Giáo án Ngữ văn 12 tuần 11: Thực hành một số phép tu từ ngữ âm

Giáo án Ngữ văn 12 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Củng cố nâng cao hiểu biết số phép tu từ ngữ âm ( tạo nhịp điệu âm hưởng cho câu: điệp âm, điệp vần, điệp thanh) - Cảm nhận phân tích phép tu từ ngữ âm văn bản, thấy tác dụng nghệ thuật chúng Kĩ năng: - Nhận biết phép tu từ ngữ âm văn - Phân tích tác dụng phép tu từ ngữ âm văn bản: phân tích mục đích hiệu phép tu từ, phối hợp với phép tu từ khác… - Bước đầu biết sử dụng số phép tu từ ngữ âm ngữ cảnh thích hợp - Rèn kĩ giao tiếp, tư sáng tạo Thái độ: Vận dụng nghiêm túc II TRỌNG TÂM: 1.Kiến thức: - Phương thức số phép tu từ ngữ âm: Tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu: điệp âm, điệp vần, điệp - Tác dụng nghệ thuật phép tu từ ngữ âm nói Kĩ năng: - Nhận biết phép tu từ ngữ âm văn - Phân tích tác dụng phép tu từ ngữ âm văn bản: phân tích mục đích hiệu phép tu từ, phối hợp với phép tu từ khác… - Bước đầu biết sử dụng số phép tu từ ngữ âm ngữ cảnh thích hợp III CHUẨN BỊ GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, định hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học TaiLieu.VN Page IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: Nêu ảnh hưởng thơ truyền thống thơ mới? - Vần, hài thanh: Kế thừa linh hoạt - Nhịp: Có linh hoạt (2/3 -> 3/2) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tạo tâm cho HS Trong văn bản, để làm bật nội dung, sức lôi hấp dẫn, nhà văn, nhà thơ sử dụng số phép tu từ ngữ âm Đó phép nào? Hiệu sao? Hơm vào tìm hiểu “Thực hành số phép tu từ ngữ âm.” NOÄI DUNG CẦN ĐẠT I Tạo nhip điệu âm hưởng cho câu: Bài tập 1: - Đoạn văn có nhịp: nhịp dài, nhịp ngắn phối hợp diễn tả nội dung đoạn: + Hai nhịp dài: thể lòng kiên trì ý chí tâm dân tộc đấu tranh tự với thời gian dài + Hai nhịp ngắn: khẳng định dứt khoát Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đanh thép quyền tự độc lập dân tộc tìm hiểu tạo nhịp điệu âm hưởng - Sự thay đổi điệu cuối nhịp: cho câu + Kết thúc nhịp đầu: âm tiết Bài tập mở tạo âm hưởng ngân vang, lan xa -GV: Nhận xét cách ngắt nhịp + Nhịp cuối: trắc âm tiết khép, tạo đoạn? nên âm hưởng mạnh mẽ, dứt khoát, phù hợp với lời khẳng định -GV: Nhịp dài có tác dụng sao? Bài tập 2: -GV: Nhịp ngắn tạo nên tác dụng ? -GV: Cách phối hợp điệu Để tạo nên sắc thái hùng hồn, thiêng liêng, đoạn văn phối hợp: nào, tác dụng nó? - Phép điệp (lặp từ ngữ, kết cấu ngữ pháp Bài tập nhịp điệu 4/2/4/2) + phép đối (đối xứng từ ngữ, -GV:Điều bật nghệ thuật TaiLieu.VN Page đoạn văn này? nhịp điệu, kết cấu ngữ pháp) - Câu văn xi + có vần (Câu 1,2: bà / già, súng -GV: Nhịp điệu nhanh, chậm / súng) thể điều ? - Nhịp ngắn, nhịp dài: câu 1,  Tạo âm hưởng khoan thai, mạnh mẽ, thích hợp với lời kêu gọi cứu nước Bài tập 3: Bài tập -GV: Cch ngắt nhịp đoạn văn no? Tạo nên âm hưởng gì? - Ngắt nhịp (dấu phẩy ba câu đầu) cần liệt kê - Câu 3: + Ngắt nhịp liên tiếp  lời kể chiến công tre + Nhịp ngắn trước, nhịp dài sau  tạo âm hưởng du dương cho lời ngợi ca -GV: Cch ngắt nhịp hai cu cuối - Hai câu cuối: ngắt nhịp CN VN no? Tạo nn âm hưởng gì?  Tạo âm hưởng mạnh mẽ, dứt khốt cho lời tun dương cơng trạng, khẳng định ý chí kiên cường chiến công vẻ vang trẻ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: hiểu điệp âm, điệp vần, điệp Bài tập 1 Bài tập 1: -GV: Tác dụng lặp âm đầu câu thơ sau gì? - Lặp âm đầu gợi cảm giác hình ảnh : hoa lựu đóm lửa nhỏ, đẹp ẩn Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm đầu tường -GV: Nếu thay từ bóng thành từ ánh - Lặp âm đầu gợi cảm giác phản chiếu bóng trăng phát tán khơng gian mặt câu thơ sau nào? nước Làn ao lóng lánh bóng trăng loe Bài tập TaiLieu.VN Bài tập 2: Page -GV: Sắc thái ý nghĩa vần ang - Vần ang – âm mở lặp lại nhiều nhất, đoạn thơ sau gì? xuất lần Lá bàng đỏ - Tác dụng: Sếu giang mang lạnh bay ngang + Tạo cảm giác rộng lớn, chuyển động, kéo dài trời (đông – xn) Mùa đơng hết em Mà én gọi người sang xuân ! Bài tập + Phù hợp với cảm xúc chung: mùa đơng tiếp diễn mà có lời mời gọi mùa xuân Bài tập 3: Khung cảnh hiểm trở gian lao vất vả gợi nhờ: - Nhịp điệu: 4/3 câu đầu -GV: Khung cảnh hiểm trở gian - Sự phối hợp: B – T câu đầu lao vất vả gợi nhờ yếu + Câu 1: Thiên vần T tố nào? Phân tích?  Gợi khơng gian hiểm trở, mang màu sắc hùng tráng, mạnh mẽ + Câu 4: Thiên vần B  Gợi khơng khí rộng lớn, thoáng đãng trước mắt vượt qua đường gian lao, vất vả - Từ láy gợi hình, phép đối, phép lặp, phép nhân hoá (súng ngửi trời.) - Lặp cú pháp: câu Củng cố, luyện tập: - Nêu số phép tu từ ngữ âm? Tạo âm hưởng, nhịp điệu cho câu, điệp âm, điệp vần, điệp Tc dụng cc biện php tu từ ngữ âm diễn đạt nội dung câu văn? Nó góp phần làm bật nội dung đoạn thơ, đoạn văn Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: - Tc dụng cc biện php tu từ ngữ âm diễn đạt nội dung câu văn TaiLieu.VN Page - Luyện tập nh: php tu từ ngữ m v ý nghĩa nĩ đoạn thơ, đoạn văn đ học chương trình - Đối với học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị mới: Đọc thêm : Đất nước ( Nguyễn Đình Thi), Dọn làng, Tiếng hát tàu, Đò Lèn - Trả lời câu hỏi sau văn đọc thêm 12B4: Tự chọn Việt Bắc – Tố Hữu Phân tích đoạn thơ : Những đường Việt Bắc ta Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng V Rút kinh nghiệm TaiLieu.VN Page ... nhà văn, nhà thơ sử dụng số phép tu từ ngữ âm Đó phép nào? Hiệu sao? Hơm vào tìm hiểu Thực hành số phép tu từ ngữ âm. ” NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Tạo nhip điệu âm hưởng cho câu: Bài tập 1: - Đoạn văn. .. Nêu số phép tu từ ngữ âm? Tạo âm hưởng, nhịp điệu cho câu, điệp âm, điệp vần, điệp Tc dụng cc biện php tu từ ngữ âm diễn đạt nội dung câu văn? Nó góp phần làm bật nội dung đoạn thơ, đoạn văn. .. liêng, đoạn văn phối hợp: nào, tác dụng nó? - Phép điệp (lặp từ ngữ, kết cấu ngữ pháp Bài tập nhịp điệu 4/2/4/2) + phép đối (đối xứng từ ngữ, -GV:Điều bật nghệ thuật TaiLieu.VN Page đoạn văn này?