TUẦN 13: TỎ LỊNG (Thuật hồi) - Phạm Ngũ Lão A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp hsinh - Nắm hào khí Đơng A thể thơ - Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ cô đọng hàm xúc thơ Kĩ năng: Kĩ tìm hiểu thơ trữ tình trung đại theo thể Đường luật Thỏi độ: Tự hào vẻ đẹp người thời đại anh hùng, thời đại mang tinh thần chiến thắng B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp 10A5 Vắng Kiểm tra cũ Ngơn ngữ sinh hoạt gì? Các dạng tồn nó? Bài mới: VHTĐ Việt Nam ln bám sát vận mệnh DT, thể lòng yêu nước, tự hào DT Một tác phẩm tiêu biểu cho nội dung " Thuật hoài "của Phạm Ngũ Lão Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt ( HS đọc SGK) I Tìm hiểu chung Nêu nét tác giả hồn cảnh đời tác phẩm? Tác giả ( 1255 - 1320) - Quê: Làng Phù ủng, huyện Đường Hào( Ân Thi ), tỉnh Hưng Yên - Xuất thân: GĐ bình dân - Bản thân: + Có tài ( văn võ song tồn) + Phóng khống, qn đội - Vua tin cậy + Có nhiều cơng lớn kháng chiến chống Nguyên - Mông + Làm đến chức Điện Suý thượng tướng công, phong tước quan nội hầu - Tác phẩm lại thơ " Tỏ lòng " " Viếng thượng tướng quốc cơng Hưng Đạo Đại Vương " Hoàn cảnh đời thơ - Hồn cảnh rộng: Ra đời khơng khí chiến, thắng đời Trần; giặc Nguyên Mông xâm lược ( Ba lần thắng thắng NMông ) - Hồn cảnh hẹp: Phỏng đốn T/P viết vào cuối 1284 chuẩn bị k/c chống NMông lần II.Đọc - hiểu văn Đọc văn nhận xột chung? Đọc - Chú thích - Giọng hùng tráng, nhịp thơ 4/3, chậm rãi Xỏc định bố cục thơ? - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Bố cục - Hai câu đầu: Bày tỏ niềm tự hào quân đội - có nhà thơ - Hai câu sau: Khát vọng, chí làm trai Phân tích a Hai câu đầu " Múa giáo non sông trải thâu Ba qn khí mạnh nuốt trơi trâu " Tìm hình ảnh thể khí phách anh hùng vị tướng quân đội ôn - Cầm ngang giáo- "Hồnh sóc"-: Tư hiên ngang lẫm liệt, vững trãi ( Múa giáo : Hành động gợi phô diễn ) - Bảo vệ non sông: Nhiệm vụ thiêng liêng - Non sông: Tức giang sơn tổ quốc, muôn đời không gian rộng lớn - Mấy thu ( thâu): Hoán dụ - Đã bao mùa thu, năm - Thời gian lịch sử dài lâu {-> Hình ảnh người dũng tướng có tầm vóc lớn lao, đẹp đẽ, sánh ngang trời đất -> Tầm vóc sử thi Tại tác giả không sử dụng đại từ nhân xưng " Tôi "? Tác dụng ẩn chủ ngữ Giải thích cụm từ " ba quân, nuốt trôi trâu "? Biện pháp NT ? - ẩn chủ ngữ - Vừa tác giả, vừa hình ảnh người thời đại nhà Trần -> Hình ảnh mang tính khái quát cao Con người cá nhân nhân danh cộng đồng, DT, thời đại - Ba quân : Hoán dụ - Đội quân anh hùng nhà Trần, tinh thần Dân tộc - Khí thơn ngưu + Nuốt trơi trâu + Khí át trời cao(nuốt ngưu) -> ẩn dụ vật hố, phóng đại thể khí dũng mãnh quân đội, sẵn sàng lăn xả vào bọn giặc dữThể sức mạnh phi thường của quân đội, DT thời đại nhà Trần -> Hình ảnh thơ mang đậm chất sử thi hoành tráng, sản phẩm "Hào khí Đơng A " Nhận xét hai câu thơ mở đầu Thái độ, cảm xúc tác giả? => Hai câu mở đầu có hai hình ảnh lồng vào - Hình ảnh tráng sĩ lồng hình ảnh DT thật đẹp có tính chất sử thi Thể lòng tự ( HS đọc SGK) "Nợ cơng danh" ?(Hiểu câu 3) hào cao độ tác giả trước vẻ đẹp kì vĩ, tư khí hào hùng, sức mạnh phi thường người thời đại nhà Trần b.Hai câu sau - " Công danh nam tử "- Công danh đấng làm trai theo lí tưởng làm trai thời P/K + Lập cơng ( để lại nghiệp ) + Lập danh ( để lại tiếng thơm ) - Công danh trái: Nợ công danh {-> Đó chí nam nhi, nợ đời phải trả Đây quan niệm tích cực >< Quan niệm sống ích kỉ +" Làm trai cho đáng nên trai V Hầu ? Tại "thẹn"? ý nghĩa ? Vậy tác giả thể lí tưởng, khát vọng gì? Xuống Đơng, Đơng tĩnh lên Đồi, Đồi yên" + " Làm trai sống trời đất Phải có danh với núi sơng " ( Nguyễn Cơng Trứ) - Nợ: Tự đòi hỏi -> ý thức trách nhiệm cao Đặt vào hồn cảnh đất nước bị xâm lược theo mạch thơ lập công danh đánh giặc cứu nước -> Yêu nước ( Tư tưởng có tác dụng cổ vũ to lớn người ) Như PNLão kết hợp yếu tố tích cực Nho giáo với tư tưởng yêu nước truyền thống DT để thể quan niệm nhân sinh tốt đẹp - Thẹn: Xấu hổ PNLão: Danh tướng -> Khiêm tốn, nghiêm khắc với thân, ý thức trách nhiệm lớn với vận mệnh đất nươcvs - Thẹn với VHầu - Danh tướng đời Hán tài giỏi, trung thành - Điển cố {-> Khát vọng cao đẹp , lớn lao phụng cho nhà Trần, lập cơng danh cho đất nước, ND, có nghiệp Gia Cát Luợng => Cái thẹn cao nhân cách lớn, tâm sáng có sức mạnh cổ vũ động viên người Hãy xác định chủ đề thơ ? Tình cảm mãnh liệt, tha thiết muốn vươn tới tầm cao người khổng lồ lịch sử - Bài thơ miêu tả khí phách hồi bão lớn vị tướng đời Trần kháng chiến chống quân Nguyên Tổng kết Hãy đánh giá chung thơ? - Nội dung: Khí hào hùng thời đại, hoài bão lớn lao, nhân cách cao đẹp vị tướng trẻ tuổi ( Phò vua, giúp nước, lập nên nghiệp lẫy lừng) -> Lòng yêu nước sâu sắc tác giả hào khí Đơng A - NT: Hình ảnh biểu tượng hàm súc, có ý nghĩa sâu xa, ngôn ngữ cô động, hàm súc, trang trọng III Luyện tập - Giống: Chí làm trai phải trả nợ công danh, trung quân quốc lẽ sống ước mơ lập công - Khác: + PNLão: Nói ngắn gọn, lấy gương VH Tìm hiểu lí tưởng người xưa qua " Tỏ lòng "và " Nợ nam nhi "của Nguyễn Công Trứ + NCTrứ : Nói cụ thể, khơng dựa gương cổ nhân, tự tin tài trí " Tang bồng hồ thỉ nam nhi trái Cái nợ công danh nợ nần Nặng nề thay đôi chữ quân thân Đạo vi tử vi thần đâu có nhẹ Cũng rắp điền viên vui thú vị Trót đem thân hẹn tang bồng Xếp bút nghiên theo việc kiếm cung Hết hai chữ trung chinh báo quốc Một để dân nước Túi kinh luân từ trước để nghìn sau Hơn tiếng cơng hầu " ( Nợ nam nhi - NCTrứ) Củng cố: Nét đẹp nghệ thuật nội dung Hướng dẫn học chuẩn bị bài.: - Học thuộc tự giác luyện tập - Giờ sau: Soạn Cảnh ngày hè - Nguyễn Trói E.Rút kinh nghiệm ... II.Đọc - hiểu văn Đọc văn nhận xột chung? Đọc - Chú thích - Giọng hùng tráng, nhịp thơ 4/3, chậm rãi Xỏc định bố cục thơ? - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Bố cục - Hai câu đầu: Bày tỏ niềm tự... Múa giáo non sông trải thâu Ba quân khí mạnh nuốt trơi trâu " Tìm hình ảnh thể khí phách anh hùng vị tướng quân đội ôn - Cầm ngang giáo- "Hồnh sóc"-: Tư hiên ngang lẫm liệt, vững trãi ( Múa giáo. .. tỉnh Hưng Yên - Xuất thân: GĐ bình dân - Bản thân: + Có tài ( văn võ song tồn) + Phóng khống, qn đội - Vua tin cậy + Có nhiều cơng lớn kháng chiến chống Nguyên - Mông + Làm đến chức Điện Suý thượng