Giải pháp để hạn chế tình trạng tảo hôn ở một số nữ học sinh lớp 11d trường THCSTHPT

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT QUAN HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐỂ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG TẢO HƠN Ở MỘT SỐ NỮ HỌC SINH LỚP 11D TRƯỜNG THCS&THPT QUAN HÓA NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Mai Hồng Kỳ Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: công tác chủ nhiệm lớp THANH HOÁ, NĂM 2019 Mục lục Mục 2.1 2.2 2.3 2.4 Nội dung Mở đầu - Lí chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Kết luận, kiến nghị Trang 1-2 2-2 2-2 2-3 3-3 3-5 6-10 10-11 11-12 Phần mở đầu : 1.1 Lý chọn đề tài : Xuất phát từ mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học trường THPT nay, bên cạnh việc Nhà trường tổ chức tốt việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh việc trì sĩ số học sinh có ảnh hưởng lớn đến tồn phát triển nhà trường Trước thực trạng chung số phận nhỏ học sinh lý khác bỏ học : lực học tập yếu kém, hoàn cảnh gia đình khó khăn kinh tế, bố mẹ không quan tâm cái, bố mẹ ly hôn, bố mẹ làm ăn xa, học sinh đua đòi, học hỏi, bắt chước thói hư tật xấu hay ham vui mải chơi Ngồi ngun nhân khiến học sinh bỏ học tình trạng tảo học sinh trường THPT miền núi cao, học sinh nữ Trong nguyên nhân nêu trên, tơi nhận thấy tình trạng tảo khiến học sinh phải bỏ học nguyên nhân mà quan tâm Bởi hàng năm số học sinh nữ Nhà trường phải nghỉ học lý cao Mặt khác, tình trạng tảo diễn lứa tổi học sinh để lại hậu nặng nề cho gia đình học sinh, cho Nhà trường cho xã hội Đó tảo dẫn đến thất học, nghèo đói, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe mối quan hệ xã hội Tảo hôn sinh sớm làm tăng gấp hai lần tỉ lệ suy dinh dưỡng trẻ em tuổi, biểu thiếu cân thấp còi, tăng tỉ lệ tử vong nhóm trẻ em từ - tuổi, tăng tỉ lệ tử vong bà mẹ mang thai sớm ( cao gấp lần) so với bà mẹ 20 tuổi Nhiều trường hợp em cặp vợ chồng tảo hôn không học, khơng chăm sóc đầy đủ dinh dưỡng, y tế, văn hóa, tinh thần Tảo khiến khả kiếm sống đóng góp kinh tế cho gia đình thành viên gia đình thấp, dẫn đến tỉ lệ nghèo đói ngày tăng cao, gánh nặng cho xã hội Mặt khác, phần lớn đôi vợ chồng tảo thiếu kiến thức xã hội, thường rơi vào cảnh nghèo túng, nhiều đôi tan vỡ hạnh phúc gia đình, ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi trẻ em Đáng buồn có gia đình phải bán nhà để trả nợ cho lễ cưới sau dắt díu bìa rừng dựng lều tạm … Trong để tạo nên phát triển trường THCS & THPT Quan Hóa đòi hỏi cấp ngành chức quan tâm đến nhiều nội dung khắc phục tình trạng tảo diễn số học sinh nữ Nhà trường nói chung lớp 11D tơi làm công tác chủ nhiệm năm học 2018 -2019 điều cần thiết Vì tơi nhận thấy cần phải có số giải pháp nhằm hạn chế thực trạng tảo hôn số nữ học sinh lớp 11D trường THCS&THPT Quan Hóa Hiện nay, có nhiều tài liệu bàn tình hình tảo phạm vi nước nói chung, vùng núi cao có đưa nhiều giải pháp cho vấn đề này, BGH Nhà trường có nhiều giải pháp, cách thức khác tình trạng diễn số lớp Trong năm học 2017 - 2018 lớp 10D giáo viên Hà Văn Thảo làm chủ nhiệm có sĩ số lớp 35 học sinh, có20 học sinh nam 15 học sinh nữ có học sinh nữ mang thai phải bỏ học để lấy chồng Năm học 2018 – 2019, giáo viên điều động tăng cường làm nghĩa vụ hai năm trường THCS&THPT Quan Hóa, tơi BGH Nhà trường giao cho công tác kiêm nhiệm chủ nhiệm lớp 11D thay cho đồng chí Hà Văn Thảo chuyển cơng tác khác Điều mà quan tâm tiếp nhận công tác chủ nhiệm lớp 11D tiếp tục có thêm học sinh nữ số 11 học sinh nữ lại lớp có ý định bỏ học để lấy chồng Nhìn học sinh nữ, chủ nhân tương lai đất nước độ tuổi vị thành niên phải bỏ học mang thai lấy chồng, thương em học sinh nơi vùng núi cao huyện Quan Hóa Nếu tình trạng tiếp tục diễn ngày nhiều tương lai em ? Chính vậy, tơi nhận thức việc đưa : « Giải pháp để hạn chế tình trạng tảo số nữ học sinh lớp 11D trường THCS&THPT Quan Hóa năm học 2018 - 2019 » điều cần thiết để áp dụng nhằm khắc phục tình trạng lớp 11D nói riêng giúp đồng nghiệp tham khảo áp dụng lớp khác Nhà trường nói chung, góp phần giúp cho Nhà trường ổn định phát triển 1.2 Mục đích nghiên cứu: Việc nghiên cứu đưa số giải pháp để khắc phục tình trạng tảo học sinh, học sinh nữ trường THCS&THPT Quan Hóa điều cần thiết Bởi việc làm nhằm mục đích: - Đối phụ huynh: Giải pháp giúp phụ huynh hạn chế tới mức thấp tiến tới chấm dứt tình trạng tảo em Bởi có chấm dứt tình trạng tảo chấm dứt hậu nặng nề tương lai hệ trẻ vùng cao sống nhân dân huyện Quan Hóa - Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp: Giải pháp giúp giáo viên trì tốt sĩ số học sinh mà ban giám hiệu giao cho từ đầu năm học việc trì sĩ số học sinh có ảnh hưởng đến công việc giảng dạy giáo viên - Đối với Nhà trường: Học sinh nguồn sống quan trọng Nhà trường, có học sinh có Nhà trường trì sĩ số học sinh để tạo nên tồn phát triển Nhà trường - Đối với học sinh : Giúp em học sinh vững tin học tập tốt, chuẩn bị cho hành trang cần thiết để sau tốt nghiệp THPT, em thực tốt ước mơ, hồi bão mình, đóng góp sức lực nhỏ bé việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Trong đề tài này, đưa số kinh nghiệm thân sau gần hai mươi năm công tác giảng dạy làm công tác chủ nhiệm lớp để thực hạn chế, khắc phục tình trạng tảo hôn số nữ học sinh lớp 11D năm học 2018 - 2019 trường THCS&THPT Quan Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp trực quan, thu thập thông tin: Đây phương pháp quan sát trực tiếp giác quan, nhờ mà giáo viên chủ nhiệm thu thập thông tin cần thiết đáng tin cậy để đưa giải pháp hiệu giúp cơng tác chủ nhiệm đạt hiệu cao - Phương pháp phân tích, tổng hợp: Sau giáo viên quan sát thu thập thông tin tiến hành phân tích tổng hợp để tìm nguyên nhân có giải pháp phù hợp nhằm khắc phục hạn chế, tồn - Phương pháp thuyết phục: Giáo viên chủ nhiệm lớp tiến hành gặp gỡ học sinh phụ huynh học sinh, dùng kỹ sống, kiến thức, tư để thuyết phục tình trạng tảo diễn học sinh Nội dung: 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm: 2.1.1 Khái quát chung kết hôn độ tuổi kết hôn: - Kết hôn kiện pháp lý tiến hành quan Nhà nước có thẩm quyền nhằm xác lập quan hệ vợ chồng nam nữ hai bên nam nữ tuân thủ quy định pháp luật điều kiện kết hôn đăng ký kết hôn Trên sở đảm bảo tồn bền vững nhân với nghiên cứu q trình phát triển tâm sinh lý người, vào khả nhận thức, khả chịu trách nhiệm trì sống nhân… mà pháp luật nước ta có quy định cụ thể độ tuổi kết hôn nam nữ theo luật hôn nhân gia đình năm 2014 nam đủ 20 tuổi nữ đủ 18 tuổi - Quy định độ tuổi kết hôn tối thiểu đảm bảo sinh khỏe mạnh thể lực trí lực, chăm sóc, giáo dục tồn diện để trở thành cơng dân có ích cho xã hội bảo vệ quyền lợi cho người vợ sau kết hôn 2.1.2 Khái quát tảo hôn: - Tại khoản điều luật nhân gia đình Việt Nam 2014: tảo việc lấy vợ, lấy chồng bên hai bên chưa đủ tuổi kết hôn - Tảo hôn hành vi bị cấm theo quy định điểm b khoản điều luật hôn nhân gia đình năm 2014 2.2 Thực trạng tảo diễn số nữ học sinh lớp 10D năm học 2017 – 2018 lớp 11D năm học 2018 - 2019 trường THCS& THPT Quan Hóa: 2.2.1 Đặc điểm: Trường THCS&THPT Quan Hóa đóng địa bàn xã Thiên Phủ huyện Quan Hóa tỉnh Thanh Hố – huyện miền núi cao tỉnh Thanh Hoá Trường thành lập ngày 14 tháng năm 2013, thầy trò nhà trường tích cực dạy học tốt để góp phần phát triển nhà trường đồng thời thực nhiệm tốt nhiệm vụ trị trung tâm dạy học tốt Trường nơi hoc tập chủ yếu em đồng bào dân tộc xã: Nam Động, Nam Tiến, Thiên Phủ, Hiền Chung, Hiền Kiệt xã Trung Lý huyện Mường Lát Trường THCS&THPT Quan Hóa đóng địa bàn xã Thiên Phủ, gần đường quốc lộ 15C, cách thị trấn Hồi Xn huyện Quan Hóa 26km phía tây với địa hình đồi núi cao, hiểm trở, giao thơng xã xung quanh nơi trường đóng khó khăn địa hình bên núi cao, bên vực sâu, sông suối … 2.2.2 Thực trạng: Là giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân, Ban giám hiệu Nhà trường giao nhiệm vụ giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân tồn trường chủ nhiệm lớp 11D Đây lớp ban đầu thành lập lớp 10D năm học 2017-2018 có 35 học sinh, nam học sinh 20 nữ học sinh 15 giáo viên dạy mơn giáo dục cơng dân đồng chí Hà Văn Thảo làm chủ nhiệm đến năm học 2018-2019 tơi BGH bàn giao công tác chủ nhiệm, lớp 11D có sĩ số 29 học sinh, bỏ học em so với năm học trước Trong em học sinh bỏ học có học sinh nữ mang thai phải bỏ học để lấy chồng - Về phía học sinh: Kiến thức tình u, nhân, sức khỏe sinh sản vị thành niên điều không em học sinh miền núi, đặc biệt em học sinh nữ việc em thiếu hiểu biết, hiểu biết chưa lĩnh vực thực tế Thơng qua tìm hiểu từ phía học sinh nhà trường, phụ huynh, thầy cô dạy học lâu năm Miền núi Quan Hóa, tơi nhận thấy em học sinh nơi thường yêu đương sớm độ tuổi vị thành niên Trong đó, tình u tình dục hai khái niệm gần sát Mặc dù có bố mẹ, thầy cô giáo người lớn em thiếu hiểu biết về tình u, nhân, sức khỏe sinh sản vị thành niên… nên không bảo vệ thân nên tình yêu, em quan hệ tình dục khơng an tồn, mang thai sớm, mang thai ngồi ý muốn dẫn đến tảo Một thực tế hồn cảnh gia đình em xa nơi trường đóng xã Hiền Chung, Hiền Kiệt, Nam Động, Nam Tiến thường cách Nhà trường từ 10km trở lên, đường núi xa xôi, hiểm trở cách trở sông suối, thời tiết xấu mưa lũ, em ngày nên nhiều em phải trọ lại nhà dân quanh trường lại khu bán trú Nhà trường, việc trọ gây khó khăn cho phụ huynh việc quản lý, quan tâm, theo dõi giáo dục em Các em tự lập sống sớm, khơng có quản lý chặt chẽ từ phía gia đình nên em tự định nhiều vấn đề, lâu ngày trở thành thói quen Ở trọ không quản lý chặt chẽ dẫn đến em thường có tình cảm nam nữ vượt giới hạn cho phép Đối với em học sinh độ tuổi vị thành niên việc tò mò mong muốn khám phá tình u, tình cảm nam nữ, tình dục chưa hiểu biết vấn đề nguyên nhân dẫn đến tình trạng nêu Trong có vai trò Nhà trường, thầy cô giáo khơng tâm lý học sinh vùng cao ngại hỏi vấn đề sức khỏe sinh sản thầy cô em gặp vướng mắc chuyện xảy muộn Đối với bố mẹ em khơng hỏi đơi có phụ huynh khơng biết để giáo dục em sức khỏe sinh sản vị thành niên - Về phía thầy cô giáo: Đối với thầy cô giáo Nhà trường việc tư vấn cho học sinh chưa thực hiệu Vì việc giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên thực thông qua giáo viên môn sinh học chưa đủ Nhiều thầy cô giáo môn khác Nhà trường chưa tập huấn đồng nội dung, kỹ tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên - Về phía tổ chức đồn thể nhà trường: Mặc dù tổ chức đoàn thể Nhà trường có hoạt động tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên, đặc biệt đoàn niên việc thực chưa thường xuyên nên hiệu chưa cao 2.2.3 Thuận lợi khó khăn: Từ thực trạng nêu trên, tơi nhận thấy có số thuận lợi khó khăn sau: a) Thuận lợi: Nhận nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 11D Ban giám hiệu phân công năm học 2018 - 2019, nhận thấy có số thuận lợi là: - Phần lớn thầy cô giáo công tác trường người miền xi nên có nhiều kiến thức giáo dục kinh nghiệm sống để giáo dục học sinh - Học sinh tham gia học tập tương đối đầy đủ nghỉ học, chậm Bởi Nhà trường có khu kí túc xá bán trú cho học sinh khu trọ nhân dân xây dựng quanh trường - Tôi giáo viên chủ nhiệm khu tập thể Nhà trường nên thường xuyên quan tâm sát xao lớp chủ nhiệm để phát có giải pháp khắc phục hạn chế học sinh - Lớp 11D tơi chủ nhiệm có sĩ số 29 có 18 học sinh nam 11 học sinh nữ Các em em nhân dân dân tộc Thái chủ yếu số em người Mường Kinh theo học Các em phần lớn có ý thức học tập, chăm ngoan, biết nghe lời thầy cô Với 11 học sinh nữ điều kiện thuận lợi để thực công tác giáo dục học sinh đúc rút nhiều kinh nghiệm từ đề tài tình trạng tảo hôn diễn chủ yếu học sinh nữ nên phải quản lý đông học sinh nữ khó khăn b) Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi nêu trên, tơi nhận thấy số yếu tố không thuận lợi là: - Do phụ huynh học sinh nhận thức rằng: việc giáo dục em giao cho thầy giáo chủ yếu nên họ khơng có thời gian quan tâm thường xuyên đến - Về phía học sinh phần đa em trọ lại nhà dân khu bán trú Nhà trường, em phải tự lập sống, phải định nhiều công việc học tập, vui chơi, chi tiêu cho thân, nên số em tự yêu đương, tự quan hệ tình dục đặc biệt thiếu hiểu biết sức khỏe sinh sản vị thành niên nên xảy tình trạng mang thai sớm, ý muốn em học sinh khối chủ yếu tập trung học sinh lớp 10 đầu cấp - Ý thức số học sinh chậm so với trình thực giáo dục giáo viên nên kết giáo dục hạn chế 2.3 Giải pháp khắc phục: Với khó khăn nêu cơng tác chủ nhiệm lớp mà Nhà trường giao cho, để giúp thân khắc phục khó khăn đem lại hiệu công tác giáo dục học sinh, xin đưa giải pháp để khắc phục tình trạng học sinh tảo hôn số nữ học sinh lớp 11D trường THCS&THPT Quan Hóa Đó là: 2.3.1 Tư vấn cho học sinh lớp kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên: Bởi tảo vấn đề diễn nam nữ nên việc tư vấn sức khỏe sinh sản vị thành niên cần thiết cho học sinh nam học sinh nữ, nội dung mà giáo viên cần phải chuẩn bị kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên để truyền đạt cho học sinh bao gồm: * Một số khái niệm học sinh cần quan tâm: - Vị thành niên: người chưa đến độ tuổi pháp luật coi đủ khả để sử dụng quyền, làm nghĩa vụ chịu trách nhiệm - Độ tuổi vị thành niên: từ 10 đến 18 tuổi - Sức khỏe sinh sản vị thành niên là: tình trạng khỏe mạnh thể chất, tinh thần xã hội tất liên quan đến cấu tạo hoạt động máy sinh sản tuổi vị thành niên, không bệnh hay khuyết tật máy * Những thay đổi tuổi vị thành niên như: - Thay đổi thể chất: Nữ: + Phát triển chiều cao + Phát triển cân nặng + Tuyến vú phát triển ( ngực to ra) + Khung chậu phát triển ( mông to to nam giới) + Phát triển lông mu + Đùi thon + Bộ phận sinh dục phát triển: âm hộ, âm đạo to ra, tử cung buồng trứng phát triển + Có kinh nguyệt + Ngưng phát triển xương sau hình thể hoàn thiện Nam: + Phát triển chiều cao + Phát triển cân nặng + Phát triển lông mu + Thay đổi giọng nói ( bể giọng, giọng nói ồ) sau 18 tuổi giọng trầm trở lại + Tuyến bã, tuyến mồ hôi phát triển + Ngực hai cánh tay phát triển + Các thể rắn + Lông thể mặt phát triển, xuất lông phận sinh dục + Dương vật tinh hoàn phát triển + Bắt đầu xuất tinh + Trái cổ sụn giáp phát triển + Ngưng phát triển xương sau hình thể hồn thiện Chú ý: Thời kỳ dậy thức nam nữ chứng tỏ máy sinh dục trưởng thành, em có khả thực quan hệ tình dục, nam làm cho nữ giới mang thai nữ có thai sinh - Thay đổi tâm sinh lý: Nhân cách: + Cố gắng làm điều mà mong muốn + Thường đặt câu hỏi: Tơi ai? Tơi làm gì? Tâm lý: cảm thấy khơng trẻ + Muốn đối xử người lớn + Muốn thoát khỏi ràng buộc gia đình, thường xảy xung đột trẻ vị thành niên cha mẹ Tình cảm: Quan tâm có cảm giác lạ với người khác giới, yêu đương nơng cạn, quan hệ tình dục khơng an tồn * Các nguy hay gặp tuổi vị thành niên: Do có thay đổi mà vị thành niên dễ bị dụ dỗ, mua chuộc, lường gạt, xâm hại dễ bắt chước: - Quan hệ tình dục bừa bãi, khơng an tồn hậu quả: + Mang thai sớm, ý muốn: Dễ bị sảy thai, đẻ non, nhiễm độc thai, làm tăng nguy tử vong mẹ + Do khung chậu phát triển chưa đầy đủ nên sinh dễ phải can thiệp thủ thuật phẫu thuật Làm mẹ trẻ, thể phát triển chưa đầy đủ dễ dẫn đến thiếu máu, thai phát triển, dễ bị chết lưu + Tỉ lệ trẻ sinh thiếu cân, trẻ suy dinh dưỡng, trẻ mắc bệnh tử vong cao nhiều so với bà mẹ sinh tuổi trưởng thành + Bỏ học chừng, ảnh hưởng tới tương lai Làm mẹ sớm dễ bị căng thẳng, khủng hoảng tâm lý, tổn thương tình cảm, dễ chán nản, cảm thấy cách biệt với gia đình bạn bè + Bị người bỏ rơi phải cưới gấp với người mà em khơng muốn có cam kết sống với người + Bản thân gia đình phải gánh chịu định kiến xã hội, gánh nặng kinh tế ni con, góp phần làm tăng chi phí xã hội, tăng dân số + Phá thai đưa đến tai biến: chảy máu, nhiễm trùng, thủng tử cung, vơ sinh… + Ngồi mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục HIV/AIDS, lậu, giang mai … - Dễ bị lơi chất kích thích, chất gây nghiện rượu, thuốc lá, ma túy Vị thành niên cần phải làm để phòng tránh tác hại? - Rèn luyện kỹ sống: + Chủ động tìm hiểu kiến thức giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên từ cha mẹ, thầy cô, anh chị, người thân bạn bè + Cần tâm lo lắng, băn khoăn, thắc mắc với người thân gia đình, thầy cơ, bạn bè, người có uy tín, kiến thức trách nhiệm + Có thời gian biểu học tập, nghỉ ngơi, giải trí luyện tập thể dục thể thao cho phù hợp điều độ + Phân biệt rõ ràng tình yêu tình bạn khác giới sáng, giúp đỡ tiến - Chăm sóc sức khỏe sinh sản, vệ sinh cá nhân, vệ sinh phận sinh dục Nữ: + Phải biết cách thực vệ sinh kinh nguyệt: Thay băng vệ sinh thường xuyên thời gian hành kinh + Đến 15-16 tuổi mà kinh nguyệt phải khám + Uống viên sắt: kể từ bắt đầu có kinh nguyệt, tuần uống viên, liên tục 16 tuần năm (16 viên/năm) để phòng tránh thiếu máu thiếu sắt Nam: + Phải biết phát bất thường quan sinh dục để khám bệnh kịp thời như: hẹp bao quy đầu, tinh hoàn ẩn, vị trí bất thường lỗ tiểu + Khơng mặc quần lót bó sát, chật hẹp - Tránh xa hình ảnh, sách báo, phim ảnh, trang web khiêu dâm, đồi trụy, tránh xa rượu, bia, thuốc ma túy - Khơng nên quan hệ tình dục trước tuổi vị thành niên - Nếu quan hệ tình dục phải thực tình dục an tồn: Cụ thể sống chung thủy với bạn tình, sử dụng bao cao su cách quan hệ tình dục để vừa tránh mang thai ý muốn, vừa tránh bệnh lý qua đường tình dục HIV/AIDS Chú ý bước sử dụng bao cao su: Bước 1: Đẩy bao cao su phía, xé bao ngồi phía kia, lấy bao cao su Bước 2: Dùng ngón tay ngón tay trỏ, bóp nhẹ núm bao để đẩy hết khơng khí ngồi, trùm bao cao su vào đầu dương vật cương cứng, vuốt nhẹ bao cao su để phủ hết chiều dài dương vật Bước 3: Sau xuất tinh,giữ nhẹ vành bao từ từ rút dương vật cương cứng khỏi bao Tuyệt đối tránh tinh dịch tràn Bước 4: Cột chặt miệng bao bỏ vào thùng rác Lưu ý sử dụng bao cao su: Một bao cao su sử dụng cho lần quan hệ tình dục, khơng kéo dãn bao cao su trước trùm vào dương vật * Thời gian: Lồng ghép giáo dục nội dung số buổi sinh hoạt lớp vào sáng thứ tuần học Chỉ cần lần giảng khoảng tiết học 45 phút đủ, không cần trình bày dài thời gian học sinh dễ nhớ, dễ tiếp thu kiến thức, không bị nhàm chán, hấp dẫn học sinh tiếp thu * Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, đặt tình tìm hướng giải * Phương tiện: Hiện Nhà trường có nhiều phòng học trang bị máy chiếu đa có phòng học lớp 11D chủ nhiệm, việc giảng dạy vấn đề cần thơng tin, hình ảnh giáo viên chuẩn bị sẵn truyền qua máy chiếu nên hiệu đạt cao * Địa điểm: Giáo viên chủ nhiệm lớp thực trao đổi nội dung mà chuẩn bị phòng học lớp 11D 2.3.2 Thứ hai là: tư vấn cho học sinh nữ lớp chủ nhiệm kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên: Theo tôi, việc tư vấn điều cần thiết riêng học sinh nữ Khi nói chuyện với em học sinh nữ để tìm hiểu nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, tình cảm thật lòng em mà có học sinh nam em khơng nói thật khơng giám thổ lộ Thực tế cơng tác giảng dạy thân trường chưa nhiều em học sinh nữ không ngại ngần hỏi chuyện kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên trả lời em cảm thấy hứng thú, quan tâm mong muốn thầy trao đổi nhiều Chúng ta sử dụng phương pháp vấn đáp em học sinh nữ lớp chủ nhiệm thông qua câu hỏi như: - Tình yêu gì? - Thế tình u chân chính? - Các em có nên yêu đội tuổi vị thành niên không? - Có nên quan hệ tình dục trước nhân khơng? - Nếu quan hệ tình dục cần làm để tự bảo vệ khỏi bệnh tật mang thai sớm dẫn đến tảo hơn? - Có nên theo dõi chu kỳ kinh khơng? Sau em trả lời giáo viên nhận xét, nêu lên ưu điểm hạn chế đồng thời uốn nắn em để không hiểu lệch lạc kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên Ngồi ra, nên nói chuyện định hướng nghề nghiệp để em học sinh nữ vùng cao hiểu không nên lấy chồng sớm, sau học xong chương trình phổ thơng, có tốt nghiệp THPT, em chọn nhiều việc làm phù hợp khỏi địa phương mình, thu nhập em tốt hơn, lúc phù hợp tìm chồng ưng ý thật hạnh phúc Nếu lấy chồng sớm thân học sinh phải người chịu nhiều thiệt thòi tảo có nghĩa em chưa đăng ký kết hôn, từ bỏ sống vợ chồng pháp luật khơng thể làm thủ tục ly hôn, pháp luật bảo vệ số quyền lợi em phân chia tài sản, giành quyền nuôi Hơn nữa, sống em bị lệ thuộc vào nhà chồng, khơng tự chủ tài chính, khơng tự do, nhiều em bị ngược đãi Khi trưởng thành, em xây dựng gia đình chủ động sống, khơng bị lệ thuộc, tự do, có cơng việc thu nhập cho thân sống em hạnh phúc Điều quan trọng việc giáo dục kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên cho em học sinh nữ lớp 11D giáo viên chủ nhiệm lớp cần phải giáo dục thường xuyên, thực nhiều lần với nhiều nội dung khác nhau, nội dung chuẩn bị ngắn, khơng cần dài dòng khắc sâu kiến thức giúp em nhận thức tốt có ước mơ hồi bão tương lai Giáo viên dạy cho học sinh nữ số kỹ em yêu đương độ tuổi như: - Kỹ nói lời “không” với bạn trai người yêu đề nghị quan hệ tình dục Mặc dù từ chối tế nhị vừa khơng tình cảm người u giữ an tồn - Khơng nên chơi ban đêm, khơng đến chỗ vắng, không vào nhà nghỉ nơi dễ để thực chuyện tình dục - Đối với học sinh vùng cao đặc biệt em học sinh nữ có thói quen uống rượu bạn bè tổ chức sinh nhật ngày lễ Điều diễn liên tục nên số em nữ không làm chủ thân, dễ bị lạm dụng có thai ngồi ý muốn Thay đổi thói quen khó với em học sinh vùng cao lại khó nên đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải quan tâm em thường xuyên để có phương pháp điều chỉnh, uốn nắn thấy em hành động không Giáo viên nên cho học sinh cách để hạn chế việc sinh nhật ban đêm, cụ thể nên chon số sinh nhật bạn thân lại từ chối khéo để khơng lòng bạn bè tránh nguy hiểm đến với 2.4 Hiệu sáng kiến, kinh nghiệm: Năm học 2018-2019, Tôi Ban giám hiệu Nhà trường giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 11D thay đồng chí Hà Văn Thảo Năm học 2017 - 2018 lớp 11D lớp 10D có tổng số học sinh 35 học sinh có 20 học sinh nam 15 học sinh nữ Tính đến cuối năm học 2017 - 2018 lớp có học sinh nữ mang thai phải bỏ học để lấy chồng bao gồm em: TT Họ tên Nơi Độ tuổi Nguyễn Thị Phương Thảo Phạm Thị Thúy Lò Thị Nụ Vi Thị Uân Thành phố Sầm Sơn, Thanh Hóa Bản Khang 1, Nam Tiến, Quan Hóa Bản Chại, Hiền Chung, Quan Hóa Bản Cụm, Nam Tiến, Quan Hóa 15 15 15 15 10 Đến đầu năm học 2018 – 2019 nhận công tác chủ nhiệm, số học sinh lớp 11D tơi chủ nhiệm lại 29 có 11 học sinh nữ 18 học sinh nam, nguy có học sinh nữ tiếp tục bỏ học để lấy chồng em: TT Họ tên Lương Thị Tố Như Lộc Thị Trang Vi Thị Sáu Nơi Độ tuổi Bản Hán - Hiền Chung - Quan Hóa Bản Sài - Thiên Phủ - Quan Hóa Bản Lóp - Hiền Chung - Quan Hóa 16 16 16 Trong học sinh nêu em người Thái, em Lộc Thị Trang em Vi Thị Sáu nhà trai ăn hỏi Theo phong tục người Thái việc ăn hỏi coi vợ chồng rồi, em trở thành dâu Em Lương Thị Tố Như yêu học sinh nam lớp chủ nhiệm Hai em yêu nhau, gần gũi từ lúc em học lớp Nguy bỏ học lấy chồng ba em học sinh lớn Nếu thuận theo tự nhiên khơng có giải pháp, khơng có quan tâm từ phía BGH Nhà trường, thầy giáo nói chung, thân tơi nói riêng lớp tơi nhận đầu năm sĩ số 29 có học sinh ( ba học sinh nữ học sinh nam) bỏ học lớp tơi lại 25 học sinh Cuối năm học 2018 – 2019 nhờ có giải pháp mà tơi áp dụng nhằm hạn chế tình trạng tảo hôn số học sinh nữ lớp lớp 11D hiệu tốt Tơi thành cơng giúp cho học sinh nữ có ý định nghỉ học để lấy chồng khơng có ý định yên tâm thực nhiệm vụ học tập Khơng vậy, đề tài với giải pháp nêu giúp cho em học sinh nữ khác lớp hiểu tác hại việc tảo hôn tâm học tập tốt để không phụ công ơn nuôi dưỡng, giáo dục cha mẹ em công ơn dạy giỗ thầy cô giáo Nhà trường Phần kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận: Như để góp phần với nhà trường THCS&THPT Quan Hóa hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 năm tiếp theo, hạn chế tình trạng tảo hôn diễn học đường nhà trường Tôi xin đưa số giải pháp giúp hạn chế tình trạng đem đến niềm vui , hạnh phúc tương lai tốt đẹp cho học sinh, niềm vui thầy cô giáo nhà trường thân Đây điều mà cảm thấy cần phải góp phần sức lực nhỏ bé cho Nhà trường, đặc biệt em học sinh vùng cao huyện Quan Hóa giáo viên điều động từ trường THPT Cẩm Thủy lên công tác Nhà trường, thực yêu học sinh nơi Tôi mong với đề tài đồng nghiệp tham khảo áp dụng cho lớp khác Nhà trường, hạn 11 chế tới mức tối đa tình trạng tảo hôn để em học sinh học tập tốt có tương lai tươi sáng 3.2 Kiến nghị: Vì đề tài mà tơi tập trung nhiều thời gian, công sức nghiên cứu nên lớp 11D tơi chủ nhiệm giải pháp đưa áp dụng có hiệu Tơi xin có số đề nghị là: - Ban giám hiệu quan tâm đề tài tạo điều kiện để phạm vi đề tài khơng dừng lại lớp 11D mà nhân rộng nhiều lớp khác nhà trường - Nhà trường cần tổ chức buổi ngoại khóa sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh mời thêm các chuyên gia tư vấn bác sỹ bệnh viện đa khoa Quan Hóa để họ tư vấn giúp em học sinh nắm kiến thức cần thiết bổ ích vấn đề XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Thanh Hóa, ngày tháng năm 2019 Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Mai Hồng Kỳ Tài liệu tham khảo phục vụ cho đề tài Luật hôn nhân gia đình năm 2014 Bộ luật hình năm 2015 Trang Web chi cục dân số - kế hoạch hóa gia đình Sách giáo khoa giáo dục công dân 11 NXB Giáo dục 12 ... sĩ số 29 có học sinh ( ba học sinh nữ học sinh nam) bỏ học lớp lại 25 học sinh Cuối năm học 2018 – 2019 nhờ có giải pháp mà tơi áp dụng nhằm hạn chế tình trạng tảo số học sinh nữ lớp lớp 11D. .. khắc phục tình trạng học sinh tảo số nữ học sinh lớp 11D trường THCS&THPT Quan Hóa Đó là: 2.3.1 Tư vấn cho học sinh lớp kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên: Bởi tảo vấn đề diễn nam nữ nên... nguyên nhân khiến học sinh bỏ học tình trạng tảo học sinh trường THPT miền núi cao, học sinh nữ Trong ngun nhân nêu trên, tơi nhận thấy tình trạng tảo hôn khiến học sinh phải bỏ học nguyên nhân