giao an lop 5hay

Tuần 4 Thứ . Ngày . Tháng . Năm . Tập đọc Những con sếu bằng giấy ( LS thế giới) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng tên địa lý nớc ngoài, biết đọc diễn cảm bài văn. - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới. - GD hs yêu hoà bình, biết lên án chiến tranh, đoàn kết với thế giới. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 em đọc bài Lòng dân và trả lời câu hỏi. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Giảng bài. A. Luyệnđọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - GV hớng dẫn học sinh đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghiã từ. - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài. 1. Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ từ khi nào? 2. Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? 3. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng tình đoàn kết với Xa- da- cô? 4. Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? 5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - GV nêu nội dung chính của bài. B. Luyện đọc diễn cảm. - Gv treo bảng phụ viết đoạn 1. - Hớng dẫn học sinh đọc, gạcg chân những từ cần đọc nhấn, thể hiện tình cảm. - GV nhận xét đánh giá. - 4 h/s đọc nối tiếp nhau theo đoạn, kết hợp rèn đọc đúng. - 1 em đọc chú giải. - HS luyện đọc cặp đôi , nhóm. - 1 em đọc toàn bài. - Học sinh theo dõi gv đọc. + Từ khi Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản. + Bằng cách ngày ngày gấp con sếu bằng giấy. Vì em tin vào gấp đủ 1000 con sếu sẽ khỏi bệnh. + Đã gửi những con sếu bằng giấy gửi tới Xa- da- cô. + Xa - da - cô chết, các bạn quyên góp tiền xây dựng đài tởng niệm những nạn nhân bị sát hại. + Câu chuyện tố cáo tội ác . thế giới. HS đọc lại nội dung của bài. - HS theo dõi. - HS luyện đọc cá nhân, cặp đôi. - Luyện đọc diễn cảm nhiều lần. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp. 4. Củng cố- dặn dò: - GV củng cố, nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Toán. Ôn tập về giải toán. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) của hai số đó. 2. Kĩ năng: Thực hành giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) một cách thành thạo. Vận dụng làm đúng các bài tập. 3. Giáo dục: HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán. II. Chuẩn bị: - Hình vuông nh SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - Một em chữa bài tập giờ trớc, GV nhận xét. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng. - Giảng bài. * Nội dung bài: a, Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. + Gọi hs đọc đề bài toán 1 trên bảng. ? Bài toán thuộc loại toán gì? + Y/c h/s vẽ sơ đồ và giải bài toán. * Bài giải: ? Số bé: 121 Số lớn: ? + Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 5 + 6 = 11 ( phần ). Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55 Số lớn là: 121 - 55 = 66. Đáp số: số bé: 55 số lớn: 66 b, Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. *Luyện tập: Bài 1 + Tiến hành các bớc tơng tự ý a. * Đáp số: 288 và 480. Bài 2: + Gọi h/s đọc yêu cầu. + Y/c h/s tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài chữa trớc lớp. + Nhận xét bài làm của h/s và cho điểm. + Gọi h/s đọc bài toán. ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết ? + Y/c h/s làm bài, nhận xét, chữa bài, cho điểm. *Đáp số: 18 lít và 6 lít. Bài 3: + Tiến hành tơng tự bài 2. + Tiến hành tơng tự bài 2. - Nghe. - 1 h/s đọc đề bài. - Trả lời. - 1 h/s làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. - Nêu cách làm. - Thực hiện theo y/c của GV. - 1 hs đọc trớc lớp. - Làm bài, đọc bài giải, nhận xét. .- Trả lời, nhận xét. - Làm bài, 1 h/s làm bảng. -1 hs làm bảng, nhận xét, chữa,bài. * Đáp số: Chiều rộng: 25 m Chiều dài: 35 m Lối đi : 35 m 2 - Học sinh traođổi bài soát lỗi., sửa + GV chấm một số bài nhận xét. bài vào vở. 3. Củng cố dặn dò: + Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục. + Chuẩn bị bài sau, nhận xét giờ học. - Lắng nghe, ghi nhớ. Lịch sử Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. I. Mục tiêu. - Thấy đợc nền kinh tế nớc ta cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX có nhiều biến đổi do cính sách khai thác thuộc địacủa Pháp. - Nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội. - GD học sinh yêu thích học môn lịch sử. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu nhóm. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu diễn biến của cuộc phản công ở kinh thành Huế? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Giảng bài mới. * Hoạt động1: ( Làm việc cả lớp) - GV nêu nhiệm vụ học tập. a. Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối TK XIX đầu thế kỷ XX. b. Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. 3. Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam trong thời kỳ này. - GV xửa chữa, nhận xét. - GV tóm tắt nội dung chính bài.(Bài học) - Một em đọc toàn bài.HS theo dõi. - HS trao đổi cau hỏi theo nhóm. - Các nhóm báo cáo kết quả. + Xuất hiện những ngành kinh tế mới đó là các nhà buôn, các nhà máy,hầm mỏ, đồn điền, thu hút hàng vạn công nhân. + Cuối thế kỷ XIX đã xuất hiện thêm những giai cấp, tầng lớp mới, công nhân chủ xởng, nhà buôn, viên chức, trí thức + Có nhiều thay đổi, kinh tế bớc đầu đợc phát triển - Một vài em nêu lại bài học trong sgk. 4. Củng cố- dặn dò. - GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ. - Giao bài về nhà. Kỹ thuật Thêu dấu nhân( tiết2) I. Mục tiêu: - HS tiếp tục thựchành thêu dấu nhân. - Vận dụng vào thêu đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - GD học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: + Mẫu thêu dấu nhân + Vật liệu và dụng cụ thêu. III. Hoạt động dạy học. 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách thêu dấu nhân. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Giảng bài. * Hoạt động3: HS thực hành. - GV nêu lại quy trình và các bớc thêu. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. GV quan sát uấn nắn cho những học sinh thực hiện còn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - GV hớng dẫn học sinh đánh giá sản phẩm. - Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm. - Gv đánh giá theo 2 mức: + Hoàn thàh tốt: (A + ). + Hoàn thành: (A) - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. - HS thực hành thêu dấu nhân theo tổ, nhóm - HS trng bày sản phẩm theo tổ, nhóm. - Nêu các yêu cầu đánh giá. 4. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét. - Giao bài về nhà. Thứ . Ngày tháng năm Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mụctiêu: - HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trờng. - Biết chuyển dàn bài văn chi tiết thành đoạn văn, bài văn miêu tả hoàn chỉnh. - GD học sinh lòng yêu thích môn văn. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, bảng phụ, bảng nhóm. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - HS chuẩn bị bài ở nhà. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Giảng bài mới. * Hớng dẫn học sinh luyện tập. Bài1. HS trình bày theo nhóm. - GV theo dõi hớng dẫn làm. - GV nêu lại dàn ý hoàn chỉnh. Bài 2: Viết văn.( Học sinh làm bài vào vở) - GV lu ý: Nên chọn viết đoạn văn ở phần thân bài vì phần này có nhiều đoạn. - Một vài em trình bày kết quả quan sát ở nhà. - HS lập dàn ý chi tiết lên bảng nhóm. - HS trình bày dàn ý. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ xung, hoàn chỉnh. - Học sinh viết bài vào vở bài tập. - Một vài em nói trớc lớp mình sẽ chọn phần nào. - HS làm bài vào vở. - Gv quan sát đôn đốc, chấm một số bài và nhận xét. - Một vài em đọc bài trớc lớp 4. củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét. - Giao bài về nhà. Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp h/s củng cố về cách gải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 2. Kĩ năng: Thực hành giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ một cách thành thạo. Vận dụng làm đúng các bài tập. 3. Giáo dục: H/s ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, chính xác trong học toán. II/ Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - 1, em chữa bài tập giờ trớc trên bảng, Gv nhận xét. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài ghi bảng. b. Giảng bài mới. *. Luyện tập: * Bài 1: + Y/c h/s đọc bài toán, nêu cách tóm tắt và cách giải. + Cho h/s tự làm bài và chữa. + Gọi h/s nhận xét bài làm của bạn trên bảng. * Tóm tắt: 12 q: 24.000 đồng 30 q: . đồng ? * Bài 2: + Tiến hành tơng tự bài 1. Đáp số: 10.000 đồng. Bài3: + Gọi hs đọc y/c. + Y/c h/s tự làm bài cá nhân, nhận xét, chữa bài. * Bài 4: + Gọi h/s đọc đề bài toán. - GV chấm một số bài, nhận xét. - Lắng nghe. - 1 h/s đọc bài toán. -1h/s thực hiện bảng, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn. Bài giải Giá tiền một quyển vở là: 24.000 : 12 = 2000 ( đồng ). Số tiền mua 30 quyển vở là: 2000 x 30 = 60.000 ( đồng ). Đáp số: 60.000 đồng. - 1 h/s đọc,lớp đọc thầm. - 1h/s làm bảng, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - 1 h/s đọc, lớp đọc thầm. - 1 h/s làm bảng, nhận xét, chữa bài. * Bài giải: Một ô tô trở đợc số hs là: 120 : 3 = 40 ( học sinh ). Để trở 160 hs cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = 4 ( ô tô ). Đáp số: 4 ô tô. - HS làm bài vào phiếu cá nhân trình Đáp số: 180.000 đồng C. Củng cố- dặn dò: + Nhắc lại nội dung bài. Nhận xét giờ học. - Lắng nghe, ghi nhớ. + Liên hệ giáo dục chuẩn bị bài sau. Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm chung của tuổi vị thành nên, tuổi trởng thành, tuổi già. - Xác định bản thân học sinh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? - GD học sinh có ý thức trong giờ học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các lứa tuổi khác nhau. III. Hoạt đọng dạy học. 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu một số đặc điểm của trẻ em ở từng giai đoạn? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, Ghi bảng. b. Giảng bài. - Yêu cầu học sinh đọc bài trong sgk. - GV giao nhiệm vụ cho 3 nhóm. + Nhóm1: Nêu đặcc điểm của vị thành niên? + Nhóm2: Nêu đặc điểm của tuổi trởng thành? + Nhóm3: Nêu đặc điểm của tuổi già? - GVcùng học sinh nhận xét. - GV phát cho học sinh 1 số ảnh theo lứa tuổi. Yêu cầu xác định. - Nêu các giai đoạn ngời trong mỗi ảnh? - Xác định bản thân đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? => Gv nhận xét, nêu bài học. - HS đọc bài trong sgk. - HS thảo luận theo các câu hỏi. -HS trao đổi theo 3 nhóm, trình bày ra bảng phụ. - Đại diện các nhóm lên trình bày. + Giai đoạn vị thành niên chuyển từ trẻ con thành ngời lớn, phát triển mạnh về thể chất( 10-13 tuổi). + Tuổi trởng thành phát triển về mặt sinh học và xã hội( 14 - 19 tuổi). + Tuổi già cơ quan dần suy yếu, hoạt động của các cơ quan giảm ( 60 - 90 tuổi). - HS quan sát và thảo luận theo câu hỏi. - Một vài em trình bày trớc lớp. - Một vài em nêu ý kiến trớc lớp. - HS nói tiếp nhau nêu bài học. 4. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét. - Giao bài về nhà. Thể dục Đội hình đội ngũ. Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến. I. Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố để nâng cao kỹ năng động tác đội hình, đội ngũ. - Vận dụng vào tập thành thạo, chính xác. - GD học sinh năng tập luyện thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Địa điểm ph ơng tiện . - Sân trờng, còi. III. Nội dung và ph ơng pháp: A. Phần mở đầu: - GV phổ biến yêu cầu nhiệm vụ tiết học. - Hớng dẫn khởi động. B. Phần cơ bản: a. Đội hình đội ngũ. - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi đều, vòng phải vòng trái đổi chân khi đi đều khi sai nhịp - GV theo dõi, hớng dẫn. b. Trò chơi vận động. - Trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến. GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi. C. Phần kết thúc: - GV tập chung học sinh, nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. - HS theo dõi. - HS xoay các khớp tay chân, chạy nhẹ nhàng. + HS nêu lại nội dung kỹ thuật tập đội hình đội ngũ + HS tập 1- 2 lần tại sân trờng theo tổ, nhóm dới sự chỉ dẫn của giáo viên và tổ tr- ởng. - Lần 3- 4 tập cả lớp. - Các tổ thi đua trình diễn. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chơi thử. - Học sinh chơi thật theo tổ, nhóm với tinh thần đoàn kết. - Học sinh th giãn, thả lỏng. Thứ ngày tháng năm . Tập đọc Bài ca về trái đất ( Định Hải) I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng và các từ khó dễ lẫn do ảnh hởng tiếng địa phơng. Đọc trôichảy toàn bài. - Hiểu các từ: Hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh - Hiểu ý nghĩa của bài: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên của các dân tộc. - GD h/s yêu hoà bình, chống lại chiến tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Những con sếu bằng giấy và lời câu hỏi. 3. Bài mới: a. Giới hiệu bài, ghi bảng. b. Giảng bài. - GV yêu cầu h/s quan sát tranh minh hoạ trong sgk. - Bức tranh gợi cho em nhận xét gì? * Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - HS quan sát, nhận xét. + Gợi cho em về một ớc mơ, một thế giới hoà bình, không có chiến tranh. - 3 h/s nối tiếp nhau đọc toàn bài( 2 lợt). - GV kết hợp sửa lỗi. - GV hớng dẫn cách đọc ngắt nhịp thơ. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài. 1. Hình trái đất cógì đẹp? 2. Hai câu thơ Màu hoa nào thơmý nói gì? 3. CHúng ta phải làm gì để giữ bình yên trên trái đất? 4. Hai câu thơ cuối bài ý nói gì? =>GV tóm tắt nội dung chính bài thơ. - Bài thơ là lời kêu gọi đoàn kết, chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. * Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm. - GV treo bảng phụ viết đoạn rèn đọc. - GV đọc mẫu, hớng dẫn, gạch chân từ đọc nhấn. - GV cùng h/s nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. - HS nối tiếp nhau đọc theo khổ thơ 2- 3 lần. - HS luyện đọc cặp đôi - Một em đọc toần bài. - HS theo dõi. - HS đọc lớt, thảo luận theo câu hỏi. + Trái đất giống nh quả bóng xanh + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhng đều đáng quý dù khác màu da. + Chúng ta phải cùng nhau chống chiến tranh, chống bom H, bom A, xây dựng một thế giới hoà bình chỉ có tiếng cời. + Trái đất này là của chúng ta. + Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi. + Mọi trẻ em trên thế giới, hoà bình, bình đẳng. - HS theo dõi. - HS nêu lại nội dung toàn bài. - HS theo dõi, 2- 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS nhận xét cách đọc - HS đọc theo cặp đôi. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - HS luyện đọc thuộc lòng một số khổ thơ ngay tại lớp. - Hs thi đọc thuộc lòng ngay tại lớp. 4. Củng cố- dặn dò. - GV tổng kết, nhận xét giờ. - Giao bài về nhà. Toán. Ôn tập và bổ sung về giải toán (Tiếp). I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp h/s làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ. Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 2. Kĩ năng:. Thực hành về giải toán một cách thành thạo. Vận dụng làm đúng các bài tập 3. Giáo dục: H/s tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. II.Chuẩn bị. III. Hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tả bài cũ: - 2 em chữa bài tập giờ trớc, GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài ghi bảng. b. Giảng bài: * Tìm hiểu ví dụ. a, Ví dụ: + Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung của VD. + Đàm thoại, HD h/s lập bảng nh sgk. ? Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên một số lần thì số bao gạo có đợc thay đổi nh thế nà - Nhận xét: ( SGK - 20 ). * Luyện tập: Bài 1: + Ghi bảng bài toán, gọi h/s đọc; tóm tắt bài toán. + Y/c h/s trao đổi và nêu cách giải. + HD h/s giải bài toán theo 2 cách: Rút về đơn vị và Tìm tỉ số nh trình bày trong ( sgk - 20, 21 ). + Gọi h/s đọc đề bài toán. + HD tóm tắt và giải; Y/c h/s làm bài vàchữa Tóm tắt: 7ngày: 10 ngời. 5 ngày: . ngời ? * Bài 2: + Tiến hành tơng tự bài 1. + Y/c h/s tự làm bài. Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: + Tiến hành tơng tự. + Y/c h/s giải theo 2 cách. + GV chấm một số bài nhận xét. - HS theo dõi. - Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ xung. - Nêu nhận xét. - Đọc bài, tóm tắt bài. - Một vài h/s nêu cách giải. - Tham gia giải toán cùng GV. - 1 h/s đọc trớc lớp. - 1 h/s làm bảng, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - 2 h/s làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bài bạn. Bài giải Để làm xong công việc trong một ngày thì cần số ngời là: 10 x 7 = 70 ( ngời ). Để làm xong công việc trong 5 ngày thì cần số ngời là: 70 : 5 = 14 ( ngời ). Đáp số: 14 ngời. - Học sinh làm vào vở , trao đổi bài và sửa chữa. - 2 em lên bảng làm. *Đáp số: 16 ngày. - HS làm phiếu cá nhân. * Đáp số: 2 giờ. C. Củng cố - dặn dò. + Nhắc lại nội dung bài, nhận xét. + HD ôn bài cũ, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, ghi nhớ. Luyện từ và câu Từ trái nghĩa I. Mục tiêu: - Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng của tứ trái nghĩa, hiểu đợc một số từ trái nghĩa. - Vận dụng vào tìm đợc từ trái nghĩa trong câu văn và đặt câu với từ trái nghĩa. - GD h/s lòng yêu thích môn tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Từ điển, bảng phụ, bảng nhóm. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : Vở bài tập. 3. Bài mới: a. Giới thiẹu bài, ghi bảng. b. Giảng bài. * Tìm hiểu ví dụ: Bài1: So sánh nghĩa của các từ in đậm: Phi nghĩa, chính nghĩa. 1. Hãy nêu nghĩa của từ Chính nghĩa, Phi nghĩa? 2. Em có nhận xét gì về nghĩa của 2 từ đó? - GV tóm tắt kết luận. Bài 2,3 : học sinh làm miệng. 1. Nêu các từ trái nghĩa trong các thành ngữ: Chết vinh còn hơn sống nhục 2. Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ có tác dụng nh thế nào trong việc thể hiện quan niệm sống của ngời Việt Nam? - GV nêu ghi nhớ trong sgk. * Luyện tập: Bài1: Tìm những cặp từ trái nghĩa. - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá. Bài 2: yêu cầu học sinh làm bảng nhóm. - Gv cùng học sinh nhận xét,đánh giá. Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào vở. - GV chấm một số bài, nhận xét. Bài 4: Học sinh làm miệng. - GV cùng học sinh nhận xét sửa chữa. - HS đọc yêu cầu bài 1. - Trao đổi bài cặp đôi và nêu. + Chính nghĩa: Là đúng với đạo lí, điều chính đáng, cao cả. + Phi nghĩa: Là trái với đạo lí. + Hai từ này có nghĩa trái ngợc nhau. - Một vài em nêu lại. - HS đọc lại bài tập. + Từ trái nghĩa: chết/ sống, vinh / nhục. + Làm nổi bật quan niệm sống, thà chết, đ- ợc tiếng thơm còn hơn sống mà ngời đời khinh bỉ - Một vài em nêu ghi nhớ. - HS làm bài trên bảng. + đục/ trong, rách/ lành, đen/ sáng. - Một vài em làm vào bảng nhóm và trình bày. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm vào vở. a. Hoà bình: chiến tranh, xung đột b. Thơng yêu: căm ghét,căm giận c. Đoàn kết: chia rẽ, xung khắc d. Giữ gìn: phá hoại, phá huỷ - Học sinh nối niếp nhau trình bày miệng. - HS sửa bài vào vở. - HS nối tiếp nhau trình bày. 4. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét. - Giao bài về nhà. Địa lý Sông ngòi I. Mục tiêu: - Chỉ đợc trên bản đồ một số sông chính ở Việt Nam. Trình bày đựoc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. Biét đợc vai trò của sông ngòi Việt Nam đối với đời sống sản xuất. - Lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. [...]... nêu phơng pháp giải 4 Củng cố- dặn dò: - Gv tổng kết, nhận xét - Giao bài về nhà Chính tả ( Nghe - viết ) Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu 1 Kiến thức: Nghe viết bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ Viết đúng: Phrăng Đơ Bô - en, phi nghĩa, chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa - Luyện tập về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanhtrong tiếng 2 Kĩ năng: Viết đúng quy tắc chính tả, trình bày sạch... các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Gv đi đến các nhóm giúp đỡ - GVnhận xét, đánh giá, kết luận c Hoạt động3:Quan sát tranh và thảo luận - GV hớng dẫn - Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ, thể chất và tinh thần? - GV kết luận (sgk) 4 Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết nội dung, nhận xét giờ - Giao bài về nhà xuyên + Nam nhận phiếu: cơ quan sinh dục nam + Nữ nhận phiếu: cơ quan sinh dục... đồ địa lý, tranh ảnh sông ngòi địa lý III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức: Lớp hát 2 Kiển tả bài cũ: - Nêu đặc điểm của kí hậu Việt Nam? - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: a Giới hiệu bài, ghi bảng b Giảng bài A Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc và sông áo nhiều phù sa - HS quan sát và nhận xét, kết hợp trả lời * Hoạt động1: ( Làm việc cá nhân) câu hỏi - GV treo tranh cho học sinh quan sát 1 Nớc ta... vở sửa - GV chấm một số bài, nhận xét chữa VD: Bạn Nam rất béo còn bạn Hoa lại rất gầy 4 Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét - Giao bài về nhà Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố mối quan hệ giữa các đại lợng tỷ lệ - Vận dụng vào giải toán có liên quan đến mối quan hệ - Giáo dục học sinh lòng say mê giải toán II Đồ dùng dạy học: + Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra... thảm sát + ảnh3: Hình ảnh chiếc trực thăng của Jôn xơn và đồng đội đậu trên cánh đồng Mĩ Lai cứu 10 ngời dân vô tội + ảnh 4: Hai lính Mĩ đang dìu anh lính khỏi tham gia tội ác + ảnh 5: Nhà báo Tô- nan đã tố cáo vụ thảm sát - Học sinh tập kể chuyện theo đoạn, nhìn tranh - Kể toàn chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp - Học sinh trao đổi ý nghiã câu chuyện Sinh hoạt Kiểm điểm học tập I Mục tiêu: - HS thấy đợc... Nghe, ghi nhớ miêu tả + Y/c h/s tự viết bài ( quan sát, nhắc nhở ) - Viết bài + Thu một số bài về chấm - Nộp bài 4 Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe, ghi nhớ + HD ôn bài, chuẩn bị bài sau + Nhận xét giờ học I Mục tiêu: Toán luyện tập chung - Giúp học sinh luyện tập, củng cố cách giải bài toán tìm 2 số biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số đó và giải toán liên quan quan hệ tỉ lệ đã học - GD học sinh lòng say mê... và dốc, do hẹp ngang địa 3 Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm hình có độ dốc gì? - HS nêu lại kết luận - GV kết luận: Mạng lới sông ngòi nớc ta - HS theo dõi dày đặcNớc sông có nhiều phù sa * Hoạt đọng 2: ( Làm việc theo nhóm) - Các nhóm trình bày - GV chia nhóm, hớng dẫn Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống - Mùa xuân - Nớc - Lũ lụt thiệt nhiều, hại về ngời và dâng lên của nhanh - GV cùng học... bài cũ - Chạy nhẹ nhàng tại chỗ, xoay các khớp - Hớng dẫn khởi động, chấn chỉnh trang tay chân phục - HS theo dõi và nhớ lại các động tác đội B Phần cơ bản: hình đội ngũ a Đội hình đội ngũ - Lớp ôn tập lại hai lần, tậptheo tổ - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, vòng - Cả lớp tập lại để củng cố phải vòng traí - GV quan sát sữa sai - HS theo dõi b Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Một vài em chơi... này mãi mãi hoà bình vào bảng cấu tạo vần - Nhận xét bài làm của bạn b, Nội dung bài + Y/ c h/s nhận xét vị trí các dấu thanh trong tiếng mà bạn đã đánh dấu Nhận xét, ghi điểm - 1 hs đọc + Đọc bài văn và gọi hs đọc - Trả lời, nhận xét, bổ xung ? Vì sao đoạn văn lại đợc đặt tên là Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ? c, Viết chính tả + Đọc từ ngữ yêu cầu h/s viết, nhận xét, sửa - 2 h/s viết bảng lớp viết nháp sai... sinh lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tả bài cũ: - 1 em kể lại câu chuyện cũ - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng b Giảng bài mới a Hoạt động 1: GV kể mẫu - Học sinh theo dõi GV kể chuyện - GV kể tóm tắt câu chuyện lần 1 - GV kể lần 2 kết hợp treo tranh * Đoạn 1: Giọng chậm dãi + ảnh 1: Cựu chiến binh . h/s củng cố về cách gải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 2. Kĩ năng: Thực hành giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ một cách thành thạo. Vận dụng. yêu cầu h/s quan sát tranh minh hoạ trong sgk. - Bức tranh gợi cho em nhận xét gì? * Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - HS quan sát, nhận