GiáoánNgữvăn12PHÁTBIỂUTHEOCHỦĐỀ I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Giúp học sinh - Hiểu yêu cầu, cách thức phátbiểutheochủđề - Có kĩ trình bày ý kiến trước tập thể phù hợp với chủđề nói tới - Nắm yêu cầu bước chuẩn bị phátbiểutheochủđề 2.Kĩ năng: - Biết chuẩn bị nội dung, xây dựng đề cương để trình bày vấnđềtheochủđề có sức thuyết phục - Biết trình bày vấnđề với thái độ, cử mực, lịch sử, biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với nội dung cảm xúc 3.Thái độ: - Có thái độ cử mực, lịch II Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, TLTK, b Chuẩn bị học sinh: SGK, soạn văn III.Tiến trình dạy: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: CH: Qua nỗi nhớ người đi, hình ảnh chiến khu Việt Bắc ngày kháng chiến chống lên nào? Bài Hoạt động dạy học thầy trò Kiến thức * Đề bài: Phátbiểu ý kiến tham gia hội thảo chủđề “ Thanh niên , học sinh cần làm TaiLieu.VN Page để góp phần giảm thiểu tai nạn giao *HĐ1: Các bước chuẩn bị phát thông? ” biểu I Các bước chuẩn bị phátbiểu - GV yêu cầu học sinh đọc đề 1.Xác định nội dung cần phátbiểu - GV: Vấnđề cần phátbiểu thuộc - Vấnđềphátbiểu thuộc phạm vi chủchủđề nào? đề “ Thanh niên , học sinh cần làm để góp phần giảm thiểu tai nạn giaothơng?” - Luận điểm: - GV: Chủđề bao gồm + Tai nạn giao thông xảy nội dung nào? trầm trọng nước ta + Tai nạn giao thông gây nhiều hậu tai hại + Nguyên nhân thực trạng giao thông nước ta + Các giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông * HĐ2 GV cho học sinh thảo luận nhóm 2.Dự kiến đề cương phátbiểu - Đề tài: Khắc phục tình trạng ẩu, nguyên nhân chủ yếu tai nạn giao thông Câu hỏi: Hãy dự kiến đề cương - Đề cương: phátbiểu cho đề tài : Khắc phục * Mở đầu: tình trạng ẩu, nguyên nhân chủ + Tai nạn giao thông xảy yếu tai nạn giao thơng trầm trọng, đe doạ đến tính mạng , tài sản phát triển đất nước ta - HS trao đổi thảo luận + Đi ẩu nguyên phút ( theo bàn) nhân chủ yếu gây tai nạn giao thông - GV định hs phátbiểu ý kiến * Nội dung: + Những biểu ẩu - Tập thể lớp nhận xét , bổ sung TaiLieu.VN + Những tai nạn giao thông ẩu + Những biên pháp phong chống hành Page cho ý kiến phátbiểu vi ẩu để đảm bảo an tồn giao thơng - GV chuẩn xác kiến thức * Kết luận: Thanh niên , học sinh cần chấm dứt hành vi ẩu nhằm đảm bảo an tồn giao thơng, mang lại hạnh pháuc cho người, nhà II Phátbiểu ý kiến - GV: Ngoài việc chuẩn bị đề - Giới thiệu khái quát nội dung phát cương , cần phải làm đểbiểuphátbiểu cách chủ động , đạt - Trình bày nội dung theođề cương hiệu quả? - Nói lời kết thúc cảm ơn * Lưu ý: Trong trinh phátbiểu cần điều chỉnh thái độ, giọng điệu, cử * HĐ3: Yêu cầ cách thức cho hợp lí có sức thuyết phục chuẩn bị III Yêu cầu cách thức chuẩn bị: Yêu cầu: - GV: Đểphátbiểu ý kiến theo - Lựa chọn nội dung phátbiểu phù hợp chủđề cần đảm bảo yêu cầu gì? với chủđề chung tình hình thảo luận - Dự kiến nội dung chi tiết xếp nhanh thành đề cương phátbiểu - Có thái độ cử mực, lịch - GV: Đểphátbiểu được, bước Các bước chuẩn bị đểphátbiểu phải làm gì? - Xác định xác nội dung cần phátbiểu + Cụ thể hóa nội dung, chủđề - GV: Sau xác định nội dung cần phátbiểu ta phải làm gì? + Chọn góc độ đểphát biểu, tránh trùng lặp với ý người khác - Lập đề cương phátbiểu + Mở đầu: Nêu vấnđềphátbiểu + Nội dung: trình bày ý kiến theo trình tự hợp lí Có thể trình bày theo nhiều TaiLieu.VN Page - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK *HĐ4: Luyện tập cách khác Kết hợp hài hòa lí lẽ với dẫn chứng Các d/c phải gọn, bảo đảm tính xác - Kết luận: K/đ ý kiến cá nhân,đưa đề xuất cụ thể * Ghi nhớ: SGK - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu IV Luyện tập: * Bài tập - Nêu ý kiến quan niệm sai lầm hạnh phúc - GV hướng dẫn học sinh làm - Tán đồng phân tích sâu sắc ý tập kiến - Phátbiểu quan niệm , ý kiến riêng hạnh phúc Củng cố: GV: Đểphátbiểu ý kiến theochủđề có hiệu quả, cần lưu ý vấnđề gì? Hướng tự học: - Hoàn thành tập 2-sgk 116 - TaiLieu.VN Đọc soạn: Đất nước- Nguyễn Khoa Điềm Page ... bị phát thông? ” biểu I Các bước chuẩn bị phát biểu - GV yêu cầu học sinh đọc đề 1.Xác định nội dung cần phát biểu - GV: Vấn đề cần phát biểu thuộc - Vấn đề phát biểu thuộc phạm vi chủ chủ đề. .. dung phát biểu phù hợp chủ đề cần đảm bảo yêu cầu gì? với chủ đề chung tình hình thảo luận - Dự kiến nội dung chi tiết xếp nhanh thành đề cương phát biểu - Có thái độ cử mực, lịch - GV: Để phát biểu. .. bị để phát biểu phải làm gì? - Xác định xác nội dung cần phát biểu + Cụ thể hóa nội dung, chủ đề - GV: Sau xác định nội dung cần phát biểu ta phải làm gì? + Chọn góc độ để phát biểu, tránh trùng