GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 10THÁISƯTRẦNTHỦĐỘ (Trích “Đại Việt sử ký tồn thư” Ngơ Sỹ Liên A/ Mục tiêu học: Giúp HS - Nhận thức yêu cầu diễn đạt văn lỗi thường mắc phải văn - Bốn kiện cách ứng xử TrầnThủĐộ - Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, khắc họa tính cách nhân vật sắc nét, kết cấu rõ ràng, diễn đạt gọn, hành văn mạch lạc Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I/ Đọc văn bản: + GV giải thích từ khó + Sau đọc tóm tắt - tổ tìm tình tiết liên quan đến TrầnThủ Độ? - Mỗi tình tiết bộc lộ khía cạnh tính cách ơng? II/ Hướng dẫn tìm hiểu văn bản: - Có người tội chuyên quyền TrầnThủĐộ với Vua TrầnThủĐộ không biện bạch cho thân tỏ lòng thù ốn mà cơng nhận lời phát thưởng cho người dám dũng cảm vạch lỗi minh Qua thấy ông người phục thiện, công minh, độ lượng lĩnh - Khi nghe Linh Từ Quốc Mẫu khóc mách tên qn hiệu ngăn khơng cho qua thềm cấm khen thưởng kẻ giữ luật pháp ơng người chí cơng vơ tư, tơn rọng pháp luật - Có người chạy chọtxin làm chức phải bị chặt ngón chân trừ tệ nạn đút lót - Vua muốn phong chức cho anh trai TrầnThủĐộ TrầnThủĐộ khuyên vua nên lựa + Từ em có nhận xét nhân cách TrầnThủ Độ? + Đọc đọan trích em thấy thú vị, hấp dẫn bất ngờ khơng? Vì sao? Từ em có nhận xét nghệ thuật kể chuệyn tác giả? chọn người giỏi TrầnThủĐộ người thẳng thắn, độ lượng, nghiêm chỉnh, chí cơng vơ tư đặt việc nước lên ... trừ tệ nạn đút lót - Vua muốn phong chức cho anh trai Trần Thủ Độ Trần Thủ Độ khuyên vua nên lựa + Từ em có nhận xét nhân cách Trần Thủ Độ? + Đọc đọan trích em thấy thú vị, hấp dẫn bất ngờ khơng?... khơng? Vì sao? Từ em có nhận xét nghệ thuật kể chuệyn tác giả? chọn người giỏi Trần Thủ Độ người thẳng thắn, độ lượng, nghiêm chỉnh, chí cơng vơ tư ln đặt việc nước lên