GiáoánNgữvăn10TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Mục đích, u cầu việc tómtắt VBTS - Cách thức tómtắt VB tự dựa theo nhân vật Kĩ : - Tómtắt VBTS học lớp 10 (truyện dân gian, truyện trung đại) - Trình bày văntómtắt trước tập thể Thái độ : Có ý thức việc tómtắt VBTS dựa vào NV (KNS: thể tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiếp) II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Đọc lại Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy, Tấm Cám III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Đặt vấn đề: Nhằm giúp cho việc hiểu rõ ý nghĩa đánh giá chuẩn văn cần phải tómtátvăn Vậy, muốn tómtắtvăn đạt hiệu cao tìm hiểu “Tóm tắtvăntự sự” b Triển khai bài: TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ Page GiáoánNgữvăn10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, u cầu I Mục đích, u cầu tómtómtắt VB tự dựa theo nhân vật chính: tắt VB tự dựa theo PHẦN NÀY HS GẠCH TRONG SGK nhân vật chính: ? Hãy kể tên nhân vật truyện “ Tấm Cám ”? Bên cạnh nhân vật người, truyện có ĐV Cây cỏ, chúng có mang tính cách người khơng? ? Vậy nhân vật văn học ai? [ - Nhân vật văn học hình tượng người( lồi vật hay cỏ,…được nhân cách hóa) miêu tả văn VH - Nhân vật văn học thường có tên tuổi, lai lịch, ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, tình cảm…và có mối quan hệ với nhân vật khác thường bộc lộ qua diễn biến cốt truyện ] ? Hãy kể tên nhân vật truyện “ AVD Mỵ Châu – Trọng Thủy ”? Trong đó, nhân vật – phụ? [ Chính AVD Mỵ Châu – Trọng Thủy ] ? Vậy nhân vật văn học chia ntn? [ Nhân vật văn học chia ra: nhân vật TĨM TẮTVĂNBẢNTỰSỰ Page GiáoánNgữvăn10 nhân vật phụ ] ? Thế nhân vật chính? [ giữ vai trò, vị trí quan trọng tác phẩm; gắn liền với kiện tác phẩm ] HS làm câu b – Tr 120 SGK ( Gợi ý SGV – Tr 162 ) ? Thế Tómtắt VB tự dựa theo nhân vật chính? - Tómtắt VB tự dựa theo nhân vật chính: viết kể lại cách ngắn gọn việc ? Mục đích việc tómtắt VB tự dựa theo xảy với nhân vật nhân vật chính? - Mục đích: nắm vững tính ? Tómtắt VB tự dựa theo nhân vật cần đáp ứng u cầu? Hoạt động 2: tìm hiểu cách tómtắt VB tự dựa theo nhân vật cách số phận nhân vật, góp phần sâu tìm hiểu đánh giá tác phẩm - Yêu cầu: trung thành với VB gốc HS làm BT c – Tr 121 SGK ? Hãy cho biết cách tómtắt VB tự dựa theo nhân vật chính? { HS đánh dấu SGK – Tr 121 } TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ II Cách tómtắt VB tự dựa theo nhân vật Page GiáoánNgữvăn10 chính: - Đọc kĩ VB, xác định nhân vật - Chọn việc xảy với nhân vật diễn biến việc Hoạt động 3: thực hành tập - Tómtắt hành động, HS đọc làm phần – Tr121 lời nói, tâm trạng nhân vật theo diễn biến việc (một vài chỗ kết hợp dẫn nguyên văntừ ngữ, câu văn VB gốc ? Phần – Tr 122? GV yêu cầu HS nhà làm ) III Luyện tập: Sự khác hai VB: - VB(1): tómtắt tồn câu chuyện để giúp người đọc hiểu nhớ VB - VB(2): dùng làm dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến Tómtắt truyện TĨM TẮTVĂNBẢNTỰSỰ “ Page GiáoánNgữvăn10 AVD Mỵ Châu – Trọng Thủy ” theo nhân vật TT Củng cố: Tómtắt VB học/ đọc thêm Dặn dò : - Sưu tầm số VB tómtắt để tìm hiểu, pt, qua nắm vững cách thức tómtắt VBTS - Soạn hai thơ: Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm) IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ Page ... ? Hãy cho biết cách tóm tắt VB tự dựa theo nhân vật chính? { HS đánh dấu SGK – Tr 121 } TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ II Cách tóm tắt VB tự dựa theo nhân vật Page Giáo án Ngữ văn 10 chính: - Đọc kĩ VB,... tập: Sự khác hai VB: - VB(1): tóm tắt tồn câu chuyện để giúp người đọc hiểu nhớ VB - VB(2): dùng làm dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến Tóm tắt truyện TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ “ Page Giáo án Ngữ văn 10. .. Chính AVD Mỵ Châu – Trọng Thủy ] ? Vậy nhân vật văn học chia ntn? [ Nhân vật văn học chia ra: nhân vật TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ Page Giáo án Ngữ văn 10 nhân vật phụ ] ? Thế nhân vật chính? [ giữ vai