`Giáo án Ngữ văn 11 tuần 2: Câu cá mùa thu (Thu điếu)

TUẦN - TIẾT 6: ĐỌC VĂN: CÂU CÁ MÙA THU (Thu điếu) -Nguyễn Khuyến- A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Vẻ đẹp tranh mùa thu nơng thơn đồng Bắc Bộ; tình u thiên nhiên, đất nước tâm trạng tác giả - Sự tinh tế, tài hoa nghệ thuật tả cảnh cách sử dụng ngôn từ Nguyễn Khuyến Kỹ năng:- Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại; - Phân tích, bình giảng thơ Thái độ tư tưởng: Trân trọng tài nguyễn Khuyến bồi đắp thêm tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ: 4' Em phân tích tâm trạng Hồ Xuân Hương Tự tình Các hoạt động dạy - học: 40' Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới, 1' Giới thiệu qua VHTĐ nêu tác giả Nguyễn Khuyến thơ 5' I Tiểu dẫn + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung:  Mục tiêu: - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu Việt Nam vùng đồng Bắc Bộ vẻ đẹp tâm hồn thi nhân; Tác giả (1835- 1909) hiệu Quế Sơn, lúc nhỏ tên Thắng sau đổi thành Nguyễn Khuyến - Quê quán: Làng Yên Đổ, huyện Bình Lục, - Thấy tài thơ Nôm với bút pháp tả cảnh nghệ thuật sử dụng từ ngữ Nguyễn Khuyến tỉnh Hà Nam  - Công việc GV: Đặt câu hỏi gợi ý trả lời - Bản thân: Thông minh, chăm chỉ, đỗ đạt cao (Đỗ đầu kì thi Hương, Hội, Đình -> Tam nguyên Yên Đổ) - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi - Cuộc đời làm quan 10 năm không màng danh lợi, không hơp tác với kẻ thù sau ẩn q nhà - Hồn cảnh xuất thân: Trong gia đình nhà nho nghèo, có truyền thống khoa bảng -> ảnh hưởng đến Nguyễn Khuyến Phương pháp: Phát vấn -> NK người tài năng, có cốt cách cao, có lòng u nước thương dân, kiên không hợp tác với kẻ thù Sáng tác Nguyễn Khuyến chữ Hán chữ Nơm với số lượng lớn , 800 thơ văn - Nội dung thơ NK thể tình yêu đất nước bạn bè , phản ánh cs hậu chất phác - Đóng góp lớn ông mảng đề tài viết làng quê, đặc biệt mùa thu, tiêu biểu chùm thơ thu Hoạt động 3: Đọc - hiểu văn bản: Thao tác 1: Đọc văn bản: 30' Đọc hiểu văn I Đọc văn bản-Bố cục - GV: Gọi 1-2 HS đọc văn GV nhận xét đọc mẫu, giải thích từ khó - Giải thích từ khó - HS: đọc văn bản, nhận xét bạn đọc văn Chia đề, thực, luận, kết Thao tác 2: Tìm hiểu văn Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật II Tìm hiểu văn Nội dung: - GV: Đặt câu hỏi hai câu đề; thực; luận miêu tả bưc tranh mùa thu nào? Bộc lộ tâm trạng gì? - Hai câu đề: Giới thiệu mùa thu với hai hình ảnh vừa đối lập vừa cân đối hài hoà ao thu, thuyền câu bé tẻo teo; bộc lộ rung cảm tâm hồn thi sĩ - HS: Suy ghĩ trả lời trước cảnh đẹp mùa thu tiết trời mùa thu, gợi cảm giác lạnh lẽo, yên tĩnh lạ thường +Hình ảnh: Chiếc thuyền câu bé tẻo teo -> nhỏ( ý cách sử dụng từ láy cách gieo vần “eo” tác giả) +Từ ngữ: lẽo, veo, teo có độ gợi cao - Cũng từ ao thu tác giả nhìn mặt ao khơng gian quanh ao-> đặc trưng vùng ĐBBB - Hai câu thực: Tiếp tục nét vẽ mùa thu với hình ảnh sóng biếc gợn thành hình, vàng rơi thành tiếng, gợi vẻ tĩnh lặng mùa thu +Mặt ao – sóng biếc->nước mặt ao phản chiếu màu màu trời xanh màu - gợn tí -> chuyển động nhẹ =>sự chăm quan sát tác giả +Hình ảnh “ Lá vàng ”-> đặc trưng tiêu biểu mùa thu “ khẽ đưa vèo” -> chuyển động nhẹ khẽ => Sự cảm nhận sâu sắc tinh tế - Hai câu luận: Không gian tranh thu mở rộng chiều cao sâu với nét đặc trưng cảnh thu đồng Bắc Bộ , cao, trong, nhẹ - Không gian mùa thu mở rộng: Hai câu luân tác giả thể tâm trạng ? Hs suy nghĩ trả lời +Trời xanh ngắt -> xanh màu diện rộng => đặc trưng mùa thu +Tầng mây lơ lửng bầu trời -> quen thuộc gần gũi, yên bình, tĩnh lặng - Khung cảnh làng quê quen thuộc:ngõ xóm quanh co, hàng tre, trúc ->yên ả tĩnh lặng - Hai câu kết: Hình ảnh ông câu cá không gian thu tĩnh lặng tâm trạng u buồn trước thời Trong không khí se lạnh thơn q xuất hình ảnh người câu cá: Tựa gối ôm cần Cá đâu đớp động.+ “ Buông”: Thả ra( thả lỏng) câu để giải trí,để ngắm cảnh MT+ Tiếng cá “đớp động chân bèo”-> chăm quan sát nhà thơ không gian yên tĩnh mùa thu Thao tác 3: - GV: Đặt câu hỏi qua tranh mùa thu tâm trạng tác giả câu kết thể tâm trạng tác giả? Nghệ thuật: - Bút pháp thuỷ mặc Đường thi vẻ đẹp thi trung hữu hoạ tranh phong cảnh; - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời - Vận dụng tài tình nghệ thuật đối ý nghĩa văn Vẻ đẹp tranh mùa thu, tình yêu thiên nhiên, đất nước tâm trạng thời tác gả Ghi nhớ: Thao tác 4: - GV: Đặt câu hỏi Em cho biết, nghệ thuật ý nghĩa văn bản?Gv cho hs đọc ghi nhớ - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: Chuyển sang phần tự chọn - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm 2' Bài tập 1: Phân tích hay nghệ thuật sử dụng từ ngữ Câu cá mùa thu Gợi ý:- Sử dụng từ: veo,biếc, xanh ngắt,từ gợn, khé đưa, lơ lửng Gợi vẻ sơ, dịu nhẹ hợp khí thu Bắc Bộ - Từ vừa tả cảnh vừa gợi tâm thời tác giả - Vần eo: góp phần diễn tả cảnh , tâm trạng uẩn khúc tác giả Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung nghệ thuật Gv chốt lại: Cảnh mùa thu đồng Bắc Bộ tâm trạng tá giả * Dặn dò: Bài tập nhà: Cảm nhận em thơ? Tiết học tiếp theo: làm văn phân tích đề lập dàn ý cho văn nghị luận ... ao thu, thuyền câu bé tẻo teo; bộc lộ rung cảm tâm hồn thi sĩ - HS: Suy ghĩ trả lời trước cảnh đẹp mùa thu tiết trời mùa thu, gợi cảm giác lạnh lẽo, yên tĩnh lạ thường +Hình ảnh: Chiếc thuyền câu. .. bát cú đường luật II Tìm hiểu văn Nội dung: - GV: Đặt câu hỏi hai câu đề; thực; luận miêu tả bưc tranh mùa thu nào? Bộc lộ tâm trạng gì? - Hai câu đề: Giới thiệu mùa thu với hai hình ảnh vừa đối... phản ánh cs hậu chất phác - Đóng góp lớn ơng mảng đề tài viết làng quê, đặc biệt mùa thu, tiêu biểu chùm thơ thu Hoạt động 3: Đọc - hiểu văn bản: Thao tác 1: Đọc văn bản: 30' Đọc hiểu văn I Đọc văn