THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ 2 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỚI THIỆU CÁC TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH

Chủ đề 2: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỚI THIỆU TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH Hồ Chí Minh nhà trị, nhà văn hóa, nhà văn, nhà thơ vĩ đại, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh khơng tự nhận nhà văn, nhà thơ Người xem người bạn thân văn nghệ, người u văn nghệ Nhưng hồn cảnh thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội thiên nhiên gợi cảm, cộng với tài tâm hồn chan chứa cảm xúc, Người sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị Văn thơ Hồ Chí Minh đạt đến trình độ sắc sảo hùng biện có I Các khái niệm bản: Khái niệm nâng cao Nâng cao tính từ diễn tả cao mức độ so với mức bản, đòi hỏi khả giải cao Khái niệm Chất lượng Là khả tập hợp đặc tính sản phẩm, hệ thống hay trình để đáp ứng yêu cầu khách hàng bên có liên quan Khái niệm nâng cáo chất lượng giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh Nâng cao chất lượng giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh việc giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh tiến hành tốt phục vụ cho học tập, nghiên cứu… II Nội dung nâng cao chất lượng giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh Để nâng cao chất lượng giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh học viên đào tạo giảng viên Tư tưởng Hồ Chí Minh đòi hỏi người học viên làm tốt việc chuẩn bị giảng, cần làm chủ nội dung, xác định phương pháp giảng mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải đạt số vấn đề như: Vai trò, vị trí, đặc điểm tác phẩm Hồ Chí Minh * Đối với cách mạng Việt Nam - Là tư liệu quan trọng để thức tỉnh, hướng dẫn nhân dân đứng lên làm cách mạng + Lịch sử nước ta từ đế quốc Pháp xâm lược chứng kiến 300 đấu tranh anh dũng dân tộc ta chống đế quốc Pháp xâm lược Nhưng cuối khơng giành thắng lợi khơng có đường lối cứu nước đắn Ví dụ: Thất bại phong trào Cần vương thiếu đường lối đúng, thiếu tổ chức cách mạng có khả nǎng dắt dẫn dân tộc đến thắng lợi Thất bại phong trào đánh dấu chấm dứt thời kỳ dấu tranh chống ngoại xâm khuôn khổ hệ tư tưởng phong kiến + Giữa lúc dân tộc ta đứng trước khủng hoảng đường lối cứu nước, nhiều nhà yêu nước đương thời tiếp tục đường cứu nước theo lối cũ, đồng chí Nguyễn Quốc tìm đường cứu nước theo phương hướng Gần mười nǎm bôn ba khắp châu lục (1911-1920), Người đến nước thuộc địa nước đế quốc Anh, Mỹ, Pháp quan sát, nghiên cứu, suy nghĩ, phát chân lý: chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc, thực dân cội nguồn đau khổ giai cấp công nhân với nhân dân lao đồng quốc nước thuộc địa Dưới ánh sáng Cách mạng tháng Mười, Đề cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin ảnh hưởng đấu tranh thành lập Đảng công sản Pháp , chủ nghĩa Mác - Lênin, chân lý cách mạng thời đại sớm khẳng định nhận thức tư tưởng Nguyễn Ái Quốc - Là sản phẩm trí tuệ thiên tài (Chủ quan Hồ Chí Minh), tổng kết, dẫn tồn diện sâu sắc Hồ Chí Minh vấn đề mạng Việt Nam tất lĩnh vực đời sống xã hội, kết hoạt động tư thực tiễn đầy khó khăn, gian khổ Hồ Chí Minh gắn liền với trình tìm đường cứu nước thực tiễn Hồ Chí Minh với Đảng lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác + Thiên tài trí tuệ Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu từ tuổi vị thành niên Nét đặc sắc thiên tài Người gắn liền với truyền thống yêu nước dân tộc Năm 1923, cộng tác Quốc tế Cộng sản Moscow, nhà thơ lớn Liên Xô đến thăm Người, câu chuyện hai người, nhà thơ Liên Xơ hỏi “vì đồng chí muốn nước ngồi?”, Nguyễn Ái Quốc trả lời rằng: “Khi độ 13 tuổi, lần nghe ba chữ Pháp: Tự do, bình đẳng, bác ái… từ thuở ấy, muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn đằng sau chữ ấy… (bởi vậy) định tìm cách nước ngồi” + Đối với dân tộc ta, với cách mạng Việt Nam kỷ 20, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng tìm đường giải phóng dân tộc, người cầm lái vĩ đại, chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam vượt qua bao thác ghềnh, mà kiến trúc sư thiên tài, kiến tạo chế độ xã hội, Nhà nước Quân đội ta theo tiêu chí xã hội văn minh + Trong hành trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh nghiên cứu cách mạng điển hình giới rút kết luận: Một cách mạng thành công “quyền phải giao cho dân chúng số nhiều”, “chớ để tay bọn người” dân chúng phải “được hưởng hạnh phúc, tự do, bình đẳng thật” (“Đường kách mệnh”, 1927) Ngày 15-7-1969, trả lời vấn đồng chí Sác-lơ Phuốc-ni-o, phóng viên Báo Nhân đạo (Đảng Cộng sản Pháp), vai trò Chủ nghĩa Mác-Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Về phần chúng tơi, cố gắng vận dụng… cách sáng tạo, phù hợp với thực tế Việt Nam… mà giành thắng lợi to lớn… Chúng tơi giành thắng lợi nhiều yếu tố, cần phải nhấn mạnh rằng… trước hết nhờ vũ khí khơng thay Chủ nghĩa Mác-Lênin" + Nói đến sáng tạo trị, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, khơng thể khơng nói đến Bản Tun ngôn Độc lập, 1945 Trong văn kiện lịch sử này, Chủ tịch Hồ Chí Minh trích lại Bản “Tuyên ngôn Độc lập Hoa Kỳ”, 1776 “Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Pháp”, 1789 Từ tiền đề tư tưởng lớn hai tuyên ngôn đó, Người đưa chân lý có ý nghĩa thời đại dân tộc bị áp bức: “Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do” Có thể nói, Tuyên ngôn Độc lập, 1945 tuyên ngôn kép-tuyên ngôn độc lập cho dân tộc Việt Nam, đồng thời tuyên ngôn quyền người dân tộc bị áp - Các tác phẩm Hồ Chí Minh góp phần quan trọng, tạo tảng, sở cho việc hình thành đường lối cách mạng Việt Nam Đảng + Sau nước nhà độc lập, tư tưởng bật Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân, xây dựng chế độ để người dân tự do, hạnh phúc Theo Bác, “Chúng ta phải hiểu rằng, quan Chính phủ từ tồn quốc làng, cơng bộc dân, nghĩa để gánh việc chung cho dân, để đè đầu dân thời kỳ quyền thống trị Pháp, Nhật Việc lợi cho dân, ta phải làm Việc hại đến dân, ta phải tránh” Nhà nước lo việc nội trị, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần nhân dân, xây dựng đời sống mới, lo việc kháng chiến bảo vệ độc lập lo chiến lược ngoại giao Tư tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh thêm bạn, bớt thù, mở cửa, hợp tác chân thành với nước, thành thực, tôn trọng lẫn “Làm bạn với tất nước dân chủ khơng gây thù ốn với ai” + Hồ Chí Minh Đảng, Nhà nước lãnh đạo hai kháng chiến suốt 30 năm, làm thất bại mưu đồ xâm lược, thống trị đế quốc mạnh thời đại, giành thắng lợi với chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (07-5-1954) đại thắng Mùa Xuân 1975 (30-4-1975) thống đất nước Tư tưởng quân Hồ Chí Minh tạo sức mạnh chiến tranh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang ba thứ qn, làm nòng cốt cho tồn dân đánh giặc Kiên bảo vệ độc lập dân tộc với chân lý: Khơng có q độc lập, tự + Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê-nin vào thực tiễn Việt Nam Người nhấn mạnh tính tất yếu lên chủ nghĩa xã hội phải nắm vững đặc điểm to từ nước nông nghiệp lạc hậu, trải qua chiến tranh lâu dài cần phải tiến dần bước lên chủ nghĩa xã hội, làm giống nước khác; cần phải tìm quy luật riêng cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hồ Chí Minh quan niệm: “Chủ nghĩa xã hội cho dân giàu nước mạnh”, “Ta giống Liên Xơ, Liên Xơ có phong tục tập qn khác, có lịch sử địa lý khác” Chủ nghĩa xã hội người tự do, ấm no, hạnh phúc, học hành, chữa bệnh, có nhà tử tế, trẻ em nuôi dưỡng, người già chăm sóc Tư tưởng Người Đảng ta quán triệt sâu sắc đường lối đổi từ Đại hội VI (1986) thực hóa phát triển đất nước vững chắc, định hướng xã hội chủ nghĩa, đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử - Các tác phầm Hồ Chí Minh tài liệu khơng thể thiếu nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh - Trực tiếp nghiên cứu, tiếp cận tác phẩm Hồ Chí Minh giúp ta nắm bối cảnh lịch sử, tất yếu đời tác phẩm, nắm nội dung chủ đạo mà Hồ Chí Minh gửi gắm qua tác phẩm tính đắn, sáng tạo quan điểm tư tưởng - Giúp hiểu sâu sắc quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh, tránh tình trạng tam sao, thất gán gép chủ quan đến hiểu biết sai lệch quan điểm, tư tưởng đắn Hồ Chí Minh Đặc điểm tác phẩm Hồ Chí Minh a Đặc điểm hình thức thể tác phẩm - Các tác phẩm Hồ Chí Minh thường ngắn gọn dung lượng + Văn luận Hồ Chí Minh có đặc trưng bật ngắn gọn, súc tích Chính ngắn gọn, súc tích hỗ trợ đắc lực cho công tác tuyên truyền Theo Người, nội dung ngắn gọn có nghĩa là: “Phải viết gọn gàng, rõ ràng, vắn tắt Nhưng vắn tắt cụt đầu, cụt mà phải có đầu, có đi, có nội dung… Nói nói cho thấm thía, nói cho chắn quần chúng thích hơn” Ngắn gọn cách nói, cách viết theo Hồ Chí Minh mặt nội dung phải đọng, hàm súc, ý nhiều lời ít, khơng có lời thừa, ý thừa, chữ thừa, câu, chữ có ý nghĩa, có mục đích, khơng phải rỗng tuếch Tuy nhiên, theo quan điểm Người, khơng phải thiết ngắn tốt, mà mục đích việc nói ngắn, viết ngắn để chữa bệnh “nói dài, viết rỗng”, tức tùy thuộc điều kiện hoàn cảnh, đối tượng cụ thể quy định nói, viết ngắn hay dài, phải có nội dung Mỗi câu, chữ phải chứa ý nghĩa, mang nội dung định, khơng dư thừa; nói tư tưởng, phản ánh nhu cầu, lợi ích, nguyện vọng quần chúng nhân dân Trong nói hội nghị tuyên giáo tỉnh miền núi, Bác nói: “Cơng tác tun truyền phải cụ thể, thiết thực Tuyên truyền gì? Tuyên truyền cho ai? Tuyên truyền để làm gì? Tuyên truyền cách nào? vấn đề phải tự hỏi, tự trả lời Chứ chờ gửi tài liệu xuống, theo một, hai, ba, bốn mà làm” + Sự ngắn gọn mặt dung lượng văn gắn bó cách hữu với dễ hiểu mà Hồ Chí Minh ln muốn hướng tới Tính dễ hiểu theo quan điểm Người là: “ muốn cho người xem hiểu được, nhớ được, làm được, phải viết cho trình độ người xem ” Người cho rằng, tuyên truyền ngơn ngữ nói hay ngơn ngữ viết câu, chữ có ý nghĩa, mục đích Người tuyên truyền nói ra, viết cốt “để giáo dục, giải thích, cổ động, phê bình Để phục vụ quần chúng” Nếu cán tuyên truyền nói, viết “người xem mà khơng nhớ được, khơng hiểu được, khơng viết đúng, nhằm khơng mục đích” - Các tác phẩm Hồ Chí Minh phong phú thể loại - Các tác phẩm chủ tịch Hồ Chí Minh có nội dung sâu sắc, tồn diện + - Luôn phù hợp với đặc điểm tâm lý, nhận thức tầng lớp nhân dân - Những yêu cầu phương pháp giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh - Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh với tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh * Khi giảng tác phẩm Hồ Chí Minh cần làm rõ đời tác phẩm bối cảnh Về tình hình giới, khu vực tình hình nước Ví dụ: Khi giảng tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” “Bản yêu sách tám điểm” Hồ Chí Minh Ta cần làm rõ bối cảnh sau: + Tình hình giới: Sau chiến tranh giới thứ I, chủ nghĩa tư chuyển từ cạnh tranh sang chủ nghĩa độc quyền, tranh thủ vơ vét, bóc lột nhân dân nước thuộc địa nhân dân quốc… + Tình hình nước: Các phong trào đấu tranh nhân dân ta đến thất bại thiếu đường lối lãnh đạo đắn… * Tập trung sâu làm rõ vị trí, vai trò tác phẩm Hồ Chí Minh a Đối với mạng Việt Nam b Đối với việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh ... đắn Hồ Chí Minh Đặc điểm tác phẩm Hồ Chí Minh a Đặc điểm hình thức thể tác phẩm - Các tác phẩm Hồ Chí Minh thường ngắn gọn dung lượng + Văn luận Hồ Chí Minh có đặc trưng bật ngắn gọn, súc tích Chính... phương pháp giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh - Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh với tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh * Khi giảng tác phẩm Hồ Chí Minh cần... sử - Các tác phầm Hồ Chí Minh tài liệu thiếu nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh - Trực tiếp nghiên cứu, tiếp cận tác phẩm Hồ Chí Minh giúp ta nắm bối cảnh lịch sử, tất yếu đời tác phẩm,