GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 10LẬPDÀNÝBÀIVĂNNGHỊLUẬN I Mục tiêu học Kiến thức: - Giúp cho học sinh nắm cách lậpdàný cho vănnghịluận - Giúp học sinh thấy vai trò việc lậpdàný Kĩ năng: - Nắm cách lậpdàný cho vănnghịluận - Có khả phân phối quản lí thời gian q trình làm cách khoa học Thái độ: - Nhận vai trò việc lậpdàný trình làm vănnghịluận nói riêng loại văn khác nói chung - Ý thức rèn luyện, trau dồi kĩ lậpdàný - Tạo thói quen lậpdàný trước làm vănnghịluận II Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, SGV, nghiên cứu tài liệu, soạn giáoán Học sinh: SGK, soạn trước lên lớp III Phương pháp Đàm thoại, thảo luận nhóm, thảo luận theo cặp, sử dụng phiếu học tập, phương pháp trực quan, phương pháp phân tích mẫu IV Dụng cụ học tập SGK, sơ đồ, biểu bảng, phiếu học tập V Tiến trình dạy Kiểm tra cũ (5-10 phút) Giới thiệu Từ học tiểu học em nhiều lần làm tập làm văn, trung học sở em tiếp xúc với vănnghịluận làm vănnghị luận, có em ghi giấy ý muốn thể văn, hay nói cách khác lậpdàný trước bắt tay vào làm chưa? Cô thấy em làm lậpdàný trước làm văn Điều có lẽ em chưa có thói quen, chưa hiểu hết tầm quan trọng việc lậpdàný Vậy hơm trò vào tìm hiểu thao tác quan trọng trình làm vănnghịluận với học: LẬPDÀNÝBÀIVĂNNGHỊLUẬN Giảng dạy kiến thức Nội dung cần dạy Hoạt động Thầy Hoạt động học sinh Tiêu đề mới: LẬPDÀNÝBÀIVĂNNGHỊLUẬNGiáo viên hỏi vài em lớp: Học sinh trả lời Định nghĩa Vănnghị cá nhân ? luận gì? Sau học sinh trả lời, giáo viên rút lại ý nhất: Nghịluận lối văn nhằm xác định cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan niệm Giáo viên hỏi vài I Tác dụng việc lậpdàný học sinh: Theo hiểu biết ? em nói cho A Một vài học sinh trả lời cá nhân lớp biết lậpdàn ý? Giáo viên đúc kết lại A nội dung khái niệm Lậpdàný công việc lựa chọn xếp nội dung dự định triển khai vào bố cục ba phần Khái niệm lậpdànvăn A A A Củng cố kiến thức dặn dò Củng cố kiến thức: Làm tập phiếu học tập tập phần Luyện tập (SGK trang 91) Bài tập nhà: Cho tập phần Luyện tập (SGK trang 91), tiết học tập làm văn sau kiểm tra Dặn dò: Xem trước soạn Truyện Kiều (SGK trang 92) ... làm lập dàn ý trước làm văn Điều có lẽ em chưa có thói quen, chưa hiểu hết tầm quan trọng việc lập dàn ý Vậy hơm trò vào tìm hiểu thao tác quan trọng trình làm văn nghị luận với học: LẬP DÀN Ý BÀI... (5 -10 phút) Giới thiệu Từ học tiểu học em nhiều lần làm tập làm văn, trung học sở em tiếp xúc với văn nghị luận làm văn nghị luận, có em ghi giấy ý muốn thể văn, hay nói cách khác lập dàn ý trước... BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Giảng dạy kiến thức Nội dung cần dạy Hoạt động Thầy Hoạt động học sinh Tiêu đề mới: LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Giáo viên hỏi vài em lớp: Học sinh trả lời Định nghĩa Văn nghị