Các môn

Tuần 33: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007 Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời. I- Mục đích, yêu cầu: A- Tập đọc: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. + KN: Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, chum nớc, náo động, lỡi tầm, -Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câuvà giữa các cụm từ. - Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu một số từ ngữ: Thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian. - Hiểu nội dung câu chuyện. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có tinh thần đoàn kết. B- Kể chuyện: + KT: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật, kể tự nhiên, đúng nội dung + KN: Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. III- Hoạt động dạy học. Tập Đọc 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Cuốn sổ tay. 2- Bài mới: * GV giới thiệu bài: * Hớng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1: + Hớng dẫn HS đọc nối câu và luyện phát âm. + Hớng dẫn đọc nối đoạn và giải nghĩa từ. - Gọi HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách đọc. - Dùng bút chì gạch chân những từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn 1. - Gọi HS đọc đoạn 2. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nhe và theo dõi SGK. - HS đọc nối câu và luyện phát âm những từ ngữ khó đọc. - 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi. - HS nhận xét và nêu cách đọc. - HS làm việc theo yêu cầu. - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc. - Theo em ta ngắt nhỉ hơi ở những chỗ nào ? -- Giọng đọc đoạn này ra sao ? - Giọng đọc của Cóc phải đọc thế nào ? - Gọi HS đọc đoạn 3: - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc. - Khi gặp dấu chấm than ta nên nghỉ hơi hay ngắt hơi ? - Nêu giọng đọc đoạn 3. + GV yêu cầu HS đọc thi. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 2. 3 - Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc cả bài. - GV nêu câu 1 SGK. - Gọi HS nhận xét. - Cóc cùng các bạn nào lên kiện trời ? - GV nêu câu hỏi 2 SGK. - Gọi HS trả lời. - Đội quân của nhà trời có những ai ? - GV nêu câu hỏi 3 SGK. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nêu câu hỏi 4. - Yêu cầu HS trả lời. - GV kết luận đúng sai. - Câu hỏi 5 hỏi gì ? - Gọi HS trả lời 4 - Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc cả bài. - Yêu cầu HS đọc phân vai. - Yêu cầu HS đọc thi giữa các nhóm. - GV cùng HS nhận xét cho điểm. - 1 HS đọc đoạn 2, HS khác theo dõi. - Gọi HS nhận xét bạn đọc. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. - 1 HS trả lời. - 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - 1 HS đọc đoạn 3, HS khác theo dõi. - 2 HS nhận xét bạn đọc. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS nêu gịng đọc, HS khác nhận xét. -3 HS đọc, HS khác nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - HS đọc đồng thanh đoạn 2. - 1 HS đọc cả bài, HS khác theo dõi. - HS trả lời, hs khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - 1 HS nêu câu hỏi 4 SGK. - hs trả lời, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - 1 hS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc theo yêu cầu của GV. - 3 nhóm đọc thi với nhau, HS khác nhận xét. Kể chuyện - GV cho xác định yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Hớng dẫn kể chuyện. - Theo em kể bằng lời nhân vật là thế nào ? - Cho HS tự chọn nhân vật. - Gọi HS kể nối tiếp 3 đoạn. - Cho HS kể cả chuyện. - 2 HS nhắc lại, HS khác bổ sung. - HS nêu nhân vật mình chọn. - 3 HS kể, HS khác theo dõi. - 2 HS kể, nhận xét, cho điểm. IV- Củng cố dặn dò. - Qua bài ta biết nội dung bài nói gì ? - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------- Toán Kiểm tra. I- Mục tiêu: + KT: Kiểm tra môn toán cuối học kì 2 của HS. - Kiểm tra phần đọc, viết số có 5 chữ số. Các phép tính trong phạm vi các số có5 chữ số. Giải toán có lời văn. + KN: Rèn kĩ năng làm bài của HS. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong khi làm bài. II- Hoạt động dạy học. Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. 1- Số liền sau của số 68457 là: a-68467. b- 68447. c- 68456. d- 68458. 2- Xếp các số theo thứ tự lớn dần. 48617, 47861, 48716, 47816. a- 48617, 48716, 47861, 47816,. b- 48716, 48617, 47861, 47816. c- 47816, 47861, 48617, 48716. d- 48617, 48716, 47816, 47861. Phần II: Làm các bài toán sau: 1- Đặt tính rồi tính: 63574 + 24368. 12715 x 3. 50836 - 9582. 45387 : 9. 2- Ngày đầu cửa hàng bán đợc 2457 m vải, ngày thứ hai bán đợc gấp 2 lần ngày thứ nhất. Hỏi cả 2 ngày bán đợc bao nhiêu mét vải. - GV cho HS làm bài và thu chấm nhận xét. * Biểu điểm: * Phần I: 3 điểm: Câu 1: 1 điểm. Câu 2: 2 điểm. * Phần II: 7 điểm: Câu 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng 1 điểm. Câu 2: (3 điểm) Lời giải và phép tính thứ nhất 1,5 điểm. - Lời giải và phép tính thứ 2, đáp số 1.5 điểm. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Tự nhiên - xã hội CáC Đới khí hậu I- Mục tiêu: + KT: HS kể đợc các đới khí hậu trên Trái Đất. Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu + KN: Biết chỉ trên quả địa cầuvị trí các đới khí hậu. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết bảo vệ trái đất. II- Đồ dùng dạy học:- Quả địa cầu. III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: + GV cho HS làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát hình 1 theo gợi ý. - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bắc bán cầu ? - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Từ xích đạo đến bắc cực, nam cực có những đới khí hậu nào ? * Hoạt động 2: + Gv cho HS làm việc trên quả địa cầu, theo nhóm 3 - 4 em. - HS quan sát trên quả địa cầu để tìm các đới khí hậu. - Yêu cầu HS tìm vị trí Viết Nam trên quả địa cầu, xem Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào? - Các nhóm lên trình bày trớc lớp, các nhóm khác theo dõi nhận xét. - Gv nhận xét và kết luận đúng sai. * Hoạt động 3: GV cho HS chơi trò chơi: Tìm vị trí các đới khí hậu. - GV phát cho mỗi nhóm một hình vẽ. (3 nhóm chơi). - Yêu cầu HS dùng 6 dải màu dán nhanh vào hình vẽ. - HS nhận xét chọn nhóm dán đúng và nhanh nhất. - HS quan sát hình vẽ trong SGK. - Gọi một số nhóm trả lời trớc lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 HS đại diện các nhóm lên trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - Một số HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét. - HS quan sát trên quả địa cầu. Tìm các đới khí hậu. - HS tìm vị trí Việt Nam trên quả địa cầuvà trả lời Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào ? - Đại diện các nhóm lên trả lời, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận đúng sai. - HS các nhóm dán xong mang lên dán trên bảng lớp. HS chọn nhóm tốt nhất. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Đạo Đức tìm hiểu về truyền thống trờng tân dân I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS nắm đợc các truyện thống tốt đẹp về ngôi trờng Tân Dân thân yêu của mình. + KN: Nêu đợc các truyền thống của trờng: nh dạy và học, rèn luyện đạo đức của, giáo dục HS. + TĐ: Giáo dục HS yêu quý mái trờng, có ý thức xây dựng và bảo vệ truyền thống tốt đẹp ấy. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh và các t liệu về trờng, về các lớp ngời đi trớc. III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung tiết học. 2- GV giới thiệu truyền thống về nhà trờng. a- Quá trình hình thành và phát triển: - Trờng đợc xây dụng vào nửa đầu thế kỉ 20. - Từ khi thành lập trờng đến nay có nhiều HS từng đợc giác ngộ cách mạng và đã trở thành những nhà cách mạng u tú, tiêu biểu là . b- Truyền thống dạy và học của trờng. - Trờng tiểu học Tân Dân có một bề dày về truyền thống dạy và học. Có nhiều thành tích trong phong trào dạy và học của tỉnh cũng nh huyện. - Là một trong những trờng tiên tiến nhiều năm. Chất lợng đại trà cũng nh chất lợng HS giỏi luôn là những trờng tốp đầu của huyện. - Thành tích trong những năm gần đây: + Chất lợng HS đại trà: HS giỏi . Điểm kiểm tra định kỳ luôn là trờng có tỷ lệ điểm giỏi cao nhất thành phố. + Chất lợng GV giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh luôn đứng th nhất, nhì của thành phố, của tỉnh. - Nhiều năm liền trờng đạt là trờng xuất sắc, xếp loại tốt về mọi mặt. - Chi bộ luôn là chi bộ vững mạnh, cong đoàn vững mạnh. 3- GV cho HS thảo luận: - Nêu những thành tích của nhà trờng mà em biết ? - Em sẽ làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp đó của nhà trờng ? III- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc HS học tập và rèn luyện thật tốt để giữ vững truyền thống tốt đẹp của trờng. Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2007 Tiếng Việt + Tập đọc:Ôn các bài tập đọc tuần 32 I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài + KN: Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II- Hoạt động dạy học: - Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài. * Bài: Ngời đi săn và con vợn. - GV cho HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn và cho HS nêu cách đọc từng đoạn. - Gv cùng HS nhận xét. - Theo em nội dung bài nói gì ? - GV cho HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - Yêu cầu HS thi đọc theo nhóm. - GV cho HS đọc cả bài. * Bài: Mè hoa lợn sóng. - GV cho HS đọc cả bài. - GV cho đọc nối khổ thơ. - Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ hơi của bài thơ - Nêu giọng đọc toàn bài. - Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? - Yêu cầu HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cả bài. * Bài : Cuốn sổ tay. - GV gọi HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 4 HS đọc nối 4 đoạn, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 4 HS đọc thi, HS khác theo dõi. - HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2 HS đọc, HS khác theo dõi, nhận xét. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. - 2 HS nêu. - 2 HS trả lời, HS khác bổ sung. -3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS. - HS nhận xét. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 1HS đọc, HS khác theo dõi. - 4 HS đọc nối 4 đoạn, HS khác nhận xét. - 4 HS nêu cách đọc. - Cho HS nêu cách đọc. - Gọi HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đọc tốt nhất. - Gọi HS đọc cả bài. - Nêu nội dung bài ? - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc, HS khác theo dõi, nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. - 1 HS nêu nội dung bài III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, Nhắc HS chú ý khi đọc bài. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2007. Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I- Mục đích, yêu cầu.: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach, trôi chảy toàn bài, học thuộc bài. + KN: Phát âm đúng các từ ngữ: lắng nghe, lên rừng, lá che, tia nắng. - Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng và giữa các khổ thơ. - Hiểu đợc nghĩa một số từ ngữ mới và nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp cuă rừng cọ. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép bài thơ. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Cóc kiện trời. Trả lời nội dung bài. B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc lần 1 cả bài. - Theo em giọng đọc bài này thiết tha, trìu mến hay hồi hộp ? - HD đọc câu và phát âm. - HD đọc từng khổ thơ, giải nghĩa từ khó. + Khổ thơ 1: Gọi 1 HS đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc. - Yêu cầu HS nêu chỗ ngắt nghỉ hơi. - Gọi HS đọc lại. + Khổ thơ 2: Gọi 1 HS đọc. - Yêu cầu HS nêu cách đọc. - Theo em từ ngữ nào tả âm thanh ? - Yêu cầu HS gạch chân từ đó. _ Khi đọc các từ đó ta đọc thế nào ? + Khổ thơ 3: Gọi 1 HS đọc. - Theo em ở khổ thơ này cách đọc có giốn khổ thơ 1 và 2 khổng ? - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nghe. - HS theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS đọc 2 dòng nối nhau. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS nhận xét bạn đọc. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc lại bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS trả lời, nhận xét. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS làm theo yêu cầu của GV. -1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - 1 HS đọc bài, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, HS khác bổ sung. - Khi đọc ta nên ngắt hơi ở chỗ nào, nghỉ hơi ở chỗ nào ? - Gạch chân những từ cần nhấn giọng ? + Khổ thơ 4: Gọi 1 HS đọc. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nêu cách đọc khổ thơ 4. - Yêu cầu HS đọc nối đoạn. - GV cùng HS chọn bạn đọc tốt nhất. - GV cho HS đọc đồng thanh cả bài thơ. 3- Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - GV nêu câu hỏi 1 SGK. - Gọi HS trả lời. - Vì sao tiếng ma đợc so sánh với tiếng thác ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. - Tác giả miêu tả rừng cọ vào lúc nào ? - Mùa hè trong rừng cọ có gì thú vị ? - GV cho HS quan sát lá cọ trong SGK và cho biết lá cọ giống cái gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. - Tác giả gọi lá cọ là gì ? - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài rừng cọ ? Vì sao ? 4- Học thuộc bài thơ. GV treo bảng phụ. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng. - Yêu cầu HS đọc bài trên bảng phụ, GV xoá dần. - GV cho HS thi đọc thuộc bài thơ. - GV cùng HS nhận xét, chọn bạn đọc tốt nhất. - 1 số HS nêu, HS khác bổ sung. - HS nhìn SGK gạch theo yêu cầu. - 1 HS đọc bài, HS khác theodõi. -2 HS nhận xét. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. - 4 HS đọc nối 4 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả bài thơ. - HS đọc theo yêu cầu. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS trả lời, HS khác bổ sung. - 1 HS đọc to trớc lớp, HS khác theo dõi SGK. - 1 HS trả lời, HS khác theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác theo dõi. - HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi. - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. - 1 HS trả lời, HS khác theo dõi. - Một số HS trả lời. - HS nhìn bảng phụ đọc. - HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - 4 HS thi đọc 4 khổ thơ. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ [...]... thiệu cho nhau xem có mấy - HS quan sát tranh trong SGK tìm các lục địa và các đại dơng châu lục ? Mấy đại dơng ? - Gọi tên các châu lục và các đại dơng - HS gọi tên các châu lục, các đại dơng -GV yêu cầu HS quan sát trên quả địa cầu - HS quan sát trên quả địa cầu tìm Việt Nam xem Việt Nam nằm ở châu nào ? - Đại diện các nhóm báo cáo - Gọi các nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Có 6 châu đó là: Châu á,... 3: Hớng dẫn trò chơi tìm vị trí các châu và đại dơng - GV treo 2 lợc đồ câm lên bảng - Yêu cầu 2 nhóm lên thi điền nhanh tên các châu và các đại dơng - Mỗi nhóm 2 HS lên thi - HS cùng GV động viên cổ vũ các nhóm - GV cùng HS chọn nhóm thắng cuộc - 3 nhóm báo cáo trớc lớp, các nhóm khác bổ sung - HS lắmg nghe và ghi nhớ - HS chơi trò chơi - HS quan sát lợc đồ trên bảng - Các nhóm lên chơi theo yêu cầu... - Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007 Toán+ ôn tập về đọc, viết, cấu tạo số, các số đến 100000 I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số đến 100000 Câú tạo các số có 5 chữ số + KN: Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1, 2 III- Hoạt động dạy học: -... nắm đợc đặc điểm bề mặt của trái đất +kn: Phân biệt đợc lục địa, đại dơng, tên các châu, các đại dơng Chỉ đợc vị trí các châu và các đại dơng + tđ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức bảo vệ trái đất II- Đồ dùng dạy học - Quả địa cầu - Vẽ 2 lợc đồ câm nh SGK III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động khởi động: - Nêu các đới khí hậu mà em biết ? - Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào ? * Hoạt động 1:... nhận xét, kết luận đúng sai - HS tìm cách giải khác - GV yêu cầu HS tìm cách giải khác - Gọi HS nêu cách giải trớc lớp - GV cùng HS nhận xét kết luận đúng sai III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Chính tả Quà của đồng nội I- Mục đích, yêu cầu + KT: nghe viết chính xác đoạn từ:Khi đi qua trong sạch của trời. Trong bài: Quà của đồng nội Làm đúng các bài tập + KN: Nghe -viết chính xác,... khác nhận xét - HS làm bài theo êu cầu của GV - 3 HS đọc lại bài làm của mình - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - HS nghe GV kết luận Toán ôn tập các số đến 100000(tiếp) I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS củng cố lại các số đến 100000:Nh đọc, viết các số, so sánh các số trong phạm vi 100000 + KN:.Rèn kĩ năng thực hành, vận dụng vào làm bài tập đúng và nhanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê... đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Gọi một số HS đọc tên một số nớc - 2 HS đọc tên các nớc, HS khác nhận - GV giới thiệu để HS thấy đây là 5 nớc xét láng giềng của chúng ta - Theo em tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nào ? - Gọi 1 HS đọc lại tên các nớc cho các bạn viết vào giấy nháp - Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau nhận xét cách viết của nhau Bài tập 3(a): GV treo bảng phụ.Gọi HS đọc yêu cầu của bài -... trình bày trớc lớp, các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung thêm + Yêu cầu HS thi kể chuyện, đọc thơ, hát về Bác Hồ - Các nhóm lên đăng kí tiết mục - HS để tranh, ảnh su tầm đợc lên bàn để quan sát - HS làm việc theo nhóm đôi Giới thiệu cho nhau nghe về từng bức tranh, ảnh - Một số nhóm trình bày trớc lớp, các nhóm khác nhận xét - HS nge GV nhận xét - Nhóm trởng lên đăng kí các tiết mục cho nhóm... viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Cóc kiện trời Làm đúng các bài tập KN: Rèn cách trình bày đúng và đẹp; viết đúng tên riêng của 5 nớc Đông Nam á + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép bài tập 3a III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết bảng lớp và bảng con các từ: Lâu năm,nứt nẻ, nấp ,náo động B- Bài mới: 1- Giới thiệu... bài vào vở - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV chấm một số bài - Yêu cầu HS nêu các bớc giải * Bài tập 5: - Gọi HS đọc đầu bài - HS thi xếp hình theo nhóm - HS làm bài vào vở theo yêu cầu của GV - 1 HS lên chữa bài, HS nhận xét - 2 HS nêu các bớc giải - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS xếp hình theo nhóm, chọn nhóm thắng cuộc Các nhóm lên xếp hình, HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận đúng sai - GV . tiết học. Toán ôn tập các số đến 100000(tiếp) I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS củng cố lại các số đến 100000:Nh đọc, viết các số, so sánh các số trong phạm vi. tập về đọc, viết, cấu tạo số, các số đến 100000. I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số đến 100000. Câú tạo các số có 5 chữ số. + KN: Rèn