Tự chọn văn 9 ( Kỳ 2 )

Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái Tuần 19 Tiết 19 Ngày dạy : / / 2008 Luyện tập : ngời kể trong văn tự sự. I - Mục tiêu: - Qua bài, GV cho HS hiểu vai trò của ngời kể trong văn tự sự . II - Chuẩn bị : 1. Thầy : - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi TC. III - Tiến trình lên lớp . 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9B : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp bài mới . 3. Bài mới: I. Lý thuyết . 1. Ngời kể trong văn bản tự sự . ? Em hãy cho biết vai trò, vị trí của ngời kể trong văn bản tự sự . ? Em hãy tìm một số ví dụ để chứng minh . 2. Ngôi kể . ? Em hiểu thế nào là ngôi kể . Ngời kể thờng không xuất hiện nhng lại có mặt ở khắp mọi nơi trong chuyện. Đó là ngời biết mọi việc , hiểu biết mọi hành động , tâm t , tình cảm của các nhân vật và thờng đa ra những nhận xét đánh giá . * Chuyện " Những ngày thơ ấu " của Nguyên Hồng ngời kể là bé Hồng - xng tôi ( ngôi thứ nhất ) . Chuyện ngời con gái Nam Xơng - kể theo ngôi thứ 3 . Chuyện " Chiếc lợc ngà " ngời kể là bạn - Bác Ba - Ngôi thứ nhất . - Đọc chuyện ngắn, tiểu thuyết, chuyện đời xa ta thờng bắt gặp các ngôi kể + Ngôi thứ nhất . + Ngôi thứ 3 kết hợp với ngôi thứ nhất . - Ngời kể chuyện có thể kể lại câu chuyện của chính mình ( nhật ký, hồi ký , tự chuyện ) Hoặc nhập vào vai nhân vật trong chuyện , là ngời trong cuộc nhìn nhận sự việc, con ngời mà kể , trong trờng hợp này , ngời kể xng tôi . * Ngôi thứ nhất : Ngời kể đứng ngoài quan sát , kể một cách 47 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái ? Em hãy cho biết vai trò của ngôi thứ nhất trong văn bản tự sự . ? Em hãy cho biết vai trò của ngôi thứ ba trong văn bản tự sự . Chú ý : Không nên hiểu ngời kể chuyện chính là tác giả , ngay cả khi ngời kể chuyện xng tôi . II - Luyện tập . Hãy kể lại cho các bạn trong lớp nghe về câu chuyện về một ngời bạn thân thiết quý mến của em . HS nghe,theo dõi . GV phân nhóm cho HS làm phần mở bài , thân bài , kết bài . GV nhận xét rút kinh nghiệm . khách quan không đi sâu vào tâm lý nhân vật , ngời kể có thể thấu suốt mọi hành động , hiểu tâm t tình cảm của nhân vật . Ngôi thứ ba : Từ 2 ngôi kể ngời kể chuyện có thể thay đổi điểm nhìn để bộc lộ tình cảm , suy nghĩ sinh động , tạo cách hiểu nhiều chiều . * Gợi ý : 1, Mở bài : Giới thiệu về ngời bạn thân . 2. Thân bài : - Kể về gia đình bạn : bố , mẹ , anh chị em - Kể về bản thân bạn + Hình dáng, nớc da , khuôn mặt, mái tóc. + Học tập . + Sở thích + Đối với bạn bè và thầy cô giáo , mọi ngời => vì thế bạn bè, thầy cô quý mến . 3. Kết bài : - Tình cảm của em đối với bạn . + Với tôi , bạn . Thật đáng yêu , đáng mến . + Tình cảm của tôi và .rất đẹp . HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày . Các nhóm nhận xét chéo . 4. Củng cố . - Xác định chính xác vai trò vị trí của các ngôi kể trong văn bản tự sự . - Nắm chắc các phần trong một văn bản tự sự . 5. Hớng dẫn về nhà . - Làm hoàn chỉnh bài tập ( dàn ý trên ) . 48 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái - Tiếp tục ôn tập văn bản tự sự . Tuần 20 Tiết 20 Ngày dạy : / / 2008 rèn kỹ năng viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng, đời sống . I - Mục tiêu: - Giúp HS có kiến thức để biết lập luận về một sự việc, hiện tợng thờng xuyên diễn ra trong đời sống hàng ngày . - Từ đó các em có khả năng viết bài nghị luận một cách thành thạo . II - Chuẩn bị : 1. Thầy : - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi TC. III - Tiến trình lên lớp . 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9B : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp bài mới . 3. Bài mới: ? Nêu khái niệm về kiểu bài nghị luận về sự việc hiện tợng đời sống . ? Em hãy trình bày yêu cầu của kiểu bài này . I - Lí thuyết . 1. Khái niệm . HS trình bày . 2. Yêu cầu . * Nội dung : Nêu rõ đợc sự việc hiện tợng có vấn đề . Phân tích mặt sai đúng, lợi hại của nó , chỉ ra nguyên nhân và trình bày thái độ của ng- ời viết . * Kiến thức : Bài viết phải có bố cục mạch lạc, luận điểm rõ ràng , luận cứ xác thực , phép lập luận 49 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái ? Đặc điểm của đề bài kiểu bài này . Nêu bố cục chung ? Theo em bạn sẽ có những biểu hiện nào ? Em hãy nêu những nguyên nhân mà em biết . Trò chơi điện tử có những tác hại nh thế nào ? phù hợp ; lời văn chính xác sống động 3. Đề bài . Có sự vật hiện tợng tốt cần ca ngợi, biểu d- ơng. Có sự vật hiện tợng không tốt cần phê bình nhắc nhở . Có đề cung cấp sẵn sự vật hiện tợng dới dạng một truyện kể . Có đề không cung cấp nội dung sẵn mà chỉ gọi tên ngời trình bày, mô tả , trình bày sự việc hiện tợng đó . + Mệnh lệnh trong đề thờng là : Nêu suy nghĩ của mình - Nêu nhận xét suy nghĩ - Nêu ý kiến , bày tỏ thái độ . 4. Bố cục . a. Mở bài : Giới thiệu sự vật hiện tợng có vấn đề . b. Thân bài . Liên hệ thực tế phân tích các mặt đánh giá nhận định . c. Kết bài . Kết luận khẳng định , lời khuyên . II - Luyện tập . * Đề bài : Trò chơi điện tử là món ăn tiêu khiển hấp dẫn nhiều bạn vì mải chơi mà sao nhãng học tập và còn vi phạm những sai lầm khác Hãy nêu ý kiến của em về hiện tợng đó . * Gợi ý tìm ý : 1. Biểu hiện . Lời học, trốn học nói dối cha mẹ để đi chơi điện tử . Vi phạm đạo đức nghiêm trọng . 2. Nguyên nhân . + Xã hội : Sự phát triển quá nhanh chóng của các cơ sở kinh doanh trò chơi điện tử mà khôn có sự quản lí kịp thời . + Gia đình : Thiếu quan tâm . + Bản thân : Ham chơi lời học không đủ nghị lực trớc những khó khăn cám dỗ bình thờng . * Tác hại : Gần : ảnh hởng đến sức khỏe chất lợng lao động, đạo đức . Xa : ảnh hởng đến tơng lai . 50 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái ? Theo em cần khắc phục nh thế nào . GV cho HS viết bài -> đọc. * Cách khắc phục : Kiên quyết đoạn tuyệt với những ham mê không đáng hởng . HS đọc bài nhận xét, rút kinh nghiệm . 4. Củng cố . - Rút kinh nghiệm chung cho HS để bài sau viết tốt hơn . 5. Hớng dẫn về nhà . - Tiếp tục viết hoàn thiện bài theo dàn ý trên . - Tiết sau tiếp tục rèn kỹ năng viết văn nghị luận về một sự việc hiện tợng, đời sống . Tuần 21 Tiết 21 Ngày dạy : / / 2008 luyện tập viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống. I - Mục tiêu: 51 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái - Giúp HS có kiến thức để biết lập luận về một sự việc, hiện tợng thờng xuyên diễn ra trong đời sống hàng ngày trong bài viết của mình . - Từ đó các em có khả năng viết bài nghị luận một cách thành thạo . II - Chuẩn bị : 1. Thầy : - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi TC. III - Tiến trình lên lớp . 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9B : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS bài tập ở nhà . 3. Bài mới: ? phần mở bài em cần làm nhiệm vụ gì . ? Theo em môi trờng sống gồm những vấn đề gì . ? Thực trạng mt sống của nớc ta hiện nay có những hạn chế ntn. ? Theo em có những nguyên nhận nào . I - Đề bài . Nêu suy nghĩ của em về vấn đề giữ gìn môi trờng sống sạch đẹp . II - Lập dàn ý . 1. Mở bài. - Giới thiệu vấn đề : giữ gìn môi trờng sống sạch đẹp trong hoàn cảnh đất nớc ta hiện nay . 2. Thân bài . + Môi trờng sống gần : Môi trờng tự nhiên, môi trờng xã hội . + Môi trờng sạch : không gian không bụi bặm, không khí không mùi . - Mọi cảnh vật đều ngăn nắp gọn gàng . - Không có cảnh lộn xộn mất trật tự * Thực trạng môi trờng đất nớc ta hiện nay : + Bị xâm hại nặng nề : phá rừng , ô nhiễm nguồn nớc . + Dân số tăng nhanh dẫn đến lộn xộn mất trật tự . + Bệnh viện quá tải , không khí ô nhiễm . + Bao bì nilon sử dụng bừa bãi làm ô nhiễm nguồn nớc . * Nguyên nhân : + Cha có tác phong công nghiệp , ý thức kém về vệ sinh môi trờng, sử phạt cha nghiêm minh . * Biện pháp : 52 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái ? Hiện nay Đảng và Nhà nớc ta đã có những biện pháp cụ thể thiết thực ntn . ? Phần kết bài theo em cần phải đa ra mấy ý . * GV hớng dẫn HS làm bài theo dàn ý trên . + luật môi trờng . + Quy định giữ gìn môi trờng sạch đẹp . + Trồng cây gây rừng . + Lao động thờng xuyên nơi công cộng . + Giáo dục ý thức cho mọi ngời . 3. Kết bài . ý nghĩa về việc giữ gìn môi trờng sống sạch đẹp đối với mỗi cá nhân và cộng đồng Suy nghĩ của bản thân về môi trờng sạch đẹp . 4. Củng cố . - Em hãy trình bày lại phơng pháp làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống . 5. Hớng dẫn về nhà . - Tiếp tục ôn tập , rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội . - Viết hoàn chỉnh bài văn trên . - Xem trớc cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề t tởng đạo lý . Tuần 22 Tiết 22 Ngày dạy : / / 2008 rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lý . I - Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc khái niệm , cách làm bài văn nghị luận về vấn đề t tởng đạo lí. - Rèn kỹ năng tìm hiểu đề, tìm ý và viết đoạn văn trong bài nghị luận về vấn đề t t- ởng đạo lí. II - Chuẩn bị : 1. Thầy : - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi TC. III - Tiến trình lên lớp . 1. ổn định tổ chức : 53 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái Sĩ số 9B : 2. Kiểm tra bài cũ : - Việc làm bài ở nhà của HS . 3. Bài mới: Nhắc lại khái niệm bài NL về một vấn đề t tởng đạo lí . Yêu cầu của bài NL ( nội dung? hình thức ) Nêu bố cục chung ? GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm ý . ? Em hãy giải thích nghĩa của câu tục ngữ trên . ? Hãy nêu nhận xét, đánh giá của mình về câu nói trên . ? Theo em với đề trên chúng ta cần bàn bạc ntn. * GV hớng dẫn HS viết từng phần theo bố cục. Chia nhóm 1: viết mở bài . I - Lí thuyết. 1. Khái niệm . - HS trình bày . 2. Yêu cầu. - Nội dung: - Hình thức : . 3. Đề bài : - Dạng có mệnh lệnh . - Dạng không có mệnh lệnh. 4. Bố cục . HS nêu . II - Luyện tập . Đề bài : Đạo lí " ăn quả nhớ kẻ trồng cây" * Tìm hiểu đề : + Kiểu bài : Nghị luận về vấn đề t tởng đạo lí. + Nội dung : Biết ơn thế hệ trớc và những ngời làm điều tốt cho mình . * Tìm ý : + Giải thích . 1. Nghĩa đen : Khi đợc ăn quả phải nhớ đến công lao ngời trồng cây . 2. Nghĩa bóng. Khi đợc hởng thụ phải biết ơn ngời tạo ra thành quả đó . + Đánh giá . - Đây là vấn đề đạo lí của dân tộc từ xa xa truyền lại .Là vấn đề hoàn toàn đúng đắn . - Biết ơn , trân trọng những gì đợc hởng -> tạo nên lối sống đẹp cho cá nhân, cộng đồng và toàn xã hội , khiến cho XH ngày càng phát triển văn minh . + Bàn bạc : - Những vấn đề này không phải ai cũng hiểu rõ và thực hiện đợc . - Ca ngợi những ngời, những tập thể luôn bày tỏ lòng biết ơn với những gì đợc hởng . - lên án những kẻ vô ơn bội nghĩa . 54 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái Nhóm 2,3 :viết thân bài . Nhóm 4: Viết kết bài . 4. Củng cố . - Yêu cầu HS đại diện các nhóm lên trình bày . - 5. Hớng dẫn về nhà . - Tiếp tục viết hoàn chỉnh đề bài trên . - Tự ôn để nắm chắc cách làm bài văn NL về 1 vấn đề t tởng đạo đức . Tuần 23 Tiết 23 Ngày dạy : / / 2008 luyện tập : nghị luận về vấn đề xã hội. I - Mục tiêu: - Rèn kỹ năng tìm ý, lập dàn ý và dự kiến các thao tác lập luận. II - Chuẩn bị : 1. Thầy : - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi TC. III - Tiến trình lên lớp . 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9B : 2. Kiểm tra bài cũ : - Việc làm bài ở nhà của HS . 3. Bài mới: Gv cho HS thảo luận xác định vấn đề nghị luận , lập ý , dàn ý và dự kiến các thao tác lập luận . GV gọi HS trình bày , HS khác bổ xung. GV kết luận . GV yêu cầu HS chọn 1 ý trong dàn bài để viết 1 đoạn văn từ 12 đến 15 câu . Đề bài : Nói chuyện riêng trong giờ học. Mở bài : Giới thiệu vấn đề . Thân bài : Nêu biểu hiện : - Nguyên nhân. - Tác hại . - Cách khắc phục. 55 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái GV cho HS xác định vấn đề nghị luận lập ý , dàn ý và dự kiến các thao tác lập luận. GV gọi HS trình bày - HS bổ xung ý kiến, GV kết luận. * GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu HS các nhóm viết bài . Nhóm 1 viết phần mở bài. Nh óm 2 viết phần kết bài. Nhóm 3 chọn 1 ý trong dàn bài để viết 1 đoạn văn từ 8 đến 10 câu. * GV gọi đại diện nhóm đọc bài - HS nhóm khác nhận xét , bổ xung. GV sửa chữa - bổ xung đánh giá. GV đọc cho HS bài văn " Hút thuốc lá có hại /Sách NV9 . Kết bài : Nêu ý nghĩa khái quát từ đó đa ra bài học . Các thao tác lập luận : phân tích, chứng minh, tổng hợp . Đề bài : Hút thuốc lá có hại. Mở bài : - Giới thiệu vấn đề. Thân bài : Nêu một số số liệu cụ thể về tác hại của hiện tợng hút thuốc lá. - Nêu nguyên nhân: + Nêu tác hại . - Giải pháp : Kêt bài : Nêu ý nghĩa khái quát -> đa ra bài học. * Các thao tác lập luận : chứng minh, phân tích , tổng hợp 4. Củng cố . - GV hệ thống lại những kiến thức đã học. - GV nhấn mạnh cách làm bài : nội dung, hình thức . 5. Hớng dẫn về nhà . - Ôn tập lại kiến thức . Tuần 24 Tiết 24 Ngày dạy : / / 2008 56 [...]... ViÕt bµi hoµn chØnh theo dµn ý trªn Tn 29 TiÕt 29 Ngµy d¹y : / / 20 09 I - Mơc tiªu: nghÞ ln v¨n häc ( tiÕp ) Qua tiÕt d¹y gióp häc sinh : - Cđng cè c¸ch lµm bµi v¨n nghÞ ln ( vỊ mét ®o¹n th¬ ) - RÌn kü n¨ng diƠn ®¹t , dïng tõ viÕt c©u II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC 67 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng... truyện ( oạn trích), nhận diện chính xác một bài nghị luận về Tp truyện ( oạn trích) - Nắm vững các u câu làm bài, kỹ năng viết bài nghị luận TP truyện ( oạn trích) II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n - Tài liệu bài soạn, đoạn văn mẫu NL TP truyện ( oạn trích) 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : SÜ sè 9B : 2 KiĨm... thoại, hành động nhân vật) 4 Củng cố - Nêu bước quan trọng nhất khi làm một đề văn nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) ? Vì sao ? 5 Hướng dẫn về nhà : - Học thuộc dàn bài TP truyện ( oạn trích) - Viết bài hồn chỉnh ở nhà Tiết 28 Ơn tập NL về đoạn thơ (bài th ) Tn 33 TiÕt 33 Ngµy d¹y : / / 20 09 I - Mơc tiªu: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ( tiếp theo ) GV giúp hs: - Cách làm bài... tơc viÕt bµi hoµn chØnh Tn 28 TiÕt 28 Ngµy d¹y : / / 20 08 lun viÕt v¨n nghÞ ln v¨n häc ( tiÕp theo) ( kiĨm tra 15 phót ) I - Mơc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt bµi nghÞ ln tỉng hỵp - Thùc hµnh viÕt bµi kiĨm tra 15 phót II - Chn bÞ : 1 ThÇy : 65 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh... tơc lun viÕt v¨n nghÞ ln 62 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i Tn 27 TiÕt 27 Ngµy d¹y : / / 20 08 lun viÕt v¨n nghÞ ln ( tiÕp ) I - Mơc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt bµi nghÞ ln tỉng hỵp II - Chn bÞ : 63 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh... / 20 09 lun viÕt v¨n nghÞ ln ( tiếp ) I - Mơc tiªu: - HS tiÕp tơc rÌn kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ ln v¨n häc II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : SÜ sè 9B : 2 KiĨm tra bµi cò : - KiĨm tra viƯc lµm bµi ë nhµ cđa häc sinh 3 Bµi míi: I - §Ị bµi " Lặng lẽ Sapa " là một bài thơ bằng văn. .. Ngµy d¹y : / / 20 09 thùc hµnh : nghÞ ln vỊ nh©n vËt trong t¸c phÈm v¨n häc 69 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i I - Mơc tiªu: - RÌn kü n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ ln vỊ nh©n vËt v¨n häc II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : SÜ sè 9B : 2 KiĨm tra bµi... kü n¨ng viÕt bµi nghÞ ln Tn 25 TiÕt 25 Ngµy d¹y : / / 20 08 nghÞ ln v¨n häc ( tiÕp ) I - Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ c¸ch lµm bµi nghÞ ln vỊ t¸c phÈm trong bµi th¬, ®o¹n th¬ - RÌn kü n¨ng diƠn ®¹t trong c¸ch viÕt bµi II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 58 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh... ®¸o ( bn tr«ng ) ng mét ®iƯp khóc g©y Ên tỵng vỊ nçi bn cµng lóc cµng t¨ng 4 Cđng cè - HS viÕt bµi hoµn chØnh - §äc bµi - GV nhËn xÐt 5 Híng dÉn vỊ nhµ - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ ln v¨n häc 73 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i - Hoµn chØnh bµi viÕt trªn Tn 32 TiÕt 32 Ngµy d¹y : / / 20 09 I - Mơc tiªu: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VĂN... tiÕp 71 Gi¸o ¸n Tù chän Ng÷ V¨n 9 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ H¬ng - THCS Hng Th¸i Tn 31 TiÕt 31 Ngµy d¹y : / / 20 09 lun viÕt v¨n nghÞ ln I - Mơc tiªu: - HS tiÕp tơc rÌn kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ ln v¨n häc II - Chn bÞ : 1 ThÇy : - SGK Ng÷ V¨n 9 , SGV Ng÷ V¨n 9, Bµi so¹n 2 Trß : - SGK Ng÷ V¨n 9, vë ghi TC III - TiÕn tr×nh lªn líp 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : SÜ sè 9B : 2 KiĨm tra bµi cò : - KiĨm tra . - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 58 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi. 65 Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 9 Giáo viên : Nguyễn Thị H ơng - THCS H ng Thái - SGK Ngữ Văn 9 , SGV Ngữ Văn 9, Bài soạn . 2. Trò : - SGK Ngữ Văn 9, vở ghi