giáo án Mĩ thuật đủ 7 quy trình. Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện
Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU (2 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp cử chữ trang trí Kĩ - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích Thái độ - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: - Gợi mở - Trực quan – luyện tập thực hành ( Quy trình vẽ nhau) - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh,chủ đề mùa hè em, SKG HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, SGK… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT ND – TG Hoạt động GV HĐ HS - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo A Khởi động (2’) - GV yêu cầu HS viết tên lên - Thực bảng lớp bảng dẫn dắt vào nội dung học B Nội dung - Tổ chức cho học sinh hoạt động HĐ 1: Hướng dẫn theo nhóm tìm hiểu (15’) - Yêu cầu HS quan sát h 1.1 1.2 sách HMT lớp (Tr 5) thảo luận - Thảo luận HĐ 2: Cách thực ( 15’) Nhận xét, dặn dò (3’) trả lời câu hỏi gv đưa - GV kết luận - Yêu cầu HS quan sát H1.4 1.5 suy nghĩ trả lời: + Em tạo dáng chữ gì? + Em dùng nét, màu sắc, họa tiết để trang trí? - GV chốt cách thực - Các em vận dụng nhiều cách để trang trí chữ, thỏa sức sáng tạo VD: Chữ C em đưa hình ảnh Tơm hay chữ O hình ảnh mèo doremon, voi,…Nhưng tạo dáng trang trí chữ có độ rộng, cao tương đối để ghép thành từ có nghĩa phù hợp với cách trang trí - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Nghe - Quan sát trả lời - Chú ý - Nghe - Chuẩn bị Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU (TIẾT 2) ND - TG A Khởi động (1’) B Nội dung Hoạt động GV Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS hát hát có chữ H HĐ HS - Thực - Hát HĐ : Thực hành (20’) HĐ 4: Trưng bày/ giới thiệu SP (10’) * Dặn dò (4’) - Các nhóm thảo luận thống chọn chữ có ý nghĩa để phân cơng vẽ trang trí * Hoạt động cá nhân - GV hướng dẫn phác thảo nét chữ vào tờ giấy cho có bố cục tương đối hợp lý chiều cao, rộng chữ tạo dáng - Sử dụng nét, màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ theo ý thích * Hoạt động nhóm - nhóm làm nhóm ghép chữ lại để tạo thành cụm từ có nghĩa - Phân công - Thực hành - Vẽ cá nhân - Thực làm phối hợp nhóm tạo thành tranh chữ, theo tư vấn, gợi mở thêm gv - Hướng dẫn, học sinh trưng - Các nhóm lên bày sản phẩm trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản theo hướng dẫn phẩm Gv - GV kết luận tuyên dương, khuyến - Nghe khích HS Đánh giá chủ đề - Thực - YC học sinh tích vào hồn thành chưa hồn thành theo đánh giá riêng thân - Ghi nhận xét, đánh giá thầy giáo vào dòng Sách HMT * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Trang trí chữ để làm bưu thiếp - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau - Chú ý Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (3 TIẾT) I.Mục tiêu: Kiến thức - Nêu tên phân biệt số mặt nạ thú Kĩ - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Phương pháp: Xây dựng cốt truyện, tiếp cận với chủ đề - Hình thức tổ chức: Cá nhân III Chuẩn bị : GV: - Một số hình ảnh mặt nạ mặt nạ thật, sách HMT - Hình minh họa cách thực HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT - Sưu tầm mặt nạ thú IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT ND – TG A Khởi động (2’) B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (12’) Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng - Gợi ý HS lien tưởng đến tết trung thu đồ chơi dân gian dịp lễ để giói thiệu chủ đề HĐ HS - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Học sinh thực - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Thảo luận theo nhóm nhóm - Y/c HS quan sát H2.1 sách HMT để tìm hiểu vẻ đẹp, hình dáng, chất HĐ 2: Hướng dẫn thực ( 17’) Nhận xét, dặn dò (4’) liệu phong phú, đa dạng mặt nạ thú GVKL: - Nêu câu hỏi gợi mở để học sinh thảo luận nhóm tìm cách thực tạo hình mặt nạ thú - Quan sát H2.2 sách HMT hình minh họa để HS tìm hiểu cách làm mặt nạ - Các em nêu cách thực vẽ hình mặt nạ - Gv nhận xét tóm tắt phần học sinh - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau -Nghe - Các nhóm thảo luận - Các nhóm quan sát - Lắng nghe - Nghe Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 2) ND – TG Hoạt động GV HĐ HS A Khởi động.(3’) - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo B Nội dung - Thực HĐ 3: Hướng dẫn - Cho em nhắc lại nội dung thực hành (30’) tiết học trước * Hoạt động cá nhân: - Thực hành Nhận xét, dặn dò (2’) - Hướng dẫn học sinh cách vẽ: + Hình khn mặt, chi tiết… + Vẽ màu cho phần mặt nạ - Vẽ vừa với khuôn mặt, thể chi tiết ngộ nghĩnh, vẽ màu tươi sáng - Học sinh vẽ - Theo dõi hướng dẫn em lúng túng thực - Chọn học sinh nhận xét: - Nhận xét Về đặc điểm hình màu sắc - Yêu cầu học sinh nhận xét đánh - Lắng nghe giá - Thực - Nhận xét chung học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 3) ND – TG A Khởi động (4’) B Nội dung HĐ 4: Hướng dẫn thực hành (20’) HĐ Trưng bày Hoạt động GV Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS hát - Giới thiệu HĐ HS - Thực - Hát - Lắng nghe - Hướng dẫn HS cách cắt rời hình - Cắt vị trí mắt, tạo dây đeo cho mặt nạ - Học sinh thực - Trưng bày sản phẩm giới thiệu, - Các nhóm trưng giới thiệu sản phẩm (10’) thuyết trình sản phẩm - Nhận xét - Tóm tắt kết luận * Tổng kết chủ đề: - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * Dặn dò (1’): * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm nhận tranh với chủ đè “ Mùa hè em” nhóm nhóm bạn mà em thích - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau bày, tự giới thiệu - Nhận xét bạn - Nghe - Tích vào hồn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng than Tích vào sau Gv nhận xát đánh giá - Về nhà thực - Chuẩn bị Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 3: CON VẬT QUEN THUỘC (2 TIẾT) I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu tên nêu hình dáng màu sắc, hoạt động số vật quen thuộc Kĩ - Vẽ vật quen thuộc nét màu sắc theo ý thích Thái độ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tăng cường tiếng việt: Chăm sóc II Phương pháp, hình thức tổ chức: - Phương pháp: Luyện tập, thực hành, vẽ nhau, tạo hình 2D, 3D - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Một số hình ảnh vật, sách HMT - Hình minh họa cách thực HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo dán, sách HMT IV Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT ND – TG Hoạt động GV HĐ HS - Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo A Khởi động - Gợi ý HS liên tưởng đến vật - Học sinh thực (3’) ni quen thuộc gia đình để giới thiệu chủ đề - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Thảo luận theo nhóm nhóm B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn - Y/c HS quan sát ảnh vật để tìm tìm hiểu (15’) hiểu vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc vật -Nghe GVKL: - Nêu câu hỏi gợi mở để học sinh thảo - Thảo luận luận nhóm tìm cách vẽ màu vật ni - Tóm tắt cho em biết đặc điểm - Lắng nghe vật HĐ 2: Hướng dẫn - Quan sát H3.2 sách HMT hình thực minh họa để HS tìm hiểu cách vẽ ( 15’) vật + Vẽ phần hình vật vẽ màu + Vẽ màu nét - Gv tóm tắt Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Nghe (2’) - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị ………………………………………… Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 3: CON VẬT QUEN THUỘC (TIẾT 2) ND – TG Hoạt động GV HĐ HS A Khởi động - Kiểm tra chuẩn bị HS - Thực ( 2’) - Cho HS hát - Hát B Nội dung *HĐ3 : Thực - Hoạt động cá nhân - Vẽ cá nhân hành (20’) - Vẽ tranh vật - Vẽ hình hai - Yêu cầu học sinh tạo dáng vật… một, hai vật… - Vẽ màu nét; sử dụng màu sắc tươi sáng HĐ 4: Trưng - Hướng dẫn HS trưng bày giới - Trưng bày bày/ giới thiệu SP thiệu tranh vật thân (10’) - Hướng dẫn, học sinh trưng - Thực bày sản phẩm - Yêu cầu học trình bày nội dung tranh Đánh giá học - Nhận định kết học tập học (2’) sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm - GV kết luận tuyên dương, khuyến khích HS - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * Dặn dò (1’) * VẬN DỤNG SÁNG TẠO - Hướng dẫn học sinh dùng vật liệu tạo hình trang trí theo ý thích xé, nặn , tạo hình từ vật tìm khơ… Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau - Trình bày - Nhận xét bạn - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào phần quy định vở… - Thực - Tạo dáng vật từ vật liệu đễ kiếm, dễ tìm… - Thực Tuần Ngày soạn: ……/……/2018 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 10 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 9: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ Tiết Thực trưng bày giới thiệu sản phẩm ND - TG A Khởi động (2’) B Nội dung HĐ 3: Thực (18’) HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giới thiệu lại cách thực bưu thiếp quan sát ảnh bưu thiếp để tham khảo - Tổ chức thực cá nhân - Theo dõi hướng dẫn nhắc nhở em học sinh thực HĐ 4: Trưng bày giới - Trưng bày sản phẩm nhóm thiệu sản phẩm (10’) trình bày - u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét đánh giá Vận dụng sáng tạo - Tóm tắt kết luận - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào C Nhận xét, dặn dò (3’) HMT - Yêu cầu học sinh nhà vẽ tranh thiên nhiên theo ý thích - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho chủ đề sau HĐ HS - Chuẩn bị - Quan sát, nghe - Thực hành - Quan sát, nghe - Trình bày - Nhận xét - Nghe - Thực Tuần 24 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 30 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ ( tiết) I Mục tiêu: - Nêu đặc điểm hình dáng, cách trang trí số đồ gốm, sứ như: Lọ hoa, chậu cảnh… - Nặn tạo dáng sản phẩm như: Lọ hoa, chậu cảnh, bát ấm chén - Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm nhóm nhóm bạn - Tăng cường tiếng việt: Sành, sứ - Tích hợp: Bảo vệ đồ dùng II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Tiếp cận chủ đề Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh ảnh, HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, đất nặn IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Tìm hiểu cách thực ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung *HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (14’) HĐ GV - Học sinh hát - Giới thiệu - Giới thiệu tranh ảnh giới thiệu hình 10.1 gợi ý để học sinh quan sát nhận + Tên, phận, màu sắc đồ vật gốm sứ + Tác dụng họa tiết trang trí đồ gốm - Mục đích đồ gốm sứ sống - Giới thiệu cho học sinh biết HĐ HS - Hát - Nghe - Quan sát, nhận biết - Trả lời - Quan sát , lắng nghe trả lời câu hỏi - Nghe 31 đặc điểm hình dáng màu sắc đồ gốm, sứ - Minh họa phân tích cách vẽ, nặn lọ hoa, chậu hoa, bát + Làm phần trang trí: Lựu chon hoa văn cho phù hợp - Ghép hình nặn thành nội dung theo chủ đề - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau ……………………………… * HĐ 2: Hướng dẫn thực (15’) C Nhận xét, dặn dò(3p) - Quan sát - Nghe Tuần 25 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ Tiết 2: Thưc hành ND - TG A Khởi động (2’) B Nội dung *HĐ 3: Thực (30’) HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho học sinh hát - Giới thiệu - Giới thiệu lại cách thực - Hoạt động cá nhân - Học sinh chọn đồ dùng nặn theo ý thích HĐ HS - Chuẩn bị - Thực - Quan sát, nghe - Thực hành - Thực 32 C Nhận xét, dặn dò (3’) - Tổ chức thực cá nhân em 1-2 sản phẩm - Tổ chức thực nhóm - Sắp xếp sản phẩm theo nội dung cửa hàng theo sản phẩm - Thực - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Nghe Tuần 26 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ Tiết Trưng bày giới thiệu đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung *HĐ 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (28’) HĐ GV - Cho học sinh hát - Giới thiệu - Trưng bày sản phẩm nhóm trình bày - u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Tóm tắt kết luận - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào Vận dụng sáng tạo HMT - Yêu cầu học sinh nhà làm C Nhận xét, dặn dò sản phẩm theo ý thích (4’) - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho chủ đề sau HĐ HS - Thực - Quan sát, nghe - Trình bày - Nhận xét - Nghe - Đánh giá - Thực - Nghe 33 Tuần 27 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 11: Tìm hiểu tranh theo chủ đề VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG ( tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh bước đầu làm quen với tranh thiếu nhi nước Kĩ - Nêu chủ đề; mơ tả hình ảnh, nhận biết vẻ đẹp tranh theo chủ đề “ vẻ đẹp sống” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc - Mô lại tranh vẽ cách xé dán Thái độ - Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm bạn - Tăng cường tiếng việt: Sống đẹp II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Tiếp cận chủ đề liên kết tác phẩm Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Tranh mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, đất nặn IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Tìm hiểu cách thực ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung HĐ 1: Hướng dẫn HĐ GV HĐ HS - Học sinh hát “Trái đất - Hát chúng mình” - Nghe - Giới thiệu - Giới thiệu hai tranh học sinh 34 tìm hiểu (14’) HĐ 2: Hướng dẫn thực (15’) C Nhận xét, dặn dò (3’) nước ngồi gợi ý để học sinh quan sát thảo luận nhận + Các hình ảnh, nhân vật làm ? + Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Màu sắc hình ảnh? + Qua hình ảnh gợi nhớ đến điều gì? - Giới thiệu cho học sinh biết đặc điểm hình dáng màu sắc tranh: - Gợi ý để em liên tưởng để vẽ tranh theo cảm nhận: - Vẽ minh họa để học sinh quan sát nắm cách thực - Yêu cầu học sinh điền vào ô trống sách học mĩ thuật - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - …………………………………… - Quan sát, nhận biết - Trả lời - Quan sát , lắng nghe trả lời câu hỏi - Nghe - Quan sát - Nghe - Quan sát - Thực - Nghe Tuần 28 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 11: Tìm hiểu tranh theo chủ đề VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tiết 2: Thưc hành ND - TG A Khởi động (2’) HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho học sinh hát HĐ HS - Thực - Quan sát, nghe 35 - Giới thiệu B Nội dung HĐ 3: Thực (30’) C Nhận xét, dặn dò (3’) - Giới thiệu lại cách thực - Hoạt động cá nhân - Học sinh vẽ cắt dán vào khổ giấy A4 - Vẽ mô lại tranh theo tác phẩm - Xé dán tạo thành tranh chủ đề theo ý thích - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Trình bày - Nhận xét - Nghe - Thực - Nghe Tuần 29 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 11: Tìm hiểu tranh theo chủ đề VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tiết Trưng bày giới thiệu đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung HĐ 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (28’) HĐ GV - Cho học sinh hát - Giới thiệu - Trưng bày sản phẩm nhóm trình bày - u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Tóm tắt kết luận HĐ HS - Thực - Quan sát, nghe - Trình bày - Nhận xét 36 Vận dụng sáng tạo C Nhận xét, dặn dò (4’) - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào - Nghe HMT - Yêu cầu học sinh nhà làm sản phẩm theo ý thích - Thực - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho chủ đề sau - Nghe Tuần 30 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM ( tiết) I Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh nhận vẻ đẹp đặc điểm trang phục nam nữ lứa tuổi tiểu học Kĩ - Vẽ trang trí trang phục theo ý thích Thái độ - Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm bạn - Tăng cường tiếng việt: Thời trang - Tích hợp: Bảo vệ mơi trường II Phương pháp, hình thức tổ chức: 37 Phương pháp: Tiếp cận chủ đề Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Bài vẽ mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Tìm hiểu cách thực ND - TG A Khởi động (3’) HĐ GV - GV vẽ hình người lên bảng yêu cầu học sinh lên vẽ trang phục B Nội dung - Giới thiệu *HĐ 1: Hướng dẫn - Giới thiệu để học sinh quan sát tìm hiểu (14’) trang phục gợi ý học sinh thảo luận nhận + Các hình ảnh trang trí ? hình có tác dụng gì? + Màu sắc hình ảnh trang trí nào? + Trang phục sử dụng cho mùa nào? - Giới thiệu cho học sinh biết đặc điểm hình dáng màu sắc trang phục - Hoạt động nhóm * HĐ 2: Hướng - Cho học sinh thi trang trí trang phục dẫn thực - Nhận xét tuyên dương khen ngợi (15’) em - Giới thiệu cách trang trí cho trang phục nữ nam sách HMT - Vẽ màu cho trang phục: Màu vẽ tươi sáng màu, gọn hình C Nhận xét, dặn - Nhận xét chung tiết học dò (3’) - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - ………………………………… HĐ HS - Hát - Nghe - Quan sát, nhận biết - Trả lời - Quan sát - Thi trang trí - Nghe - Quan sát - Thực - Nghe 38 Tuần 31 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM Tiết 2: Thưc hành ND - TG HĐ GV A Khởi động (2’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho học sinh hát - Giới thiệu B Nội dung *HĐ 3: Thực - Hoạt động cá nhân (30’) - Học sinh trang trí vào hình trang phục sách HMT - Khuyến khích em trang trí hình ảnh nghộ ngĩnh; vẽ màu tươi sáng - Tổ chức cho em vẽ trang trí thêm trang phục theo ý thích - Theo dõi hướng dẫn học sinh thực - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau C Nhận xét, dặn dò (3’) HĐ HS - Chuẩn bị - Thực - Quan sát, nghe - Thực hành - Thực - Nghe Tuần 32 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 39 CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM Tiết Trưng bày giới thiệu đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động (3’) HĐ GV - Cho học sinh hát - Giới thiệu B Nội dung *HĐ 4: Trưng bày - Cắt dán hình trang trí trang giới thiệu sản phẩm phục, tạo thành nhân vật (28’) - Sắp xếp trang trí thành cửa hàng giân hàng - Trưng bày sản phẩm nhóm trình bày - u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Tóm tắt kết luận - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào HMT Vận dụng sáng tạo - Yêu cầu học sinh nhà làm sản phẩm theo ý thích C Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học (4’) - Nhắc HS chuẩn bị cho chủ đề sau HĐ HS - Thực - Quan sát, nghe - Trình bày - Nhận xét - Nghe - Thực - Nghe Tuần 33 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH ( tiết) I Mục tiêu: 40 - Hiểu nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa - Thể tranh câu chuyện u thích, thể hình thức vẽ, xé dán, cắt dán… - Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm nhóm nhóm bạn - Tăng cường tiếng việt: Cổ tích - Tích hợp: Đồn kết u thương II Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp: Vẽ nhau, xây dựng cốt chuyện Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III Chuẩn bị : GV: - Bài vẽ mẫu HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Tìm hiểu cách thực ND - TG A Khởi động (3p) B Nội dung Hướng dẫn tìm hiểu cách thực *HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (14’) * HĐ 2: Hướng dẫn thực (15’) C Nhận xét, dặn dò(3’) HĐ GV - Cho học sinh thi kể chuyện - Giới thiệu - Giới thiệu tranh để học sinh quan sát gợi ý học sinh thảo luận nhận + Các hình ảnh ? hình có tác dụng gì? + Màu sắc hình ảnh nào? + Các hình ảnh gợi cho em câu chuyện gì? - Giới thiệu cho học sinh biết câu chuyện - Giới thiệu cách vẽ nhân vật dựa câu - Vẽ màu cho hình ảnh Màu vẽ tươi sáng màu, gọn hình - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết HĐ HS - Thực - Nghe - Quan sát, nhận biết - Trả lời - Nghe - Quan sát - Thực 41 sau - Nghe Tuần 34 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH Tiết 2: Thưc hành ND - TG HĐ GV HĐ HS A Khởi động (2’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị - Cho học sinh hát - Thực - Giới thiệu B Nội dung - Quan sát, *HĐ 3: Thực - Hoạt động cá nhân nghe (30’) - Học sinh vẽ nhân vật cho câu - Thực hành chuyện - Hoạt động nhóm - Cắt hình ảnh vẽ ghép thành nội - Thực dung câu chuyện - Khuyến khích vẽ thêm hình ảnh nghộ ngĩnh; vẽ màu tươi sáng - Tổ chức cho em vẽ trang trí thêm trang phục theo ý thích - Theo dõi hướng dẫn học sinh thực - Nghe 42 C Nhận xét, dặn dò (3’) - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau Tuần 35 Ngày soạn: ……/……/2019 Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2019 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2019 Lớp Nậm Là Tiết …/ …/2019 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2019 CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH Tiết Trưng bày giới thiệu đánh giá sản phẩm ND - TG A Khởi động (3’) B Nội dung *HĐ 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (28’) Vận dụng sáng tạo HĐ GV - Cho học sinh hát - Giới thiệu HĐ HS - Thực - Trưng bày giới thiệu đánh giá - Sắp xếp câu chuyện thành nhóm - Trưng bày sản phẩm nhóm trình bày - u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét đánh giá - Tóm tắt kết luận - Yêu cầu học sinh tự đánh giá vào HMT - Yêu cầu học sinh nhà làm - Quan sát, nghe - Trình bày - Nhận xét - Nghe - Thực 43 C Nhận xét, dặn dò (4’) sản phẩm theo ý thích - Nhận xét chung tiết học - Động viên em cố gắng năm học - Nghe 44 ... Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (3 TIẾT) I.Mục tiêu: Kiến thức - Nêu tên phân... Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 2) ND – TG Hoạt động GV HĐ HS A Khởi động. (3 ) - Kiểm tra đồ... Ngày giảng: Lớp K Rom Tiết ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết T Chín……/…/2018 Lớp Nậm Là Tiết …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết T Chính …/…/2018 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 3) ND – TG A Khởi động (4’) B Nội dung HĐ