TUẦN 3 – TIẾT 10: VĂN BẢN (TT) I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm được khái niệm và đặc điểm của VB - Nâng cao năng lực phân tích và tạo lập văn bản II phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên và bản thiết kế III Cách thức tiến hành: Tổ chức tiết dạy theo hướng kết hợp các phương pháp giải bài tập, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi IV Tiến trình lên lớp 1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài mới 3 Tiến hành bài học H.động của GV và HS Nội dung cần đạt II Luyện tập Gv cho Hs đọc các ngữ liệu và lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK Bài 1: “ Giữa cơ thể và môi trường…” a.Đoạn văn có một chủ đề (câu 1) và được làm rõ bằng các câu tiếp theo b Sự phát triển chủ đề trong đoạn: Theo kiểu diễn dịch, với: - 2 Luận cứ: * Môi trường ảnh hưởng tới mội đặc tính cơ thể ( câu 2) * So sánh lá cây mọc trong các môi trường khác nhau (câu 3) - 4 Luận chứng: Hs sắp xếp, GV diễn giảng về trật tự đúng * Cây đậu Hà Lan / Cây mây / Cây xương rồng / Cây lá bỏng (câu 4,5 ) c Nhan đề: Môi trường và cơ thể Bài 2 Bài thơ Việt Bắc Dãy bàn tay phải làm bài 3, tay trái làm bài 4 Sau đó, chọn một vài em đọc trước lớp Hs nhận xét các bài được đọc, GV sửa và hoàn thiện - Trật tự hoàn chỉnh, mạch lạc: 1-3-5-2-4 - Nhan đề: Bài thơ Việt Bắc Bài 3: Triển khai câu “ Môi trường của con người hiện nay …” thành một đoạn và đặt nhan đề “ Môi trường sống kêu cứu” ( học sinh có thể viết nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau: - Khí thải, rác thải từ nhà máy,ô tô, từ sinh hoạt gây ô nhiễm không khí, đất, nước, hiệu ứng nhà kính… - Rừng bị chặt phá, gây nêm những thảm họa về thời tiết: thiên tai, lũ lụt… - Phân bón, thuốc trừ sâu sử dụng không đúng quy định để lại dư lượng trong đất, gây ô nhiễm nước…) Bài 4:Viết đơn xin phép ( cần phải đảm bảo các yêu cầu của VB hành chính ) 4 Dặn dò: Soạn bài “Truyện An Dương Vương và Mỵ Châu – Trọng Thủy” 5 Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... đọc, GV sửa hoàn thiện - Trật tự hoàn chỉnh, mạch lạc: 1-3-5-2-4 - Nhan đề: Bài thơ Việt Bắc Bài 3: Triển khai câu “ Môi trường người …” thành đoạn đặt nhan đề “ Mơi trường sống kêu cứu” ( học