GA. Kĩ thuật 5 (09-10)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: KĨ THUẬT Học kì 1 Năm học: 2009 – 2010  Tiết: 01 Bài dạy: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (T1). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết cách đính khuy hai lỗ. -Đính được khuy hai lỗ đúng quy đònh, đúng kó thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau, màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác nhau. Một mãnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ kim, kéo, …. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. -Hoạt động nhóm. -Cho HS quan sát một số mãu khuy 2 lỗ -HS thảo luận nhóm đôi. -HS quan sát tranh hình 1 SGK và nêu sự Kế Hoạch Bài Học trang 1 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH SGK hình 1 và nêu sự giống và khác nhau của chúng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó thuật. -Cho HS thảo luận nhóm. 1/.GV cho HS quan sát khuy đã đính vào giấy bìa về khoảng cách từ khuy - mép vải, từ khuy –khuy. Đặc điểm đường chỉ khâu trên khuy, khuy – vải do GV giao cho các nhóm. -Gọi 1 em lên bảng thực hiện bước 1. -GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa. 2/.Đính khuy trên vải : -GV hướng dẫn từng bước cách đính khuy SGK. -Cho HS thực hiện. -Cho HS chọn sản phẩm đẹp trong nhóm để trao đổi nhóm bạn (đường khâu, vò trí trên vải ) -Cho HS nhắc lại các thao tác thực hiện đính khuy hai lỗ. *Củng cố – dặn dò : -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tiết học, về nhà đính lại nhiều lần cho chắc khéo tiết sau học tiếp. giống nhau và khác nhau về hình dạng, chất liệu, màu sắc, kích thước. -HS thảo luận nhóm 4. -HS đọc bài phần 1 SGK và thảo luận theo yêu cầu của GV. Tìm hiểu các khoảng cách và đặc điểm chỉ khâu. -Đại diện nhóm trình bày khoảng cách. -Vạch dấu các điểm đính khuy và xếp mép vải trên giấy bìa. -HS theo dõi. -Từng HS thực hiện thao tác đính khuy và kết thúc đính khuy. -HS chọn sản phẩm đẹp trao đổi học tập theo. -Vài em nêu thao tác đính khuy hai lỗ. -Vài em đọc ghi nhớ SGK. trang 2 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 02 Bài dạy: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (T2). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -HS biết thực hành đúng, đẹp và nhânh. -Hoàn thiện sản phẩm một cách thành thạo. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau, màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác nhau. Một mãnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ kim, kéo, …. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ HS. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. H; Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ. H: Nêu thao tác khi đính khuy hai lỗ và kết thúc đính khuy ? -GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. *Thực hành theo nhóm. -GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành đính khuy hai lỗ theo nhóm, để các em dễ theo dõi, học hỏi giúp đỡ lẫn nhau. -Cho HS thực hành. -GV theo dõi, uốn nắn những em thực hành chưa đúng thao tác kó thuật, hoặc hướng dẫn những em còn lúng túng. -Cho HS góp ý lẫn nhau về khoảng cách có đều không, chỉ có sát khuy không và cách kết thúc đính khuy có chắc không. -Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS mang dụng cụ để trên bàn. -Vạch dấu các điểm đính khuy trên vải. Đính khuy vào các điểm vạch dấu. -Cần lên kim qua một lỗ khuy, xuống kim qua lỗ khuy còn lại 4, 5 lần. Sau đó quấn chỉ quanh chân khuy và rút chỉ. -HS thảo luận nhóm -Mỗi HS đính 2 khuy theo nhóm như thao tác đã hướng dẫn. -HS bắt đầu thực hành. -HS chọn sản phẩm đẹp nhất của nhóm mình trao đổi nhóm bạn để nhận xét và góp ý lẫn nhau. -HS trưng bày sản phẩm và cùng nhau đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá SGK. Kế Hoạch Bài Học trang 3 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV ghi phần đánh giá lên bảng +Đính được 2 khuy đúng các điểm vạch dấu. +Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt. +Đường khâu khuy chắc chắn. -GV đánh giá sản phẩm của HS theo mức hoàn thành A, chưa hoàn thành B, hoàn thành sớm, tốt A + *Củng cố – dặn dò : -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò vải, khuy bốn lỗ, kim, chỉ khâu để học tiết sau. . -Vài em đọc ghi nhớ SGK. trang 4 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 03 Bài dạy: THÊU DẤU NHÂN (T1). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết cách thêu dấu nhân. -Thêu được các mũi thêu dấu nhân. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu thêu dấu nhân lớn, sản phẩm thêu chữ V (khăn, áo) và dụng cụ thêu. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân. -Cho HS quan sát mẫu thêu dấu nhân mặt phải, mặt trái. 1/.Vạch dấu đường thêu dấu nhân. -Cho HS đọc SGK và quan sát hình 2. H: Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân ? -Cho HS lên bảng vạch dấu đường thêu. -Cả lớp và GV quan sát nhận xét. 2/.Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu -Cho HS đọc 2a và quan sát hình 3. -GV thêu mẫu mũi đầu tiên. -GV thêu tiếp theo mũi thứ 2. -GV nhắc nhở thêm : Mũi thêu thứ 2 lên kim và xuống kim dài gấp đôi dấu thứ -HS mang dụng cụ để trên bàn. -HS xem mẫu. -HS quan sát mẫu thêu dấu nhân -HS quan sát hình 2 và đọc SGK. -Vạch 2 đường thẳng song song cách nhau 1cm từ phải sang trái cách đều nhau 1cm, các dấu điểm vạch dấu nằm thẳng hàng nhau trên 2 đường vạch dấu. -HS lên bảng vạch dấu đường thêu. -HS đọc 2a và quan sát hình 3 SGK. -HS đọc tiếp 2b, 2c quan sát hình 4a, b, c, d. -HS theo dõi. Kế Hoạch Bài Học trang 5 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH nhất, rút chỉ từ từ để mũi thêu không bò dúm. -Cho HS lên thêu tiếp theo. -GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS. -Cho HS đọc phần e và hình 5 SGK. H : Nêu cách kết thúc đường thêu ? -Gọi HS lên bảng kết thúc đường thêu. -GV hướng dẫn nhanh lại lần 2 toàn bộ thao tác thêu dấu nhân (thêm 2, 3 mũi). -Cho HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. -GV nhận xét và kiểm tra lại sự chuẩn bò thực hành. -Cho HS thêu dấu nhân trên giấy ô li. -GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa. *Củng cố – dặn dò : -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Về nhà nhớ lại và tập thêu cho chắc để học tiết sau thêu trên vải -Vài em lên thêu tiếp theo. -HS đọc và quan sát hình 5. -HS nêu -HS lên bảng thực hiện. -HS nhắc lại. -HS tự thêu trên giấy ô li -Vài em đọc ghi nhớ SGK. trang 6 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 04 Bài dạy: THÊU DẤU NHÂN (T2). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Thêu được mũi thêu dấu nhân đúng kó thuật, đúng quy trình. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Vật liệu và dụng cụ cần thiết của tiết thêu. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu lại cách thêu dấu nhân. -Cho HS thêu 2 mũi thêu dấu nhân. -GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. -GV nhắc nhở thêm : Khi học thêu dấu nhân ở lớp, nếu thêu vào áo, váy các em thêu kích thước nhỏ hơn. -Cho HS thực hành thêu dấu nhân. -GV theo dõi quan sát, uốn nắn những em còn lúng túng. -Cho HS trao đổi sản phẩm để nhận xét sản phẩm bổ sung. -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. -Yêu cầu HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. +Thêu được các mũi thêu dấu nhân theo 2 đường vạch dấu.Các mũi thêu dấu nhân bằng nhau. Đường thêu không bò dúm. -GV đánh giá kết quả của HS theo 2 bước : Hoàn thành và chưa hoàn thành, hoàn thành sớm và đường khâu đẹp thì được hoàn thành tốt. *Củng cố – dặn dò : -2 em nêu. -HS lên bảng thêu 2 dấu nhân. -HS mang dụng cụ để trên bàn. -HS thêu dấu nhân theo cặp -HS trao đổi sản phẩm nhận xét sản phẩm với nhau. -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. -Vài em lên đánh giá sản phẩm của nhóm bạn. theo yêu cầu đánh giá SGK. -HS nhận xét từng bài làm của bạn. Kế Hoạch Bài Học trang 7 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài sau về dụng cụ nấu ăn trong gia đình. -Vài em đọc ghi nhớ SGK. Tiết: 05 Bài dạy: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH. Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình. -Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh về 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét chung về tiết trước. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. -Cho HS quan sát hình 1 SGK. H : Hãy kể tên những loại bếp đun được sử dụng để nấu ăn trong gia đình ? -GV ghi bảng những dụng cụ HS tìm được. H : Nêu tác dụng và cách bảo quản của từng loại bếp. -HS quan sát hình 1 và trả lời. -Bếp ga, lò xô, lò than, bếp điện, … -Cung cấp nhiệt để làm chín thức ăn, không để nước, thức ăn trào ra bếp. Để phòng cháy nổ, bỏng, điện giật phải lau chùi bếp đun sạch sẽ. trang 8 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV nhận xét. *Dụng cụ nấu ăn : Hoạt động nhóm. -Cho HS quan sát hình 2 SGK. H : Hãy nêu tên và nêu tác dụng của những dụng cụ nấu ăn trong gia đình ? H : Hãy kể tên những dụng cụ thường nấu được dùng trong gia đình em, và cách bảo quản ? -Cho các nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung. *Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống : -Cho HS quan sát hình 3 . H : Hãy kể tên những dụng cụ thường dùng để bày thức ăn và ăn uống trong gia đình ? Và nêu tác dụng, cách bảo quản của chúng ? -Cho các nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *Dụng cụ cắt thái thực phẩm : -Cho các nhóm quan sát hình 4và trình bày kết quả. H : Kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ dùng để cắt, thái thực phẩm ? -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. *Một số dụng cụ khác dùng khi nấu ăn -Cho HS quan sát hình 5 : H : Nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ khác được dùng khi đun nấu. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. *Củng cố – dặn dò : -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. Chuẩn bò bài sau về cách chuẩn -Cả lớp nhận xét. -Thảo luận nhóm. -HS quan sát hình 2 SGK. -Nồi cơm điện, nồi inox, ấm nước, chảo chống dính thường được sử dụng để nấu chín thức ăn, cơm. -HS nêu thêm một số dụng cụ khác. +Rửa sạch để ráo sau khi nấu. +Không đựng thức ăn mặn, chua qua đêm. +Khi rửa tránh chà xát và vật cứng. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Thảo luận nhóm. - quan sát hình 3 SGK. -Chén, đóa, tô, đủa, muỗng, nóa, giá, sạn, … thường được làm bằng sứ, thuỷ tinh, nhôm, inox, nên dễ bò sứt mẻ, vở .khi sử dụng cần nhẹ nhàng tránh va chạm mạnh. Sau khi sử dụng cần rửa sạch bằng nước rửa chén và để nơi khô ráo. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Thảo luận nhóm. -HS quan sát hình 4 SGK và đại diện nhóm trình bày kết quả. -Thường làm bằng kim loại, có lưỡi sắc, nhọn, nên khi sử dụng và cọ rửa cần chú ý tránh đứt tay. -HS quan sát hình 5 SGK. +Kéo, dao 2 lưỡi, dao, thớt …. +Thao, rổ, một số dụng cụ như thố, cà men, keo, quện, chai … -Vài em đọc ghi nhớ SGK. Kế Hoạch Bài Học trang 9 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH bò nấu ăn trong gia đình. Tiết: 06 Bài dạy: CHUẨN BỊ NẤU ĂN . Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nêu được những công việc chuẩn bò nấu ăn. -Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bò nấu ăn. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh về 1 số loại thực phẩm thông thường (rau, cũ, quả, thòt, trứng, cá, ) III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: H :Kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. 1/.Chọn thực phẩm cho bữa ăn : *Hoạt động 1 : -Cho HS tìm hiểu bài SGK. H : Nêu tên các công việc cần thực hiện khi nấu ăn. -GV nhận xét kết luận : Ngoài việc chọn và sơ chế thực phẩm, cần có được những thực phẩm tươi ngon, sạch để chế biến món ăn. *Hoạt động 2 : -Cho HS đọc phần 1 và quan sát hình 1 SGK trả lời : H : Mục đích yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn. H : Hãy nêu tên các chất dinh dưỡng cần -Vài em nêu, mỗi em nêu một loại dụng cụ riêng. -Chọn thực phẩm và sơ chế thực phẩm. -HS đọc phần 1 và quan sát hình 1 trả lời -Đủ lượng và đủ chất dinh dưỡng, thực phẩm sạch an toàn, phù hợp kinh tế, ăn ngon. -Chất đạm, béo, bột đường, Vitamin, trang 10 Kế Hoạch Bài Học [...]... HS Hướng dẫn chuẩn bò các loại thức ăn của gà để thực hành tiết sau trang 30 Kó Thuật – Lớp 5  HỌC SINH -Vì thức ăn hỗn hợp gồm nhiều thức ăn có đầy đủ các chất cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà -HS trả lời câu hỏi theo nội dung bài -Vài em nêu lại phần ghi nhớ Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Bài dạy: Tiết: 19 NUÔI DƯỢNG GÀ Ngày soạn:………………………………………... Về nhà giúp gia đình rửa bát đóa Chuẩn bò bài sau Kế Hoạch Bài Học trang 19 Năm học 2009 - 2010 Tiết: 12 Bài dạy: Kó Thuật – Lớp 5  CẮT, KHÂU THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (T1) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Đo, cắt vải và nghe các thao tác kó thuật II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Vải và dụng cụ thêu III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN A.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm... khâu quai vào miệng túi -HS trưng bày sản phẩm trước lớp -HS nêu lại cách đánh giá sản phẩm -Vài em lên đánh giá sản phẩm của bạn -Vài em đọc ghi nhớ SGK trang 23 Năm học 2009 - 2010 Tiết: 15 Bài dạy: Kó Thuật – Lớp 5  LI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:………………………………… I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nêu được lợi ích của việc nuôi gà -Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:... HS đọc nội dung mục 2 SGK H : Thức ăn của gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn ? Kó Thuật – Lớp 5  HỌC SINH nhau -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Thóc, ngô, tấm gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, bột đỗ tương, vừng, bột khoáng -HS đọc nội dung mục 2 SGK -Chia làm 5 nhóm : Chất bột, chất đạm, chất khoáng, vitamin, và thức ăn tổng hợp -GV kết luận : Thức ăn chất bột... cải, bắp cải, đậu quả, … -HS quan sát hình 2 SGK -Nhặt rau, rửa rau bằng nước sạch, gọt, cắt, thái để dễ luộc -Đậu, bí, bầu, củ cải, …… -HS đọc phần 2 và quan sát hình 3SGK trang 15 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN Kó Thuật – Lớp 5  HỌC SINH H : Nêu cách luộc rau ? -Cả lớp và GV nhận xét 3/.cách trình bày : *Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập H : Em hãy nêu các bước luộc rau -Nên cho nhiều nước khi... thay nước uống trong máng để nước được sạch Nếu thức ăn của gà còn trong máng, cần vét sạch để cho thức ăn mới vào Không để thức ăn lâu ngày trong máng -HS đọc phần 2b SGK trang 35 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN Kó Thuật – Lớp 5  HỌC SINH -Gữi cho không khí chuồng nuôi luôn *Vệ sinh chuồng nuôi : trong sạch và tiêu diệt các vi trùng gây -Cho HS đọc phần 2b H : Nêu tác dụng của việc vệ sinh bệnh có trong... *Củng cố – dặn dò : -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập -Vài em đọc ghi nhớ SGK của HS Về nhà giúp gia đình luộc rau Chuẩn bò bài sau trang 16 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 Tiết: 10 Bài dạy: Năm học 2009 - 2010  BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình -Có ý thức... động 2 : H : Em hãy nêu cách thu dọn bữa ăn ở -Dọn thức ăn thừa không dùng được nữa gia đình em ? để bỏ, những thức ăn còn có thể dùng Kế Hoạch Bài Học trang 17 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN Kó Thuật – Lớp 5  HỌC SINH tiếp vào tô, đóa để vào mâm và đậy kỉ lưởng Xếp các dụng cụ ăn uống theo từng loại vào mâm và đem đi rửa Lau bàn ăn cho sạch sẽ H : So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở -Vài em so sánh... học ? -GV đánh giá theo A, A+, B *Củng cố – dặn dò : -Vài em đọc ghi nhớ SGK -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS Về nhà giúp gia đình luộc rau Chuẩn bò bài sau KĨ THUẬT Tiết: 11 Bài dạy: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia... DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu lại cách bày dọn bữa ăn ở -Vài em nêu gia đình em ? -GV nhận xét chung B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: trang 18 Kế Hoạch Bài Học Kó Thuật - Lớp 5 GIÁO VIÊN -GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng 1/.Mục đích : *Hoạt động 1 : H : Nêu mục đích của việc rửa dụng cụ nấu ăn ? 2/.Cách tiến hành : *Hoạt động 2 : -Cho HS quan sát hình a, b, c SGK . Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH SGK hình 1 và nêu sự giống và khác nhau của chúng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó thuật. . sát hình 4a, b, c, d. -HS theo dõi. Kế Hoạch Bài Học trang 5 Năm học 2009 - 2010 Kó Thuật – Lớp 5  GIÁO VIÊN HỌC SINH nhất, rút chỉ từ từ để mũi thêu không