Tiểu luận THỰC TRẠNG NGÔN NGỮ CHAT

Tiểu luận THỰC TRẠNG NGÔN NGỮ CHAT Allen Walker GIỚI THIỆU Tiểu luận thực nhóm sinh viên đại học Kinh tế - Luật TP.HCM vào năm 2011 cho môn học "Phương pháp Nghiên cứu khoa học" Tiểu luận dành trang giới thiệu phương pháp tốc ký Chữ Việt Nhanh mục "Hình thức viết tắt theo quy luật chung" (trang 18—20) Chi tiết thêm tiểu luận: Đề tài Nghiên cứu khoa học: Việc sử dụng ngôn ngữ chat phận teen thành phố HCM Giảng viên hướng dẫn: PGS – TS Phạm Đình Nghiệm Sinh viên tham gia đề tài: Nguyễn Thị Thu Thảo (Allen Walker) – K1040203042 Hoàng Thị Hường – K1040202633 Nguyễn Thị Minh Hằng – K1040202554 Trần Thị Nương – K104020287 (KHOA KINH TẾ - LUẬT, Ngành kinh tế đối ngoại, Lớp K10402B) PHẦN MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu đề tài: Nếu loại ngơn ngữ mang màu sắc văn hóa vùng miền khác đất nước gọi “ngôn ngữ địa phương”, loại ngơn ngữ mang tính chun nghiệp dùng ngành nghề gọi “thuật ngữ”, loại ngôn ngữ đời phát triển theo trào lưu internet gọi “ngôn ngữ chat” Ngôn ngữ chat loại ngôn ngữ mà giới trẻ sáng tạo tham gia vào mạng internet mạng điện thoại di động Ngôn ngữ chat phát triển theo trào lưu mạng ngày lan rộng lượng người sử dụng internet (chiếm 42% nước năm 2011) điện thoại di động (chiếm 60% nước năm 2011) ngày tăng Đây loại ngôn ngữ sáng tạo, biến đổi liên tục xâm nhập vào đời sống xã hội với nhiều lí do: cá tính, tiết kiệm thời gian, …v v Nhưng dù xuất với lí nữa, ngơn ngữ chat gây nhiều tranh cãi từ lúc đời, điều mà chưa loại ngôn ngữ trước làm Tất tranh cãi xoay quanh tính tích cực tiêu cực ngôn ngữ chat tiếng Việt truyền thống xã hội Nói ảnh hưởng ngơn ngữ chat, hàng năm có báo, nghiên cứu khoa học xoay vần với nan đề: Liệu ngơn ngữ chat trò chơi mật mã đáng lo ngại giới trẻ phát triển tích cực tiếng Việt truyền thống? Nan đề đẩy lên đỉnh điểm tranh cãi GS TS Nguyễn Đức Dân đề nghị đưa ngôn ngữ chat vào từ điển Tiếng Việt Điều chứng tỏ với phát triển không ngừng ngôn ngữ chat, thái độ xã hội ngôn ngữ chat thay đổi, trở nên cởi mở dễ cảm thông Tuy vậy, việc thay đổi thái độ cách nhìn nhận có thật đắn? Nên chấp nhận ngôn ngữ chat mức độ đủ? Ngơn ngữ chat giành chỗ đứng tiếng Việt hay không? Để làm rõ tất vấn đề trên, chúng tơi xin góp số ý kiến qua đề tài “Việc sử dụng ngơn ngữ chat phận teen TP Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu: Cung cấp nhìn khách quan tác dụng, ảnh hưởng ngôn ngữ chat tới tiếng Việt xã hội Vạch mức độ chấp nhận ngơn ngữ chat cần có nhà trường xã hội v v Dự đoán xu hướng phát triển ngôn ngữ chat tương lai gần: đưa vào từ điển tiếng Việt hay không? Được mở rộng hay gạt bỏ phần nào? Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu hình thành loại hinh ngôn ngữ chat hành Ngiên cứu thực trạng sử dụng ngôn ngữ chat phận teen TP Hồ Chí Minh cách nhìn nhận nhà trường, xã hội ngơn ngữ chat Làm rõ mặt tích cực tiêu cực ngôn ngữ chat Đề giải pháp để phát triển ngôn ngữ chat cách đắn Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu: Đối tượng: Việc sử dụng ngôn ngữ chat phận teen TP Hồ Chí Minh Khách thể: số bạn tuổi teen TP Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu:  Không gian: số trường THPT Đại Học TP Hồ Chí Minh  Thời gian: từ tháng 10/2011 đến tháng 11/2011 Phương pháp nghiên cứu:  Phương pháp khảo sát điều tra mẫu vấn trắc nghiệm cho bạn tuổi teen số trường THPT Đại học  Phương pháp nghiên cứu tổng hợp tài liệu: sử dụng chương trình SPSS để phân tích tài liệu thực trạng sử dụng ngôn ngữ chat phận teen trình vấn điều tra, rút điểm việc sử dụng ngôn ngữ chat nhìn xã hội ngơn ngữ chat Từ rút đặc điểm ngơn ngữ chat phân tích ảnh hưởng đến môi trường xung quanh, suy luận phương pháp để phát triển ngôn ngữ chat cách đắn Phân công công việc: STT ên c ng iệc h n đề t i ập đề cương iên tập h n ch nh đề cương t i iệu thứ c p ập uc uh i ên ngư i h i gi n Hằng Hường 22/0 /2011 đến Thảo Nương 23/09/2011 Hường 24/09/2011 Thảo Hường Nương Hường Nương /0 /2011 đến 29/09/2011 30/0 /2011 đến 7/10/2011 /10/2011 đến 12/10/2011 hi phí khơng khơng 30000đ không không Ngày 13/10/2011 trường ĐH kinh tế- luật Điều t Ngày /10/2011 Phô tô Hường Thảo đến1 /10/2011 Trường 1000 tờ Nương cấp khảo sát Ngày /10/2011 200000đ Trường cấp ố iệu i t đề t i Thảo Nương Ngày /10/2011 đến 25/10/2011 Thảo Hường 3/11/2011 đến Nương Hằng 5/12/2011 không không 10 iên tập h n ch nh đề t i Hường /12/2011đến Nương Thảo 14/12/2011 120000đ Tổng quan tình hình nghiên cứu: Ngơn ngữ chat đề tài nóng hổi khơng Việt Nam mà tồn giới Nói ngơn ngữ chat, cường quốc Âu Mĩ Mĩ, Anh hay Nga có nhìn khoan dung so với nước châu Á Việt Nam Trung Quốc Họ coi tượng hiển nhiên xã hội lưu hành mạng internet thực tế, khơng từ điển tiếng từ điển Oford đem ngơn ngữ chat “ơm vào lòng” Thêm vào đó, cơng trình nghiên cứu Mĩ đăng tải tạp chí American Speech, số mùa xuân 2008, tiêu đề “Linguistic Ruin? LOL! Instant Messaging and Teen Language” (tạm dịch: Phá hỏng ngôn ngữ? Ha ha! Nhắn tin nhanh ngơn ngữ tuổi Teen) có kết luận ủng hộ cho ngôn ngữ chat 1: “…Tin nhắn IM không phá hỏng khả ngôn ngữ hệ trẻ, mà mở rộng cho phục hưng ngôn ngữ.” Ngay tổng thống Nga Dmitry Medvedev trả lời đài phát “Mayak” cho ngôn ngữ chat nên đối xử cách bình tĩnh chân thành: “Lúc đầu lạ, sau bạn nhận phần mơi trường … rõ ràng mật mã lời nói mà khơng thể bỏ qua Tơi tin ngơn ngữ internet cần đối xử cách bình tĩnh, chân thành… hiểu ngôn ngữ phát triển không ngừng, chắn số từ vựng internet cách hay cách khác trở thành nhu cầu ngày chúng ta.” http://americanspeech.dukejournals.org/cgi/reprint/83/1/3.pdf (American Speech, Vol 83, No 1, Spring 2008 doi 10.1215/00031283-2008-001, page 27) http://special.kremlin.ru/transcripts/11227: tổng thống Nga trả lời vấn đài phát Mayak việc dùng ngôn ngữ chat để văng tục internet, tháng 5-2011 Trái lại với nước Âu Mĩ, nước châu Á Việt Nam Trung Quốc lại tỏ thận trọng đối mặt với ngôn ngữ chat Tại Trung Quốc có nhiều luận điểm trái chiều ngôn ngữ chat, giáo sư tiếng Trung Lí Như Long cho : “Ngơn ngữ internet Hán ngữ loại ô nhiễm” có ý kiến bảo vệ ngơn ngữ chat giáo sư ngôn ngữ Vương Tân Minh giải thích: “Trong q trình phát triển ngơn ngữ xuất từ ngữ mới, số phận có sức hút giữ lại số phận bị đào thải, số từ ngữ xuất ngôn ngữ internet trở thành từ Hán ngữ…Không cần ngạc nhiên trước xuất ngôn ngữ internet” 4, giáo sư Thang Cát Phu học viện Văn Học Thiên Tân cho cho : “Khoan dung ngơn ngữ internet quan trọng bóp chết nó” Riêng Việt Nam, hướng nghiên cứu ngôn ngữ chat lại chia làm trường phái chính: “phản đối”, hai “chấp nhận, bàng quan” ba “chấp nhận, dẫn dắt” a Phản đối: Phản đối trường phái xuất Việt Nam đối mặt với bùng nổ đột biến ngôn ngữ chat Các báo viết ngôn ngữ chat xuất năm 200 với đầu đề “Loạn ngôn ngữ chat” (báo Ngơi Sao), “Giữ gìn sáng tiếng Việt” (báo Quốc Học Huế)…Hầu kiến lúc cho ngôn ngữ chat mối nguy hại làm sáng tiếng Việt Đến năm 200 -2006, ý kiến phản đối ngôn ngữ chat bắt đầu lan rộng bùng nổ với loạt báo “Hãy gìn giữ tiếng Việt” (báo Mực Tím), “Khi học trò lạm dụng ngơn ngữ chat” (Báo Người Trích báo Tân Hoa Xã, trang web Giáo Dục Trung Quốc Moe.gov.cn – “Ngôn ngữ internet ảnh hưởng xấu tới Hán ngữ” 202.205.177.9/edoas/website18/09/info14909.htm , Trích news.sina.com.cn - “Ngơn ngữ internet phá vỡ văn tự truyền thống: nhà vui mừng nhà sầu” news sina com cn/o/200 -10-28/10394063963s.shtml lao động), “Khổ nạn ngôn từ biến tấu teen” (báo Đời sống Pháp luật), “Lậm ngôn ngữ @” (báo Thanh niên)… Năm 200 nói vấn đề này, PGS-TS Ngôn ngữ học Đặng Ngọc Lệ, Chủ tịch Hội Ngôn ngữ học TP HCM nói rằng: “Hiện có vài tờ báo lạm dụng thuật ngữ tin học, cho phù hợp với tuổi học trò Điều hồn tồn sai, làm lu mờ tiếng Việt vốn độc đáo giàu biểu cảm; làm hỏng chữ viết, tạo tiền lệ không nên có lứa tuổi học sinh Do tiến công nghệ thông tin mà thuật ngữ tin học dùng giao tiếp đơn giản, dùng vào văn viết hoàn toàn sai Nếu để học sinh “lậm” vào cách giao kiểu chốn học đường, chắn ảnh hưởng đến sáng tiếng Việt!” Quả thật đời thay đổi chóng mặt ngơn ngữ chat lúc gây bàng hồng khó chấp nhận hệ cũ, Tiến sĩ ngơn ngữ học Hồng Anh - Học viện Báo chí Tuyên truyền cho rằng: “Hiện tượng nói viết tiếng Việt tùy tiện, bừa bãi đời sống hàng ngày, đặc biệt ngôn ngữ mạng diễn phổ biến, khiến nhiều bậc phụ huynh phải lên tiếng Sử dụng ngôn ngữ tuỳ tiện, cẩu thả Việc lạm dụng ngơn ngữ tiếng lóng giới trẻ điều nguy hiểm Điều đáng nói thứ ngơn ngữ trở thành trào lưu mạnh mẽ học sinh khơng sử dụng bị coi lỗi thời, không sành điệu Khi thứ tiếng “lai căng” đưa vào ngơn ngữ thức thói quen vơ thức giới trẻ dẫn đến lệch chuẩn, phơng văn hố” Hiện có nhiều ý kiến phản đối ngôn ngữ chat, mà phận đông đảo nhà văn, giáo viên dạy văn, Hồng Thị Thu Hiền, giáo viên văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, cho nhiều học sinh ngày dùng ngôn ngữ vô thưởng vô phạt, thiếu ý thức Báo người lao động online “Lậm ngôn ngữ @” Báo Đời sống pháp luật “Khổ nạn ngôn từ biến tấu của… teen” Những em học lực không giỏi thường sử dụng thứ ngôn ngữ Ngoài ra, tiếng Anh xâm nhập sâu vào thói quen sử dụng từ ngữ học sinh Ví dụ, thuyết trình văn học dân gian, đến cuối bài, em viết “thank you” (cảm ơn), hay chí quen miệng nói “ok” với giáo viên Lo lắng vấn đề này, Thạc sĩ Hoàng Trung Sơn chia sẻ: “Bản thân tiếng Việt giàu đẹp, phong phú nên việc sử dụng ngơn ngữ @ gây khó chịu cho người khác, điều phần ảnh hưởng đến sáng tiếng Việt, đặc biệt viết văn thống.” Trường phái phản đối ln tồn suốt trình hình thành phát triển ngôn ngữ chat Trong trường phái sảm tạp ý kiến khách quan phi khách quan, lý tính phi lý tính, khoa học phi khoa học Những ý kiến phản đối bắt nguồn từ định kiến xấu mạng internet, bắt nguồn từ lý luận: “Ngôn ngữ sáng tạo để giao tiếp hiếu biết lẫn nhau, ngôn ngữ chat khó hiểu xa lạ, vi phạm quy luật ngôn ngữ” … Dù bắt nguồn nào, ý kiến trường phái phản đổi dần thu hẹp lại thời gian gần chèn ép hai trường phái xuất “chấp nhận, bàng quan” “chấp nhận, dẫn dắt” b Chấp nhận, bàng quan: Cùng với lớn mạnh đột biến ngăn cản ngôn ngữ chat năm gần đây, giáo sư tiến sĩ vào tiến sâu vào nghiên cứu “mổ xẻ” ngôn ngữ chat Giáo sư Nguyễn Văn Khang khẳng địng ngôn ngữ chat khơng thể xóa bỏ được, “khi tồn cư dân mạng, tồn nhóm xã hội giới trẻ, ngơn ngữ Quy luật phát triển xã hội vận động, ngôn ngữ vậy, có tiếp nhận, có bị đào thải.” 10 Báo Người lao động online “Nguy cơ… quên tiếng Việt” Báo người lao động online “Lậm ngơn ngữ @” 10 www.benhhoc.com “Bình luận ngôn ngữ tiếng Việt” Đồng ý với suy nghĩ có nhiều giáo sư, tiến sĩ nhà văn danh tiếng như: - PGS TS ngơn ngữ học Phạm Văn Tình, Tạp chí Từ điển học Bách khoa thư nói: “Đây tượng ngôn ngữ xuất vài năm trở lại có xu hướng ngày rộ lên Thực chất cách nói vui đùa, tếu táo, sử dụng ngôn ngữ với cách biến âm, ghép âm cho có vần điệu Những cách nói mang ý nghĩa giải trí nhiều hơn, nhiên khơng phải khơng có câu có ý nghĩa nhận thức sống Có thể nói lối nói vui nhộn hình thức để bạn trẻ khẳng định mình, đồng thời cách để giải tỏa áp lực học hành, stress sống, nên hồn tồn chia sẻ thơng cảm được.” 11 - PGS TS Hồng Anh Thi (khoa Ngơn ngữ học, đại học KHXH Nhân văn Hà Nội) cho khơng có qui định cấm sử dụng ngơn ngữ chat giao tiếp cá nhân, để diễn tự nhiên 12 - Nhà văn Văn Giá, chủ nhiệm khoa Viết văn, Đại học Văn hóa Hà Nội, cho rằng, vận động đời sống ngôn ngữ giao tiếp có thời gian đóng băng có thời gian nở rộ: “Phải thừa nhận cách sử dụng ngôn ngữ thông minh, linh hoạt, động em làm cho ngôn ngữ không bị đóng băng cằn cỗi mà trở nên sinh động hơn… Chúng ta khơng nên q lo lắng mà có nhìn bình tĩnh Những lối nói vui vui, vơ hại tồn tại, khơng tốt, không hay chắn bị sống tự lọc, khơng đất sống” Tất ý kiến cho nên nhận ngôn ngữ chat cách khách quan bình tĩnh, họ khơng hồn tồn ủng hộ ngơn ngữ chat, khơng phản đối, thân tiếng Việt có sức sống nội lớn mãnh liệt, qua thời gian, tự biết chắt lọc tinh hoa ngôn ngữ khác 11 12 Báo giáo dục Việt Nam “Chẳng nên cản giới trẻ nói ‘hồn nhiên như… cô tiên’” News.go.vn “Hãy để ngôn ngữ chat diễn tự nhiên” (theo Hồng Thị Thu Hiền, Báo Người lao động online: “Nguy cơ… quên tiếng Việt”) Tóm lại, nhìn trường phái “chấp nhận, bàng quan” nhân chứng ghi nhận lại đời phát triển ngôn ngữ chat loại hình ngơn ngữ tiếng Việt đại c Chấp nhận, dẫn dắt: Tìm hiểu sâu có cách nhìn khách quan ngơn ngữ chat, nhiều nhà nghiên cứu không dừng lại mức bàng quan mà sẵn sàng bước vào môi trường ngôn ngữ chat tìm tòi đường dẫn dắt để giới trẻ dùng ngôn ngữ chat đắn “Hiện nay, bắt học sinh phải theo nếp nghĩ cổ truyền người lớn khó Phải chấp nhận biến đổi em Vấn đề cần thiết phải giáo dục cho em nên không nên sử dụng ngơn ngữ @ hồn cảnh nào” - Phùng Thị Nguyệt Thu nói (trích Báo Người lao động online: “Nguy cơ… quên tiếng Việt”) Có suy nghĩ trên, Tiến sĩ Trần Hoàng cho biết, nhà trường, báo chí, xã hội bước vào “sân chơi ngôn ngữ chat” Chị Nguyệt Ánh (nhân viên công ti Ibasic Việt Nam) tiếp lời: “Thầy đóng vai trò quan trọng, định hướng cho teen cách tôn trọng yêu tiếng Việt Hãy xem ngơn ngữ chat đơn trò chơi với từ ngữ thơi”.13 PGS-TS Đặng Ngọc Lệ, Phó Chủ tịch Hội Ngôn ngữ học VN, Chủ tịch Hội Ngôn ngữ học TPHCM, cho rằng: “Việc giới trẻ sử dụng ngôn ngữ @ không ảnh hưởng nhiều đến ngôn ngữ tiếng Việt ảnh hưởng đến lối sống lớp trẻ Do vậy, nhà trường với gia đình cần có giáo dục, nhắc nhở giới trẻ chúng sử dụng ngôn ngữ thiếu chuẩn mực khơng 13 Báo Mực Tím online “Giải mã ngôn ngữ teen” 10 tuổi trẻ tràn đầy sức sống Vì mà cách bạn trẻ sử dụng ngôn ngữ chat cách bạn thể cá tính tơi Nói tính sáng tạo ngôn ngữ chat nhà văn Văn Giá khẳng định: “Phải thừa nhận cách sử dụng ngôn ngữ thông minh, linh hoạt động em làm cho ngơn ngữ khơng bị đóng băng cằn cỗi mà trở nên sinh động hơn” 38 Rõ ràng không giúp tiết kiệm thời gian, ngôn ngữ chat sáng tạo nên mùa xuân tươi cho tiếng Việt truyền thống qua câu nói hài hước mang ý nghĩa giải trí người ta cười câu nói vu vơ “buồn chuồn chuồn” hay “chán gián”, lẽ hai danh từ câu nói chẳng ăn nhập với ngồi hợp âm, người ta cười nghĩ cách tích cực câu thành ngữ “Một ngựa đau tàu ăn thêm cỏ” “Sát thủ đầu mưng mủ” Thành Phong, lẽ dùng để mỉa mai châm biếm thói vơ tâm giới trẻ thời ăn khớp q chứ, ngồi ra, có nhiều câu thành ngữ bị cải biên hài hước Hoặc 38 Báo tintuc102.com “Chẳng nên cản giới trẻ nói ‘hồn nhiên như… tiên’” 50 Hay Lối nói vui nhộn hình thức giúp bạn trẻ khẳng định đồng thời cách để giải tỏa áp lực học hành, stress sống, nên hoàn tồn chia sẻ thơng cảm được.(theo GS.Phạm Văn Tình Tạp chí Từ điển học Bách khoa thư) Hơn nữa, có nhiều câu thành ngữ sáng tạo ngôn ngữ chat trở thành công cụ giao tiếp với mục đích “hòa khí phát tài” chủ kinh doanh Nhiều bảng 51 quảng cáo hài hước xuất với câu tuổi teen như: “chuẩn không cần chỉnh”, “ăn chơi không sợ mưa rơi”, “xấu biết phấn đấu”… Thậm chí có nhiều cửa hàng bán quần áo in áo câu trở thành mặt hàng nóng hổi giới trẻ Nói vấn đề này, anh Hồng, chủ showroom ơtơ cho câu nói kiểu “chán gián”, “buồn chuồn chuồn” hay “bình thường cân đường hộp sữa” anh hay dùng hỏi: “Kinh doanh dạo nào?” 52 Anh cho biết thời điểm Bộ Công Thương ban hành Thông tư 20 siết ôtô nhập khẩu, giới bn xe an ủi câu đại ý như: “Đâu có thịt chó có mắm tôm” hay “Miệt mài quay tay vận may đến” Theo anh câu nói biết lựa chọn cách thể ví von, ấn tượng, câu chuyện “vào cầu” thu hút “Bạn tưởng tượng vị khách giàu có vào mua hàng, họ cò kè bớt thêm hai Nếu bạn nói với rằng: nhà giàu mà ki bo, chắn làm họ phật ý Nhưng thay vào bạn ví von rằng: 'Nhà giàu tiếc lợn còi' hay 'ăn chơi sợ mưa rơi' nhẹ nhàng dễ nghe nhiều”, anh Hoàng chia sẻ.(theo vnexpress.net: “Kinh Doanh nhiễm ngôn ngữ ‘Sát thủ đầu mưng mủ’”) Ngôn ngữ chat sử dụng ngày phổ biến dường xuất hầu hết tin nhắn điện thoại, tin nhắn yahoo, email, giao tiếp ngày, facebook Trong chuẩn mực khơng q lạm dụng ngơn ngữ chat người khác hiểu giúp mối quan hệ thiết lập dễ dàng tiến tới gần gũi tạo cởi mở Không thế, xã hội qui luật vận động phát triển, với ngôn ngữ chat phát hiện, sáng tạo giới trẻ, chứng minh cho động, khả sáng tạo dễ dàng thích nghi, học hỏi, nắm bắt thơng tin, tìm tòi mới, lạ hệ trẻ hơm Phát biểu tính tích cực ngơn ngữ chat giáo sư ngơn ngữ học Nguyễn Văn Khang nói: “Ngơn ngữ lớp trẻ ngày tiên phong đổi Thế hệ trẻ không làm hỏng ngôn ngữ cha ông, mà trái lại làm phong phú nó, làm cho dân chủ sáng tạo Có “quậy” phá rối, có quậy bắt nguồn từ thông minh, “phá cách” cách sáng tạo Tất nhiên có tính tự phát cần có can thiệp điều chỉnh pháp luật dư luận xã hội… Nếu ta biết giáo dục định hướng theo chiều tích cực “trăm sơng chảy biển cả” Tiếng Việt không vẹn nguyên, đẹp mà bồi đắp giàu đẹp thêm 53 nhiều Cơng lao khơng tính cho lớp trẻ tính cho ai?” 39 Chắc hẳn nghe nói nhận định ngơn ngữ chat làm sáng tiếng Việt liệu có nghĩ rằng, từ thời cha ông ta, tiếng Việt vay mượn nhiều từ Hán Việt, tiếng Pháp, tiếng Mĩ để làm giàu thêm cho tiếng mình, ngơn ngữ chat xuất với hầu hết chữ biến hóa từ vốn tiếng Việt, lại bị cho “ô nhiễm”? Như vậy, nhận định “mất sáng tiếng Việt” khơng hồn tồn số phận ngơn ngữ chat, bởi: “Giữ gìn sáng tiếng Việt phải chuẩn hóa tiếng Việt Chuẩn hóa đưa khuôn cứng nhắc, bất di bất dịch lấy để “phê phán sai” Chúng ta cần sớm xây dựng ban hành sách ngôn ngữ…Ngôn ngữ không lời trao gửi thơng thường mà văn hóa giao tiếp Tôi tham dự nhiều kiện truyền thông mà ngơn từ lớp trẻ phong phú sinh động… làm nhiều người ngạc nhiên Vậy lời than phiền ngôn ngữ thiếu chuẩn mực lớp trẻ? Xin thưa Đó thực tế q trình phát triển ngôn ngữ xã hội phát triển.” (GS Nguyễn Văn Khang 40) K t luận: Rõ ràng tính tích cực ngơn ngữ chat nhiều khơng mặt tiêu cực Điều quan trọng phải biết sử dụng ngôn ngữ chat mực trường hợp, phát huy hết lợi Qua nhìn khách quan tác động tiêu cực tích cực ngơn ngữ chat, rút nhìn chưa thực thấu đáo phận người có định kiến với ngơn ngữ chat xét tồn có xứng đáng để lưu lại phát triển hay khơng, tiếp tục cải tiến tương lai lấp đầy thiếu sót mà ngày ta quan ngại Ngơn ngữ chat nhiều thiếu sót phải nói thêm, khơng 39 40 Bản tin Đại Học Quốc Gia Hà Nội “Làm đẹp thêm ‘dòng sơng’ ngơn ngữ” Báo CAND online “Các nhà ngôn ngữ bàn ‘tuổi teen sử dụng ngôn ngữ hỗn tạp’” 54 thứ ngôn ngữ không thiếu sót khơng cần bổ sung hay chỉnh sửa, phát triển ngôn ngữ quy luật tất yếu tự nhiên Tóm lại, ngơn ngữ chat ngơn ngữ giới trẻ, tuổi teen, biến thể tiếng Việt thống (khơng thể đa dạng hồn chỉnh ngơn ngữ thống-tiếng Việt, chủ yếu sử dụng phạm vi giao tiếp định khơng phổ biến khó thay cho tiếng Việt), mơi trường tuổi teen ngơn ngữ chat diện, kể tác động Phương hướng phát triển ngơn ngữ ch t cách: Xu hướng phát triển ngôn ngữ chat tương lai gần: Xung quanh vấn đề ngơn ngữ chat tuổi teen có nhiều ý kiến trái chiều, ủng hộ, phản đối, khen chê từ nhiều đối tượng khác nhau, thực tế mà khơng phủ nhận ngôn ngữ chat nhánh phát triển tiếng Việt phát triển tất yếu cần có phát triển khác xã hội Theo giáo sư Nguyễn Văn Khang “ngơn ngữ gương phản chiếu xã hội nhiệt kế đặc biệt xã hội Việt Nam” 41 Thực tế, lịch sử chứng minh điều này, ngôn ngữ sử dụng Việt nam khơng ngừng biến đổi, để có tiếng Việt ngày hôm chấp nhận từ bỏ chữ Nôm Tiếng Việt phản ánh thay đổi xã hội Việt Nam theo tiếng Việt có thay đổi tác động xã hội Việt Nam Khi xã hội tồn nhóm xã hội tương ứng với có ngơn ngữ xã hội Sự xuất cư dân mạng đồng thời xuất ngôn ngữ cư dân mạng Không riêng tiếng Việt mà với ngôn ngữ Ở Trung Quốc cư dân mạng đưa thứ ngôn ngữ gọi “ngôn ngữ hỏa” mà có họ hiểu Với q trình hình thành phát triển theo quy luật phát triển 41 Báo CAND online “Các nhà ngôn ngữ bàn ‘tuổi teen sử dụng ngôn ngữ hỗn tạp’” 55 tự nhiên ngơn ngữ chat teen khẳng định khơng thể xóa bỏ Khi tồn cư dân mạng, tồn nhóm xã hội giới trẻ ngơn ngữ Quy luật phát triển xã hội ln vận động, ngơn ngữ có chấp nhận có bị đào thải với đặc điểm ưu việt ngơn ngữ chat dần người chấp nhận ủng hộ chí chúng xâm nhập vào đời sống với tốc độ nhanh vũ bão Hiện nay, ngôn ngữ chat teen chủ yếu sử dụng công cụ công nghệ thơng tin internet hay điện thoại hình thức nhắn tin mức độ xuất ngôn ngữ chat viết có tính trang trọng hay nghiêm túc luận văn, kiểm tra hay báo thấp, mà dừng lại mức khiến dư luận xã hội xôn xao, phát sinh nhiều luồng tranh cãi quan ngại khơng người Đó thực minh chứng cho phát triển dội, khơng ngăn cản ngơn ngữ chat Nhiều nhà ngơn ngữ người có trình độ học vấn cao tỏ lo lắng thứ ngơn ngữ thay tiếng Việt Có người đề cập đến việc đưa ngơn ngữ chat vào từ điển tiếng Việt cùn nảy sinh khơng ý kiến tranh cãi xoay quanh vấn đề Tuy nhiên cho lo ngại không cần thiết dù ngôn ngữ chat teen lan truyền nhanh chóng chủ yếu phát tán cộng đồng teen môi trường mạng internet Hơn ngôn ngữ chat thực tế có hệ thống chữ viết tiếng Việt ngơn ngữ chat khó thay cho tiếng Việt có điều xảy tương lai xa, hàng nghìn năm tiếng Việt phải trải qua thời gian dài hàng trăm năm hình thành phát triển thay hồn tồn cho chữ Nơm Còn việc ngơn ngữ chat có người ủng hộ để đưa vào từ điển tiếng Việt hay không, xem biểu đồ phân tích vấn đề này: 56 Hình Biểu đồ thể ý ki n m i ngư i việc đư ng n ngữ chat vào từ điển ti ng Việt Thực tế khảo sát cho thấy hầu hết người cho không nên đưa ngôn ngữ chat vào từ điển tiếng Việt (chiếm 63% người hỏi) có đưa vào cần chọn lọc chỉnh sửa Điều cho thấy người nhận thức tính chưa hồn chỉnh ngơn ngữ chat thừa nhận ưu việt tiếng Việt Dù ý kiến không nên đưa ngôn ngữ chat vào từ điển tiếng Việt khơng có nghĩa không nên tiếp tục sử dụng ngôn ngữ chat Ngôn ngữ chat thua so với tiếng Việt nhiều phương diện nhiên có ưu điểm lớn mà phủ nhận Ngôn ngữ chat không làm vẻ đẹp tiếng Việt mà có người khơng biết cách sử dụng hợp lý làm ảnh hưởng đến vẻ đẹp tiếng Việt Định hướng phát triển ngôn ngữ chat teen cho cách: Vấn đề thực cấp bách đặt lúc để sử dụng ngơn ngữ chat tuổi teen cách để phát triển theo chiều hướng tốt đẹp, hạn chế mặt tiêu cực tồn phát huy mặt tích cực đồng thời khơng làm ảnh hưởng đến vẻ đẹp sáng tiếng Việt 57 Trong nghiên cứu này, xin đưa số giải pháp để giải vấn đề cụ thể sau:  Bởi ngôn ngữ chat teen thay đổi liên tục nên việc nắm bắt khó từ điển hay phần mềm dich ngôn ngữ chat lỗi thời việc phổ biến ngơn ngữ chat ngơn ngữ thống để tất người hiểu điều khó làm Tốt hết bạn trẻ nên sử dụng ngôn ngữ chat giao tiếp với người hiểu tránh thể thứ ngôn ngữ trước người không đọc họ cho thiếu tơn trọng Nói cách khác cần sử dụng ngôn ngữ chat nơi, chỗ, cách Trong người cần phải có ý thức việc dùng ngôn ngữ chat, phải nhận thức lúc nào, đâu, với thích hợp, dùng ngôn ngữ chat  Ngôn ngữ chat mặt khơng có hệ thống tiếng việt, khơng hồn chỉnh tiếng Việt khơng thể thay thể cho tiếng Việt sớm chiều Điều khẳng định vai trò quan trọng khó thay đổi tiếng Việt đồng nghĩa với việc lơ trau dồi tiếng mẹ đẻ Mỗi người sáng tạo ngơn ngữ chat, song quan tâm đến ngơn ngữ thống, đặt ngôn ngữ chat mối quan hệ với văn hóa dân tộc để tìm từ vừa hay, có ý nghĩa phù hợp, lại góp phần vào việc làm giàu có, phong phú từ vựng cho tiếng Việt  Ngôn ngữ chat tuổi teen cần phải phát huy mặt tích cực thật khó có ngơn ngữ tiết kiệm thời gian tiền bạc cho ngôn ngữ chat tuổi teen Chúng ta nên sử dụng loại ngôn ngữ lúc cần tiết kiệm thời gian tiền bạc muốn 58 thể cảm xúc chân thật cách dễ dàng có điều sử dụng hồn cảnh  Chúng ta thực khơng có lý mà ngăn cản sáng tạo thân để làm giàu thêm cho ngôn ngữ tuổi teen sáng tạo phù hợp với nét đẹp văn hóa Nếu coi ngôn ngữ phương hiện, chìa khóa dẫn tới giới tư duy, với việc ngăn cản tìm hiểu hay sáng tạo ngơn ngữ chat tự tay đóng cánh cửa, bỏ lỡ hội hiểu biết thêm giới trẻ TỔNG KẾ ĐỀ TÀI Mặc dù thời gian thực đề tài hạn hẹp sau nỗ lực thành viên nhóm chúng tơi hồn thiện đề tài với số kết định Tuy nhiều sai sót cơng trình nghiên cứu chúng tơi mang lại khơng thành tựu  Trước hết chúng tơi mang lại cho người hiểu biết định thứ ngôn ngữ thông qua hệ thống lý thuyết chung ngôn ngữ chat teen Thực tế số người chưa có khái niệm xác ngơn ngữ, lại khơng hiểu rõ hình thành, phát triển hình thái ngơn ngữ mà họ khơng có kết luận chủ quan ý chí tác động ngôn ngữ chat đến đời sống tiếng việt Do việc cung cấp thơng tin cần thiết ngôn ngữ chat tuổi teen thành cơng bước đầu giúp cho người có kiến thức tảng để đánh giá mặt ngôn ngữ chat teen  Thứ hai, việc thực khảo sát vấn đề sử dụng ngôn ngữ chat teen địa bàn TP Hồ Chí Minh, với đối tượng bạn học sinh, sinh viên trường thcs thpt đại học chúng tơi cung cấp nhìn tổng quan thực trạng sử dụng ngôn ngữ chat teen 59 thái độ teen ngôn ngữ chat mà họ sử dụng qua giúp người hiểu ngơn ngữ chat teen  Một nhiệm vụ vô quan trọng mà chúng tơi hồn thành việc phân tích tác động tích cực tiêu cực ngôn ngữ chat tuổi teen chủ thể khác, từ giúp người nhìn nhận cách khách quan ứng dụng ngôn ngữ chat đời sống, bỏ định kiến ý chí ngơn ngữ chat teen thông qua phương pháp thống kê đưa nhũng chứng xác thực tính tích cực ngơn ngữ chat teen  Chúng tự tin khẳng định hữu ích phương hướng phát huy nhũng mặt mạnh hạn chế điểm yếu trình sử dụng ngôn ngữ chat teen Với nhũng giải pháp điều chỉnh ngôn ngữ chat teen mà nhóm nghiên cứu đề xuất, chúng tơi hi vọng ngơn ngữ chat teen trở thành cơng cụ giao tiếp hữu hiệu cho teen phát triển tự nhiên ngôn ngữ, mà không làm nét đẹp vốn có tiếng việt bên cạnh với việc xác định hướng phát triển ngôn ngữ chat, hy vọng định hướng cách đắn phát triển cho ngôn ngữ chat tuổi teen Một số hạn chế đề tài: Trong trình thực khảo sát, số người ngại chia sẻ kiến cung cấp thông tin sai dẫn tới chút sai số liệu thu thập được, bên cạnh tính khách quan phiếu khảo sát chưa cao số lượng người khảo sát I DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT CẦN LƯU Ý:  SMS-Short message service: dịch vụ tin nhắn ngắn 60  IM-Instan message: nhắn tin tức thời  @: kí hiệu dùng địa email dùng để thứ lien quan tới máy tinhshay internet …  E-mail (electronic mail) thư điện tử  8x, 9x: từ khơng thống để người có năm sinh thập niên 80, 90 thể kỉ XX II TÀI LIỆU THAM KHẢO: Tài liệu hướng dẫn phương pháp nghiên cứu khoa học PGS.TS Phạm Đình Nghiệm Trịnh Thanh Thủy: “Ngơn ngữ mạng gió lành hay gió độc” trang web http://vietpali.sourceforge.net Phạm Văn Sinh & Phạm Quang Phan, 2010, Giáo trình nguyên lí chũ nghĩa Mác – Lênin, tái bản, NXB Chính trị quốc gia Nguyễn Tường Anh, 2010, Định nghĩa Tiếng nói & Ngơn ngữ, http://concuame.com/index.php?option=com_content&view=article&id=61&It emid=17, xem ngày 10/11/2010 Baron N.S 2003 Language of the Internet, Stanford: CSLI Publications Crystal,D, 2006, Language and the Internet, Oxford Universities Press, London, UK Một số trang web tham khảo đọc thêm: http://ngonngu.net/ www.nld.com.vn http://www.baomoi.com http://vietpali.sourceforge.net/binh/VietTatChuVietTrongNgonNgu @.htm http://www.cand.com.vn/vi-VN/xahoi/2011/3/146645.cand 61 Báo vnexpress báo lao động, báo tuổi trẻ, báo mới, báo mựuc tím, vietbao, tintuc102.com, SGTT, CAND online, trang web Viết chữ nhanh: http://vietpali.sourceforge.net/binh/ … Đoàn Xuân Kiên: “Chữ quốc ngữ qua biển dâu” Tham luận GS Hoàng Thụy “Vấn đề cải tiến chữ quốc ngữ”: http://vietpali.sourceforge.net/binh/ThamLuanCuaGiaoSuHoangTh uy.htm http://special.kremlin.ru/transcripts/11227 202.205.177.9/edoas/website18/09/info14909.htm news.sina.com.cn/o/2004-10-28/10394063963s.shtml PHỤ LỤC: PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý nghiên cứu đề tài: Mục đích nghiên cứu: Nhiệm vụ nghiên cứu: Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: Phân công công việc: Tổng quan tình hình nghiên cứu: C u t úc đề tài: 11 hương I: thuy t chung ngôn ngữ chat teen 12 Các khái niệ ản: 12 Ngôn ngữ chat tuổi teen Việt Nam: 14 Sơ lược nguồn gốc hình thành ngơn ngữ chat: 14 62 2 Q trình hình thành phát triển ngơn ngữ chat Việt Nam: 15 Các quy luật chuyển đổi, loại mật mã ngôn ngữ chat teen Việt Nam 16 HƯƠNG II HỰC TRẠNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CHAT CỦA TEEN 23 Trong hoạt đ ng chat, nhắn tin: 23 Trong h c tập: 29 Mức đ s dụng: 31 Lí s dụng: 32 hái đ m i ngư i xung qu nh ngôn ngữ chat: 34 Phân tích y u tố khách quan chủ quan tác đ ng d n đ n việc s dụng ngôn ngữ chat bạn trẻ TP HCM: 35 a Yếu tố khách quan: 35 b Yếu tố chủ quan: 36 HƯƠNG III Á Á ĐỘNG CỦA NGÔN NGỮ CHAT CỦA TEEN VÀ PHƯỚNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH NGÔN NGỮ CHAT 37 ác đ ng tiêu cực: 37 a Đối với tuổi teen: 37 b Đối với thầy cô giáo, bậc cha mẹ người lớn tuổi: 43 Tác động tích cực: 46 Phương hướng phát triển ngôn ngữ ch t cách: 55 Xu hướng phát triển ngôn ngữ chat tương lai gần: 55 Định hướng phát triển ngôn ngữ chat teen cho cách: 57 TỔNG KẾ ĐỀ TÀI 59 I DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT CẦN LƯU Ý 60 II TÀI LIỆU THAM KHẢO: 61 63 ************************************************************************************ Các tác giả:  Nguyễn Thị Thu Thảo  Hoàng Thị Hường  Nguyễn Thị Minh Hằng  Trần Thị Nương NGUỒN: https://www.academia.edu/4493393/th_c_tr_ng_ngon_ng_chat 64