Giáo án Ngữ văn 11 tuần 19 bài: Lưu biệt khi xuất dương Phan Bội Châu

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Tuần : LƯU BIỆT KHI XUẤT DƯƠNG Tiết: (Xuất dương lưu biệt ) Phan Bội Châu I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp học sinh Cảm nhận vẻ đẹp lãng mạn hào hùng lớp nhà Nho tiên tiến đầu kỷ XX: ý tưởng mạnh mẽ, táo bạo, nhiệt huyết sục sôi, kỳ vọng cứu nước cháy bỏng - Cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật giọng thơ tâm huyết, sôi sục, đầy sức thuyết phục Phan Bội Châu - Rút học lẽ sống niên II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK,SGV III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đọc, phát vấn, diễn giảng IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC: - Kiểm tra cũ: - Nội dung học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS HĐ 1: làm việc cá nhân/nhóm YÊU CẦU CẦN ĐẠT I Giới thiệu: - Gv: Dựa vào TD sgk, nêu 1.Tác giả: +Quê: Nam Đàn, Nghệ An chi tiết quan trọng, cần ghi +Nhà Nho VN ni ý tưởng tìm nhớ tác giả? đường cứu nước theo hướng dân chủ - Hs giới thiệu tg tư sản - GV tóm lược lại ý cần ghi + Lập Duy Tân hội lãnh đạo phtrào Đông nhớ PBC Du - Gv: Bài thơ sáng tác +Nhà văn lớn, bút xsắc văn thơ hoàn cảnh nào? c/mạng - Hs trả lời chổ +Tác phẩm chính… - GV giảng đơi nét thời đại -Nhà chí sĩ yêu nước, khai sáng đường với ả/h Tân thư, NBản Và cứu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản khơng khí đầy bi quan nước ta - Khơi nguồn cho dòng vchương trữ tìnhđể thấy tầm vóc PBC, ý nghĩa chtrị chuyến vượt biển HS đọc thơ, ý đối chiếu dịch nghĩa dịch thơ - Theo em có câu dịch chưa thật sát khơng? Câu 6: ngu→hồi Câu 8:cùng bay lên→tiễn khơi Tác phẩm « Xuất dương lưu biệt » a Hoàn cảnh sáng tác: Trước sang Nhật Bản để lãnh đạo phong trào Đông Du, PBC làm thơ lời tiễn biệt b Bố cục: Thể thơ : Thất ngôn BC Đường Luật Bố cục : - Hai đề, hai thực, hai luận, hai kết Cảm hứng chủ đạo :Quan niệm sống tích cực, - Bài thơ làm theo thể thơ tiến nào? Bố cục thể thơ ấy? Nhiệt tình, quan tâm người cách mạng HĐ 2: làm việc cá nhân/nhóm II Đọc - hiểu: - Hs đọc câu đề Đề cập đến vđề Hai câu đề: - Quan niệm chí làm trai: gì? + Phải lạ: phải làm điều to lớn, - Theo PBC, người làm trai phải hiển hách ntn? Lạ có nghĩa gì? + Thay đổi trời đất, xoay chuyển thời thế, nắm vận mệnh, không khuất phục trước số phận - Đọc câu thực Mối hệ của2 câu Hai câu thực:- Người nam nhi tồn hữu với câu đề? Giải nghĩa câu? ích cơng - danh - Tiếp tục bàn chí người làm trai - Trong khoảng trăm năm cần có tớ: Trăm năm thời gian đời người, thời gian - KL chung ý nghĩa câu thơ này? hữu cần phải thể vai trò cho diện đời cần thiết - Khi có cơng sau mn thủa há - Nhận xét giọng điệu câu không nhớ đến thơ đầu? Hình thức thể →khát vọng công danh, khát vọng sống hiển câu 4? hách, sống có trách nhiệm - Giọng điệu: khẳng định mạnh mẽ - Gv giảng tình nước ta lúc giờ: Phải, há để, cần, há không ai? → Giọng khẳng định Câu bốn khẳng định cách chuyển sang giọng nghi vấn khẳng định lại mạnh mẽ Gv : Nội dung hai câu luận có - Quan niệm giống với quan niệm ? Nguyễn Cơng Trứ, Phạm Ngũ Lão… - Nêu vđề: Nếu qn PBC k0 có ->PBC khai thác khía cạnh tích cực quan so với qn chí làm niệm chí làm trai trai Nho gia ơng có Hai câu luận: xem nhà c/m k0? Em - Non sông: chết, sống: nhục làm sáng tỏ điều câu luận? - Gìơ mà đọc sách THiền: ngu → lỗi thời, lạc - Rút kết luận quan niệm, hậu nhìn PBC? (Non sông chết mà sống thản nhiên nhục Học sách Thánh hiền ngu - Đọc lại hai câu kết Nhận xét Vì sách trở nên lạc hậu, lỗi hình ảnh bhiện thời rồi, câu thơ cuối? Tdụng h/ả ->Quan niệm PBC hồn tồn tiến này? Ơng vượt qua nhìn hạn hẹp (Trở lại vđề dịch→Người bay nhà Nho để nhìn mang tầm tiến sóng, gió để biển Đơng H/ả thơ đẹp, bay bổng Con người → qn tiến bộ, nhìn người cách trung tâm chắp cánh mạng kvọng lớn lao, muôn trùng đại dương chắp cánh cho Hai câu kết: người bay thẳng tới chân trời mơ - Bể Đơng, sóng, gió người bay lên : hình ảnh lãng mạn, bay bổng uớc.) HĐ 3: làm việc cá nhân - Qua thơ em rút nét tbiểu ND-NT ? Khao khát tìm đường cứu nước Người với tâm đầy nhiệt huyết →Quyết tâm, nhiệt huyết cháy bỏng PBC với khao khát tìm đường cứu nước III Tổng kết: - Qn sống hào hùng, tích cực, mẻ PBC - Khao khát, tâm, nhiệt huyết cháy bỏng PBC để tìm đường cứu nước - Giọng thơ vừa bay bổng lãng mạn vừa hùng tráng đầy sức thuyết phục II Củng cố dặn dò : - Xem lại : nắm tinh thần thơ.- Học thuộc câu thơ em thích - Soạn: Hầu trời  ... Câu 8:cùng bay lên→tiễn khơi Tác phẩm « Xuất dương lưu biệt » a Hoàn cảnh sáng tác: Trước sang Nhật Bản để lãnh đạo phong trào Đông Du, PBC làm thơ lời tiễn biệt b Bố cục: Thể thơ : Thất ngôn BC... PBC Du - Gv: Bài thơ sáng tác +Nhà văn lớn, bút xsắc văn thơ hoàn cảnh nào? c/mạng - Hs trả lời chổ +Tác phẩm chính… - GV giảng đơi nét thời đại -Nhà chí sĩ yêu nước, khai sáng đường với ả/h Tân... đẹp, bay bổng Con người → qn tiến bộ, nhìn người cách trung tâm chắp cánh mạng kvọng lớn lao, muôn trùng đại dương chắp cánh cho Hai câu kết: người bay thẳng tới chân trời mơ - Bể Đơng, sóng,