ÔNTẬPVỀTRUYỆN I-Mục tiêu dạy 1-Kiến thức -Giúp hs ôntập củng cố kiến thức tác phẩm truyện Việt Nam đại nước học chương trình Ngữvăn 9, củng cố hiểu biết thêm truyện,trần thuật, xây dựng nhân vật, cốt truyện tình truyện 2-Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hoá kiến thức 3-Thái độ -Giáo dục ý thức tự giác học tập tổng hợp văn học Việt Nam theo tiến trình lịch sử II-Phương tiện thực -Thầy: giáo án, skg, bảng phụ -Trò: soạn, sgk, ghi III-Cách thức tiến hành -Quy nạp -Nêu vấn đề, thảo luận IV-Tiến trình dạy A-Tổ chức B-Kiểm tra: kết hợp C-Bài -GV hướng dẫn lập bảng thống kê 1-Hệ thống hoá tác phẩm truyện đại Việt Nam học lớp TaiLieu.VN Page ST Tác phẩm T tác giả năm sáng tác Kim Lân 1948 Làng Lặng lẽ Sapa Chiếc lược ngà Bến quê Nguyễn Thàng Long Nguyễn Quang Sáng Nguyễn Minh Châu 1970 1966 Những xa xơi -Tâm trạng đau xót, tủi hổ ơng Hai nơi tản cư nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc=>tình yêu làng thống với tình yêu đất nước tinh thần kháng chiến người nông dân -Cuộc gặp gỡ tình cờ ơng hoạ sĩ, kĩ sư, anh niên làm khí tượng đỉnh núi Yên sơn cao 2600m, ca ngợi người lao động thầm lặng -Câu chuỵên éo le cảm động tình cha ơng Sáu, ca ngợi tình cha thắm thiết chiến tranh -Qua cảm xúc tâm trạng nhân vật Nhĩ, thức tỉnh người trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị quê hương 1985 Lê Minh Khuê Nội dung 1971 -Cuộc sống chiến đấu cô gái TNXP cao điểm đường Trường Sơn năm chống Mĩ làm bật tinh thần dũng cảm, hi sinh hệ trẻ Việt Nam thời kì chống Mĩ cứu nước 2-Đất nước ngừơi Việt Nam truyện học Văn học nước TaiLieu.VN -Các tác phẩm phản ánh phần nét tiêu biểu đời sống xã hội đời sống người Việt Nam Page giai đoạn lịch sử phát triển đất nước với biến cố lớn: ?Các tác phẩm phản ánh nét đất kháng chiến chống Pháp, Mĩ, xây nước người Việt Nam giai đoạn đó? dựng đất nước thống -Đời sống xã hội 3-Các hệ người Việt Nam miêu tả: -Con người -Già: ông Hai, ông Sáu, ông Ba, ông Hoạ sĩ -Trung niên, niên: anh niên, bác lái xe, Nhĩ, cô gái TNXP, cô kĩ sư, -Thiếu nhi: Thu ?Hình ảnh ngừơi Việt Nam =>Yêu quê hương đất nước, trung kháng chiến miêu tả qua nhân vật thực dũng cảm, hồn nhiên yêu đời, nào? sẵn sàng chiến đấu, hi sinh cho độc lập tự đất nước -Già 4-Nêu cảm nghĩ nhân vật -Trẻ ?Nêu phẩm chất chung nhân vật đó? ?Tổng số tác phẩm truyện học, nhân vật để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Phát biểu suy nghĩ nhân vật đó? -HS tự làm, trình bày miệng, cho điểm D-Củng cố -Văn học phản ánh nội dung gì? -Văn học phát triển theo trình tự nào? +Tiến trình lịch sử TaiLieu.VN Page E-Hướng dẫn học -Đọc ôn lại tác phẩm học -Phân tích nhân vật tác phẩm: Nhĩ, Phương Định, ông Hai, anh niên -Làm tập lại -Ơn tập kĩ để kiểm tra tiết -Tóm tắt tác phẩm truyện: Làng, Chiếc lược ngà, Lặng lẽ SaPa, Bến quê, Những xa xôi TaiLieu.VN Page ...ST Tác phẩm T tác giả năm sáng tác Kim Lân 194 8 Làng Lặng lẽ Sapa Chiếc lược ngà Bến quê Nguyễn Thàng Long Nguyễn Quang Sáng Nguyễn Minh Châu 197 0 196 6 Những xa xơi -Tâm trạng đau xót,... phản ánh nét đất kháng chiến chống Pháp, Mĩ, xây nước người Việt Nam giai đoạn đó? dựng đất nước thống -Đời sống xã hội 3-Các hệ người Việt Nam miêu tả: -Con người -Già: ông Hai, ông Sáu, ông... Page E-Hướng dẫn học -Đọc ôn lại tác phẩm học -Phân tích nhân vật tác phẩm: Nhĩ, Phương Định, ông Hai, anh niên -Làm tập lại -Ơn tập kĩ để kiểm tra tiết -Tóm tắt tác phẩm truyện: Làng, Chiếc lược