Giáo án Ngữ văn 10 tuần 9: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa

TUẦN 9: CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu cảm nhận đượctiếng hát than thân tiếng hát yêu thương tình nghĩa người bình dân xã hội phong kiến xưa qua nghệ thuật riêng đậm đà màu sắc dân gian ca dao Kĩ năng: Biết cách tiếp cận phân tích ca dao qua đặc trưng thể loại Thái độ: Đồng cảm với tâm hồn người lao động yêu quý sáng họ B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp Vắng Kiểm tra cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh ? Phân tích nghệ thuật gây cười qua hai truyện Tam đại gà Nhưng phải hai mày Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ G: gọi1 H đọc phần tiểu dẫn SGK ? Ca dao gì? Ca dao có đặc điểm bật nội dung nghệ thuật? NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Tìm hiểu chung Thể loại ca dao: - Khái niệm SGKtrang 19 - Đặc điểm: + Nội dung : Ca dao diễn tả đời sống tâm hồn, Ca dao có đặc trưng vhdg, khác tư tưởng, tình cảm nhân dân quan hệ gia đình, xã hội, đất nước Ca dao tiếng nói với văn học viết cộng đồng ( thiên trữ tình) + Nghệ thuật: Ca dao tiếng nói chung cộng đồng Thể thơ: thường thể thơ lục bát lục bát biến thể Ngôn ngữ: ngắn gọn, mang đậm sắc thái dân gian Sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ - Phân loại: loại SGK Chùm ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa: Gọi H đọc chùm ca dao Tại ca dao lại đặt chung vào bài?Xác định chủ đề ca dao? a Đọc – Chú thích b Chủ đề: Đều nói chung tình cảm người - Bài 1, 2, 3: Ca dao than thân - Bài 4,5,6: Ca dao yêu thương, tình nghĩa: + Bài 4: Nỗi niềm thương nhớ người yêu da diết bồn chồn + Bài 5: Ước muốn mãnh liệt tình yêu + Bài 6: Nghĩa tình gắn bó thủy chung vợ chồng G: đọc 1,2 II Đọc –hiểu văn bản: ? Phát điểm giống * Ca dao than thân: khác hai ca dao? Bài ca dao số 1,2 ( Bằng hiểu biết ca dao, em biện pháp NT sử dụng 1, 2) - Nét chung: + Mở đầu = cụm từ “thân em như”( So sánh) : ? Đây lời than thân ai? Lời than thân người phụ nữ xã hội phong kiến Đó tiếng nói, tình cảm, lời than thân ngậm ngùi, xót xa; nhấn mạnh, tạo ý với người tiếp nhận + hình ảnh so sánh, ẩn dụ: lụa đào, củ ấu gai ? Thân em so sánh với hình ảnh nào? - Nét riêng: + Bài 1:  ? Hai ca dao sử dụng h/a để than thân? Tấm lụa đào( Lụa hồng đẹp quý) Gợi vẻ đẹp tự nhiên duyên dáng, đầy nữ tính, đáng trân trọng Người phụ nữ ý thức sắc đẹp, tuổi xuân giá trị mình( lụa đào)  Giữa chợ ( Bối cảnh sử dụng) Khơng nơi bấu víu, bị phụ thuộc hoàn toàn vào người mua, cách sử dụng người mua chúng => Nổi bật lên số phận người phụ nữ xưa hồn tồn phó mặc cho may rủi ? Cho H thảo luận hình ảnh so đời Họ khơng chủ động, khơng có quyền sánh: lụa đào, củ ấu gai hình định hạnh phúc Nỗi đau xót ảnh có giá trị việc thể nhân vật trữ tình chỗ người gái chủ đề than thân bước vào độ tuổi đẹp lúc họ lại lo cho thân phận , tương lai họ G: Ca dao có hệ thống ca mở đầu cụm từ “ thân em ” xem lời chung người phụ nữ xã hội cũ + Bài 2: - So sánh: vẻ – bên -> Nhấn mạnh, khẳng định giá trị thực người gái Bài ? Tìm ca dao có mơtíp tương nhấn mạnh vẻ đẹp phơi phi tuổi xuân tự? nhấn mạnh đến giá tri thực người Bối cảnh , em liên tưởng đến cảnh ngộ gái: “ Ruột trắng, vỏ ngồi đen.” Lời mời mọc khẳng định giá tri thực số phận nhân vật trữ tình ntn? Ai nếm thử mà xem! Nếm biết em bùi -> Trong khẳng định giá trị có nỗi ngậm ngùi, chua xót người gái ? Vậy giá trị tư tưởng hai ca dao gì? Qua đó, thấy nét đẹp người phụ nữ xưa? ,G: đọc ca dao => Hai ca dao nói lên thân phận bị phụ thuộc người phụ nữ tiếng nói khẳng định giá trị, phẩm chất họ Bài 3: a Hai câu đầu : ? Cách lập ý ( mở đầu) ca dao có - Lập ý: Dùng lối nói đưa đẩy, gợi cảm hứng : khác so với hai trước?( Chưa xác Trèo lên khế nửa ngày lối mở đầu định rõ nhân vật trữ tình ai?) thường thấy ca dao để nói lên nỗi chua xót Lối mở đầu thường thấy ca lỡ duyên thường chàng trai dao: ? Tìm ca dao có mơtíp tương tự? Trèo lên bưởi hái hoa Trèo lên gạo cao cao ? Có thể hiểu đại từ phiếm “ai” ntn? ?Mặc dầu lỡ duyên tình nghĩa người nào?Vì tác giả dân gian lại phải dùng đến hệ thống so sánh , ẩn dụ hình ảnh thiên nhiên, vũ trụ để nói lên tình người? ?? Hình ảnh “ Sao Vượt chờ trăng trời” có ý nghĩa gì? Giải thích : Vượt tên cổ Hôm - Đại từ phiếm “ Ai” : mang ý nghĩa xác định xã hội phong kiến xưa dã ngăn cách , làm tan nát bao mối tình Từ “ai” xốy sâu vào lòng người bao nỗi chua xót đắng cay - Lối chơi chữ: Khế chua , lòng người chua Chàng trai hỏi khế để bộc lộ lòng mình, cách hỏi khiến cho lời than tha thiết => Nỗi than thở cho mối duyên lỡ dở nhân vật trữ tình b Hai câu tiếp - Nghệ thuật so sánh: hệ thống so sánh : trờitrăng –sao : thiên nhiên , vũ trụ to lớn, vĩnh hằng; +Sao Hơm , Mai =sao Kim -> tình nghĩa đôi ta +ánh sáng mặt trăng vốn ánh sáng từ mặt trời mà có - Tình nghĩa người bền vững, thuỷ chung thiên nhiên, vũ trụ vĩnh hầng c Hai câu cuối: Hình ảnh “ SaoVượt chờ trăng trời” : thể chờ đợi mòn mỏi cô đơn vô vọng, duyên kiếp dở dang tình nghĩa còn, khơng thay đổi=> H/a đẹp giàu chất thơ, mang vẻ đẹp tình nghĩa người ? Em cảm nhận điều từ ca dao? => Sự ấm áp tình đời, tình người lan tỏa từ niềm tin yêu vào thủy chung son sắt tình u đơi Tiết lứa ? Nhắc lại kiến thức tìm hiểu * Ca dao yêu thương, tình nghĩa trước 1, Bài số 4; G: dẫn dắt : thương nhớ vốn tình cảm khó hình dung thương nhớ tình u Vâỵ mà có lại dân gian thể cách cụ thể ca dao Đó nhờ cách nói mang tính nghệ thuật cao ca dao a, Nỗi nhớ thương người u gái * Hình ảnh: khăn- đèn- mắt - Khăn: + Khăn thương nhớ ai- khăn- rơi xuống đất ? H đọc bài-> hsinh khác nxét vắt lên vai ? Bài thơ làm theo thể thơ gì? Cách đọc? - Câu chữ: nhanh, dồn dập - Câu lục bát: chậm ? Em biết cdao biểu nỗi nhớ: Nhớ ngẩn vào ngơ… - Nhớ bổi hổi, bồi hồi… - Đêm nằm lưng chẳng tới giường… chùi nước mắt điệp từ, điệp ngữ => nỗi nhớ triền miên da diết trải nhiều chiều, nhiều hướng-> không gian -> trạng thái bồn chồn ko yên - Thanh 16/24-> nỗi nhớ nhẹ nhàng, da diết, đằm sâu nữ tính ? Xác định kết cấu cdao số ?( Có thể chia làm phần ?Nội dung phần? Căn phân chia?) ? Cách biểu nỗi nhớ thương có đặc biệt ? Tìm hay, đặc sắc qua hình ảnh: khăn, đèn , mắt ? Đọc số câu cdao có h/ả “ khăn” mà em biết ? Sự lặp lại từ “ khăn” có ý nghĩa gì? ? Trạng thái: rơi, vắt, chùi…liên tưởng ntnào nỗi nhớ? ? Cách phân bố B-T có đặc biệt ? Nó có tác dụng việc biểu đạt nỗi nhớ? - Đèn: Sự chuyển biến từ không gian sang thời ? Sự chuyển biến từ khăn sang đèn có ý nghĩa? gian ? Hình ảnh “ đèn” biểu ntnào? không tắt-> trằn trọc, cồn cào, da diết, thời gian(ngày->đêm) ? Tại cdao lại sdụng h/ả đèn việc thể nỗi nhớ? ? ánh sáng đèn ko tắt giúp em liên tưởng điều gì? ? Hình ảnh mắt biểu ntnào? ? Tsao cdao lại sdụng h/ả đôi mắt để biểu nỗi nhớ? ? Em biết câu cdao có h/ả đơi mắt? - Liên hệ thơ ca đại: +, Anh đứng bên em, em lặng im Mắt em lẩn trốn mắt anh tìm… +, Phút biết anh phút gặp mắt anh nhìn Phút hiểu anh phút Vì giếng nên giếng dễ nhìn thấy đáy Vì mắt nên mắt nói nhiều +, Đèn - thương nhớ ai-> nhân hóa - Mắt: - thương nhớ trực tiếp, cửa sổ tâm hồn ngủ ko yên -> nỗi nhớ trào dâng mãnh liệt lòng gái-> hình tượng hay, đẹp - Kiểu câu hỏi-> lặp cấu trúc: nỗi nhớ khôn nguôi, nỗi niềm khắc khoải - Đại từ ai- phiếm chỉ-> nỗi nhớ thăm thẳm mênh mông ko giới hạn b, Nỗi lo phiền: - Đêm qua em lo phiền Lo nỗi ko yên bề trăm mối tơ vò => Bài ca tiếng hát đầy yêu thương lòng đòi hỏi phải u thương Có lẽ mắt mn đời nói hộ lời yêu… ( Lời mắt- Lệ Thu) ? Em cảm nhận cung bậc nỗi nhớ ? ? Nxét kiểu câu, cách sdụng từ ngữ qua 10 câu cdao ? ? Cô gái lo phiền điều ? ? Có phải nỗi lo ko? Nỗi lo phiền có phải riêng cô gái cdao ko? ? Qua cung bậc nỗi nhớ em có nxét tình cảm cô gái? * Bài - Lời ước muốn gái, lời thầm nói với người u mình: Ước sơng rộng gang Bắc cầu dải yếm… ý tưởng táo bạo, hình ảnh độc đáo -> sông ko thực mà cầu lại ảo => cầu tình yêu cdao Mà cầu người gái chủ động bắc cho người yêu ràng buộc lễ giáo PK thời xưa Nó táo bạo, mãnh liệt thât trữ tình, ý nhị ? Gọi hsinh đọc dải yếm- vật cụ thể, mềm mại luôn quấn quýt bên thân hình người gái- ? Đây lời nói với ai? nói điều ? ND biểu đạt cách người gái nói độc đáo ntnào? Hãy PT => Tâm hồn chân thành, đằm thắm người lao động TY ? Lấy vài VD khác mà em biết H đọc * Bài ? Vì nói đến tình nghĩa người, cdao lại dùng h/ả muối – gừng? - Muối – gừng +, gia vị: bữa ăn +, vị thuốc người ? PT ý nghĩa biểu tượng giá trị biểu cảm hai h/ả đó? ? Tìm thêm số câu cdao khác? - Tay nâng chén muối đĩa gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau… ? Đặc sắc nghệ thuật biểu đạt LĐ nghèo +, hương vị tình người -> biểu tượng cdao: thủy chung gắn bó - Muối – gừng bài-> biểu tượng tình cảm vợ chồng bền vững, thủy chung - Lối nói trùng điệp, nhấn mạnh, tiếp nối, lục bát biến thể(13 tiếng) => Tình cảm sâu nặng, thắm thiết, thuỷ chung, bền vững vợ chồng trước thử thách thời gian, đời III Tổng kết Nội dung ? Qua chùm ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa em thấy hiểu đời sống tâm hồn, tình cảm vẻ đẹp người lao động xưa? ? Em khái quát lại cách thức biểu đạt mà ca dao sử dụng? + Đời sống tâm tồn phong phú với nhiều cung bậc tinh cảm, cảm xúc chua xót, đắng cay, lo lắng, nhớ thương… + Vẻ đẹp tâm hồn người lao động xưa giàu tình yêu thương, khát khao hạnh phúc, thuỷ chung Nghệ thuật Hình ảnh biểu tượng: cầu, khăn, đèn, gừng cay muối mặn + Hình ảnh so sánh, ẩn dụ: lụa, củ ấu… + Hình thức lặp lại: cơng thức mở đầu, mơ típ gần gũi thân em, trèo lên, ước gì… + Thể lục bát: thể hỗn hợp, nhịp điệu biến hoá linh hoạt Ghi nhớ (SGK) IV Luyện tập BT2 (85 Củng cố: ? Qua việc tìm hiểu số ca dao tiêu biểu chùm ca dao than thân yêu thương tình nghĩa, em khái quát giá trị thể loại ca dao đời sống xưa - Khuyến khích H đọc thuộc lòng ca dao vừa tìm hiểu Hướng dẫn học chuẩn bị ... loại SGK Chùm ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa: Gọi H đọc chùm ca dao Tại ca dao lại đặt chung vào bài?Xác định chủ đề ca dao? a Đọc – Chú thích b Chủ đề: Đều nói chung tình cảm người... Bài 1, 2, 3: Ca dao than thân - Bài 4,5,6: Ca dao yêu thương, tình nghĩa: + Bài 4: Nỗi niềm thương nhớ người yêu da diết bồn chồn + Bài 5: Ước muốn mãnh liệt tình u + Bài 6: Nghĩa tình gắn bó... ? Qua việc tìm hiểu số ca dao tiêu biểu chùm ca dao than thân yêu thương tình nghĩa, em khái quát giá trị thể loại ca dao đời sống xưa - Khuyến khích H đọc thuộc lòng ca dao vừa tìm hiểu Hướng