I. Đọc Hiểu văn bản (3.0 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi. Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc nào tôi chú ý đến em...Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa nói chuyện Vậy mà giờ đây,anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời, đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi . (“Cuộc chia tay của những con búp bê” – Khánh Hoài, Ngữ văn 7) Câu 1 (0.5 điểm). Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì ? Câu 2 (1.0 điểm). Nêu nội dung của đoạn trích ? Câu 3 (1.5 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong những câu văn sau: “Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời, đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. ” II. Tạo lập văn bản (7.0 điểm) Câu 1 (2.5 điểm). Từ nội dung đoạn trích, em hãy viết đoạn văn ngắn thể hiện niềm vui của mình khi được sống trong tình yêu thương của gia đình. Câu 2 (4.5 điểm). Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh
PHỊNG GD&ĐT QUAN HĨA THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019 Mơn: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:……………………… Lớp 7……Trường…………………………………… Số báo danh Giám thị số Giám thị số ……………………………… ……………………………… Điểm Bằng số Giám khảo số Giám khảo số Số phách Số phách Bằng chữ …………………………… …………………………… Đề I Đọc - Hiểu văn (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Nhìn bàn tay mảnh mai em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc ý đến em Từ đấy, chiều tơi đón em Chúng tơi nắm tay vừa vừa nói chuyện Vậy mà đây,anh em tơi phải xa Có thể xa mãi Lạy trời, giấc mơ Một giấc mơ (“Cuộc chia tay búp bê” – Khánh Hoài, Ngữ văn 7) Câu (0.5 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích ? Câu (1.0 điểm) Nêu nội dung đoạn trích ? Câu (1.5 điểm) Nêu tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ câu văn sau: “Vậy mà đây, anh em tơi phải xa Có thể xa mãi Lạy trời, giấc mơ Một giấc mơ ” II Tạo lập văn (7.0 điểm) Câu (2.5 điểm) Từ nội dung đoạn trích, em viết đoạn văn ngắn thể niềm vui sống tình yêu thương gia đình Câu (4.5 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh Bài làm (Học sinh không viết vào phần gạch chéo này) PHỊNG GD & ĐT QUAN HĨA HĨA HHHĨA Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC KỲ I Năm học 2018 – 2019 Môn: Ngữ văn Nội dung I ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích: tự Câu 0.5 điểm Nội dung đoạn trích: Tình cảm u thương gắn bó ,không muốn Câu 1.0 điểm xa cách hai anh em Thành Thủy Tác dụng: Câu Nhấn mạnh điều suy nghĩ đau đớn người anh với điều 1.5 điểm xảy Sự chia lìa hai anh em; đồng thời thể mong muốn sống bên mãi hai anh em Thành Thủy II TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm) Câu 2.5 điểm Điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 1.5 điểm HS viết đoạn văn: Trên sở nội dung đoạn trích, bày tỏ tình u niềm hạnh phúc mìnhkhi sống tình yêu thương gia đình Về hình thức phải có mở đoạn, phát triển đoạn kết đoạn 0.5 điểm Các câu phải liên kết với chặt chẽ nội dung hình thức Đảm bảo thể thức đoạn văn Xác định vấn đề : bày tỏ tình yêu niềm hạnh phúc em hưởng tình yêu thương củagia đình Vận dụng tốt phương thức biểu đạt Có thể viết đoạn văn theo ý sau: - Niềm hạnh phúc lớn đời người có gia đình: cha mẹ người thân bên cạnh Niềm vui sướng hưởng 0.5 điểm tình yêu thương cha mẹ,được sống mái ấm gia đình học, cha mẹ quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ - Kể số việc làm hành động em thể tình yêu với cha 0.5 điểm mẹ: giúp đỡ chamẹ làm công việc nhà,chăm sóc lúc cha mẹ mệt ốm đau; tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, nhân cách,… Câu 4.5 điểm - Ai cha mẹ xin đừng làm cha mẹ khóc với riêng thân em, chamẹ điều tuyệt vời niềm hạnh phúc to lớn mà em có Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề (tình yêu, niềm hạnh phúc em gia đình) Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt - Kiểu bài: Biểu cảm tác phẩm văn học - Đối tượng biểu cảm: Bài thơ "Cảnh khuya" (Hồ Chí Minh) - Bài viết hồn chỉnh, có đủ ba phần; bố cục mạch lạc, văn viết có cảm xúc - Khơng mắc loại lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường; 0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm lời văn sáng, dễ hiểu - Trình bày sạch, đẹp Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời Cảm xúc, ấn tượng 0.5 điểm chung thơ - Âm tiếng suối thơ gợi thật mẻ 0.5 điểm nghệ thuật so sánh độc đáo - Điệp từ "lồng" nhắc lại hai lần Hình ảnh trăng, hoa, cổ thụ 0.75 điểm quấn quýt, sinh động, tươi tắn gần gũi, hòa quyện đưa người đọc vào giới lung linh huyền ảo - Vẻ đẹp tâm hồn Bác: Điệp ngữ "chưa ngủ" vừa khẳng định lại vẻ 0.75 điểm đẹp đêm trăng (tình yêu thiên nhiên Bác), vừa nói nỗi lo lắng cho vận mệnh dân tộc Bác (tình yêu đất nước) - Liên hệ đời nhà thơ, hoàn cảnh kháng chiến chống Pháp 0.75 điểm thời kì đầu nhiều khó khăn, gian khổ để thấy rõ tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng phong thái ung dung, lạc quan Bác - Cảm xúc hình ảnh Hồ Chí Minh: khâm phục, u q, biết ơn, tự 0.5 điểm hào vị lãnh tụ Cách mạng Việt Nam Khẳng định tình cảm với thơ, với nhà thơ khái quát giá trị, sức sống thơ Hết 0.5 điểm ... HHHĨA Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC KỲ I Năm học 2018 – 2019 Môn: Ngữ văn N i dung I ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (3.0 i m) Phương thức biểu đạt đoạn trích: tự Câu 0.5 i m N i dung đoạn trích: Tình cảm u... Thủy II TẠO LẬP VĂN BẢN (7. 0 i m) Câu 2.5 i m i m 0.5 i m 1.0 i m 1.5 i m HS viết đoạn văn: Trên sở n i dung đoạn trích, bày tỏ tình u niềm hạnh phúc mìnhkhi sống tình yêu thương gia đình... riêng vấn đề (tình yêu, niềm hạnh phúc em gia đình) Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt - Kiểu b i: Biểu cảm tác phẩm văn học - Đ i tượng biểu cảm: Bài