GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 11Tuần : NGHĨACỦACÂU Tiết: I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp học sinh - Nắm nội dung hai thành phần nghĩacâu - Nhận biết phân tích hai thành phần nghĩa câu, diễn đạt nội dung cần thiết câu phù hợp với ngữ cảnh II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK,SGV III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đọc, phát vấn, diễn giảng IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC: - Kiểm tra cũ: - Nội dung học: Hoạt động GV&HS *HĐ1: làm việc cá nhân/ nhóm Nội dung cần đạt I Hai thành phần nghĩacâu Đọc ngữ liệu trả lời câu hỏi Gv: : Gọi học sinh đọc ngữ liệu - Ở cặp câu a1/a2 nói đến việc CP - Hs trả lời câu hỏi a tr.6.TL nhóm có thời "ao ước có gia đình nho nhỏ" nội dung câu a1 kèm theo đánh giá chưa chắn việc (nhờ từ hình như) Câu đề cập đến việc xảy - Ở cặp b1/b2 đề cập đến việc người ta - Hsinh trả lời câu hỏi b trang lòng (nếu tơi nói) câu b1 t/h đánh giá chủ quan người nói kết việc (sviệc có nhiều khả năg xảy ra) b2 đơn nói đến việc → Hai câu cặp đề cập đến việc thái độ đánh giá việc người nói khác Gv: Gọi hsinh nhận xét, gv bổ sung Nhận xét - Câu thường có hai thành phần nghĩa: Nghĩa SV, nghĩa TT - nghĩa hồ quyện vào ,ghĩa TT biểu riêng rẽ tường minh Gv: Nhận xét lại từ ngữ TT (thành phần TT) Có trường hợp tách riêng từ ngữ TT thành câu độc lập Lúc câu có nghĩa TT, mà khơng có nghĩa việc ngược lại - Nghĩa TT loại nghĩa phức tạp, gồm nhiều khía cạnh: Sự nhìn nhận, đgiá người nói việc thái độ, tình cảm người nói người nghe HĐ 2: Tìm hiểu nghĩa việc II Nghĩa việc Khái niệm: Gv: Gọi học sinh nêu khái niệm Nghĩa việc câu thphần nghĩa ứng với việc mà câu đề cập đến Nghĩa SV - Hs trả lời chổ gọi nghĩa mtả (hay nghĩa bhiện, nghĩa mđề) Phân biệt câu biểu nghĩa việc Gv: : Em phân biệt kiểu câu biểu nghĩa việc a Đọc ngữ liệu b Các kiểu câu biểu nghĩa việc - Câu biểu hành động: XTĐ cắt đặt đâu vào xuốg chỗ nhữg người đưa (Vũ Trọng Phụng, Số đỏ) - Câu biểu trạng thái, tính chất, đặc điểm: + Trời…tầng cao (NK, Vịnh mùa thu) + Ngán…lại lại (HXHương, Tự tình - Bài II) - Câu biểu trình: - GV hướng dẫn HS tìm thêm + Lá…đưa (NKhuyến, Câu cá mùa thu) số câu biểu nghĩa việc - Câu biểu tư thế: phần đọc văn + Lom…vài chú.(Bà HTQ, Qua đèo ngang) + Giữa…trên bà (ND, Truyện Kiều) - Câu biểu tồn tại: + Còn bạc, tiền, đệ tử Hết cơm, hết rượu, hết ơng tơi (NBK, Thói đời) Gv: Gọi hs nhận xét giáo viên bổ sung + Ngoài song thỏ thẻ oanh vàng (NDu, Tr.Kiều) - Câu biểu quan hệ: + Đội Tảo làng (NCao, Chí Phèo) + Ngựa xe quần nêm (NDu, Tr.Kiều) C Nhận xét : SV trog t/tế kquan đa dạng SV k0 phải nhữg kiện, htượg, nhữg hoạt độg có tính độg, dbiến trog tgian kgian, mà gồm tr/thái tĩnh hay nhữg qhệ svật III Ghi nhớ: Sách giáo khoa trang IV Luyện tập Bài tập : - Phân tích việc câu thơ: HĐ 3: Gọi học sinh đọc ghi nhớ HĐ 4: Hướng dẫn học sinh luyện Câu 1: Dtả hai SV (ao thu veo) trthái tập Câu 2: Một việc - đặc điểm (thuyền - bé) TT1: Gọi hs đọc làm tập Câu 3: Một việc - q trình (sóng - gợn) tr.9 Câu 4: Một việc - trình (lá - đưa vèo) Thảo luận nhóm, Câu 5: Hai việc -Trạng thái (tầng - lơ lửng) - Giáo viên gợi ý Đặc điểm (trời - xanh ngắt) - Giáo viên gợi ý Câu 6: Hai việc Đđiểm (ngõ trúc - quanh co) Tr/thái (khách - vắng teo) Câu 7: Hai việc - tư (tựa gối, bng cần) C8: Một SV - hàh độg (đó hoạt độg cá - đớp) IV Củng cố, Dặn dò - Mỗi câu gồm hai tphần nghĩa - Nghĩa sv nghĩa ứng với việc đề cập đến câu: - Học cũ - Chuẩn bị làm viết số 5: Nghị luận văn học ... hiểu nghĩa việc II Nghĩa việc Khái niệm: Gv: Gọi học sinh nêu khái niệm Nghĩa việc câu thphần nghĩa ứng với việc mà câu đề cập đến Nghĩa SV - Hs trả lời chổ gọi nghĩa mtả (hay nghĩa bhiện, nghĩa. .. minh Gv: Nhận xét lại từ ngữ TT (thành phần TT) Có trường hợp tách riêng từ ngữ TT thành câu độc lập Lúc câu có nghĩa TT, mà khơng có nghĩa việc ngược lại - Nghĩa TT loại nghĩa phức tạp, gồm nhiều... (hay nghĩa bhiện, nghĩa mđề) Phân biệt câu biểu nghĩa việc Gv: : Em phân biệt kiểu câu biểu nghĩa việc a Đọc ngữ liệu b Các kiểu câu biểu nghĩa việc - Câu biểu hành động: XTĐ cắt đặt đâu vào