GA lớp chồi tuần 1(đầy đủ, rõ ràng, đẹp...)

CHỦ ĐỀ 1( 3 tuần ) TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU I/ MỤC TIÊU: 1/ Phát triển thể chất : - Giúp trẻ phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn chân bàn tay thông qua nhiều hoạt động khác nhau . - Giúp trẻ phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập và các trò chơi vận động . - Giúp trẻ phát triển sự phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp nhàng của các bộ phận trên cơ thể . 2/- Phát triện nhận thức : - Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng xung quanh . - Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường và ngày tết trung thu . 3/- Phát triển ngôn ngữ : - Giúp trẻ mở rộng kỹ năng giao tiếp thông qua trò chuyện, thảo luận . - Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiếu ý nghĩa về Cc1 từ đó . Phát âm chuẩn không nói ngọng, mạnh dan giao tiếp với những người xung quanh . -Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật . Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với cô và các bạn trong trường mầm non . - Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết lễ phép với người xung quanh . 4/- Phát triển tình cảm XH - Trẻ biết yêu quí những người lớn và các bạn trong trường mầm non . - Biết yêu quí và giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định . 5 /- Phát triển thẩm mỹ : - Biết cảm nhận cái hay, cái đẹp trong tường lớp MN . - Biết trân trọng và bảo vệ sản phẩm tạo hình . MẠNG NỘI DUNG Lớp học TRƯỜNG MN Ý nghĩa Của bé TẾT TRUNG THU ngày rằm tháng 8 Trường MN của bé MẠNG HOẠT ĐỘNG MTXQ TDGH -QSTC về - Bật tại chỗ trường MN của bé Trường MN LQVT GDÂN của bé - Phân biệt ĐDĐC -DH:Trường chúng có kích thước màu Chúng cháu là sắc, hình dáng Trường MN khác nhau LQVH HĐTH - Thơ : Mẹ và cô - Vẽ đường đi CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MN CỦA BÉ . * Phát triển tình cảm xã hội: - trò chơi đóng vai : cô giáo, bác cấp dưỡng, chú cuội, chị hằng . - Trò chơi xây dựng : xây vườn trường, xây trường lớp . - Trò chơi học tập : Tìm đồ chơi có màu sắc, công dụng, hình dáng … giống nhau . * Phát triển nhận thức : - Trẻ tìm hiểu về trường lớp mầm non . - Nhận biết những đặc điểm trong trường mầm non . * Phát triển thể chất . - Vận động : Đi, chạy, nhảy, bò, trèo leo …trong trường lớp MN . * Phát triển thẩm mỹ : - Âm nhạc : + Dạy hát, vận động : “ Trường chúng cháu là trường MN ”, “ Vui đến trường ”, “ Cô và mẹ ”, “ Vầng trăng tháng tám”. + Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học ”, “ Đi học”, “Rước đèn tháng tám” . + Trò chơi âm nhạc : “ Ai đoán giỏi” . - Tạo hình : + Vẽ đường đi, nặn đồ chơi trong lớp, vẽ trăng . * Phát triển ngôn ngữ: -Xem tranh trò chuyện về trường MN -Đọc thơ: Mẹ và cô,Trăng sáng. -Kể chuyện: Cây táo thần. * Khám phá khoa học: -Trẻ tìm hiểu vế trướng,lớp MN. -Trẻ hiểu ý nghĩa ngày rằm tháng tám. *Làm quen với toán: -Phân biệt đồ dùng, đồ chơi trong lớp có màu sắc, kích thước khác nhau. -Nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật. - So sánh chiều dài 2 đối tượng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ( Tuấn 1) HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐT-TC -Nhắc nhỡ trẻ chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân. -Cho trẻ ổn định theo từng tổ. -Trò chuyện về chủ đề. V S - Không vứt rác bừa bãi. TDS -Hh1 – T1 – C2 – LB2 – B1. HĐG -HT: +Cho trẻ phân biệt đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, kích thước, hình dáng….khác nhau. -VC: + Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng. -XD: +Xây dựng trường MN. HĐCCĐ MTXQ -Trường MN của bé TDGH -Bật tại chổ LQVT -Phân biệt ĐDĐC có kích thước, màu sắc, hình dáng khác nhau. HĐTH -Vẽ đường đi. LQVH - Thơ:Mẹ và cô( Trần Quốc Toàn) GDAN -DH:“ Trường chúng cháu đây là trường MN” -NH: “Ngày đầu tiên đi học” -TC: “Ai đoán giỏi”- HĐNT - Dạo chơi quanh trường - Tập cho trẻ QS và mô tả về trường - Vẽ tự do trên sân - TC: “ Tìm bạn thân ” - Nhặt lá để tìm đồ chơi . HĐC -Trò chuyện về trường MN -Cho trẻ nhận màu sắc . TCDG: Lộn cầu vồng - Ôn bài thơ: Mẹ và cô - Nhận xét nêu gương cuối tuần TUẦN 1 : Tù ngày 1 đến ngày 5/9/2008 ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân . - Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi . - Ổn định lớp và chuẩn bị HĐ trong ngày . - Trẻ biết thưa cô trước khi vào lớp . - Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định. Biết vào các nhóm để chơi . - Biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết làm theo sự hướng dẫn của cô - Quét dọn lớp sách sẽ . - Tỏ thái độ vui vẻ khi đón chào . - Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào mẹ . - hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào nơi qui định . - Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng bạn . - Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ? - Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào ? - Khi chơi xong phải làm gì ? - Ban không có đồ chơi thì con phải làm gì ? - Ở nhà ba mẹ thường mua những đồ chơi nào cho con chơi - Hướng dẫn trẻ về 3 tổ để chuẩn bị cho HĐ trong ngày . VỆ SINH KHÔNG VỨT RÁC BỪA BÃI Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Không vứt rác bừa bãi . - Trẻ hiểu được vứt rác bừa bãi sẽ làm ô nhiễm môi trường . - Khi thấy rác trẻ biết nhặt bỏ đúng nơi quy định . - GD trẻ giữ gìn và bảo vệ MT xanh- sạch – đẹp - Rổ rác, đồ xúc rác, chổi . - Hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”. - Trò chuyện về trường MG . - Cô đọc câu ca dao : Nhà sạch thì mát Bát sạch ngon cơm - Hỏi trẻ lớp học có sạch không ? vì sao ? - Hàng ngày trước khi đến lớp cô phải quyết dọn sạch sẽ . - Để bảo vệ môi trường sạch sẽ khi ăn quà bánh các con phải làm gì ? - Chúng ta phải bỏ rác đúng nơi quy định, không được vứt bừa bãi sẽ làm cho MT ô nhiễm, bỏ rác đúng nơi quy định đó chính là góp phần bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp . - Hát : Một sợi rơm vàng THỂ DỤC SÁNG HH1 – T1 – C1 – LB2 – B2 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Hô hấp 1 - Tay 1. - Chân 2 . - Lưng bụng 2 - Bụng 2 . - Trẻ biết tập theo cô từng động tác . - Ôn luyện các tố chất vận động . - giáo dục tính nhanh nhẹn khéo léo . - Sân bãi sạch sẽ . - Cô thuộc các động tác . 1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện các kiểu đi khác nhau . 2/ Trọng động : * BTPTC : - HH1 : Gà gáy ò ó o - T1 : Tay đưa thẳng về phía trước, lên cao . - C2 : Ngồi khụy gối . - LB2 : Đứng nghiêng người sang hai bên . - B2 : Bật tại chỗ . 3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng . HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Góc vui chơi - Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng . - Trẻ biết thể hiện vai chơi - Trang phục cô giáo, trống lắc, giỏ xách . - Cho trẻ thỏa thuận trước khi chơi . - trẻ nhận vai chơi . - Hướng dẫn trẻ chơi . - Góc học tập - Trẻ nhận biết phân biệt ĐDĐC có màu sắc, kích thước, hình dáng khác nhau . - Trẻ chú ý nhận biết đúng . - Các loại đồ dùng đồ chơi . - Cho trẻ chọn đồ chơi . - Quá trình trẻ chơi, cô hỏi trẻ về màu sắc, hình giáng, kích thước của đồ chơi mà trẻ đang chơi . - Góc nghệ thuật . - Vẽ đường đi tới lớp . - Trẻ vẽ được các nét thẳng, cong để tạo thành đường đi . - Bàn ghế, giấy vẽ, sáp màu . - Cho trẻ vẽ theo sự sáng tạo riêng của từng trẻ . - Hướng dẫn trẻ phối hợp màu sắc trong quá trình tô . - Góc thư viện . - Xem tranh ảnh về trường, lớp MN . - Trẻ biết chú ý quan sát và thảo luận theo tranh . - Tranh ảnh về chủ đề . - Hướng dẫn trẻ xem tranh . - Đàm thoại về nội dung tranh . - Để trẻ tự kể chuyện theo nội dung tranh . MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON . NGÀY DẠY : 01/09/2008 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét - GDÂN . - TD . - BVMT . - LQVH . - Trẻ biết tên trường, tên lớp, biết công việc của các cô giáo trong trường . - Biết xưng hô lễ phép đối với mọi người trong trường . - Giáo dục trẻ biết yêu quí giữ gìn trường lớp sạch đẹp . - Tranh về trường Mầm non . - Hát : “ Trường chúng cháu là trường MN ”. - Trò chuyện về nội dung bài hát - Cho trẻ xem tranh và đàm thoại : + Trong tranh có những ai ? + Cô đang làm gì ? các bạn ? + Trường các con học là trường gì, lớp ? + Trong trường có những lớp nào ? + Cô giáo con tên gì ? + Cô hiệu trưởng, hiệu phó tên gì ? + Trường có những khu vực nào ? - Cho trẻ kể công việc cụ thể của những người lớn trong trường . - Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm bạn thân ”. - Trường lớp là nơi để học tập vui chơi, vì thế chúng ta hãy yêu quí cô giào và bạn bè . Cùng nhau giữ gìn trường lớp sạch đẹp . - Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo ” ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HOẠT ĐỘNG GÓC Nhận xét Ưu điểm Khuyết điểm - Vui chơi - Học tập - Thư viện - Nghệ thuật …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét -Trò chuyện về trường MN - Trẻ tích cực tham gia trò chuyện . - Tranh ảnh về trường MN - Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện theo nội dung tranh . - Trò chuyện về trường lớp mà trẻ đang học . ………… ………… ………… ………… ………… ………… [...]... Hướng dẫn trẻ quan sát mẫu : + Đây là bức tranh vẽ gì ? + Muốn vẽ được con đường cần sử dụng đường nét gì ? * Cô làm mẫu : + Đầu tiên cô vẽ một nét thẳng ngang từ trái qua phải, cô đưa đều tay để không bị đứt quãng Vẽ thêm một nét ngang ở phía dưới nét ngang cô vưa vẽ để tạo thành đường đi, cô vẽ thêm cây xanh và cỏ ở hai bên đường Vẽ xong cô tô màu thật đẹp để tạo thành bức tranh -Giấy vẽ, * Trẻ thực... a)BTPTC : ………… ………… - T1 : Hai tay đưa thẳng về phía ………… trước lên cao ………… ………… - C2 : Hai tay dang ngang, khụy gối ………… ………… - LB2 : Đứng nghiêng người sang ………… hai bên ………… - B1 : Bật tại chỗ ………… b) Vận động cơ bản : ………… - Cô làm mẫu : ………… + L1 : Làm toàn bộ động tác ………… + L2 : Giải thích rõ động tác ………… - Trẻ thực hiện : Nhiều hình thức ………… khác nhau ………… - 3 đến 4 c) Trò chơi vận động... đồ vật theo dấu hiệu chung - Cô có một chùm bóng xanh, đỏ, vàng, đỏ - yêu cầu trẻ lên chọn các khối gỗ có màu sắc giống màu sắc bong bóng cô đang cầm - Cháu lần lượt chọn : Xanh, vàng, đỏ - Trong lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi - Cho cháu chọn đồ chơi có màu xanh, vàng, đỏ - Trong đồ chơi có màu xanh – đỏ vàng chọn : + Đồ chơi to có màu đỏ + Đồ chơ nhỏ có màu xanh, vàng 2/ Luyện tập - Trò chơi... chung Nhận xét ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung - Dẫn trẻ đi dạo quanh trường -Trò chuyện cùng trẻ về trường lớp Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ có hứng - Sân trường thú khi đi dạo sạch sẽ - biết chú ý quan sát và nhận xét - Biết giữ gìn sân trường sạch đẹp Tiến hành - Cho trẻ tập hợp đội hình, cô cùng trẻ tham gia... bài thơ - Giáo dục trẻ tình yêu thương đối với cô và mẹ - Một số hình ảnh cần thay thế danh từ Tiến hành - Hát : “ Cô và mẹ ” - Trò chuyện về nội dung bài hát ‘ + Hàng ngày ai đưa con đi học ? + Đến lớp được gặp ai ? - Cô giáo như mẹ hiền đo là điều được thể hiện qua bài thơ : “ Mẹ và cô ”, của tác giả Trần Quốc Toàn - Dạy thơ cho trẻ : + Cô đọc mẫu hai lần + Tóm tắt nội dung : Bạn nhỏ được đến... ” - Cho trẻ nhặt những chiếc lá vàng rơi - Hướng dẫn trẻ làm một số trò chơi bằng lá cây - Cho trẻ thu gom rác thải bỏ vào thùng - Trường là nơi chúng ta học tập vui chơi chúng ta cần bảo vệ trường lớp sạch sẽ Nhận xét ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét - Ôn bài thơ - Trẻ đọc - Cô thuộc - Cho trẻ... theo sự sáng tạo riêng của từng cháu * Nghe hát : - Cô hát cho cháu nghe hai lần - Tóm tắt nội dung : Ngày đầu tiên bé đến trường với nhiều kỷ niệm vui * Trò chơi âm nhạc : - Cô giải thích trò chơi rõ ràng - Cho trẻ chơi => Cô quan sát Nhận xét ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HOAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết nhặt - Máy cases những... ………… ………… ………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Nhận xét, - Trẻ biết tự - Phiếu bé - Cho trẻ ổn định từng tổ nêu gương nhận xét bạn ngoan - Cô đặt câu hỏi cho trẻ tự nhận xét cuối tuần và bản thân - Cô nhận xét chung cho từng tổ, mình từng cá nhân Nhận xét ………… ………… ………… ………… ………… …………  . : - Biết cảm nhận cái hay, cái đẹp trong tường lớp MN . - Biết trân trọng và bảo vệ sản phẩm tạo hình . MẠNG NỘI DUNG Lớp học TRƯỜNG MN Ý nghĩa Của bé. xét nêu gương cuối tuần TUẦN 1 : Tù ngày 1 đến ngày 5/9/2008 ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ