giáo án Mĩ thuật đủ 7 quy trình. Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện
Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI ĐƯỜNG NÉT (2 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đặc điểm đường nét Kĩ - Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Dạo chơi II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh, sách HMT1… HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu (15’) HĐ 2: Hướng dẫn TIẾT HĐ GV - Đồng ca Cháu vẽ ông mặt trời - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Thực - Thực - Giới thiệu - Tổ chức cho HS hoạt động theo - Thảo luận nhóm - Quan sát H1.1 H1.2 SGK tr5 - Quan sát thảo luận trả lời câu hỏi + Trong tranh có nét gì? + Đặc điểm loại nét nào? - Các nhóm trình bày - Trình bày thực (13’) Nhận xét, dặn dò (4’) - GV nhận xét, kết luận - Hướng dẫn HS cách vẽ đường nét - Vẽ mẫu bảng giảng giải cho HS hiểu - Y/c HS quan sát H1.3 sách HMT để hiểu rõ - Thực bảng - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau ……………………………………… - Lắng nghe - Quan sát - Quan sát/ Chú ý - Thực - Chú ý Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI ĐƯỜNG NÉT ( Tiết 2) ND - TG A Khởi động (2’) B Nội dung HĐ3 : Thực hành (20’) HĐ 4: Trưng bày/ giới thiệu SP (12’) HĐ GV - Cho HS choi trò chơi vẽ đường nét - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giới thiệu - Yêu cầu học sinh làm tập vào trang - GV theo dõi hướng dẫn học sinh cách cho em câu hỏi gợi mở Vẽ hình ảnh đơn giản bút sáp màu - Hướng dẫn, học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm HĐ HS - Thực - Lắng nghe - Thực hành - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - GV kết luận tuyên dương, khuyến khích HS * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương HS - Nghe tích cực, động viên, khuyến khích * Dặn dò (1’) HS chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học - Thực sinh * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Hướng dẫn học sinh vẽ nhóm giấy A4 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SẮC MÀU EM YÊU - Quan sát màu sắc vật dụng quanh - Chú ý em - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (TIẾT 1) I.Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu màu sắc cá vật tự nhiên đồ vật xung quanh Kĩ - Nhận biết ba màu chính: Đỏ, lam, vàng - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Hòa sắc II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh, sách HMT1… HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: ND - TG A Khởi động.(3’) B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15’) HĐ 2: Hướng dẫn thực (13’) Nhận xét, dặn dò (4’) HĐ GV - Trò chơi đoán chữ Đ,V,X - GV khen ngợi HS trả lời - Giới thiệu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS Quan sát màu sắc H2.1 H2.2 sách HMT tr8 tranh minh họa để tìm hiểu màu sắc tự nhiên + Kể tên vật, đồ vật màu sắc? + Kể hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát? + GV đặt câu hỏi gợi mở - Y/C HS quan sát H2.3 sách HMT để nhận biết ba màu - Y/C HS quan sát H2.4 sách HMT để biết đươc hình ảnh màu sắc vẽ - GV nhận xét, kết luận - Gv hướng dẫn cách vẽ - Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại vật tự nhiên cá vật quen thuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích - Y/c HS quan sát H2.5 sách HMT để hiểu rõ - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau …………………………………………… HĐ HS - Thực - Thực - Các nhóm quan sát thực - Thực - Chú ý lắng nghe - Thực - Chú ý lắng nghe - Quan sát - Nghe Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: / …/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (TIẾT 2) ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (4’) Kiểm tra chuẩn bị HS HS thực - Cho HS choi trò chơi vẽ ba màu gốc B Nội dung HĐ3 : Thực hành (20’) HĐ 4: Trưng bày/ giới thiệu SP (10’) * Dặn dò 1’: - Giới thiệu - Yêu cầu học sinh vẽ hình vẽ màu đỏ, vàng, lam vào vẽ - GV theo dõi hướng dẫn học sinh vẽ hình đơn giảo vẽ màu theo ý thích Giới thiệu cách vẽ cách cho em câu hỏi gợi mở - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - HS lắng nghe - Thực hành - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương HS tích - Nghe cực, động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào - HS tích vào sau nghe nhận xét giáo viên hoàn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng * VẬN DỤNG SÁNG TẠO than Tích vào - Hướng dẫn học sinh làm ý a, b,c sau sách HMT Tr37 Gv nhận xát - GV hướng dẫn HS đánh dấu tích vào đánh giá học sinh - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Về nhà thực Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC ( tiết ) I.Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đồ vật vật, hình ảnh tự nhiên có dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác Kĩ - Vẽ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác - Biết cách gắn kết hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác, sang tạo hình ảnh vật đồ vật theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tích hợp: Bảo vệ mơi trường - Tăng cường tiếng việt: Đa diện II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Tạo hình 2D Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh, sách HMT1, … HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: ND - TG A Khởi động (3’) HĐ GV - Các em hát “Thật hay” - GV khen ngợi động viên học sinh HĐ HS -Thực B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15’) - Giới thiệu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Thực - Yêu cầu HS Quan sát tranh H3.1 H2.2 sách HMT tr8 tranh minh họa để tìm hiểu màu sắc tự nhiên + Kể tên vật, đồ vật màu sắc? - Các nhóm quan + Kể hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát? + GV đặt câu hỏi gợi mở - Y/C HS quan sát H2.3 sách HMT để nhận biết ba màu - Y/C HS quan sát H2.4 sách HMT để biết đươc hình ảnh màu sắc vẽ - GV nhận xét, kết luận HĐ 2: Hướng dẫn thực (13’) Nhận xét, dặn dò (4’) sát thực - Trả lời - Thực hện - Chú ý lắng nghe - Gv hướng dẫn cách vẽ - Thực - Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại - Chú ý quan sát, vật tự nhiên cá vật quen thuộc lắng nghe sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích - Hướng dẫn học sinh vẽ cắt hình rời - Quan sát để ghép lại thành hình u thích - Y/c HS quan sát H2.5 sách HMT để hiểu rõ - Nhận xét chung tiết học - Nghe - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC ( Tiết ) ND - TG A Khởi động (4’) - Kiểm tra cũ B Nội dung HĐ3 : Thực hành (20’) HĐ GV - Học sinh hát - Cho HS chơi trò chơi vẽ nối tiếp hình - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giới thiệu - Yêu cầu học sinh vẽ hình hình tạo thành hình ảnh ngơi nhà, vật theo ý thích HĐ HS - Thực - Thực - Báo cáo - Lắng nghe - Thực hành - Cắt tạo hình ảnh theo ý thích học sinh - GV theo dõi hướng dẫn học sinh cách cho em câu hỏi gợi mở HĐ 4: Trưng bày/ - Hướng dẫn HS trưng bày sản giới thiệu SP ( 10’) phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * Dặn dò 1’ : * VẬN DỤNG SÁNG TẠO Hướng dẫn học sinh làm ý a, b,c sách HMT Tr37 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau …………………………………… - Thực - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn - HS tích vào hồn thành chưa hồn thành theo đánh giá riêng than Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá - Về nhà thực - Thực Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( tiết ) I.Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đặc điểm hình dáng cá Kĩ - Vẽ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác - Biết cách vẽ cá sử dụng màu sắc để trang trí cho cá theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - *BVMT: Yêu thương bảo vệ động vật môi trường - Tăng cường tiếng việt: Mơi trường II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Tạo hình 2D Hình thức tổ chức: Nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh, sách HMT1, … HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động - Các em hát “Cá vàng bơi” - Thực (3’) - GV khen ngợi động viên học sinh - Giới thiệu B Nội dung HĐ 1: Hướng - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Thực dẫn tìm hiểu 3-4 em (12’) - Yêu cầu nhóm quan sát tranh H4.1 H4.2 sách HMT tranh -Các nhóm quan minh họa để tìm hiểu màu sắc sát thực loài cá tự nhiên + Màu sắc cá nào? + Kể hình dáng cá, phận? + GV đặt câu hỏi gợi mở - Y/C HS quan sát H4.2 sách HMT để nhận biết nét trang trí cá, màu đậm, màu nhạt - Thực hện - GV nhận xét, kết luận - Chú ý lắng nghe HĐ 2: Hướng - Hướng dẫn cách vẽ - Thực dẫn thực hiện, - Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại thực hành (15’) cá tự nhiên để vẽ, tạo cá theo ý thích - Minh họa chi tiết cách vẽ, tạo dáng - Quan sát cá cách vẽ màu - Y/c HS quan sát H4.3 sách HMT để hiểu rõ - Chọn số vẽ học sinh nhận xét Nhận xét, dặn dò (5’) - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau ………………………………………… - Chú ý lắng nghe Tuần Ngày soạn: ./……/ 2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2018 CHỦ ĐỀ NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( Tiết ) ND - TG HĐ GV A Khởi động (4’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS choi trò chơi vẽ cá nhanh B Nội dung - Giới thiệu HĐ3 : Hướng dẫn - Hướng dẫn nhanh cách thực thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ hình vẽ màu (30’) đỏ, vàng, lam vào vẽ - GV theo dõi hướng dẫn học sinh cách cho em cách vẽ màu trang trí cho cá - Làm cá vật tìm - Chú ý hướng dẫn em làm theo cảm nhận * Nhận xét - Dặn - Nhận xét chung tiết học dò 1’: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau HĐ HS - Thực - Quan sát, nghe - Lắng nghe - Thực hành - Nghe - Chú ý Tuần 10 I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đặc điểm gà trống, gà mái, gà Kĩ - Vẽ gà theo ý thích tạo gà cấc chất liệu Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tích hợp: Bảo vệ động vật - Tăng cường tiếng việt: Vàng mơ II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Trực quan; luyện tập, thực hành; Tạo hình vật tìm Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh, hình mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo dán, kéo, sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực ND - TG Hoạt động GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát “ Đàn - Thực gà con” - Chú ý B Nội dung - Giới thiệu HĐ 1: Hướng dẫn - Quan sát tìm hiểu (15’) - Giới thiệu tranh quan sát hình H 10.1 tranh mẫu để học sinh quan - Trả lời sát - Yêu cầu học sinh nêu tên - Nghe gà; nêu đặc điểm: Hình ảnh, màu sắc, gà - Quan sát - Nêu công việc gà - Giới thiệu vẽ học sinh lớp trước quan sát sách HMT - Chú ý lắng HĐ 2: Hướng dẫn - Giới thiệu cho em biết đặc nghe cách thực điểm đàn gà ( 15’) * Minh họa phân tích cách vẽ đàn - Quan sát gà - Chọn gà để vẽ: + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết đặc điểm + Vẽ màu trang trí 24 Nhận xét, dặn dò (2’) * Minh họa phân tích cách xé dán đàn gà - Tạo thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động - Sắp xếp hình ảnh thành tranh đàn gà theo nội dung chủ đề - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau …………………………………… - Quan sát, nghe - Nghe - Chuẩn bị Tuần 22 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM Tiết 2: Thực hành vẽ, xé dán ND - TG A Khởi động(2’) B Nội dung HĐ 3: Thực hành (20’) HĐ : Trưng bày đánh giá (12’) HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng - Tổ chức cho HS hát - Giới thiệu - Giới thiệu vẽ mẫu HS lớp trước sách HMT - Học sinh lựa chọn phong cảnh để vẽ - Yêu cầu học sinh thể theo nội dung theo ý thích - Chú ý cách vẽ nét màu tươi sáng gọn theo hình - Theo dõi khuyến khích học sinh thực - Các nhóm trưng bày thuyết trình sản phẩm nhóm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Tóm tắt kết luận chung - Nhận xét chung tiết học HĐ HS - Thực - Học sinh thực - Chú ý - Quan sát - Thực hành - Chú ý - Trình bày 25 Nhận xét - Dặn dò (1’) - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị Tuần 23 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM Tiết 3: Hướng dẫn thực thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát “ - Học sinh thực Đàn gà con” - Giới thiệu - Chú ý B Nội dung Tìm hiểu cách - Giới thiệu tranh quan sát - Quan sát thực hình H 10.6 tranh mẫu để HĐ : Hướng dẫn học sinh quan sát tìm hiểu (5’) - Yêu cầu học sinh nêu tên - Trả lời phận gà - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận tìm chất liệu để tạo gà - Giới thiệu hình 10.7 để học - Quan sát sinh quan sát - Giới thiệu cho em biết - Chú ý lắng nghe chất liệu để làm gà HĐ 6: Hướng dẫn - Minh họa phân tích cách - Quan sát cách thực làm gà ( 10’) - Chọn bìa cứng để tạo gà + Vẽ trang trí cho phận + Vẽ chi tiết đặc điểm - Săp xếp hình thành nội - Quan sát, nghe dung đàn gà - Tạo thêm hình ảnh cho nội dung thêm sinh động HĐ : Thực hành - Học sinh tự lựa chọn gà - Tạo gà vỏ 26 ( 15’) Nhận xét, dặn dò (2’) để thực - Hưỡng dẫn động viên em thực - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau hộp - Chuẩn bị Tuần 24 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung HĐ : Thực hành ( 30’) Nhận xét, dặn dò (2p) CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM Tiết 4: Thực hành HĐ GV HĐ HS - Tổ chức cho học sinh hát “ - Học sinh thực Đàn gà con” - Giới thiệu - Chú ý - Giới thiệu lại thực trang trí cho gà - Học sinh tự lựa chọn gà để thực - Trang trí họa tiết màu sắc cho gà - Hưỡng dẫn động viên em thực - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Nghe - Tạo gà vỏ hộp - Chú ý lắng nghe - Chuẩn bị Tuần 25 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: 27 Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM Tiết 5: Trưng bày nhận xét đánh giá ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động(2’) - Kiểm tra đồ dùng - Thực - Tổ chức cho HS hát - Thực B Nội dung - Giới thiệu - Chú ý HĐ : Trưng bày - Các nhóm trưng bày thuyết - Trình bày đánh giá (30’) trình sản phẩm nhóm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Chú ý lắng nghe - Tóm tắt kết luận chung, nhận xét xếp loại khen ngợi động viên học sinh - Yêu cầu học sinh tự đánh giá - Đánh giá vào SGK Vận dụng sáng tạo - Yêu cầu học sinh thực - Thực theo sách HMT Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị (3’) - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau Tuần 26 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN (3 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đặc điểm số loại rau củ Kĩ - Vẽ nặn số loại rau củ theo ý thích 28 Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Xanh ngắt II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Sử dụng quy trình tiếp cận chủ đề Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh, hình mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, đất nặn,giấy vẽ, keo dán, kéo, sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát - Học sinh thực “Quả” - Giới thiệu - Chú ý B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn - Giới thiệu tranh quan sát hình H - Quan sát tìm hiểu (15’) 11.1 tranh mẫu để học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh nêu tên loại - Trả lời rau, củ, quả; nêu đặc điểm: Hình ảnh, màu sắc, loại rau, củ, - Nêu tác dụng rau, củ, - Giới thiệu vẽ học sinh lớp - Nghe trước quan sát sách HMT - Giới thiệu cho em biết đặc - Quan sát điểm rau, củ, - Minh họa phân tích cách thực - Chú ý quan sát HĐ 2: Hướng dẫn loại rau, củ, cách thực - Chọn loại rau, củ, để vẽ ( 15’) nặn + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết đặc điểm + Vẽ màu trang trí * Minh họa phân tích cách nặn, - Quan sát xé dán loại rau, củ, - Tạo thêm hình ảnh cho tranh - Quan sát, nghe 29 Nhận xét, dặn dò (2’) thêm sinh động - Sắp xếp hình ảnh thành tranh đàn gà theo nội dung chủ đề - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết - Chuẩn bị sau - ………………………………… Tuần 27 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN Tiết 2: Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát - Học sinh thực “Quả” - Giới thiệu - Chú ý B Nội dung HĐ : Thực hành - Học sinh thảo luận tự lựa chọn loại - Nghe ( 30’) rau củ để thực - Vẽ tạo hình số loại rau củ - Vẽ nặn trang trí để tạo kho hình ảnh - Nặn xé dán loại rau củ cho phù hợp - Trang trí họa tiết màu sắc cho rau củ - Hướng dẫn động viên em thực - Chú ý lắng nghe - Nhận xét chung tiết học Nhận xét, dặn dò - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết - Chuẩn bị (2’) sau Tuần 28 30 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN Tiết 3: Trưng bày nhận xét đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động (2’) B Nội dung HĐ : Trưng bày đánh giá (30’) Vận dụng sáng tạo Nhận xét - Dặn dò (3’) HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng - Tổ chức cho HS hát - Giới thiệu - Các nhóm xếp loại rau, củ, theo nội dung để trưng bày thuyết trình sản phẩm nhóm - Các nhóm nhận xét góp ý, đánh giá - Tóm tắt kết luận chung - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào SGK - Yêu cầu học sinh thực theo sách HMT - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau HĐ HS - Thực - Học sinh thực - Chú ý - Trình bày - Chú ý lắng nghe - Đánh giá - Chuẩn bị Tuần 29 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 12: Tìm hiểu tranh theo chủ đề EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (3 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu hình ảnh; màu sắc tranh Kĩ 31 - Nêu nội dung chủ đề tranh cảm nhận thân tranh theo ý thích - Phát triển khả phân tích đánh giá sản phẩm - Thể tranh có nội dung chủ đề với tác phẩm xem Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Sử dụng phương pháp liên kết với tác phẩm Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh, hình mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, đất nặn,giấy vẽ, keo dán, kéo, sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh nghe hát - Học sinh thực “Ba nến lung linh” B Nội dung - Giới thiệu HĐ 1: Hướng dẫn - Giới thiệu tranh quan sát hình H - Chú ý tìm hiểu (15’) 12.1 - Yêu cầu học sinh nêu hình ảnh - Quan sát tranh, màu sắc, nội dung hình ảnh tranh thể nội - Trả lời dung gì? - Tóm tắt cho học sinh biết nội - Nghe dung tranh HĐ 2: Hướng dẫn - Gợi ý học sinh kể thành phần gia - Kể cách thực đình trước lớp ( 14’) - Gợi ý học sinh vẽ thành viên - Quan sát gia đình; thành viên làm gì? - Vẽ hình ảnh thành viên trước - Chú ý lắng nghe gia đình - Giới thiệu cho học sinh biết cách vẽ * Minh họa phân tích cách thực - Quan sát + Vẽ nhân vật trước, nhân vật phụ sau - Quan sát, nghe Nhận xét, dặn dò + Vẽ chi tiết đặc điểm 32 (3’) + Vẽ màu trang trí - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị Tuần 30 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 12: Tìm hiểu tranh theo chủ đề EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU Tiết 2: Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát - Học sinh thực - Giới thiệu B Nội dung HĐ : Thực hành ( 30’) Nhận xét, dặn dò (2’) - Học sinh thảo luận tự lựa chọn cách vẽ lại theo tranh vẽ theo cảm nhận riêng - Gợi ý cụ thể hình ảnh để học sinh thực - Gợi mở cho em vẽ sáng tạo - Hưỡng dẫn động viên em thực - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Chú ý - Nghe - Vẽ nặn - Chú ý lắng nghe - Chuẩn bị Tuần 31 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 33 CHỦ ĐỀ 12: Tìm hiểu tranh theo chủ đề EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU Tiết 3: Trưng bày nhận xét đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động(2’) B Nội dung HĐ : Trưng bày đánh giá (30’) Vận dụng sáng tạo(1’) HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng - Tổ chức cho HS hát - Giới thiệu - Học sinh xếp theo nội dung để trưng bày thuyết trình sản phẩm - Cả lớp nhận xét góp ý, đánh giá - Tóm tắt kết luận chung, tun dương khuyến khích em có vẽ tốt, động viên để em chưa hoàn thành cố gắng - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào SGK - Yêu cầu học sinh thực theo sách HMT - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét - Dặn dò (2’) HĐ HS - Thực - Học sinh thực - Chú ý - Trình bày - Chú ý lắng nghe - Đánh giá - Nghe - Đánh giá - Nghe - Chuẩn bị Tuần 32 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (4 tiết) I Mục tiêu: - Nhận nêu đặc điểm vài ngơi nhà đơn giản - Vẽ trang trí ngơi nhà theo ý thích - Biết hợp tác nhóm để tạo sản phẩm khu nhà nơi em sống - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: 34 Phương pháp: Sử dụng quy trình xây dựng cốt truyện; Vẽ Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh, hình mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy vẽ, keo dán, kéo, sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh kể khu vực - Học sinh thực sinh sống B Nội dung - Giới thiệu - Nghe HĐ 1: Hướng dẫn - Yêu cầu học sinh thảo luận kể tên - Trả lời tìm hiểu (16’) số loại nhà quen thuộc - Giới thiệu tranh quan sát hình H - Quan sát 13.1 H 13.2 - Yêu cầu học sinh nêu khác - Trả lời loại nhà kể tên phận ngơi nhà? - Hình dạng mái nhà; tường nhà; cửa vào; sổ? - Màu sắc ngơi nhà? - Tóm tắt cho học sinh biết nội dung - Nghe tranh HĐ 2: Hướng dẫn - Gợi ý học sinh thảo luận để vẽ - Chú ý cách thực nhà theo cảm nhận ý thích riêng ( 12’) - Gợi ý học sinh vẽ vào tờ giấy - Quan sát cho vừa bố cục - Vẽ thêm hình ảnh cho thêm sinh - Chú ý lắng động nghe - Vẽ màu tươi sáng màu gọn - Quan sát, nghe hình Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học (4’) - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết - Chuẩn bị sau Tuần 33 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: 35 Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở Tiết 2: Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát - Học sinh thực - Giới thiệu B Nội dung HĐ : Thực hành ( 30’) Nhận xét, dặn dò (2’) - Học sinh thảo luận tự lựa chọn nhà theo ý thích để vẽ - Gợi ý cụ thể hình ảnh để học sinh thực - Gợi mở cho em vẽ thêm hình sáng tạo - Hưỡng dẫn động viên em thực - Vẽ màu theo ý thích - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Chú ý - Nghe - Vẽ nặn - Chú ý lắng nghe - Chuẩn bị Tuần 34 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở Tiết 3: Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh hát - Học sinh thực - Giới thiệu - Chú ý B Nội dung HĐ : Thực hành ( 30’) * Hoạt động cá nhân - Cắt rời hình ảnh khỏi tờ giấy - Thực 36 Nhận xét, dặn dò (2’) * Hoạt động nhóm - Học sinh thảo luận xếp hình - Thảo luận ảnh ngơi nhà…thành khu nhà em theo ý thích - Gợi ý cụ thể cách xếp hình - Thực cho phù hợp - Gợi mở cho em thực sáng tạo - Viết nội dung câu chuyện ngắn gọn cho tranh khu nhà em sống - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết - Chuẩn bị sau Tuần 35 Ngày soạn: ./……/ 2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2019 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2019 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2019 CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở Tiết 4: Trưng bày nhận xét đánh giá sản phẩm ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động(2’) - Kiểm tra đồ dùng - Thực - Tổ chức cho HS hát - Học sinh thực B Nội dung - Giới thiệu HĐ : Trưng bày - Học sinh xếp theo nội - Chú ý đánh giá (30’) dung để trưng bày thuyết trình - Trình bày sản phẩm nhóm - Cả lớp nhận xét góp ý, đánh giá cho - Chú ý lắng nhóm nghe - Tóm tắt kết luận chung, tun dương khuyến khích nhóm có - Đánh giá tốt, động viên để em chưa - Nghe hoàn thành cố gắng - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào SGK 37 Vận dụng sáng tạo Nhận xét - Dặn dò (3’) - Yêu cầu học sinh thực theo sách HMT - Nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh cố gắng năm học tới - Đánh giá - Nghe - Nghe 38 ... Về nhà thực 11 - Thực * Dặn dò (1 ) : - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau …………………………………… Tuần 10 Ngày soạn: ./……/ 2 018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2 018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2 018 Lớp Nậm... sách HMT1… HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: ND - TG A Khởi động.(3’) B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15 ’) HĐ 2: Hướng dẫn thực (13 ’) Nhận... Chú ý lắng nghe - Nghe - Chuẩn bị Tuần 11 Ngày soạn: ./……/ 2 018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ./……/ 2 018 Lớp T Chính Tiết 3: ./.…/ 2 018 Lớp Nậm Là Tiết ./……/ 2 018 CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM TIẾT 2: THỰC