Giáo án Mĩ thuật theo phương pháp mới lớp 3(1)

giáo án Mĩ thuật đủ 7 quy trình. Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện

Trang 1

Tuần 1.

Ngày soạn: ……/……/2018Ngày giảng:

Lớp 3 K Rom Tiết 4 ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết 4 T Chín……/…/2018 Lớp 3 Nậm Là Tiết 3 …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết 2 T Chính …/…/2018

CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU (2 TIẾT)

1 GV: - Tranh, ảnh,chủ đề mùa hè của em, SKG

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, SGK…

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Tổ chức cho học sinh hoạt độngtheo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát h 1.1 và 1.2sách HMT lớp 3 (Tr 5) rồi thảo luận

- Ban đồ dùng kiểmtra báo cáo

- Thực hiện

- Thảo luận

Trang 2

VD: Chữ C các em có thể đưa hìnhảnh con Tôm hay chữ O là hình ảnhmèo doremon, là con voi,…Nhưngkhi tạo dáng và trang trí chữ có độrộng, cao tương đối bằng nhau đểghép thành từ có nghĩa và phù hợpvới nhau về cách trang trí.

- Nhận xét chung tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nghe

- Quan sát và trả lời

Trang 3

* Hoạt động cá nhân

- GV hướng dẫn phác thảo nét chữvào tờ giấy sao cho có bố cục tươngđối hợp lý về chiều cao, rộng của chữcái được tạo dáng

- Sử dụng nét, màu để tạo họa tiếttrang trí cho chữ cái theo ý thích

* Hoạt động nhóm

- các nhóm làm nhóm có thể cùngnhau ghép các chữ cái lại để tạothành cụm từ có nghĩa

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưngbày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sảnphẩm của mình

- GV kết luận tuyên dương, khuyến

khích HS

Đánh giá chủ đề

- YC học sinh tích vào ô hoàn thànhhoặc chưa hoàn thành theo đánh giáriêng của bản thân

- Ghi nhận xét, đánh giá của thầy côgiáo vào dòng tiếp theo trong SáchHMT

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO

- Trang trí chữ để làm bưu thiếp

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Phân công

- Thực hành

- Vẽ cá nhân

- Thực hiện bài làm phối hợp nhóm tạo thành bức tranh về chữ, theo tư vấn, gợi

mở thêm của gv

- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của Gv

Trang 4

Ngày giảng:

CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (3 TIẾT) I.Mục tiêu:

- Hình minh họa cách thực hiện

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theonhóm

- Y/c HS quan sát H2.1 sách HMT đểtìm hiểu về vẻ đẹp, hình dáng, chất

- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo

- Học sinh thực hiện

- Thảo luận theonhóm

Trang 5

- Quan sát H2.2 sách HMT hoặc hìnhminh họa để HS tìm hiểu cách làmmặt nạ.

- Các em nêu cách thực hiện và vẽhình mặt nạ

- Gv nhận xét tóm tắt về phần bài củahọc sinh

-Nghe

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm quan sát

- Lắng nghe

- Nghe

Tuần 4.

- Thực hiện

- Thực hành

Trang 6

Trang 7

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tíchvào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

- Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm nhận về một bức tranh với chủ đè “ Mùa hè của em” của nhóm mình hoặc nhóm bạn mà em thích

- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

bày, tự giới thiệu

về bài của mình

- Nhận xét bài của bạn

- Nghe

- Tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản than Tích vào

ô tiếp theo sau khi

Gv nhận xát đánh giá

- Về nhà thực hiện

- Chuẩn bị

Tuần 6.

Lớp 3 K Rom Tiết 4 ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết 4 T Chín……/…/2018

Trang 8

Lớp 3 Nậm Là Tiết 3 …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết 2 T Chính …/…/2018

CHỦ ĐỀ 3: CON VẬT QUEN THUỘC (2 TIẾT)

- Hình minh họa cách thực hiện

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo dán, sách HMT

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm

- Y/c HS quan sát ảnh con vật để tìm hiểu về vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc của con vật

GVKL:

- Nêu câu hỏi gợi mở để học sinh thảo

- Thảo luận theonhóm

-Nghe

- Thảo luận

Trang 9

CHỦ ĐỀ 3: CON VẬT QUEN THUỘC (TIẾT 2)

- Hướng dẫn HS trưng bày và giới thiệu về tranh con vật của bản thân

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng

- Thực hiện

- Hát

- Vẽ cá nhân

- Vẽ hình một hai con vật…

- Trưng bày

- Thực hiện

Trang 10

khích HS

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- Hướng dẫn học sinh dùng các vật liệu tạo hình và trang trí theo ý thích như xé, nặn , tạo hình từ vật tìm được lá khô…

Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Trình bày

- Nhận xét bài củabạn

- Đánh dấu tích vào vở của mình

- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào phần quy định trong vở…

- Thực hiện

- Tạo dáng con vật từ các vật liệu

đễ kiếm, dễ tìm…

- Thực hiện

Tuần 8.

Trang 11

CHỦ ĐỀ 4 : CHÂN DUNG BIỂU CẢM ( 2 TIẾT)

TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN

Chơi trò : Mắt, mũi, miệng

- Giới thiệu về tranh chân dung

- Giới thiệu 2 bức tranh chân dung

do HS vẽ ( vẽ theo hai cách khác nhau )

- Nêu sự khác nhau của 2 bức tranh chân dung ?

- Giới thiệu thêm một số tranh chân dung biểu cảm

- Minh họa hướng dẫn các em thực hiện cách vẽ không nhìn giấy

- Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay

- Thực hiện

- Tìm ra sự khácnhau của 2 bức tranh

- Thấy được vẻ đẹp của tranh chân dung biểu cảm

- Quan sát

Trang 12

- Cách thể hiện đường nét và màu sắc tranh chân dung biểu cảm

- Yêu cầu học sinh vẽ chân dung người mà không nhìn giấy vẽ

CHỦ ĐỀ 4 : CHÂN DUNG BIỂU CẢM TIẾT 2: THỰC HÀNH, TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

- Quan sát cả lớp, đặt câu hỏi để giúp các em lựa chọn được màu sắc và nội dung đạt chất lượng, như:

+ Em muốn thể hiện điều gì và em thể hiện nội dung đó như thế nào trong bứctranh này?

- Thực hiện

Vẽ cá nhân

- Học sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ vào bức tranh của mình

- Học sinh vẽ màu vào tranh

Trang 13

- Hướng dẫn học sinh dùng khung tự tạo để xác định bố cục bức tranh trong

vẽ theo mẫu, tạo cho các em cách nhìn thẩm mĩ và phương pháp trình bày tác phẩm khi trưng bày

- Giới thiệu các bài vẽ của học sinh lớptrước và tác phẩm nghệ thuật của các hoạ sĩ giúp học sinh tự tin hơn, có ấn tượng và hiểu rõ những phong cách biểu cảm khác

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày sản phẩm

- Yêu cầu học trình bày về nội dung tranh

- Nhận định kết quả học tập của học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm

khích HS

- Học sinh thựchiện

- Học sinh quan sát, lắng nghe,

- Trưng bày bài tập

- Tự giới thiệu

- Phân tích và đánh giá tác phẩm dựa trên mục đích và mục tiêu đã định; giải thích

lý do lựa chọn

và ý kiến đánh giá của mình

- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào phần quy định trong vở…

Trang 14

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau.

- Vẽ chân dung biểu cảm một người mà em yêu quý

- Thực hiện

Tuần 10.

Lớp 3 K Rom Tiết 4 ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết 4 T Chính…/…/2018 Lớp 3 Nậm Là Tiết 3 …/.…/2018 Lớp 3A1 Tiết 2 T Chính …/…/2018

- Phát triển khả năng thể hiện hình ảnh thông qua trí tưởng tưởng

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

- Tăng cường tiếng việt: Tự do

Trang 15

- Tìm ra đặc điểm, hình dáng , màu sắc

- Thấy được vẻ đẹp của tạo hóa…

- Thấy được nội dung, hình thức của các sản phẩm do các bạn học sinh tạo ra…

- Giới thiệu bài vẽ đẹp

- Minh họa và phân tích cách thức thể hiện

- Quan sát và trảlời câu hỏi bổ sung

- Quan sát

- Nghe

Tuần 11.

CHỦ ĐỀ 5 : TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT

TIẾT 2: THỰC HÀNH, TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

Trang 16

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáoviên.

- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào sách học mĩ thuật

- Hướng dẫn học sinh trang trí và làm khung tranh cho bài vẽ của mìnhChuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Thực hiện

- Hát

- Vẽ cá nhân

- Tạo dáng và trang trí một sản phẩm với chất liệu tự chọn

- Trưng bày bài tập

- Tự giới thiệu

- Nhận xét bài của bạn

- Trang trí khungtranh

Thực hiện

Tuần 12.

CHỦ ĐỀ 6 BỐN MÙA (3 tiết)

I Mục tiêu:

Trang 17

- Tăng cường tiếng việt: Giao mùa

- Tích hợp: Bảo vệ môi trường

- Quan sát tranh nhận ra các mùatrong năm?

- Mỗi mùa có nét gì đặc trưng?

- Giới thiệu để học sinh thấy được vẻđẹp của tạo hóa…

- Giới thiệu bài vẽ đẹp học sinh thấyđược nội dung, hình thức của các sảnphẩm do các bạn học sinh tạo ra…

- Minh họa và phân tích cách thứcthể hiện

- Thực hiện

- Hát

- Quan sát

- Tìm ra đặc điểm, hình dáng, màu sắc

- Trả lời

- Nghe

- Nghe, quan sát

Trang 18

( 12’)

C Nhận xét, dặn dò

(5’)

+ Cách vẽ+ Cắt dán

CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA Tiết 2 Thực hành

* Hoạt động cá nhân:

- GV hướng dẫn HS thống nhất nội dung bức tranh của nhóm

- Vẽ dáng người theo sự phân công của nhóm

- Cắt rời hình vẽ ra để tạo kho hình ảnh

* Hoạt động nhóm

- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm:

+ Em sẽ lựa chọn những hình ảnh nào trong kho hình ảnh để thể hiện nội dung nhóm em lựa chọn?

- Thực hiện

- thảo luận

Trang 19

Nhận xét, dặn dò

(5’)

- Em sắp xếp hình ảnh chính ở vị trí nào của tờ giấy?

+ Nhóm em sẽ vẽ thêm khung cảnh gì,màu sắc như thế nào để bức tranh them sinh động?

Yêu cầu học sinh vẽ hình và vẽ màu

đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mình

- Y/C HS quan sát h1.4, H1.5, h1.6 trong sách HMt để tham khảo cách thực hiện tranh tập thể

- Sắp xếp các hình ảnh tạo thành nội dung câu chuyện

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh

CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA Tiết 3 Tiếp thực hành, trưng bày và giới thiệu sản phẩm

Trang 20

HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáoviên

- Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm nhận về một bức tranh với chủ đè “ Mùa hè của em” của nhóm mình hoặc nhóm bạn mà em thích

HS thực hiện

- Hát

- Thực hành

- Các nhóm trưng bày

- Nhận xét

- Nghe

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản than

- Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Về nhà thực hiện

Tuần 15.

Lớp 3 K Rom Tiết 4 ……/……/2018 Lớp 3A2 Tiết 4 T Chín……/…/2018 Lớp 3 Nậm Là Tiết 3 …/ …/2018 Lớp 3A1 Tiết 2 T Chính …/…/2018

CHỦ ĐỀ 7 : LỄ HỘI QUÊ EM (4 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

Trang 21

- Học sinh nhận ra sự đa dạng phong phú của lễ hội ở các vùng miền khác nhau trong cả nước.

- Tăng cường tiếng việt: Truyền thống

- Tích hợp: Bảo tồn văn hóa

- Thảo luận tìm ra các hoạt động trong lễ hội Trang phục, cảnh vật, màu sắc…

- Thấy được nội dung, hình thức củacác sản phẩm do các bạn học sinh tạo ra…

- Giới thiệu và tóm tắt cho học sinh biết

- Đặt câu hỏi để học sinh thảo luận cách thể hiện; nội dung; chất liệu…

- Hướng dấn cách quan sát tìm hiểu

và vẽ theo mẫu

- Thực hiện

Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung

- Nghe

- Thảo luận

- Quan sát

Trang 22

C Nhận xét, dặn dò

(3’)

- Cắt dán, vẽ, nặn tạo thành sản phẩm chung của nhóm theo chủ đề lựa chọn

- Trưng bày kho hình ảnh nhận xét và nêu cảm nhận về các hình ảnh

- Lựa chọ các hình ảnh cho nội dung chủ đề

- Y/C HS quan sát hình trong sách HMt

để tham khảo cách thực hiện tranh tập thể

- Quan sát

- Lắng nghe

- Thực hiện

Trang 23

(5’) - Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 17.

- Trưng bày kho hình ảnh nhận xét và nêu cảm nhận về các hình ảnh

- Tổ chức cho học sắp xếp các hình theo nội dung chủ đề

- Y/C HS quan sát hình trong sách HMt

để tham khảo cách thực hiện tranh tập thể

Trang 24

CHỦ ĐỀ 7 : LỄ HỘI QUÊ EM Tiết 4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và giới thiệu về bài của nhóm mình

+ HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản thân

- Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm nhận về một bức tranh với chủ đề

“ Lễ hội quê em” của nhóm mình hoặc nhóm bạn mà em thích

- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

HS thực hiện

- Hát

- Các nhóm trưng bày

Trang 25

CHỦ ĐỀ 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA ( 3 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm riêng của mỗi loại

quả quen thuộc

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Tiết 1 Tìm hiểu và cách thực hiện

- Giới thiệu bài mới

- Yêu cầu học sinh nêu một số loại quả tại địa phương

- Giới thiệu hình các loại quả và gợi ý học sinh tìm hiểu

+ Tên, các bộ phận, màu sắc của quả

- Giới thiệu các bài vẽ, xé dán, nặn mâm quả gợi ý học sinh tìm hiểu+ Các hình ảnh, nội dung

- Thực hiện

- Nghe

- Quan sát, nhận biết

- Trả lời

- Quan sát , lắng nghe và trả lời

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	318,5 KB