giáo án Mĩ thuật đủ 7 quy trình. Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện
Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc sống Kĩ - Nhận nêu cập màu bổ túc, màu nóng, lạnh - Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí tranh biểu cảm Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Vẽ Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh, sách HMT - Tranh vẽ HS… HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo,sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: ND - TG Hoạt động GV HĐ HS A Khởi động - GV chia lớp làm đơi chơi trò chơi: - Thực (3p’) Kể tên màu có hộp màu em - Nghe - GV Kết luận: Màu sắc thiên nhiên sống phong phú đa dạng Màu sắc ánh sáng tạo lên - Nghe B Nội dung - Giới thiệu HĐ 1: Hướng - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Các nhóm quan dẫn tìm hiểu (15’) HĐ 2: Hướng dẫn thực (13p’) C Nhận xét, dặn dò (4’) nhóm - u cầu học sinh quan sát màu sắc H1.1 sách HMT thảo luận tìm hiểu màu sắc có thiên nhiên có tác phẩm người tạo - Yêu cầu học sinh quan sát H1.2 sách HMT để biết cách gọi tên màu , yêu cầu học sinh nhắc lại màu Đỏ, vàng, lam - Cho học sinh trải nghiệm cặp màu bổ túc quan sát bảng màu nóng, lạnh - GV nhận xét, kết luận sát thực - Quan sát nhắc lại màu - Thực - Quan sát, nghe - Chú ý lắng nghe - Quan sát - Gv hướng dẫn cách vẽ - Yêu cầu học sinh quan sát H1.8 sách HMT để nhận biết cách vẽ màu - Yêu cầu học sinh tham khảo H1.9 - Chuẩn bị sách HMt để có ý tưởng sang tạo bố cục màu sắc tranh - Nhận xét chung tiết học - Nghe - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ (TIẾT 2) ND - TG A Kiểm tra cũ Khởi động (2p’) B Nội dung Hoạt động GV Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho học sinh hát - Giới thiệu HĐ HS - Thực - Thực HĐ3 : Thực hành (20’) HĐ Trưng bày giới thiệu sản phẩm ( 10’) - Tổ chức cho em thực theo nhóm em Gợi ý để em tự lựa chọn hình thức để thể - Học sinh vẽ cắt, xé dán giấy màu vào sách HMT giấy vẽ - GV theo dõi hướng dẫn học sinh thực - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh Nhận xét ,dặn dò (3’) : - Thực hành Trưng bày tập - Thuyết trình - Nhận xét bạn - HS tích vào hồn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng thân Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức màu sắc qua chủ đề để tạo thành tranh biểu cảm khác - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau - Chuẩn bị Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận biết nêu đặc điểm, hình dáng, mơi trường sống số vật Kĩ - Thể hình ảnh vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình chiều - Tạo dựng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: 1.Phương pháp: Vẽ nhau, xây dựng cốt truyện Tạo hình ba chiều - Tiếp cận theo chủ đề Tạo hình rối nghệ thuậ biểu diễn 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh,phù hợp với nội dung chủ đề, sách HMT HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT - Đất nặn, vật tìm được… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT ND - TG Hoạt động GV HĐ HS - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo A Khởi động - Cho HS hát số “ cá - Thực (3’) vàng bơi, ếch con, voi Bản Đôn”…để dẫn dắt HS vào chủ đề B Nội dung HĐ 1: Hướng - Tổ chức cho học sinh hoạt động - Quan sát thảo dẫn tìm hiểu (15’) HĐ 2: Cách thực ( 12’) Nhận xét, dặn dò (4p’) theo nhóm - Y/c HS quan sát H2.1 sách HMT thảo luận: + Trong hình vật nào? Thức ăn chúng gì? + Đặc điểm bật vật? - GV tóm tắt - Quan sát H2.2 sách HMT thảo luận để tìm hiểu chất liệu hình thức thể sản phẩm vật - GV tóm tắt - Y/c HS lựa chọn vật hình thức thể * Vẽ/ xé dán - Y/c HS tham khảo H2.3 sách HMT để tìm hiểu nhận biết cách vẽ, xé dán - GV tóm tắt * Nặn - GV hướng dẫn cách nặn - Cách 1: Nặn tưng phận ghép dính - Cách 2: Từ thỏi đất nặn , vê vuốt tạo hình khối vật sau thêm chi tiết phụ * Tạo hình từ vật liệu tìm - Hướng dẫn HS tạo vật cho phù hợp - GV tóm tắt - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau luận - Nghe - Thảo luận đưa ý kiến - Lắng nghe - Học sinh lựa chọn - Quan sát - Chú ý lắng nghe - Chú ý - Nghe - Nghe - Chuẩn bị Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 2) Hoạt động GV HĐ HS ND - TG - Kiểm tra đồ dùng A Khởi động.(2’) - GV cho số em HS vẽ phác dáng người lên bảng B Nội dung Thực hành * Hoạt động cá nhân: (30’) - GV hướng dẫn HS thống nội dung tranh nhóm - Vẽ dáng người theo phân cơng nhóm - Cắt rời hình vẽ để tạo kho hình ảnh * Hoạt động nhóm - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm: + Em lựa chọn hình ảnh kho hình ảnh để thể nội dung nhóm em lựa chọn? - Em xếp hình ảnh vị trí tờ giấy? + Nhóm em vẽ thêm khung cảnh gì, màu sắc để tranh thêm sinh động? Yêu cầu học sinh vẽ hình vẽ màu đỏ, vàng, lam vào vẽ - Y/C HS quan sát h1.4, H1.5, h1.6 sách HMt để tham khảo cách thực tranh tập thể - Sắp xếp hình ảnh tạo thành nội dung câu chuyện - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Thực - Học sinh thực - Thảo luận - Quan sát - GV theo dõi hướng dẫn học sinh Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe (3’) - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Thực Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 3) ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung Thực hành (30’) Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng - Cho số em HS vẽ phác dáng người lên bảng HĐ HS - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Thực * Hoạt động cá nhân: - GV hướng dẫn HS thống nội dung tranh nhóm - Vẽ dáng người theo phân công - Học sinh thực nhóm - Cắt rời hình vẽ để tạo kho hình ảnh * Hoạt động nhóm - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo - Thảo luận luận nhóm: + Em lựa chọn hình ảnh kho hình ảnh để thể nội dung nhóm em lựa chọn? - Em xếp hình ảnh vị trí tờ giấy? + Nhóm em vẽ them khung cảnh gì, màu sắc để tranh Nhận xét, dặn dò (2’) them sinh động? Yêu cầu học sinh vẽ hình vẽ màu đỏ, vàng, lam vào vẽ - Y/C HS quan sát h1.4, H1.5, h1.6 sách HMt để tham khảo cách thực tranh tập thể - Sắp xếp hình ảnh tạo thành nội dung câu chuyện - GV theo dõi hướng dẫn học sinh - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Quan sát - Lắng nghe - Thực Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 4) ND - TG A Khởi động (4’) Hoạt động GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS hát HĐ HS - Thực - Hát B Nội dung HĐ 4: Trưng bày/ giới thiệu SP (28’) - Giới thiệu - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - Lắng nghe - Các nhóm trưng bày - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành - Nghe - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * Dặn dò 3’: * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm nhận tranh với chủ đè “ Mùa hè em” nhóm nhóm bạn mà em thích - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Tích vào ô hoàn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng than Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá - Về nhà thực - Chuẩn bị Tuần Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (2 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu phân biệt số loại mặt nạ sân khấu mặt nạ ngày hội Kĩ - Tạo hình mặt nạ mũ vật hình thức vẽ, cắt dán dán, tạo hình chiều - Tạo dựng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - Tăng cường tiếng việt: Hóa trang II Phương pháp, hình thức tổ chức: 1.Phương pháp: Luyện tập, Xây dựng cốt truyện Tạo hình ba chiều- Tiếp cận theo chủ đề 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh,phù hợp với nội dung chủ đề, sách HMT HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT, vật tìm được… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT ND - TG Hoạt động GV HĐ HS Kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng - Ban kiểm tra đồ cũ GV cho HS hát số “ cá dùng A Khởi động vàng bơi, ếch con, voi - Thực (3’) Bản Đôn”…để dẫn dắt HS vào chủ đề B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (12’) HĐ 2: Cách thực ( 15’) - Y/c HS quan sát H3.1 sách HMT thảo luận: + Mặt nạ dùng sân khấu? Mặt nạ dùng lễ hội ? + Mặt nạ thường làm chất liệu gì? + Mặt nạ thường có màu sắc nào? - GV tóm tắt - Y/c HS tham khảo H3.2 sách HMT để tìm hiểu nhận biết cách vẽ, cắt, xé dán - GV tóm tắt, hướng dẫn * Tạo hình từ vật liệu tìm - Hướng dẫn HS tạo mặt nạ cho phù hợp - GV tóm tắt - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau ……………………………… - Quan sát thảo luận - Trả lời - Nghe - Học sinh lựa chọn - Lắng nghe - Quan sát - Chú ý lắng nghe 10 - Học sinh hiểu sơ lược họa tiết trang trí Kĩ - Vẽ họa tiết theo ý thích - Tạo dáng đồ vật sử dụng họa tiết để trang trí Thái độ -Phát huy trí tưởng tượng để phát triển sản phẩm - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Trang trí - Tích hợp: Bảo vệ đồ vật II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Quy trình thực hiện: - Vẽ - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Hình ảnh hoa lá, hình họa tiết… HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, … IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN ND - TG A Khởi động (2’) B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (14’) HĐ 2: Cách thực HĐ GV - Tổ chức cho học sinh chơi trò “Đốn đồ vật”… HĐ HS - Thực - Giới hình ảnh hoa tranh sách học MT để học sinh quan sát tìm hiểu + Những hình ảnh tranh, màu sắc, cánh hoa, cánh bướm xếp nào? Có cân đối khơng? - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách HMT? - Yêu cầu học sinh báo cáo kết thảo luận - Giới thiệu tóm tắt cho học sinh biết nội dung - Vẽ minh họa cách vẽ họa tiết + Vẽ họa tiết: Kẻ đường trục cân - Quan sát - Trả lời - Thảo luận - Báo cáo - Nghe - Quan sát 28 ( 16’) C Nhận xét, dặn dò (3’) đối, vẽ họa tiết cân đối qua trục + Vẽ màu: Chọn màu tươi sáng vẽ màu mảng họa tiết trước, họa tiết phụ sau - Vẽ đồ vật theo cảm nhận theo ý thích - Nhận xét chung tiết học - Nghe - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - ……………………………………… Tuần 24 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 9: SÁNG TẠO HỌA TIẾT, TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT Tiết Thực hành ND - TG A Khởi động(2’) B Nội dung HĐ3 Thực hành (30’) HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng HĐ HS - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Vẽ họa tiết trang trí: - Hướng dấn cách quan sát tìm hiểu vẽ mẫu HMT * Hoạt động cá nhân: - Tổ chức cho học sinh vẽ họa tiết - Quan sát - Học sinh thực 29 Nhận xét, dặn dò (3’) theo mẫu vẽ màu - Theo dõi quan sát hướng dẫn học sinh thực - Trưng bày kho họa tiết - Nhận xét nêu cảm nhận họa tiết - Lựa chọ họa tiết đẹp tiết sau - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Thực Tuần 25 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 9: SÁNG TẠO HỌA TIẾT, TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT Tiết Thực hành ND - TG HĐ GV A Khởi động (2’) - Kiểm tra đồ dùng B Nội dung HĐ Thực hành * Hoạt động cá nhân: (30’) - Tạo dáng đồ vật theo hướng dẫn - Vẽ tạo dáng đồ vật vẽ họa tiết trang trí cho đồ vật HĐ HS - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Quan sát - Học sinh thực 30 Nhận xét, dặn dò (3’) - Học sinh tự lựa chọn đồ vật để tạo dáng * Hoạt động nhóm: - Thực - Những học sinh tạo dáng loại đồ vật sau hoàn thành cắt rời hình vẽ để tạo thành bộ, nhóm - Sáng tạo thêm hình ảnh khác theo ý thích - Khuyến khích học sinh hợp tác nhóm tạo nhiều sản phẩm - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Thực Tuần 26 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 9: SÁNG TẠO HỌA TIẾT, TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT Tiết Trưng bày giới thiệu sản phẩm ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (4’) Kiểm tra chuẩn bị HS -Thực B Nội dung - Hát HĐ5 Trưng bày - Yêu cầu nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng giới thiệu sản phẩm giới thiệu bày phẩm (30’) thân nhóm - Tổ chức cho học xếp hình - Nhận xét theo nội dung chủ đề - Nghe - Học sinh quan sát đưa ý kiến nhận xét đánh giá - GV theo dõi hướng dẫn học sinh cách nhận xét 31 - Tóm tắt kết luận cho em biết hiểu nội dung chủ đề học - Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh, nhóm hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * Dặn dò (1’): * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Gợi ý HS sáng tạo tạo dáng theo hướng dẫn - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nghe - Tích vào hồn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng thân - Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá - Về nhà thực - Chuẩn bị Tuần 27 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT (3 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh nhận biết tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát tranh tĩnh vật biểu cảm Kĩ - Vẽ tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát tranh tĩnh vật biểu cảm theo ý thích Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn 32 - Tăng cường tiếng việt: Vật tĩnh II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Quy trình thực hiện: - Vẽ nhau; vẽ biểu cảm - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: -Tranh tĩnh vật tranh vẽ biểu cảm HS: - Mẫu vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, … IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN ND - TG HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh chơi trò “ Đoán đồ vật” - GV giới thiệu chủ đề B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn - Giới thiệu cho em quan sát tranh tìm hiểu (15’) tĩnh vật tranh vẽ biểu cảm để học HĐ 2: Hướng dẫn cách thực ( 15’) C Nhận xét, dặn dò (2’) sinh nhận vẻ đẹp tranh - Gợi ý để học sinh thảo luận về: Tên đồ vật, đường nét, mảng màu sắc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ biểu cam hình 10.1 để nhận cách thể - Tóm tắt kết luận cho học sinh biết; - Bày mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát để nhận đặc điểm mẫu - Yêu cầu học sinh nêu lại cách vẽ tranh tĩnh vật tranh vẽ biểu cảm - Hướng dẫn cho em biết vẽ tranh tĩnh vật tranh vẽ biểu cảm - Vẽ màu cho tranh vẽ tĩnh vật tranh vẽ biểu cảm - Học sinh quan sát tham khảo cách vẽ sách HMT hình 10.2 - Giáo viên tóm tắt; - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau HĐ HS - Thực - Thực - Nghe - Quan sát - Thảo luận - Quan sát - Nghe - Quan sát - Nêu - Quan sát - Nghe - Chú ý 33 - ……………………………………… Tuần 28 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT Tiết 2: Thực hành ND - TG A Khởi động (2’) HĐ GV Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Thực B Nội dung HĐ Thực hành (30’) - Giới thiệu - Hoạt động cá nhân: * Vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ theo quan sát vật mẫu - Quan sát vẽ giống vật mẫu - Vẽ màu cho tranh tĩnh vật: Màu vẽ tươi sáng gọn hình * Vẽ tranh biể cảm - Lưu ý vẽ mắt nhìn mẫu khơng nhìn vào tay vẽ - Vẽ thêm nét trang trí - Vẽ màu theo cảm nhận - Theo dõi hướng dẫn em thực - Khuyến khích học sinh thực vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau - Lắng nghe * Dặn dò (3’): - Thực hành vẽ - Chuẩn bị Tuần 29 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 34 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT Tiết 3: Trưng bày giới thiệu sản phẩm ND - TG A Khởi động (2’) HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Thực B Nội dung HĐ Trưng bày giới thiệu sản phẩm (25’) - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm nhóm - Nhận xét góp ý nhóm - Tóm tắt kết luận giáo viên * Tổng kết chủ đề: (5’) - Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh - Các cá nhân, nhóm trưng bày - Giới thiệu thuyết trình - Nhận xét bạn - Nghe * VẬN DỤNG SÁNG TẠO * Dặn dò (3’): - Tích vào HT CHT theo đánh giá riêng thân Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá - Nhận xét chung đánh giá sau chủ đề - Hướng dẫn học sinh vẽ đồ vật - Thực theo trí nhớ hình thức khơng nhìn giấy - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Chuẩn bị Tuần 30 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 35 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG (4 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh giao thông tham gia giao thông an toàn Kĩ - Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức xé dán nặn; tạo từ vật tìm Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Luật - Tích hợp: Kỹ sống II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Quy trình thực hiện: - Vẽ - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: -Tranh giao thơng HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, … IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (3’) - Tổ chức cho học sinh chơi trò “ Đèn - Thực tín hiệu giao thơng” B Nội dung - GV giới thiệu chủ đề - Nghe HĐ 1: Hướng dẫn - Giới thiệu cho em quan sát tranh - Quan sát tìm hiểu (15’) loại hình giao thơng để học sinh nhận vẻ đẹp tranh - Gợi ý để học sinh thảo luận về: Tên - Thảo luận phương tiện, cách tham gia giao thơng an tồn - u cầu học sinh quan sát tranh hình - Quan sát 11.2 để nhận cách thể - Các hoạt động tham gia giao thơng diễn đâu - Tóm tắt kết luận cho học sinh biết; - Nghe HĐ 2: Hướng dẫn - Yêu cầu học sinh quan sát thảo - Quan sát 36 cách thực ( 15’) C Nhận xét, dặn dò (2’) luận tìm cách thực theo chủ đề giao thông + Vẽ hình ảnh theo chủ đề + Cắt hình ảnh rời dán vào giấy nhóm + Tạo thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - ……………………………………… - Thảo luận - Quan sát - Nghe - Chú ý Tuần 31 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG Tiết Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ (2’) dùng kiểm tra báo cáo B Nội dung HĐ3 Thực hành * Hoạt động cá nhân: - Quan sát (30’) - Tổ chức cho học sinh vẽ nhân vật, phương tiện tham gia giao thơng - Cắt hình ảnh rời khỏi tờ giấy tạo - Học sinh kho hình ảnh thực - Theo dõi quan sát hướng dẫn học sinh thực - Trưng bày kho hình ảnh để lớp - Trình bày nhận xét - Nhận xét nêu cảm nhận hình - Nhận xét ảnh 37 Nhận xét, dặn dò (3’) - Lựa chọ hình ảnh đẹp tiết sau - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Lắng nghe - Thực Tuần 32 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG Tiết Thực hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (2’) - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo B Nội dung cáo HĐ Thực hành * Hoạt động nhóm (30’) - Sắp xếp hình ảnh theo nhóm dựa theo chủ đề - Quan sát - Lựa chọn sản phẩm để kết hợp - Học sinh thành nội dung thực - Sáng tạo thêm hình ảnh khác theo ý thích.s cho tranh thêm sinh động - Thực - Vẽ thêm chi tiêt - Khuyến khích học sinh hợp tác nhóm tạo nhiều sản phẩm Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe (3’) - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Thực 38 Tuần 33 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG Tiết Trưng bày giới thiệu sản phẩm ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (4’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Thực - Hát B Nội dung - Yêu cầu nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng HĐ5 Trưng bày phẩm giới thiệu bày giới thiệu sản thân nhóm phẩm 30’ - Tổ chức cho học xếp hình - Nhận xét theo nội dung chủ đề - Nghe - Học sinh quan sát đưa ý kiến nhận xét đánh giá - GV theo dõi hướng dẫn học sinh cách nhận xét - Tóm tắt kết luận cho em biết - Nghe hiểu nội dung chủ đề học - Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh, nhóm hồn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích - Tích vào hồn thành chưa vào sau nghe nhận xét hoàn thành theo giáo viên - GV đánh dấu tích vào học đánh giá riêng thân sinh - Tích vào ô sau Gv nhận xát đánh giá - Về nhà thực * VẬN DỤNG SÁNG TẠO * Dặn dò 1’: - Gợi ý HS sáng tạo tạo dáng 39 theo hướng dẫn - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Chuẩn bị Tuần 34 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 12 : TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM ( tiết) I Mục tiêu: - Hiểu biết vài nét nguồn gốc, nội dung vẻ đẹp tranh dân gian Việt Nam - Biết u q, có ý thức giữ gìn bảo tồn nghệ thuật dân tộc - Trải nghiệm, liên kết tác phẩm nhiều hình thức khác nhau, vẽ màu vào hình tranh dân gian - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - Tăng cường tiếng việt: Bảo tồn - Tích hợp: Giữ gìn sắc văn hóa II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Phương pháp: + Liên kết với tác phẩm nghệ thuật, luyện tập - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh Giấy màu, keo… HS: - Màu, giấy, kéo… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN 40 ND - TG A Khởi động (3’) HĐ GV - Tổ chức cho học sinh hát HĐ HS - Thực B Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam (15’) - Giới thiệu - Yêu cầu học sinh quan sát tranh dân gian SGK H 12.1 + Hình ảnh thể gì? + Hình dáng màu sắc tranh thể nào? - Em có nhận xét nội dung tranh? - Giới thiệu cho học sinh biết tranh dân gian Việt Nam - Tranh: “Cá chép trông trăng” tranh Hàng Trống tranh “ Cá chép” tranh Đơng Hồ - Cho em quan sát theo nhóm trả lời câu hỏi SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi – nhận xét - Giới thiệu gợi ý để lớp quan sát thảo luận trải nghiệm vẻ đẹp tranh dân gian - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Nghe - Chú ý - Quan sát - Trả lời HĐ2 Hướng dẫn xem tranh (15’) Nhận xét, dặn dò (2’) - Trả lời - Nghe - Quan sát thảo luận cảm nhận - Nghe - Chuẩn bị Tuần 35 Ngày soạn: …./…./2019 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2019 Lớp K Rom Tiết ngày /…./2019 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2019 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2019 CHỦ ĐỀ 12 : TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM Tiết 2: Thực hành, trưng bày giới thiệu đánh giá sản phẩm ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (2’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị - Cho HS hát - Hát 41 B Nội dung HĐ3 : Hướng dẫn thực ( 15’) HĐ 4: Trưng bày/ giới thiệu SP (15’) * Tổng kết chủ đề: * VẬN DỤNG SÁNG TẠO * Dặn dò : (3’) - Giới thiệu - Yêu cầu học sinh quan sát tranh dân gian để vẽ lại theo ý thích + Quan sát mẫu vẽ phác hình ảnh chính; hình ảnh phụ + Chỉnh sửa cho phù hợp vẽ màu - Các cá nhân trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - Kết luận tun dương, khuyến khích HS - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - Yêu cầu học sinh sử dụng tranh để treo lớp nhà - Động viên để em học tốt năm học sau - Nghe - Quan sát - Thực - Trưng bày tập - Tự giới thiệu nhóm - Nhận xét nhóm bạn - Nghe - Đánh dấu tích vào - Thực - Nghe 42 ... giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 4) ND - TG A Khởi động (4 ) Hoạt... …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến... Ngày soạn: …./…./2018 Ngày giảng: Lớp 4A2 Tiết ngày… /… /2018 13 Lớp K Rom Tiết ngày / /2018 Lớp 4A1 Tiết ngày… /… /2018 Lớp 4A3 Tiết ngày… /… /2018 CHỦ ĐỀ 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ TIẾT