm bảo yếu tố khách quan) và nhận được kết quả sau: Lớp 12A14-1 Lớp 12C14 SL % SL % Rất thich 12,7 15,6 Bình thường 19 40,5 18 40 Không thich 22 46,8 20 40 Tổng 47 100 45 100 Qua bảng điều tra ta thấy số lượng học sinh rất thích học phần địa lí tự nhiên là rất ít Còn lại đa số học sinh được điều tra cảm thấy bình thường không thích học địa lí nội dung này Mức độ hứng thú 2 Nguyên nhân thực trạng Trước kết quả đã giành thời gian tìm hiểu nguyên nhân, từ đề biện pháp để khắc phục việc học sinh chán học địa lí Qua tìm hiểu lớp 12A14-1 và 12C14 nhận thấy một số nguyên nhân chủ yếu: phần địa lí tự nhiên là phần học khô khan,buồn tẻ, thiếu hình ảnh minh họa sinh động; học sinh đa số theo khối A nên không dành nhiều thời gian học mơn phụ; phương pháp dạy học khơ khan, buồn tẻ, dung lượng kiến thức tự nhiên nhiều bài dài phân phối chương trình chỉ dạy tiết/bài Điều này dẫn tới nhiều nội dung chưa được nhấn mạnh… Vì vậy, nhiều học sinh cảm thấy không thích học phần địa lí tự nhiên VẬN DỤNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN ĐẠI CƯƠNG ĐÊ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN 12 3.1 VẤN ĐỀ PHẠM VI LÃNH THỔ A Tìm hiểu lãnh thổ Việt Nam khối thống tồn vẹn gờm phận giới hạn phận? - Kiến thức lớp 12:Gồm phần( vùng đất, vùng biển, vùng biển vùng trời) riêng vùng biển có phận, vị trí phận.Tuy nhiên khơng có hình ảnh minh họa - Kiến thức địa lí lớp 8: có hình ảnh minh họa cho các phận vùng biển Đường sở của Việt Nam, và các bộ phận hợp thành vùng biển Vùng biển nước ta bao gồm: nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế vùng thềm lục địa + Nội thủy: là vùng nước tiếp giáp với đất liền, phía đường sở + Lãnh hải: là vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia biển Lãnh hải Việt Nam có chiều rợng 12 hải lí Ranh giới được xác định các đường song song cách đều đường sở về phía biển và đường phân định các vịnh với các nước hữu quan Đó chính là đường biên giới quốc gia biển + Vùng tiếp giáp lãnh hải: là vùng được quy định nhằm đảm bảo cho việc thực hiện chủ quyền của nước ven biển, rộng 12 hải lí Trong vùng này nhà nước ta có quyền thực hiện các các biện pháp để đảm bảo an ninh quốc phòng, kiểm soát thuế quan,các quy định về y tế, môi trường, nhập cư… + Vùng đặc quyền kinh tế: là vùng tiếp liền với lãnh hải, hợp với lãnh hải thành vùng biển rộng 200 hải lí tính từ đưởng sở Ở vùng này, nhà nước ta có chủ quyền hoàn toàn về kinh tế các nước khác được đặt đường ống dẫn dầu, dây cáp ngầm và tàu thuyền, máy bay nước ngoài được hoạt động tự về hàng hải, hàng không theo Công ước của Liên Hợp Quốc về Luật biển năm 1992 + Thềm lục địa: là phần ngầm dưới biển và lòng đất dưới đáy biển thuộc phần lục địa kéo dài, mở rộng ngoài lãnh hải cho đến bờ ngoài của rìa lục địa.Có đợ đợ sâu khoảng 200m Nhà nước ta có chủ quyền hoàn toàn về mặt thăm dò, khai thác, bảo vệ và quản lí các tài nguyên thiên nhiên thềm lục địa Việt Nam 3.2 VẤN ĐỀ 1: ĐỊA HÌNH 3.2.1 Địa hình với tác động ngoại lực: a Giải thích địa hình nước ta địa hình miền nhiệt đới ẩm gió mùa? b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Dùng kiến thức địa lí tự nhiên đại cương lớp 10 (phần tác động ngoại lực) để giải thích - Ngoại lực là lực có ng̀n gốc bên ngoài, bề mặt trái đất Nguồn lượng sinh ngoại lực chủ yếu là nguồn lượng của bức xạ mặt trời Tác nhân ngoại lực là các ́u tố khí hậu (nhiệt đợ, gió mưa…), các dạng nước (nước chảy, nước ngầm, sóng biển), sinh vật (động, thực vật) và người - Ở Việt Nam nằm vùng nhiệt đới ẩm gió mùa nên các tác đợng ngoại lực: phong hóa, bóc mòn, vận chủn, bời tụ diễn rất mạnh mẽ - Quá trình xâm thực mạnh miền đồi núi: nền nhiệt ẩm cao với một mùa mưa và một mùa khô xen kẽ thúc đẩy quá trình xâm thực mạnh mẽ, bề mặt địa hình bị cắt xẻ, đất bị bào mòn rữa trơi… Hơn địa hình ¾ là đồi núi bị cắt xẻ, hẻm vực, khe sâu phủ với lớp phủ thực vật bị tàn phá đã làm cho đất bị bào mòn rữa trơi, nhiều nơi chỉ trơ sỏi đá, hiện tượng đất trượt, đá lở thành nón phóng vật tích tụ dưới chân núi Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đẩy nhanh tốc đợ hòa tan và phá hủy đá vôi tạo thành địa hình caxto với các hang đợng, suối cạn, thung khơ, các đời đá vơi sót vùng núi đá vôi: CO + H2O H2CO3; CaCO3 + H2CO3  Ca(HCO3)2 (canxi cacbonat) Khí hậu đã làm sâu sắc hơn, rõ nét tính chất trẻ của địa hình đồi núi Việt Nam Tân kiến tạo để lại Có thể nói quá trình xâm thực bào mòn tác đợng của dòng nước là quá trình địa mạo đóng vai trò chủ ́u tạo nên hình thái của địa hình đồi núi nước ta hiện Vì vậy để hạn chế xói mòn đất miền núi cần phải tích cực trồng rừng phủ xanh đất trống, đời trọc để hạn chế dòng chảy, bảo vệ lớp đất mặt khỏi bị rữa trôi - Bồi tụ nhanh miền đồng bằng: Hệ quả của quá trình xâm thực, bào mòn mạnh miền núi là sự bồi tụ, mở mang nhanh các đồng hạ lưu sông Điển hình là rìa phía Đông Nam đồng sông Hồng và rìa Tây Nam đồng sông Cửu Long lấn biển từ vài chục đến gần trăm mét 3.2.2 Địa hình với tác động nội lực: a Hãy giải thích chứng minh rằng: “Việt Nam đất nước nhiều đồi núi chủ yếu đời núi thấp” b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Đây là kiến thức liên quan tới nội lực tác động đến địa hình bề mặt trái đất Nguồn lượng sinh nội lực chủ yếu là nguồn lượng bên trái đất - Tác động của nội lực đến địa hình bề mặt trái đất thông qua các vận động nâng lên hay hạ xuống của vỏ trái đất, làm cho các lớp đất đá bị uốn nếp đứt gãy - Như vậy địa hình Việt Nam là một bộ phận của lớp vỏ trái đất nên có mối liên hệ mật thiết lịch sử phát triển của tự nhiên thế giới - Phần này được giảm tải nên chỉ cần học sinh biết được đất nước ta đồi núi chiếm ưu thế và địa hình bị cắt xẻ mạnh, có nhiều hướng núi 3.3 VẤN ĐỀ 3: KHÍ HẬU 3.3.1 Tính chất nhiệt đới a Giải thích chứng minh: “Vì khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới”? b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương - Dùng kiến thức địa lí tự nhiên đại cương để giải thích vùng nội chí tuyến năm mặt trời lên thiên đỉnh lần bất kì địa phương nào Do vị trí địa lí nước ta nằm hoàn toàn vùng nội chí tuyến nửa cầu Bắc với điểm cực Bắc nằm gần chí tuyến Bắc (23023’B) và điểm cực Nam nằm cách xích đạo không xa (8034’B) Vì thế nền nhiệt cao và lượng bức xạ lớn - Chứng minh tính chất nhiệt đới: Nhiệt độ trung bình năm vượt tiêu chuẩn khí hậu nhiệt đới từ 220-270C (trừ vùng núi) Tổng số nắng tùy nơi dao động từ 1400-3000 giờ/năm Tổng nhiệt độ hoạt động lớn từ 8000-10000 0C Lượng bức xạ lớn trung bình từ 120-140 Kcalo/cm2/năm, cân bức xạ dương Trong biến trình nhiệt của mợt năm miền Bắc chỉ có mợt tối đa, mợt tối thiểu Miền Nam có tối đa, tối thiểu 3.3.2 Tính chất ẩm: a.Giải thích “Tại vĩ độ với các nước Tây Á, Bắc Phi nhiên Việt Nam lại có khí hậu nhiệt đới ẩm mưa nhiều, các nước lại có khí hậu nhiệt đới khơ nóng” b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: - Những vùng nằm sâu lục địa nếu khơng có gió từ đại dương thổi vào thì mưa rất ít Ở mưa chủ yếu ngưng kết từ ao, hồ, sông và rừng bốc lên tạo thành mưa Ở các khu vực Tây Á, Bắc Phi nằm sâu lục địa nên lượng mưa nhận được năm thấp 80%) Khí hậu Việt Nam là nhiệt đới ẩm (Tm) - Ngoài phần diện tích vùng biển tḥc Việt Nam gấp lần diện tích lục địa; hướng của địa hình tạo thuận lợi cho gió từ biển dễ dàng xâm nhập vào đất liền và phần phía tây lãnh thở 3.3.3 Tính chất gió mùa: a Giải thích ngun nhân biểu hiện gió mùa Việt Nam b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Trước hết cần nắm được khái niệm gió mùa là gió thởi theo mùa, hướng gió hai mùa có chiều ngược - Nguyên nhân hình thành gió mùa khá phức tạp, chủ yếu sự nóng lên và lạnh không đều lục địa và đại dương theo mùa Từ có sự thay đởi các vùng khí áp cao và khí áp thấp lục địa và đại dương -Việt Nam nằm khu vực Đông Nam Á nên chịu tác đợng của gió mùa điển hình châu Á - Dựa vào bản đồ và hình vẽ để miêu tả hoạt đợng của gió mùa: Gió mùa mùa hạ: Từ tháng đến tháng 10 Có hai l̀ng gió hướng tây nam thởi vào nước ta   Vào đầu mùa hạ: Khối khí nhiệt đới từ Bắc Ấn Độ Dương di chuyển theo hướng tây nam xâm nhập trực tiếp và gây mưa lớn cho đồng Nam Bộ và Tây Nguyên Khi vượt qua dãy Trường Sơn và các dãy núi dọc biên giới Việt – Lào, khối khí này trở nên khô nóng (gió phơn Tây Nam hay gọi là gió Lào) Vào và cuối mùa hạ: Gió mùa Tây Nam (xuất hiện từ áp cao cận chí tuyến nửa cầu Nam) hoạt động mạnh + Khi vượt qua biển vùng xích đạo, khối khí này trở nên nóng ẩm thường gây mưa lớn và kéo dài cho các vùng đón gió Nam Bợ và Tây Ngun + Hoạt đợng của gió mùa Tây Nam với dải hợi tụ nhiệt đới là nguyên nhân chủ yếu gây mưa vào mùa hạ cho cả hai miền Nam, Bắc và mưa vào tháng cho Trung Bợ * Gió mùa mùa đông: Từ tháng 11 đến tháng Miền Bắc chịu tác động của khối khí lạnh phương Bắc thổi theo hướng Đơng Bắc hay gọi là gió mùa Đơng Bắc + Gió mùa mùa đơng: Hinh 9.1 Gió mùa mùa đông khu vực Đông Nam Á Hinh 9.2 Gió mùa mùa hạ khu vực Đơng Nam Á * Các khối khơng khí hoạt động ln phiên tạo nên gió mùa mùa hạ: - Khối khơng khí chí tuyến vịnh Ben Gan (TBg) Khối không khí này hình thành vào đầu mùa hạ bắc Ấn Độ Dương (vào đầu mùa hạ hoạt động mạnh của hạ áp Ấn Độ - Iran hút ẩm từ Ấn Đợ Dương vào, hình thành gió TBg) Do có ng̀n gốc từ biển nên nóng ẩm, nhiệt đợ >250C, độ ẩm riêng lên tới 19 – 21g/kg, độ ẩm tương đối khoảng 85% và thường gây mưa dông nhiệt.Tuy nhiên ảnh hưởng của địa hình nên lượng mưa khác nhau: Gây mưa lớn cho Nam Bộ và Tây Ngun, gây hiệu ứng phơn cho Đơng Trường Sơn, có ảnh hưởng mạnh tới Tây Bắc và tận Đồng Bằng Bắc Bợ Nhưng nơi có biểu hiện rõ nét nhất và mạnh nhất là Bắc Trung Bộ (ta thường gọi là gió Lào) Thời gian hoạt đợng của gió Lào vào đầu mùa hạ (Tháng V đến tháng VIII), thổi cơn, yếu thì thường – ngày, mạnh có thể tới 15 ngày và cường đợ mạnh nhất thường từ 11 đến 15h Khi gió Lào hoạt đợng, nhiệt đợ có thể lên tới 390C thậm chí có đợt lên tới 400C, đợ ẩm khơng khí giảm xuống 45% thấp hơn, gây ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống - Khối không khí xích đạo ẩm (Em) Ng̀n gốc: Bản chất là gió tín phong Nam Bán cầu vượt xích đạo lên, vượt qua xích đạo thì chệch hướng thành Tây Nam Đây chính là gió mùa Tây Nam chính thức của nước ta Hoạt động mạnh vào và cuối mùa hạ (tháng - và tháng 10 trở lại vị trí Nam Bán cầu) Đặc điểm: nóng, ẩm, gây thời tiết mưa lớn, kéo dài, trời mát Khối khí này có tầng ẩm rất dày tác dụng của hội tụ và thăng lên của không khí dải hội tụ nhiệt đới Khối khí Em hoạt động rất mạnh miền Nam miền Bắc đường hội tụ nhiệt đới phía Nam dài từ tháng đến tháng 10, Đờng Bắc bộ thì Em hoạt động mạnh nhất vào tháng gây thời tiết mưa ngâu Gió mùa Tây Nam với dải hội tụ nhiệt đới là nguyên nhân chủ yếu gây mưa mùa hạ cho miền Nam, Bắc và mưa mùa thu đông cho Trung Bộ Do áp thấp Bắc Bợ khơi sâu nên gió mùa mùa hạ di chuyển theo hướng Đông Nam vào Bắc bộ tạo gió mùa đơng nam mùa hạ miền Bắc Bắc bộ Như vậy: Trên nền nhiệt đới chung cả nước, hoạt đợng gió mùa chia thành khu vực: - Miền Bắc: Có mùa đơng lạnh, mưa ít; mùa hạ nóng ẩm, mưa nhiều - Miền Nam: Có mùa mưa, khơ rõ rệt; khơng có mùa đơng lạnh - Duyên Hải Miền Trung và Tây nguyên: Có sự đối lập về mùa mưa, khô: Khi Tây Nguyên là mùa mưa thì Đông Trường Sơn chịu hiệu ứng Fơn (đầu mùa hạ), Đông Trường Sơn mưa vào thu đông thì Tây Nguyên lại là mùa khô sâu sắc 3.3.4 Khí hậu chịu chi phối các nhân tố khác a Phân tích các nhân tố dẫn đến phân hóa đa dạng khí hậu nước ta Chứng minh rằng khí hậu nước ta phân hóa đa dạng b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Khí hậu là sự tác động rất nhiều nhân tố Trong có các nhân tố chính: sVị trí địa lí, vĩ độ, hoàn lưu khí quyển, địa hình, mặt đệm và người - Vị trí địa lí: Mỗi lãnh thổ nằm các vị trí khác nên khí hậu mỗi lãnh thổ là khác Vì vậy, vị trí địa lí mang tính tổng hợp và bao gồm nhiều các yếu tố khác tạo thành - Vĩ đợ địa lí: Do trái đất hình cầu nên góc nhập xạ mỗi vĩ độ là khác Vĩ độ thấp nhiệt độ cao, vĩ độ cao nhiệt độ thấp Biên độ nhiệt thì ngược lại - Hoàn lưu khí quyển: Trên trái đất có nhiều đới gió khác nhau: gió mùa, gió Tín phong, gió Tây ơn đới, gió Đơng cực là đới gió mang tính hành tinh Ngoài có các đới gió mang tính địa phương: Gió đất, gió biển, gió phơn Các loại gió này có tính chất, đặc điểm, ng̀n gốc khác Vì vậy, lãnh thổ nào chịu tác động của mợt vài loại gió thì đều làm cho khí hậu khác - Địa hình: Đây là nguyên nhân quan trọng chi phối chế độ nhiệt, ẩm của một lãnh thở Bởi vì nhiệt đợ, đợ ẩm phân hóa theo độ cao, độ dốc và hướng sườn núi - Yếu tố mặt đệm và người: Đây là hai yếu tố thứ yếu ngày càng có ý nghĩa làm biến đổi khí hậu Mặt đệm chính là các thảm thực vật Nếu lớp phủ thực vật được trì tốt thì khí hậu được điều hòa và ngược lại Con người là nhân tố ngày càng tác động đến khí hậu và làm cho khí hậu trái đất của chúng ta biến đổi theo chiều hướng xấu 3.4 VẤN ĐỀ 4: SÔNG NGÒI (THỦY VĂN) 3.3.1 Một số nhân tố ảnh hưởng đến chế độ nước sông: a Hãy phân tích vai trò các nhân tố tạo nên phân hóa sơng ngòi nước ta? b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Sự phân hóa sơng ngòi là tác đợng tởng hợp của rất nhiều nhân tố như: chế độ mưa, băng tuyết, nước ngầm, địa thế, thực vật và hồ đầm Ở Việt Nam ta loại trừ nhân tố băng tuyết (vì nước ta vùng khí hậu nóng) lại tất cả các nhân tố đều tác động đến sự phân hóa sơng ngòi Việt Nam Khí hậu ảnh hưởng trực tiếp tới chế độ nước sông: + Nguồn cung cấp nước của sơng ngòi nước ta chủ ́u là nước mưa nên chế độ nước sông hoàn toàn phụ thuộc vào sự phân bố lượng mưa năm Nhìn chung, sơng có lũ lớn vào mùa mưa và cạn vào mùa khô mùa mưa các vùng nước ta khác nên thời gian lũ của các sông không giống + Đồng thời, sự phân hóa sâu sắc mùa mưa và mùa khơ nên có sự chênh lệch về lượng nước mùa lũ và mùa cạn, tháng lũ và tháng kiệt Ví dụ: Sông Hồng (Bắc Bộ) mùa lũ từ tháng đến tháng 10, đỉnh lũ vào tháng Trong sơng Đà Rằng (Trung Bợ) có lũ từ tháng đến tháng 12, đỉnh lũ vào tháng 11 Còn sơng Cửu Long (Nam Bợ) có lũ từ tháng đến tháng 12, đỉnh lũ vào tháng 10 Địa hình (Địa thế): Đây là nhân tố quan trọng việc tác đợng tới tốc đợ dòng chảy, qui định hướng của sơng + Địa hình nước ta ¾ diện tích lãnh thở là đời núi nên sơng ngòi phần lớn chảy qua miền địa hình đồi núi + Cấu trúc địa hình nước ta hướng Tây Bắc – Đông Nam và hướng vòng cung nên sơng ngòi nước ta chủ yếu chảy theo hướng + Địa hình nước ta có sự tương phản đờng và miền núi nên dòng chảy sơng ngòi có sự thay đởi đột ngột chảy từ thượng lưu xuống hạ lưu - Địa chất: tính chất thấm nước của nham thạch, của lớp vỏ phong hóa, tính chất dễ hòa tan của đá vơi có ảnh hưởng đến hình thái lưu vực và đặc điểm thủy chế của sông + Sông chảy qua vùng đá kết tinh cứng thì thung lũng hẹp sâu, lắm thác ghềnh + Sông chảy tại vùng đá vơi có sườn cao, vách đứng, mật đợ sơng suối thưa < 0,5km/km2 - Các nhân tố như: thực vật, hờ đầm có tác dụng điều hòa dòng chảy Ví dụ: thủy chế sơng Cửu Long điều hòa sông Hồng tác dụng của Biển Hồ tại Campuchia 3.5 Vấn đề Các nhân tố hình thánh đất: a Hãy giải thích nguyên nhân phân hóa đất (thổ nhưỡng) nước ta b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: Đất được hình thành tác động đồng thời của nhân tố chính như: đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình thời gian và người Ở Việt Nam đất đều chịu tác động trực tiếp và gián tiếp của các nhân tố Đờng thời chúng ta đánh giá thêm vai trò của sơng ngòi (thủy văn) việc hình thành đất nước ta Đá mẹ: là nguồn cung cấp vật chất vô cho đất, quyết định cấu trúc, tính chất lí, hóa của đất Ở nước ta đá mẹ rất phong phú, có thể chia làm nhóm chính: Nhóm đá mẹ axit, nhóm bazơ, nhóm bời tích phù sa + Nhóm đất feralit từ đá axit: có thành phần giới nhẹ, thoáng khí và thấm nước tốt giữ nước và chất dinh dưỡng kém, đất thường chua + Nhóm đất feralit từ đá bazơ: Có thành phần giới nặng, kém thấm nước và khí khả giữ nước và chất dinh dưỡng tốt + Đất được bời tụ phù sa: có đặc điểm chung là vụn bở, có nhiều khoáng nguyên sinh như: thạch anh, mica, canxit Địa hình: thông qua tác đợng lại các ngun tố địa hóa và điều kiện nhiệt ẩm theo yếu tố địa hình (đỉnh, sườn, chân) và nhất là độ cao địa hình + Địa hình nước ta chủ yếu là đồi núi thấp, độ cao < 500m chiếm khoảng 70% và > 2000m chỉ chiếm 1% Do vậy sự phân hóa đất theo đợ cao khác + Ở vùng núi thấp quá trình feralit diễn mạnh, đất feralit chiếm diện tích lớn (khoảng 65% diện tích đất tự nhiên) + Từ độ cao 500-600m đến 1600-1700m nhiệt độ giảm, lượng mưa tăng quá trình feralit yếu đi, quá trình tích lũy mùn tăng lên (đất mùn feralit) + Từ 1600-1700m, quanh năm mây mù, lạnh, ẩm, quá trình feralit chấm dứt hoàn toàn, có đất mùn thơ núi cao (đất mùn alit núi cao) Khí hậu: Đây là nhân tố quan trọng nhất quá trình hình thành đất Việt Nam Vì chính khí hậu quyết định chiều hướng và cường độ diễn biến của quá trình hình thành lớp vỏ phong hóa và thở nhưỡng + Khí hậu ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hình thành đất thông qua chế độ nhiệt, ẩm Do nước ta khí hậu nợi chí tún gió mùa ẩm phân hóa đa dạng nên thở nhưỡng nước ta có sự phân hóa theo qui luật địa đới và phi địa đới + Ngoài khí hậu ảnh hưởng gián tiếp thơng qua giới sinh vật - Sinh vật: Quá trình hình thành đất Việt Nam diễn với cường độ mạnh chính là sự phong phú của thảm thực vật Cùng với sự đa dạng của kiểu rừng là sự đa dạng của các loại đất Việt Nam Ví dụ dưới rừng kín thường xanh có tầng đất dày, ẩm, mùn khá nhiều Dưới rừng thưa có tầng đất mỏng, khô, ít mùn - Thủy văn: Ảnh hưởng của thủy văn đến thổ nhưỡng chủ yếu thông qua tác động của nước chảy, nước ngầm và nước đọng + Nước chảy đã xói mòn mạnh mẽ đất đai nếu khơng có lớp phủ thực vật bảo vệ + Đối với đất phù sa thì nước của các dòng sơng lớn, lòng đào sâu xuống tới lớp đá gốc thường chứa nhiều bazơ đất phì nhiêu (ví dụ sông Hồng) Đối với các sông suối nhỏ, lòng sơng nằm hẹp phạm vi lớp vỏ phong hóa feralit chua nghèo, đất thường chua và kém phì nhiêu Tại vùng duyên hải, ảnh hưởng của nước biển và nước ngầm mặn đã tạo nên đất phèn, mặn - Con người: Ở Việt Nam đất đai đã được người khai thác từ lâu đời nên ảnh hưởng của người rất lớn + Tích cực: cải tạo, mở mang đất nông nghiệp (cải tạo đất phèn, đất mặn lấn biển, bón phân cải tạo đất bạc màu…) Quá trình hình thành lúa nước là sự thể hiện rõ nhất tác động của người việc cải biến đất đai Việt Nam + Tiêu cực: phá rừng, đốt nương làm rẫy khiến cho đất đai bị xói mòn, rữa trơi, diện tích đất trống đời núi trọc gia tăng 3.6 VẤN ĐỀ 6: CÁC QUI LUẬT CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM 3.6.1 Qui luật địa đới a Giải thích chứng minh rằng thiên nhiên nước ta có phân hóa theo vĩ độ (theo Bắc - Nam) b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: * Giải thích: - Qui luật địa đới là sự thay đởi có qui ḷt của tất cả các thành phần địa lí và cảnh quan địa lí theo vĩ độ (từ Xích đạo về cực) - Nguyên nhân: Do Trái đất hình dạng cầu và bức xạ mặt trời Dạng hình cầu của trái đất làm cho góc chiếu của tia sáng mặt trời đến bề mặt trái đất (góc nhập xạ) thay đởi từ Xích đạo về hai cực, lượng bức xạ mặt trời thay đổi theo Chính lượng bức xạ mặt trời thay đổi theo hướng giảm dần từ Xích đạo về hai cực đã làm cho các thành phần địa lí và cảnh quan địa lí thay đổi theo - Lãnh thổ Việt Nam kéo dài 15 vĩ độ Phía Bắc gần chí tuyến Bắc, phía Nam cách Xích đạo không xa nên cả nước vùng nhiệt đới thiên nhiên có sự khác từ Bắc vào Nam đặc biệt là khí hậu - Nước ta nằm khu vực chịu tác động mạnh mẽ của gió mùa nhất là gió mùa Đơng Bắc Chính sự giảm sút của khối không khí lạnh di chuyển xuống phía Nam đã làm sâu sắc sự khác biệt của thiên nhiên theo vĩ độ - Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới sự phân hóa thiên nhiên theo chiều Bắc-Nam là sự thay đổi của khí hậu (cụ thể là khác về nhiệt và biên độ nhiệt) * chứng minh: + Sự phân hóa chế độ nhiệt, ẩm, hoàn lưu theo chiều Bắc – Nam - Nguyên nhân: Dưới sự tác động của các nhân tố tác đợng kể trên, đặc biệt là gió mùa Đông Bắc và bức chắn địa hình đã tạo sự phân hóa sâu sắc của khí hậu theo chiều Bắc - Nam - Biểu hiện: Chia làm hai miền khí hậu, phía Bắc và phía Nam - Phạm vi mỡi miền: Ranh giới phân chia là vĩ tún 160B (dãy Bạch Mã) * Miền khí hậu phía Bắc với đặc trưng: Khí hậu nhiệt đới gió mùa cận chí tún, có mùa đơng lạnh, ảnh hưởng của ́u tố gió mùa đơng bắc và vị trí gần chí tún bắc + Chế đợ nhiệt: Có sự hạ thấp đáng kể của nhiệt độ vào mùa đông Tháng I các địa phương từ Bạch Mã trở Bắc đều có nhiệt đợ 100C; biến trình nhiệt năm có cực đại và cực tiểu khoảng cách lần Mặt Trời lên thiên đỉnh gần + Phân mùa chế độ nhiệt và mưa: Khí hậu có sự phân mùa thành mùa rõ rệt: Mùa đơng lạnh, rét buốt có tháng nhiệt đợ 20 0C, dao đợng nhiệt đợ thấp 50C; biến trình nhiệt năm có cực đại và cực tiểu khoảng cách lần Mặt Trời lên thiên đỉnh xa + Phân mùa: Khí hậu có sự phân mùa thành mùa rõ rệt: Mùa mưa và mùa khô Biểu hiện mùa khô sâu sắc nhất là Tây Nguyên và duyên hải Nam Trung Bộ (sau vĩ tuyến 140B) Bảng 3: Nhiệt độ trung bình tại số địa điểm Địa điểm Nhiệt độ trung Nhiệt độ trung bình Nhiệt độ trung bình tháng I (oC) tháng VII (oC) bình năm (oC) Lạng Sơn 13,3 27,0 21,2 Hà Nội 16,4 28,9 23,5 Huế 19,7 29,4 25,1 Đà Nẵng 21,3 29,1 25,7 Quy Nhơn 23,0 29,7 26,8 Tp Hồ Chí Minh 25,8 3.6.2.Qui luật địa ơ: 27,1 27,1 a Giải thích chứng minh thiên nhiên nước ta phân hóa theo Đơng– Tây b Kiến thức địa lí tự nhiên đại cương: * Giải thích: - Qui luật phi địa đới là qui luật phân bố không phụ thuộc vào tính chất phân bố theo địa đới của các thành phần địa lí và cảnh quan - Nguyên nhân tạo nên qui luật phi địa đới là nguồn lượng bên trái đất Nguồn lượng này đã tạo sự phân chia bề mặt trái đất thành lục địa, đại dương và địa hình núi cao - Qui ḷt địa là sự thay đởi có qui ḷt của các thành phần tự nhiên và cảnh quan theo kinh độ Nguyên nhân tạo nên qui luật địa ô là sự phân bố đất liền và biển, đại dương làm cho khí hậu lục địa bị phân hóa từ Đơng sang Tây, càng vào trung tâm lục địa tính chất lục địa của khí hậu càng tăng Ngoài ảnh hưởng của các dãy núi chạy theo hướng kinh tuyến - Lãnh thổ nước ta được chia làm bộ phận: Vùng biển và thềm lục địa, vùng đồng ven biển, vùng đồi núi - Ngun nhân của sự phân hóa Đơng – Tây Việt Nam là ảnh hưởng của gió mùa với đặc điểm địa hình (hướng chắn của các dãy núi, địa hình thấp dần theo hướng Tây Bắc-Đông Nam) + Dãy Hoàng Liên Sơn là rào chắn về địa hình tạo sự khác biệt về tự nhiên Tây Bắc và Đông Bắc Bộ + Dãy Trường Sơn tạo sự khác biệt Đông Trường Sơn với Tây Trường Sơn (đặc biệt là Đông Trường Sơn Trung và Nam Trung Bộ với Tây Nguyên) Như vậy, sự phân hóa Đơng Tây của khí hậu nước ta phản ánh sự ảnh hưởng của biển ngày càng giảm càng vào sâu đất liền (trừ ven biển Ninh Thuận, Bình Thuận) * chứng minh: Sự phân hoá Đông – Tây là ảnh hưởng của Biển Đông và các yếu tố địa hình gây nên Biểu hiện rõ nét nhất là Hoàng Liên sơn và khu vực Trường Sơn * Khu Hoàng Liên Sơn: Dãy Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam, chạy dọc theo hướng Tây Bắc – Đông Nam khoảng 180Km Dãy núi này đã ngăn cách vùng núi phía Băc thành hai phần: Tây Bắc và Đông Bắc tách biệt về đặc điểm khí hậu, làm suy yếu và biến tính gió mùa mùa đơng làm cho Tây Bắc có nền nhiệt cao Đông Bắc Tây Bắc: Nền nhiệt cao hơn, nếu bỏ qua yếu tố đai cao thì Tây Bắc có nền nhiệt tương đương với BTB, nhiên chịu tác đợng của gió mùa mùa đơng Tần śt ảnh hưởng của GMMĐ là ít dãy HLS chắn gió Mùa đơng đến ṃn kết thúc sớm, mùa hạ đến sớm và kéo dài Tây Bắc chịu ảnh hưởng của hiệu ứng phơn về mùa hạ Đơng Bắc: có các cánh cung đón gió nên là vùng có khí hậu lạnh nhất cả nước, tần śt hoạt đợng của gió mùa đơng bắc rất mạnh, nền nhiệt vào mùa đông bị hạ thấp Biên đợ nhiệt đợ cao, có tháng mùa đơng lạnh Nhiều địa phương có hiện tượng tút rơi vào mùa đông, luợng mưa phùn nhiều Tây Bắc nên mùa khô bớt sâu sắc * Khu vực Trường Sơn: Có sự đối lập về mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên và Đông Trường Sơn: Tây nguyên mưa vào đầu mùa hạ gió mùa Tây Nam xuất phát từ vịnh Ben gan mang ẩm đến; Đơng Trường Sơn là mùa khơ và chịu ảnh hưởng của phơn gió ẩm vượt qua địa hình núi cao bị biến tính Khi Đông Trường Sơn là mùa mưa (Thu – Đơng tác đợng của gió tín phong BBC kết hợp với ảnh hưởng của địa hình đón gió, bão…) thì Tây Ngun là mùa khơ sâu sắc 3.6.3.Qui luật đai cao: Do nước ta chủ ́u là đời núi nên nhiệt đợ có sự giảm theo chế độ đoản nhiệt 6oC/1000m, hình thành các đai khí hậu theo độ cao: Dưới 600 – 700 m là đai nhiệt đới gió mùa chân núi, 600 - 700m đai khí hậu cận nhiệt núi, 2400- 2600 khí hậu núi cao Đai nhiệt đới gió mùa chân núi: tác đợng của gió mùa và vị trí nên giới hạn độ cao của đai này có sự khác biệt miền bắc và miền nam: Miền Bắc đến độ cao 600 – 700m, miền Nam tới 900 – 1000m Nhiệt độ trung bình năm cao >25 C, mưa khá lớn, nền nhiệt tương đối ổn định, độ ẩm thay đổi tùy nơi, từ khơ đến ẩm ướt Đai cận nhiệt gió mùa núi: tiếp theo đai nhiệt đới gió mùa đến độ cao 2600m Khí hậu tương đối mát mẻ, tháng nào quá 250C, lượng mưa lớn Đại ơn đới gió mùa núi cao: từ 2600m trở lên (chỉ có khu vực HLS) Nhiệt đợ thấp