Giáo án Ngữ văn 12 tuần 9: Phát biểu theo chủ đề

Giáo án Ngữ văn 12 PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : o Hiểu yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề o Có kĩ trình bày ý kiến trước tập thể phù hợp với chủ đề nói tới II.CHUẨN BỊ : Giáo viên : SGK , SGV, xác định trọng tâm kiến thức, sách BT, tài liệu tham khảo Học sinh : đọc ,soạn Phương pháp: phân tích, thực hành luyện tập tích hợp “Trình bày vấn đề” III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: KT soạn Giới thiệu vào bài:Kĩ nói (trình bày vấn đề, phát biểu vấn đề) kĩ giao tiếp quan trọng sống mà ta cần rèn luyện để gt đạt hiệu cao HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bước chuẩn bị phát biểu theo gợi ý SGK ( Mục I ) TaiLieu.VN HỌAT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HS tiến hành thảo I.TÌM HIỂU CHUNG luận nhóm Các bước chuẩn bị: a Xác định nội dung cần phát biểu *Chủ đề hội thảo có nội dung sau : - Tai nạn giao thông xảy Page *Câu hỏi thảo luận nhóm (5’) - Nhóm : Câu + Câu : Theo em chủ đề hội thảo bao - Nhóm : : Câu gồm nội dung cụ thể ? + Câu : Anh ( chị ) chọn nội dung phát biểu ? Tại ? + Câu : Lời phát biểu gồm nội dung ? Các nội dung xếp ? trầm trọng nước ta - Tai nạn giao thông gây nhiều hậu tai hại - Nguyên nhân tai nạn giao thơng - Các giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng + Khắc phục tình trạng ẩu, - Nhóm 2, : : Câu nguyên nhân chủ yếu tai nạn giao thông, *Mỗi học sinh chọn cho đề tài phát biểu lí giải b Dự kiến đề cương phát biểu +Triển khai nội dung cần phát biểu : Các ý triển khai phải bám sát nội dung chủ đề thảo luận + Sắp xếp nội dung thành đề cương :Có phần : VD : Theo ví dụ SGKT115 *Mở : - GV gọi nhóm lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung cho hồn chỉnh nội dung - Tai nạn giao thông xảy trầm trọng, đe dọa đến tính mạng tài sản phát triển đất nước ta - Đi ẩu nguyên HS đại diện nhóm nhân chủ yếu gây tai nạn giao trình bày, nhận xét, bổ thơng sung nội dung cho *Nội dung : hoàn chỉnh - Những biểu ẩu - Những tai nạn giao thông ẩu TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu HS - Những biện pháp chống hành vi : biểu HS theo dõi ghi ẩu đia ẩu, tai *Kết luận : nhận kiến thức nạn giao thông Thanh niên HS cần gương ẩu, mẫu chấm dứt hành vi ẩu nhằm đảm bảo an tồn giao thơng, mang lại hạnh phúc cho thân, người, nhà - GV nhận xét phần trình nhóm chốt lại nội dung cần nắm HS dựa vào SGK, cũ học câu Phát biểu ý kiến: hỏi gợi - Giới thiệu khái quát nội dung ý GV để trả lời phát biểu - Trình bày nội dung đề cương theo dự kiến - Nói lời kết thúc cám ơn HS suy nghĩ trả + Lưu ý : Khi phát biểu lời câu hỏi - Tìm hiểu thêm đối tượng tham ý kiến vấn đề gia hội thảo, thảo luận, - Hình dung trước số tình cần huống, dự kiến, đảm bảo nội dung ? - Trong trình phát biểu, cần điều chỉnh thái độ, cử chỉ, giọng nói cho hợp lí thuyết phục Để phát biểu ý kiến theo chủ đề có hiệu quả, cần lưu ý điều ? - GV dự kiến đưa số tình để HS tham khảo, TaiLieu.VN * Ghi nhớ ( SGK ) HS lưu ý kiến II LUYỆN TẬP học cần nắm HS đọc ngữ liệu theo yêu cầu GV *Bài tập1 : + Nhóm 1,3  Bài tập -Chủ đề: “Quan niệm hạnh phúc tuổi trẻ ngày nay” Page - Nêu ý kiến phản bác quan niệm sai lầm hạnh phúc - GV chốt lại bước chuẩn bị phát biểu cách phát biểu ý kiến - Tán đồng, phân tích sâu sắc ý kiến - Phát biểu quan niệm hạnh phúc * Bài tập 2: Nội dung phát biểu : - GV gọi HS đọc ngữ liệu phần luyện tập SGKT116 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( 5’ ) - GV quan sát, định hướng, giải đáp thắc mắc cho nhóm có - GV gợi ý cho HS tập nhiều câu hỏi nhỏ + Nhóm 2,4  tập Vào đại học cách lập thân tốt niên ngày song khơng phải đường : - Khơng phải niên có khả vào đại học - Ngoài việc học đại học, niên HS đại diện nhóm có nhiều cách lập thân khác lên bảng trình bày, : học nghề, làm kinh tế gia đình, nhóm lại theo dõi, kinh doanh, nhận xét, bổ sung cho - Có nhiều niên dù học hoàn chỉnh nội dung song đại học song khơng có khả lập thân, lập nghiệp Vì nhiều lí do, có lí thất nghiệp, - Trong thực tế sống có nhiều niên dù không học đại học song có khả lập thân, lập nghiệp tốt, HS theo dõi ghi - Việc lập thân phải tùy thuộc vào nhận kiến thức điều kiện người song quan trọng phải có ý chí nghị lực vươn lên sống III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - GV mời đại TaiLieu.VN Luyện tập thêm phát biểu theo Page diện nhóm lên bảng trình bày nội dung mà nhóm phát biểu, chủ đề ( theo vấn đề nêu SGK, suy nghĩ, đề xuất thêm vấn đề thường gặp HS lắng nghe sống có sử dụng hình thức phát biểu thực theo yêu cầu theo chủ đề ) - GV nhận xét chốt lại nội dung cần nắm tập - GV liên hệ thực tế với việc định hướng nghề nghiệp cho HS tương lai - GV hướng dẫn HS phần tự học Củng cố : Hãy nhắc lại bước phát biểu ý kiến điều cần lưu ý phát biểu? Dặn dò : - Về nhà học tiếp tục làm tập - Đọc soạn “Đất nước” (Nguyễn Khoa Điềm) TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... thêm phát biểu theo Page diện nhóm lên bảng trình bày nội dung mà nhóm phát biểu, chủ đề ( theo vấn đề nêu SGK, suy nghĩ, đề xuất thêm vấn đề thường gặp HS lắng nghe sống có sử dụng hình thức phát. .. nhân chủ yếu tai nạn giao thông, *Mỗi học sinh chọn cho đề tài phát biểu lí giải b Dự kiến đề cương phát biểu +Triển khai nội dung cần phát biểu : Các ý triển khai phải bám sát nội dung chủ đề. .. Phát biểu ý kiến: hỏi gợi - Giới thiệu khái quát nội dung ý GV để trả lời phát biểu - Trình bày nội dung đề cương theo dự kiến - Nói lời kết thúc cám ơn HS suy nghĩ trả + Lưu ý : Khi phát biểu