Giáo án Ngữ văn 12 tuần 11: Thực hành một số phép tu từ ngữ âm

Giáo án Ngữ văn 12 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM A Mục tiêu học Qua thực hành nhằm giúp HS: Kiến thức Nắm số phép tu từ nngữ âm thường dùng văn Kĩ Có kĩ phân tích, sử dụng phép tu từ ngữ âm trường hợp cụ thể B Phương tiện thực - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 12 - SGK, SGV Ngữ văn 12 - Một số tài liệu tham khảo khác C Các thức tiến hành - Thực hành luyện tập D Tiến trình dạy học Ổn định KTBC (không KT) GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt - Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu I Tạo nhip điệu âm hưởng cho câu: phần I - Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài Bài tập 1: tập + GV: Nhận xét cách ngắt nhịp - Đoạn văn có nhịp: nhịp dài, nhịp đoạn? ngắn phối hợp diễn tả nội dung đoạn: + GV: Nhịp dài có tác dụng sao? + Hai nhịp dài: thể lòng kiên trì ý chí tâm dân tộc đấu tranh tự với thời gian dài + GV: Nhịp ngắn tạo nên tác dụng ? + Hai nhịp ngắn: khẳng định dứt khoát đanh thép quyền tự độc lập dân tộc + GV: Cách phối hợp điệu - Sự thay đổi điệu cuối nhịp: nào, tác dụng nó? + Kết thúc nhịp đầu: âm tiết mở tạo âm hưởng ngân vang, lan xa + Nhịp cuối: trắc âm tiết khép, tạo nên âm hưởng mạnh mẽ, dứt khoát, Giáo án Ngữ văn 12 - Thao tác 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài tập + GV: Điều bật nghệ thuật đoạn văn này? + GV: Nhịp điệu nhanh, chậm thể điều ? phù hợp với lời khẳng định Bài tập 2: Để tạo nên sắc thái hùng hồn, thiêng liêng, đoạn văn phối hợp: - Phép điệp (lặp từ ngữ, kết cấu ngữ pháp nhịp điệu 4/2/4/2) + phép đối (đối xứng từ ngữ, nhịp điệu, kết cấu ngữ pháp) - Câu văn xuôi + có vần (Câu 1,2: bà / già, súng / súng) - Nhịp ngắn, nhịp dài: câu 1,  Tạo âm hưởng khoan thai, mạnh mẽ, thích hợp với lời kêu gọi cứu nước Bài tập 3: - Thao tác 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài tập + GV: Cách ngắt nhịp đoạn văn - Ngắt nhịp (dấu phẩy ba câu đầu) nào? Tạo nên âm hưởng gì? cần liệt kê - Câu 3: + Ngắt nhịp liên tiếp  lời kể chiến công tre + Nhịp ngắn trước, nhịp dài sau  tạo âm hưởng du dương cho lời ngợi + GV: Cách ngắt nhịp hai câu cuối ca nào? Tạo nên âm hưởng gì? - Hai câu cuối: ngắt nhịp CN VN  Tạo âm hưởng mạnh mẽ, dứt khốt cho lời tun dương cơng trạng, khẳng định ý chí kiên cường chiến cơng vẻ vang trẻ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: hiểu phép điệp âm, điệp vần, điệp - Thao tác 1: Hướng dẫn tìm hiểu tập Bài tập 1: + GV: Tác dụng lặp âm đầu câu - Lặp âm đầu gợi cảm giác hình ảnh : thơ sau gì? hoa lựu đóm lửa nhỏ, đẹp Dưới trăng quyên gọi hè ẩn đầu tường Đầu tường lửa lựu lập loè đâm - Lặp âm đầu gợi cảm giác phản chiếu + GV: Nếu thay từ bóng thành từ ánh bóng trăng phát tán khơng câu thơ sau nào? gian mặt nước Làn ao lóng lánh bóng trăng loe Giáo án Ngữ văn 12 - Thao tác 2: Hướng dẫn tìm hiểu tập + GV: Sắc thái ý nghĩa vần ang đoạn thơ sau gì? Lá bàng đỏ Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Mùa đơng hết em Mà én gọi người sang xuân ! Bài tập 2: - Vần ang – âm mở lặp lại nhiều nhất, xuất lần - Tác dụng: + Tạo cảm giác rộng lớn, chuyển động, kéo dài (đông – xuân) + Phù hợp với cảm xúc chung: mùa đơng tiếp diễn mà có lời mời gọi mùa xuân - Thao tác 3: Hướng dẫn tìm hiểu tập Bài tập 3: + GV: Khung cảnh hiểm trở giao Khung cảnh hiểm trở giao gian gian lao vất vả gợi nhờ lao vất vả gợi nhờ: yếu tố nào? Phân tích? - Nhịp điệu: 4/3 câu đầu - Sự phối hợp: B – T câu đầu + Câu 1: Thiên vần T  Gợi không gian hiểm trở, mang màu sắc hùng tráng, mạnh mẽ + Câu 4: Thiên vần B  Gợi khơng khí rộng lớn, thoáng đãng trước mắt vượt qua đường gian lao, vất vả - Từ láy gợi hình, phép đối, phép lặp, phép nhân hoá (súng ngửi trời.) - Lặp cú pháp: câu Củng cố dặn dò - Về nhà hồn thành tập - Chuẩn bị ... loè âm - Lặp âm đầu gợi cảm giác phản chiếu + GV: Nếu thay từ bóng thành từ ánh bóng trăng phát tán khơng câu thơ sau nào? gian mặt nước Làn ao lóng lánh bóng trăng loe Giáo án Ngữ văn 12 -... hùng hồn, thiêng liêng, đoạn văn phối hợp: - Phép điệp (lặp từ ngữ, kết cấu ngữ pháp nhịp điệu 4/2/4/2) + phép đối (đối xứng từ ngữ, nhịp điệu, kết cấu ngữ pháp) - Câu văn xuôi + có vần (Câu 1,2:.. .Giáo án Ngữ văn 12 - Thao tác 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài tập + GV: Điều bật nghệ thuật đoạn văn này? + GV: Nhịp điệu nhanh, chậm thể điều ? phù