GIÁOÁNTIẾNGVIỆT - LỚP 11 Bài học: ĐặcđiểmloạihìnhtiếngViệt Thời gian: tiết (45 phút) A Mục tiêu học Sau học, HS có khả năng: Về kiến thức Biết khái niệm loạihình ngơn ngữ Hiểu đặcđiểmloạihìnhtiếngViệt Về kĩ Vận dụng tri thức đặcđiểmloạihìnhtiếngViệt để học tập sử dụng tốt tiếng Việt; để học ngoại ngữ Về thái độ Hình thành ý thức tơn trọng tiếng Việt; nhìn nhận kiến thức ngơn ngữ nhãn quan loạihình học B Phương tiện, phương pháp thực Phương tiện - SGK, SGV - Máy chiếu, giáoán điện tử - Phấn, bảng Phương pháp Giáo viên kết hợp phương pháp: - Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp trực quan - Phương pháp dạy học theo nhóm- Hình thức thảo luận nhóm - Phương pháp kiểm tra, đánh giá C Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1 phút) Dạy ( 35 phút) Lời dẫn: (1 phút) Từ tiểu học đến THCS, em học kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp (chữ viết; trọng âm; tả; từ vựng; ngữ đoạn;câu) Đến nay, em có đủ kiến thức (về hệ thống ngơn ngữ) làm để tiếp cận vấn đề rộng liên quan đến đặcđiểmloạihìnhtiếngViệt Hoạt động GV Yêu cầu cần đạt HS Chúng ta tìm hiểu khái niệm mới: loạihình ngôn ngữ GV hỏi, HS trả lời - Em hiểu loạihình ngơn ngữ? I Loạihình ngơn ngữ - Loạihình ngơn ngữ tập hợp ngơn ngữ có đặcđiểm giống hình thức (có đặcđiểm giống mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) - Đọc SGK, nêu hai loại - Hai loạihình ngơn ngữ quen thuộc: loạihìnhhình ngơn ngữ quen ngơn ngữ đơn lập (tiếng Việt, tiếng Hán, tiếng thuộc Thái,…) loạihình ngơn ngữ hòa kết (tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Anh,…) (Ngồi có loạihình ngơn ngữ chắp dính (tiếng Nhật), loạihình ngơn ngữ hỗn nhập (Đức, Hy Lạp, La Tinh,…)) II ĐặcđiểmloạihìnhtiếngViệt GV: TiếngViệt thuộc loạihình ngơn ngữ đơn lập Nó nhiều ngơn Đặcđiểm tiếng: (14 phút) ngữ khác loại hình, Tiếng đơn vị ngữ pháp sở có đặc trưng - Về mặt ngữ âm, tiếng có hình thức âm tiết - Về mặt sử dụng, tiếng dùng từ GV: Ranh giới tiếng rõ ràng (dễ nhận diện) cố định (không đọc nối) yếu tố cấu tạo từ Làm LàmCN: CN:I My father Ví dụ: Làm LàmBN: BN:me him Củng cố (5 phút) GV chọn kiểu tập sau: Trắc nghiệm Nhận định sau nhất? a Đơn vị sở ngữ pháp tiếngViệttiếng b Từ tiếngViệt khơng biến đổi hình thái c Ý nghĩa ngữ pháp câu tiếngViệt biểu thị trật tự từ hư từ d Cả a, b, c Đáp án: d Sơ đồ ĐĐ loạihình TV Đơn vị NP sở: tiếng Từ khơng biến đổi hình thái Biểu thị ý nghĩa NP: trật tự từ, hư từ Mở rộng (2 phút) (In bảng phát cho HS) Hình thức TiếngViệtTiếng Anh Hình vị có kích thước âm tiết Hình vị có kích thước (có thể âm tiết) Ngữ âm Đồng nhất, biên giới rõ ràng, Bất kỳ, biên giới không rõ ràng, khơng có tượng nối âm nối âm Âm tiết Âm tiết mang điệu không mang điệu âm nguyên âm âm nguyên âm phụ âm Từ vựng Ngữ pháp Từ không biến đổi hình thái Từ biến đổi hình thái Sử dụng chủ yếu trật tự từ hư từ Sử dụng chủ yếu phương thức phụ để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp tố, thay tố để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp (Hình vị: đơn vị mang nghĩa nhỏ nhất) Dặn dò: (2 phút) - Làm tập SGK/ 58 ... hiểu loại hình ngơn ngữ? I Loại hình ngơn ngữ - Loại hình ngơn ngữ tập hợp ngơn ngữ có đặc điểm giống hình thức (có đặc điểm giống mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) - Đọc SGK, nêu hai loại - Hai loại. .. loại hình ngơn ngữ quen thuộc: loại hình hình ngôn ngữ quen ngôn ngữ đơn lập (tiếng Việt, tiếng Hán, tiếng thuộc Thái,…) loại hình ngơn ngữ hòa kết (tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Anh,…) (Ngồi có loại. .. loại hình ngơn ngữ chắp dính (tiếng Nhật), loại hình ngơn ngữ hỗn nhập (Đức, Hy Lạp, La Tinh,…)) II Đặc điểm loại hình tiếng Việt GV: Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập Nó nhiều ngôn Đặc