Giáo án Ngữ văn 10 tuần 27 bài: Lập dàn ý bài văn nghị luận

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm tác dụng, yêu cầu việc lập dàn ý viết văn nghị luận - Nắm bước lập dàn ý cho văn nghị luận Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học văn nghị luận để lập dàn ý cho đề văn nghị luận.Thực hành lập dàn ý cho số đề văn nghị luận Thái độ: Có ý thức hình thành thói quen lập dàn ý trước viết văn nghị luận II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, thiết kế giảng, SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ Học sinh: Vở ghi, SGK, soạn III Hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: 02’ Kiểm tra cũ: Bài mới: Thời Hoạt động Hoạt gian GV động Yêu cầu cần đạt HS 10’ I Tác dụng việc lập dàn ý: - Thế lập - Suy dàn ý? nghĩ, trả Khái niêm: Là việc lựa chọn, xếp nội lời dung dự định triển khai vào bố cục ba phần văn Tác dụng: - Theo dõi - Giúp người viết bao quát nội dung chủ yếu, luận điểm, luận tác dụng SGK, trả cần triển khai, phạm vi, mức độ nghị luận nào? lời - Lập dàn ý có - Tránh tình trạng xa đề, lạc đề, lặp ý, bỏ sót ý khơng cân xứng - Phân phối thời gian hợp lí làm => Có vai trò quan trọng, khơng thể thiếu viết văn nghị luận II Cách lập dàn ý văn nghị luận: 25’ Tìm ý cho văn: - Để lập dàn ý - Suy cho văn nghị nghĩ, phát luận ta phải làm biểu * Luận đề: vấn đề trung tâm đưa để bàn luận * Luận điểm: ý kiến thể quan điểm, gì? tư tưởng - Em hiểu - Thảo luận đề, luận, trả luận điểm, luận lời câu cứ? hỏi * Luận cứ: lí lẽ vận dụng để làm sáng tỏ luận điểm - Muốn tìm ý ta a Xác định luận đề: phải xác định Sách mở rộng trước mắt tơi chân gì? trời - Cho HS làm b Xác định luận điểm: luận điểm việc với SGK, - Làm trả lời câu hỏi việc với - Sách sản phẩm tinh thần kì diệu SGK SGK, trả người lời câu hỏi - Sách mở rộng chân trời - Cần có thái độ với sách việc đọc sách c Tìm luận cho luận điểm: - Luận điểm 1: luận + (a1) Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người + (b1) Sách kho tàng tri thức + (c1) Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian(biết qua khứ, tại, biết nhiều nơi giới…) - Luận điểm 2: luận cư + (a2) Sash giúp ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên xã hội + (b2) Sách người bạn, người thầy, sách tốt giúp ta hoàn thiện nhân cách - Luận điểm 3: luận + (a3) Đọc học theo sách tốt, phê phán sách xấu + (b3) Tạo thói quen lựa chọn, đọc học theo sách tốt + (c3) Học điều hay sách học thực tế sống Lập dàn ý: - Mở bài: giới thiệu vấn đề - Muốn lập dàn - Suy ý ta phải làm gì? nghĩ, trả Ví dụ: mở trực tiếp: giới thiệu vấn đề nghị luận: vai trò tác dụng sách, dẫn lời - Cho HS làm câu nói M.Go rơ ki vào - Làm việc với SGK việc với trả lời câu hỏi SGK SGK trả lời câu + Thế mở hỏi trực tiếp, mở gián tiếp? - Thân bài: Sắp xếp luận điểm, luận tìm theo trình tự khoa học + Luận điểm 1: luận a1, b1, c1 + Luận điểm 2: luận a2, b2, c2 + Luận điểm 3: luận a3, b3, c3 - Kết bài: - Thế kết - Suy đóng, kết nghĩ, phát mở? biểu + Kết đóng khái qt lại vấn đề Ví dụ: Sách có vai trò tác dụng to lớn đời sống tinh thần người Là kho tàng tri thức nhân loại, người bạn, người thầy giúp ta tự hoàn thiện thân Đúng nhà văn M Go rơ ki nói “sách mở rộng trước mắt chân trời mới” + Kết mở : mở rộng, nâng vấn đề lên khía cạnh khác để người đọc suy nghẫm ví dụ: Sách có vai trò tác dụng vơ to lớn đời sống tinh thần người tình hình thị trường sách phức tạp: số lượng sách nhiều, chất lượng số sách khơng kiểm chứng, nhiều sách có hại…Vấn đề đặt dường giới trẻ đọc sách có q nhiều kênh thơng tin, giải trí lơi * Ghi nhớ: (SGK) III Luyện tập: - Gọi HS đọc - Đọc ghi ghi nhớ nhớ SGK Bài tập 1: a Bổ sung ý thiếu: - Đức tài có quan hệ khăng khít với người - Hướng dẫn HS - Làm - Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn làm tập đấu để có tài đức SGK tập SGk b Lập dàn ý: - Mở bài: 10’ + Giới thiệu lời dạy Bác - Gợi ý cho HS - Theo dõi + Định hướng tư tưởng viết dàn ý đại cương, làm - Thân bài: HS dựa vào tập theo để lập dàn ý chi gợi ý + Giải thích câu nói tiết + Lời dạy bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phả thường xuyên rèn luyện để có tài lẫn đức Bài tập nhà: - Mở bài: - Gợi ý: + Lời mở đầu: dẫn câu tục ngữ + Căn vfo + Giá trị câu tục ngữ bước làm - Thân bài: tập để tìm ý, chọn ý, + Ý nghĩa câu tục ngữ sau lập dàn ý + Bài học câu tục ngữ đại cương + Đánh giá: mặt chưa + Trên sở dàn + Rút học cho thân ý đại cương lập - Kết bài: khẳng định nội dung, ý nghĩa dàn ý chi tiết câu tục ngữ IV Củng cố - dặn dò: - Học thuộc - Soạn bài: Truyện Kiều EaKNốp, ngày 05 tháng năm 2011 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Giáo sinh Đinh Thị Hương Giang ... lặp ý, bỏ sót ý khơng cân xứng - Phân phối thời gian hợp lí làm => Có vai trò quan trọng, khơng thể thiếu viết văn nghị luận II Cách lập dàn ý văn nghị luận: 25’ Tìm ý cho văn: - Để lập dàn ý -... câu tục ngữ bước làm - Thân bài: tập để tìm ý, chọn ý, + Ý nghĩa câu tục ngữ sau lập dàn ý + Bài học câu tục ngữ đại cương + Đánh giá: mặt chưa + Trên sở dàn + Rút học cho thân ý đại cương lập -... Suy cho văn nghị nghĩ, phát luận ta phải làm biểu * Luận đề: vấn đề trung tâm đưa để bàn luận * Luận điểm: ý kiến thể quan điểm, gì? tư tưởng - Em hiểu - Thảo luận đề, luận, trả luận điểm, luận