Giáo án Ngữ văn 11 tuần 19 bài: Nghĩa của câu

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Tuần : LUYỆN TẬP VỀ NGHĨA CỦA CÂU Tiết: I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp học sinh - Biết vdụng hiểu biết nghĩa câu vào việc ptích tạo lập câu II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK,SGV III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đọc, phát vấn, diễn giảng IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC: - Kiểm tra cũ: - Nội dung học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Bài tập : Nghĩa tình thái hướng GV yêu cầu HS nhắc lại lý thuyết việc : HS đọc BT SGK, tlời câu hỏi +Nghĩa tình thái việc xảy hay chưa xảy : suýt, nếu, ước, là, nỡ, mong Nghĩa câu có thành phần ? -Những từ in đậm câu thơ, +Nghĩa tình thái khả xảy việc : ắt, hình như, chắc, dễ, buộc, phải +N TT sviệc nthức đlí : câu văn biểu thị nghĩa tình thái âu, phải nghĩa TT học ? -Nghĩa TT hướng người đối thoại :Thơi GV cho HS loại nghĩa tình đi, đừng thái GV nhận xét kết luận lại :HS đọc BT SGK, tlời câu hỏi Bài tập : Câu chấp nhận: 1a, 2a, 3a, 4a, -Những câu thơ câu chấp 5a, 6a, 6b nhận được, câu khơng ? Vì từ : bèn, tiếp tục, → có nghĩa ? TT SV xảy ra, trog nhữg từ : toan, định → có nghĩa TT SV chưa xảy Còn từ → nghĩa TT k0 hàm ý SV xảy chưa nên chấp nhận trog GV gọi HS đọc tập sách giáo, trả lời câu hỏi a.Các từ ngữ in đậm diễn đạt loại nghĩa tình thái ? câu -Những câu k0 chấp nhận : Câu 1b, 2b, 3b, 4b, 5b Bài tập : b.Trong trường hợp đầu thay dầu a.Từ dầu/dẫu việc điều kiện có chấp nhận hay giả thiết, biểu đạt nghĩa TT không ? ? việc chưa xảy Tuy/mặc dù có nghĩa tình thái việc c.Ở tr/hợp lại thay xảy dầu/dẫu ngược lại, b.Trong trường hợp đầu khơng thể thay dầu Ndung câu thơ cho biết nghĩa câu có khác biệt ? việc chưa xảy d.Thay dù/dầu trường hợp nghĩa mạnh ? dầu ⇒ nghĩa tình thái việc chưa xảy đ.Nếu thay tuy, nghĩa ⇒ nghĩa tình thái việc xảy câu thay đổi ntn? c Ở trường hợp lại thay dầu/dẫu ngược lại làm cho ý nghĩa câu văn khác Từ chuyện GV gọi HS đọc tập SGK -Cho việc gồm yếu tố : +Chủ thể “Ông Ba” +Trạng thái “vui” chưa xảy trước thời điểm nói thành chuyện xảy ngược lại d Nghĩa trog câu mạnh dù/dầu đ Nếu thay câu cuối Viết nhữg câu khác để diễn nghĩa thực tồn ý đạt GV chia lớp học làm nhóm : nghĩa bất chấp Bởi có - HS viết câu có nghĩa tình hàm ý bấp chấp điều khơng có thái việc xảy ? - HS viết câu có nghĩa tình Bài tập 4: thái việc chưa xảy ? a.Nghĩa tình thái việc xảy - HS viết câu có nghĩa TT b.Nghĩa tình thái việc chưa xảy khả xảy việc ? c.Nghĩa tình thái khả xảy Nhóm : HS viết câu có việc nghĩa tình thái việc nhận thức đạo lí ? GV gọi HS nhóm trình bày, cho HS nhận xét kết nhóm GV chốt lại vấn đề * Củng cố dặn dò : d.Nghĩa tình thái việc nhận thức đạo lí - Bài tập luyện tập : + Bài : Em tự tạo lập câu biểu thị nghĩa tình thái học - GV gợi ý hdẫn, HS tự nhà làm để củng cố khắc sâu thêm kiến thức học - Dặn dò : Nắm kỹ phân tích tạo lập câu sở hiểu biết nghĩa câu Về nhà soạn “Tương tư” Nguyễn Bính ... Còn từ → nghĩa TT k0 hàm ý SV xảy chưa nên chấp nhận trog GV gọi HS đọc tập sách giáo, trả lời câu hỏi a.Các từ ngữ in đậm diễn đạt loại nghĩa tình thái ? câu -Những câu k0 chấp nhận : Câu 1b,... trường hợp nghĩa mạnh ? dầu ⇒ nghĩa tình thái việc chưa xảy đ.Nếu thay tuy, nghĩa ⇒ nghĩa tình thái việc xảy câu thay đổi ntn? c Ở trường hợp lại thay dầu/dẫu ngược lại làm cho ý nghĩa câu văn khác... xảy ngược lại d Nghĩa trog câu mạnh dù/dầu đ Nếu thay câu cuối Viết nhữg câu khác để diễn nghĩa thực tồn ý đạt GV chia lớp học làm nhóm : nghĩa bất chấp Bởi có - HS viết câu có nghĩa tình hàm