Giáo án Ngữ văn 10 tuần 3: Chiến thắng Mtao Mxây

CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY Trích sử thi Đăm Săn I.. Kiến thức: - Vẻ đẹp của người anh hùng sử thi Đăm Săn: trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên, p

CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY

(Trích sử thi Đăm Săn )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Vẻ đẹp của người anh hùng sử thi Đăm Săn: trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên, phồn thịnh của cộng đồng được thể hiện qua cảnh chiến đấu và chiến thắng kẻ thù

- Đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu của sử thi anh hùng (lưu ý phân biệt với sử

thi thần thoại): xây dựng thành công nhân vật anh hùng sử thi; ngôn ngữ

trang trọng, giàu hình ảnh, nhịp điệu; phép so sánh, phóng đại

2 Kĩ năng:

- Đọc (kể) diễn cảm tác phẩm sử thi

- Phân tích văn bản sử thi theo đặc trưng thể loại

3 Thái độ: Yêu mến nhân vật anh hùng, dũng cảm, căm ghét cái xấu, cái

ác

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

Một vài tranh ảnh về vùng Tây Nguyên.

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Không.

3 Giới thiệu bài mới: Sử thi Đam san là niềm tự hào lớn lao nhất của đồng bào Ê- Đê

Là sản phẩm tinh thần vô cùng quí giá của họ đồng bào Tây Nguyên thường kể cho

hiểu bài “Chiến thắng MTao Mxây”.

Hoạt động 1: Đọc hiểu tiểu dẫn

* Cho HS đọc phần Tiểu dẫn:

? Sử thi dân gian chia làm mấy loại? [ 2 ]

* GV đọc sơ đoạn trích “Đẻ đất đẻ nước”- SGK

Nâng cao Tr 41 để HS hình dung…

? Dựavào SGK, em hãy tóm tắt thật ngắn gọn

Sử thi Đăm Săn [ 3 ý lớn ]

* GV ghi sẵn trong bảng phụ – treo lên.

“Mtao”: tù trưởng

* GV nói sơ đoạn trích “ Đi bắt nữ thần Mặt

trời”…

Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản

I Đọc hiểu tiểu dẫn:

1 Thể loại sử thi:

- KN: ( bài trước )

- Phân loại: 2 loại + Sử thi thần thoại

+ Sử thi anh hùng

2 Tóm tắt “ Sử thi Đăm Săn”:

- Đăm Săn về làm chồng Hơ Nhị,

Hơ Bhị và trở thành một tù trưởng giàu có, hùng mạnh

- Đăm Săn đánh thắng các tù trưởng độc ác, giành lại vợ, đem lại

sự giàu có và uy danh cho mình và cho cộng đồng

- Đăm Săn khát vọng chinh phục thiên nhiên, vượt qua mọi tập tục

XH nhưng thất bại Đăm Săn cháu tiếp bước

II Đọc hiểu văn bản:

1 Cuộc chiến giữa hai tù

* HS đọc có phân vai, có lược bớt đoạn “Đăm

Săn nói với tôi tớ (Tr 33 )…chúng ta ra về

nào( Tr 34 )”.

? Đăm Săn khiêu chiến và thái độ của hai bên

ntn?[ không chịu  Đăm Săn cương quyết 

xuống đấu ]

“ đến con lợn nái…không thèm đâm”  xem

Mtao Mxây không bằng con vật

? Ta có thể chia cuộc chiến này ra mấy hiệp,

tương ứng với những đoạn nào?[ 4 ]

* Mỗi nhóm tường thuật một hiệp:

- Cầu cứu Hơ Nhị quăng cho miếng trầu ( có lẽ

có chứa thuốc khỏe…)  Đăm Săn đớp được 

khỏe mạnh hẳn lên

trưởng:

- Đăm Săn khiêu chiến và Mtao Mxây đáp lại; nhưng tỏ ra run sợ ( sợ bị đâm lén, dáng tần ngần do

dự, đắn đo…)

- Vào cuộc chiến:

+ Hiệp 1: Mtao Mxây múa khiên

trước (khiên hắn kêu lạch xạch như quả mướp khô)  lộ rõ sự kém cỏi, nhưng vẫn nói những lời huênh hoang( quen đi đánh thiên hạ, bắt

tù binh, xéo nát đất đai thiên hạ…) Còn Đăm Săn vẫn bình tĩnh, thản nhiên

+ Hiệp 2: Đăm Săn múa trước(

Một lần xốc tới, chàng vượt một đồi tranh, một lần xốc tới nữa, chàng vượt một đồi lồ ô…) Còn

Mtao Mxây hoảng hốt trốn chạy

(bước cao bước thấp chạy hết bãi

tây sang bãi đông…).

+ Hiệp 3: Đăm Săn múa rất đẹp

và dũng mãnh (chàng múa trên cao, gió như bão…múa dưới thấp, gió như lốc…Tr 32 ) Đâm trúng kẻ

? Do đâu mà đâm không thủng?[ áo giáp ]

? Qua cuộc chiến, ta thấy hình ảnh Đăm Săn

ntn?

?Chi tiết miếng trầu do Hơ Nhị ném ra giúp

Đăm săn tăng thêm sức lực và ông Trời hiện ra

trong giấc mơ giúp Đăm Săn chiến thắng kẻ thù

có ý nghĩa gì?

? Sau khi chiến thắng, dân làng của Mtao Mxây

nhìn Đăm Săn ntn? (mấy lần hỏi đáp, Đsăm Săn

có những hành động gì, đoạn văn có lặp lại vấn

đề gì không… )

? Dân làng (Tù trưởng đã chết, lúa đã mục,

làng phía bắc đã mọc cỏ gấu, phía nam đã mọc

cà hoang…) có ý nghĩa gì ?

[ Mtao Mxây cai trị không tốt, giờ không còn

nơi nương tựa ]

? Cho biết ý nghĩa cuộc chiến của Đăm Săn

thù, nhưng không thủng

+ Hiệp 4: Đăm Săn nhờ ông trời

chỉ cách đã giết chết kẻ thù

 Qua cuộc chiến, ta thấy được sự vượt trội của Đăm Săn về tài năng, bản lĩnh, xứng đáng đại diện cho cả cộng đồng

 Miếng trầu và ông trời: biểu tượng cho sức mạnh của thị tộc tiếp sức mạnh cho người anh hùng Nó chứng tỏ rằng ở thời đại sử thi, con người không thể sống tách rời thị tộc

2 Thái độ của dân làng ( nô lệ )

với Đăm Săn:

- Đăm Săn đối đáp với dân làng 3 lần, nhưng mỗi lần có sự khác

nhau, có biến đổi, phát triển:

+ chỉ gõ vào một nhà

+ gõ vào tất cả các nhà

+ gõ vào mỗi nhà

 dân làng “ Không đi sao được” 

lòng mến phục, thái độ hưởng ứng tuyệt đối mà mọi người dành cho

ntn?

= miêu tả cá nhân, nhưng làm nổi bật cộng

đồng

? Phần cuối đoạn trích, tác giả miêu tả cảnh chết

chóc hay cảnh ăn mừng chiến thắng nhiều hơn?

Vì sao?

? Cảnh ăn mừng được miêu tả ntn? Hãy đưa ra

một số hình ảnh minh họa? Cảnh đó có ý nghĩa

gì?

? Hình ảnh Đăm Săn ở cuối đoạn trích được

miêu tả ntn? Qua nghệ thuật gì?

Đăm Săn Bởi cuộc chiến của

chàng có ý nghĩa mở rộng bờ cõi

và làm cho cộng đồng giàu mạnh hơn

3 Cảnh mừng chiến thắng:

- Tuy kể về chiến tranh mà lòng

vẫn hướng về cuộc sống thịnh vượng, giàu có của cộng đồng

- Cảnh ăn mừng thật nhộn nhịp:

(chúng ta sẽ ăn lợn ăn trâu, đánh

lên các chiên các trống to…để voi đực voi cái ra vào sàn hiên không ngớt…; nhà Đăm Săn đông nghịt khách, tôi tớ chật ních cả nhà; các

tù trưởng từ phương xa đến; ….Tr

35 )  cho thấy sự tự hào về người

anh hùng và sự giàu có của cộng đồng

* Hình ảnh Đăm Săn :

- “ Đăm Săn nằm tên võng, tóc thả

trên sàn, hứng tóc chàng ở dưới đất là một nong hoa”.

- “ uống không biết say, ăn không biết no, chuyện trò không biết

Hoạt động 3: Tổng kết

chán”.

- “ là một dũng tướng chắc chết mười mươi cũng không lùi bước…” Tr 35.

- “ bắp chân chàng to bằng cây xà ngang, bắp đùi chàng to bằng ống

bễ, sức chàng ngang sức voi đực… trong bụng mẹ”.

 Những hình ảnh so sánh, phóng đại để ca ngợi một tù trưởng anh

hùng, xứng đáng là biểu tượng cho toàn thể cộng đồng

III Tổng kết:

1 Nghệ thuật:

- Tổ chức ngôn ngữ phù hợp với thể loại sử thi: ngôn ngữ của người

kể biến hóa linh hoạt, hướng tới nhiều đối tượng; ngôn ngữ đối thoại được khai thác ở nhiều góc độ

- Sử dụng có hiệu quả lối miêu tả song hành, đòn bẫy, thủ pháp sánh sánh, phóng đại, đối lập, tăng tiến,

…

2 Ý nghĩa văn bản:

- Đoạn trích khẳng định sức mạnh

và ca ngợi vẻ đẹp của người anh hùng Đăm Săn – Một người trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên, phồn vinh của thị tộc, xứng đáng là người anh hùng mang tầm vóc sử thi của dân tộc Ê-đê thời cổ đại

4 Củng cố: Sử thi ĐS đã làm sống lại quá khứ hào hùng của người Ê-Đê thời cổ

đại Đó cũng là khát vọng của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên ngày nay- một

Tây Nguyên giữa lòng đất nước giàu mạnh, đoàn kết, thống nhát-> mục tiêumà

cả nước ta cùng đồng bào Tây Nguyên vươn tới

5 Dặn dò:

- Đọc (kể) theo các vai với giọng khác nhau của từng nhân vật

- Tìm trong đoạn trích những câu văn sử dụng biện pháp so sánh phóng đại

và phân tích để làm rõ hiệu quả nghệ thuật của chúng

- Chuẩn bị bài Văn bản (tiếp theo)

+ Nh 1: BT1 / Tr 37

+ Nh 2: BT2 / Tr 38

+ Nh 3: BT3 / Tr 38

+ Nh 4: BT4 / Tr 38

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………