TUẦN3:VĂNBẢN ( Tiếp) A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Nắm khái niệm đặc điểm văn Kĩ năng: Nâng cao lực phân tích tạo lập văn Thái độ: Tự giác làm thêm tập luyện tập B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữvăn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp 10A5 Vắng Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình luyện tập Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ? Văn gì? A Củng cố lý thuyết ?Văn có đặc điểm nào? Khái niệm văn ? Theo lĩnh vực mục đích giao tiếp, người ta chia vbản làm loại? Đặc điểm văn Các loại văn B Luyện tập * BT1 ( 37 ) Gọi hs lên bảng làm BT a, Ptích tính thống chủ đề đoạn văn a, Đoạn văn có chủ đề thống nhất:câu chốt đứng đầu câu làm rõ câu b, Ý khái quát( luận điểm): “ Giữa thể…qua lại với nhau”-> làm sáng tỏ luận cứ: +, Mơi trường có ảnh hưởng tới đặc tính thể b, Ptích phát triển chủ đề +, So sánh mọc môi trường khác nhau.-> luận chứng: đậu Hà Lan, mây, xương rồng, bỏng => làm rõ luận luận điểm => Ý chung đoạn triển khai rõ ràng c, Nhan đề: ảnh hưởng môi trường sống đến thể * BT2(38 ) - cách: +, 1- – – - ? Đặt nhan đề cho đoạn văn? +, 1- – – -2 - Nhan đề: giá trị nội dung thơ Việt Bắc * BT3 (38 ) - Môi trường sống kêu cứu ? Sắp xếp…? -> hs đứng chỗ trình bày Gọi hs lên bảng Mơi trường sống lồi người bị hủy hoại ngày nghiêm trọng Rừng đầu nguồn bị chặt phá, khai thác bừa bãi nguyên nhân gây lụt, lở, hạn hán kéo dài Các sông, suối , nguồn nước ngày bị cạn kiệt bị ô nhiễm chất thải khu công nghiệp, nhà máy đổ ra… Tất vấn đề ảnh hưởng trực tiếp đến sống người Hơn hết, người cần bảo vệ mơi trường * BT5 (SBT – 13 ) 4.Củng cố: - Nội dung 5.Hướng dẫn học chuẩn bị - Học hoàn thành BT - Soạn : Truỵên An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thủy E.Rút kinh nghiệm: ... hs lên bảng làm BT a, Ptích tính thống chủ đề đoạn văn a, Đoạn văn có chủ đề thống nhất:câu chốt đứng đầu câu làm rõ câu b, Ý khái quát( luận điểm): “ Giữa thể…qua lại với nhau”-> làm sáng tỏ... ? Đặt nhan đề cho đoạn văn? +, 1- – – -2 - Nhan đề: giá trị nội dung thơ Việt Bắc * BT3 (38 ) - Môi trường sống kêu cứu ? Sắp xếp…? -> hs đứng chỗ trình bày Gọi hs lên bảng Mơi trường sống lồi... sáng tỏ luận cứ: +, Mơi trường có ảnh hưởng tới đặc tính thể b, Ptích phát triển chủ đề +, So sánh mọc môi trường khác nhau.-> luận chứng: đậu Hà Lan, mây, xương rồng, bỏng => làm rõ luận luận