Giáo án Ngữ văn 10 tuần 3: Văn bản (tt)

Giáo án Ngữ văn 10 BÀI : VĂN BẢN ( Tiếp theo) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức Luyện tập kỹ tạo lập văn cho HS ứng dụng có hiệu đời sống Kĩ - Rèn luyện kỹ kỹ tạo lập văn cho HS ứng dụng có hiệu đời sống Thái độ: - Có ý thức vận dụng tạo lập văn ứng dụng sống B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị Giáo viên: - SGK - SGV - Giáo án Chuẩn bị học sinh: - SGK - Vở soạn - Vở ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: Giáo án Ngữ văn 10 Câu hỏi: Nêu chặng chiến Đăm Săn Mtao Mxây? Qua chiến đó, em nhận thấy vẻ đẹp hình tượng Đăm Săn? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT Gv yêu cầu hs lên bảng làm 1, III Luyện tập: 3,  nhận xét, khẳng định đáp án Bài 1: ? Phân tích tính thống chủ đề a Đoạn văn có chủ đề thống nhất, câu đoạn văn? chốt (câu chủ đề) đứng đầu đoạn văn, làm rõ câu tiếp Phân tích phát triển chủ đề b Sự phát triển chủ đề: đoạn văn (từ ý khái quát đến cụ * Câu chủ đề: Giữa thể mơi trường qua cấp độ?) ảnh hưởng qua lại với * Các luận cứ: - Hai luận lí lẽ: + Mơi trường có ảnh hưởng tới đặc tính thể + So sánh mọc môi trường khác - Bốn luận chứng (dẫn chứng): + Lá đậu Hà Lan tua + Lá mây tua móc có gai bám Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Lá xương rồng gai + Lá bỏng chứa nhiều nước ? Đặt nhan đề cho đoạn văn? Nhan đề: - Mối quan hệ thể môi trường - ảnh hưởng qua lại thể môi trường Hs đọc yêu cầu đề, thảo luận trả Bài 2: lời - Sắp xếp: 1-3-5-2-4 Gv nhận xét, khẳng định đáp án - Nhan đề: Bài thơ Việt Bắc Gv gọi vài em nhận xét, Bài 3: bổ sung cho đoạn văn bạn làm - Câu chủ đề: Môi trường sống lồi người bảng, đọc đoạn văn em bị huỷ hoại nghiêm trọng dể lớp nhận xét, bổ sung hồn thiện - Các luận cứ: Gv yêu cầu hs đặt tiêu đề cho đoạn + Rừng đầu nguồn bị chặt phá, khai văn thác bừa bãi nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán kéo dài + Các sông suối ngày bị ô nhiễm + Rác thải, chất thải công nghiệp sinh Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT hoạt chưa xử lí + Các loại thuốc trừ sâu sử dụng ko theo quy định đảm bảo an tồn cho môi trường - Tiểu kết: Thực trạng làm cho nạn ô nhiễm môi trường sống mức báo động - Tiêu đề: Môi trường sống kêu cứu Bài 4: Đơn xin phép nghỉ học Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk bảng, em khác viết mẫu đơn xin phép nghỉ học vào Gv yêu cầu vài hs đọc đơn xin a Người nhận: Thầy (cô) giáo chủ nhiệm thầy (cơ) mơn - Người viết: Học trò phép nghỉ học mình, nhận xét, b Mục đích: Xin phép nghỉ học thời gian định định hướng hồn thiện c Nội dung: Cần nêu rõ: - Họ tên, lớp, trường - Lí xin nghỉ học - Thời gian xin nghỉ - Lời hứa thực đầy đủ công việc học tập phải nghỉ học Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT d Kết cấu:- Quốc hiệu, tiêu ngữ - Tên đơn - Người nhận, đơn vị công tác người nhận - Họ tên, lớp, trường hs - Lí xin nghỉ học - Thời gian xin nghỉ - Lời hứa thực đầy đủ công việc học tập phải nghỉ học - Địa điểm, thời gian viết đơn - Kí tên - Xác nhận phụ huynh hs Củng cố: GV tổ chức cho HS rút nd học - GV định hướng Hs đọc học phần ghi nhớ (sgk) Hướng dẫn học sinh học nhà Yêu cầu hs: - Hồn thiện tập Giáo án Ngữ văn 10 - Soạn bài: An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy - Soạn theo câu hỏi sách giáo khoa ... nguồn bị chặt phá, khai văn thác bừa bãi nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán kéo dài + Các sông suối ngày bị ô nhiễm + Rác thải, chất thải công nghiệp sinh Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS... tua + Lá mây tua móc có gai bám Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Lá xương rồng gai + Lá bỏng chứa nhiều nước ? Đặt nhan đề cho đoạn văn? Nhan đề: - Mối quan hệ thể.. .Giáo án Ngữ văn 10 Câu hỏi: Nêu chặng chiến Đăm Săn Mtao Mxây? Qua chiến đó, em nhận thấy vẻ đẹp hình tượng Đăm Săn? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT Gv yêu cầu hs lên bảng làm