TUẦN 16 - TIẾT 69: TIẾNG VIỆT: THỰCHÀNHVỀSỬDỤNGMỘTSỐKIỂUCÂUTRONGVĂNBẢN A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS Củng cố nâng cao thêm hiểu biết cấu tạo cách sửdụngsốkiểucâu thường dùngvăn tiếng Việt Kỹ năng: Biết phân tích, lĩnh hội sốkiểucâu thường dùng, biết lựa chọn kiểucâu thích hợp để sửdụng nói viết Tư tưởng, thái độ: Ln có ý thức cân nhắc, lựa chọn cách sửdụngkiểucâuvăn B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ: 4' Em phân tích tâm trạng Vũ Như Tơ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy, 1' Giờ tìm hiểu cấu tạo tác dụng liên kết ý văncâu Tiếng việt 2' * Trọng tâm cần đạt: + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung nội dung dạy: Mục tiêu: - Ôn luyện nâng cao thêm bước kiến thứcsốkiểucâu tác dụngkiểucâu liên kết ý văn bản; - Củng cóo nâng cao kĩ đặt câu theo kiểucâu thích hợp với ngữ cảnh để - Dùngkiểucâu bị động - Dùngkiểucâu có khởi ngữ - Dùngkiểucâu có trạng ngữ tình đảm bảo tăbg cường vai trò thể ý, liên kết ý văn • Phương pháp: - Công việc GV: phát vấn - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: 20' I Dùngkiểucâu bị động - GV: đưa tập cho hs thảo luận, làm -Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 1.Bài tập a.Hắn chưa người đàn bà yêu ( Chú ý từ bị động: bị được, phải) b.Chưa người đàn bà yêu c.Câu không sai không nối tiếp ý hướng triển khai ý câu trước 2.Bài tập2 - Câu bị động: Đời chưa săn sóc bàn tay “ đàn bà” Thao tác 2: - GV: đưa tập cho hs thảo luận, làm - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 3.Bài tập II Dùngkiểucâu có khởi ngữ - Khởi ngữ thành phần câuđứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu( trước khởi ngữ, thường có thêm quan hệ từ đối với) 1.Bài tập1 a.- Câu có khởi ngữ: Hành nhà thị may lại - Khởi ngữ: Hành b.So sánh với: Nhà thị may lại hành -> Hai câu tương đương nghĩa bản: biểu việc Nhưng câu có khởi ngữ liên kết chặt chẽ ý với câu trước nhờ đối lập với từ gạo hành Bài tập Cần chọn phương án C việc dẫn nguyên văn lời anh lái xe tạo nên ấn tượng kiêuhãnh cô gái sắc thái ý nhị người kể chuyện Bài tập a.Câu thứ hai có khởi ngữ: Tự tơi - Vị trí: đầu câu, trước chủ ngữ - Dấu phẩy - Nêu đề tài có quan hệ liên tưởng với điều nói câu trước b.Câu thứ hai có khởi ngữ: Cảm giác, tình tự, đời sống, cảm xúc - Vị trí: Đầu câu, trước chủ ngữ - Dấu phẩy - Nêu đề tài có quan hệ với điều nói câu trước III Dùngkiểucâu có TN tình Thao tác 3: 1.Bài tập1 - GV: đưa tập cho hs thảo luận, làm a.Vị trí đầu câu - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời c.Bà già thấy thị hỏi, bật cười b.Cụm động từ -> Sau chuyển câu có hai vị ngữ có cấu tạo cụm động từ, biểu hoạt động chủ thể viết theo kiểucâu trước nối tiếp ý rõ ràng 2.Bài tập Chọn phương án C vừa ý vừa liên kết ý chặt chẽ vừa mềm mại uyển chuyển IV Tổng kết việc sửdụng ba kiểucâuvăn sách giáo khoa Thao tác 4: - GV:tổng kết việc sửdụng ba kiểucâuvăn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm 15' Bài tập 1: (Bài tập phần kiểucâu có trạng ngữ tình huống) Gợi ý: a.Trạng ngữ: Nhận đường (Câu đầu) b.Phân biệt tin thứ yếu (ở phần phụ đầu câu) với tin quan trọng ( phần vị ngữ câu: Quay lại ) Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung Gv chốt lại: kiến thứckiểucâu * Dặn dò: Bài tập nhà: Xem lại tập Tiết học tiếp theo: LT vấn trả lời vấn ... Dùng kiểu câu có khởi ngữ - Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu( trước khởi ngữ, thường có thêm quan hệ từ đối với) 1.Bài tập1 a.- Câu có khởi ngữ: Hành nhà... Chọn phương án C vừa ý vừa liên kết ý chặt chẽ vừa mềm mại uyển chuyển IV Tổng kết việc sử dụng ba kiểu câu văn sách giáo khoa Thao tác 4: - GV:tổng kết việc sử dụng ba kiểu câu văn - HS: Suy... lại - Khởi ngữ: Hành b.So sánh với: Nhà thị may lại hành -> Hai câu tương đương nghĩa bản: biểu việc Nhưng câu có khởi ngữ liên kết chặt chẽ ý với câu trước nhờ đối lập với từ gạo hành Bài tập