Giáo án Ngữ văn 9 bài 7: Mã Giám Sinh mua Kiều (trích Truyện Kiều)

Mã Giám Sinh mua Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) A Mục tiêu: - HS hiểu lòng nhân đạo Nguyễn Du: Khinh bỉ, căm phẫn sâu sắc bọn bn người, đau đớn, xót xa trước thực trạng người bị hạ thấp, bị chà đạp Thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật tác giả: khắc hoạ tính cách qua diện mạo, cử - Rèn luyện kĩ đọc thơ lục bát, kể chuyện, phân tích nhân vật - HS có thái độ căm ghét lực đồng tiền XHPK B Chuẩn bị - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến đoạn trích - Chuẩn bị tốt câu hỏi phần Đọc, hiểu văn C Các bước lên lớp Ổn định tổ chức(2’) Kiểm tra cũ(5’) H Đọc thuộc lòng đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích”, phân tích câu thơ cuối? - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò TG Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1’ H Dựa vào phân tóm tắt Truyện Kiều, cho biết Kiều phải định bán chuộc cha? - HS trả lời, GV dẫn vào Hoạt động 2: HS tìm hiểu văn 10’ I Đọc, thảo luận thích GV Lưu ý học sinh cách đọc: Đọc to, rõ ràng, xác, ý phân biệt giọng người kể chuyện với nhân vật Đọc văn bản: - NV Mã Giám Sinh: lúc đầu giọng sấc sược, TaiLieu.VN Page vênh váo Về sau giọng giả tạo, điệu đà - NV mụ mối: giọng đưa đẩy, lấy lòng - Giọng người kể chuyện: từ tốn, khách quan GV Đọc mẫu lượt, gọi học sinh đọc nhận xét H Nêu vị trí đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”? - HS xác định vị trí đoạn trích H Em kể tóm tắt việc dẫn đến cảnh MGS mua Kiều? - Gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu oan, cha em TK bị bắt giữ bị đánh đập giã man, nhà cửa bị bọn sai nha lục soát, vơ vét hết cải TK định bán cứu cha em Được mụ mối mách bảo MGS tìm đến mua Kiều Chú thích - Vị trí đoạn trích: nằm phần thứ hai Gv Cho học sinh đọc thầm thích khác SGK - Dợn gió, ép cung cầm nguyệt, thử quạt thơ - Sính nghi, dớp nhà, - Chú thích khác: 4, 7, 9,10,11 GV Giải thích thêm chữ “vâng”: ngồi lí có nhiều văn in “vâng”, có lí nữa: Theo tờ văn ước “Kim Vân Kiều truyện” Thuý Kiều bán lấy 450 lạng bạc Nước Trung Hoa xưa dùng bạc làm đơn vị tiền tệ (lượng, cân) không dùng vàng H Nhân vật trung tâm mua bán nhân vật nạn nhân? - MGS kẻ mua người Thúy Kiều nạn nhân mua bán H Nhân vật Mã Giám Sinh lên qua phương diện nào? - Về ngoại hình, hành động - Về chất, tính cách TaiLieu.VN 23’ II Tìm hiểu văn Page H Mở đầu đoạn trích tác giả giới thiệu lai lịch Mã Giám Sinh nào? - HS phát giải thích: Viễn khách, vấn danh Nhân vật Mã Giám Sinh: a Về ngoại hình, hành động: H Em có nhận xét cách giới thiệu tên, quê quán MGS? Qua cách giới thiệu em hiểu lai lịch Mã Giám Sinh? - HS phát phân tích H Em đọc câu thơ chứa lời nói MGS nêu nhận xét cách nói hắn? - HS phát hiện, nhận xét * Lai lịch: đưa người viễn khách tìm vào vấn danh tên:Mã Giám Sinh Quê: Huyện Lâm Thanh gần - MGS vai người hỏi vợ - Tác giả sử dụng ngôn ngữ kể tên họ quê quán, Mã Giám Sinh mập mờ, không rõ ràng - Lai lịch MGS có giả dối H Em tìm từ ngữ miêu tả diện mạo MGS? Nêu nhận xét cách dùng từ tác giả phân tích hay việc dùng từ ấy? - HS phát chi tiết, nghệ thuật phân tích - GV kết luận lưu ý học sinh phải đặt nhân vật vào xã hội lúc để đánh giá nhận xét cho xác GV Lời kể tác giả lại đưa người đọc theo dõi đoàn người đến hỏi vợ cử hành động “chàng rể” MGS H Em có nhận xét cách viết tác giả? TaiLieu.VN * Lời nói: Hỏi tên, rằng: “MGS” Hỏi quê, rằng: “Huyện Lâm Thanh gần” - Cách nói cộc lốc, vô lễ, nhát gừng,không thèm thưa gửi, lộ rõ kẻ vô học * Diện mạo: Quá niên trạc ngoại tứ tuần Mày râu nhẵn nhụi áo quần bảnh bao - Tác giả sử dụng từ láy tượng hình Page - HS phát nghệ thuật để diễn tả diện mạo MGS H Tại tác giả không viết: Thầy trước, tớ sau mà lại đặt từ vị trí lên danh từ? Việc sử dụng từ láy tượng có tác dụng gì? - MGS ngồi chải chuốt bóng bẩy đến mức lố lăng, không phù hợp với tuổi tác - HS phân tích, nhận xét Trước thầy sau tớ lao xao *.Cử chỉ, hành động - GV kết luận GV Giải thích “ghế trên” ghế vị trí trang trọng, dành cho bậc cao niên đáng kính, mà kẻ hỏi vợ lại “ngồi tót” H Em hiểu “ngồi tót” ngồi nào? Cách ngồi cho em biết thêm Mã Giám Sinh? - Tác giả đặt từ vị trí lên danh từ sử dụng từ láy tượng làm bật vẻ lộn xộn, láo nháo, thiếu lịch sự, không tôn trọng bọn người Mã Giám Sinh - HS giải thích, phân tích GV mở rộng, nâng cao kiến thức, kết luận Ghế ngồi tót sỗ sàng + Ngồi tót: nhẩy lên ngồi chỗm chệ (hành động vật) Chỉ từ “tót”mà Nguyễn Du vật hoá MGS, làm lộ rõ chất kẻ vơ học, cậy có tiền chẳng coi Củng cố: 3’ GV chốt lại đơn vị kiến thức tiết học HD học bài: 2’ - Nắm vững nội dung tiết học - Chuẩn bị tiết (hoàn thiện câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản) TaiLieu.VN Page Văn Mã Giám Sinh mua Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) A Mục tiêu: - HS tiếp tục tìm hiểu để thấy rõ lòng nhân đạo Nguyễn Du: Khinh bỉ, căm phẫn sâu sắc bọn bn người, đau đớn, xót xa trước thực trạng người bị hạ thấp, bị chà đạp Thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật tác giả: khắc hoạ tính cách qua diện mạo, cử - Rèn luyện kĩ đọc thơ lục bát, kể chuyện, phân tích nhân vật - HS có thái độ căm ghét lực đồng tiền XHPK B Chuẩn bị - Bảng phụ, nghiên cứu tài liệu liên quan đến đoạn trích - Chuẩn bị tốt câu hỏi phần Đọc, hiểu văn C Các bước lên lớp Ổn định tổ chức(2’) Kiểm tra cũ(5’) H Đọc thuộc lòng đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”, phân tích làm bật nhân vật Mã Giám Sinh? - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò TG Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 2’ - Từ việc trả lời học sinh giáo viên dẫn vào Hoạt động 2; HS tìm hiểu văn GV gọi học sinh đọc: (Đắn đo hết) 15’ b, Về chất, tính cách GV Qua diện mạo, cử chỉ, hành động, MGS dần lộ rõ chất kẻ vơ học, lố bịch chất, tính cách lộ rõ qua mua bán Thuý Kiều H Trong câu tả mua bán, em TaiLieu.VN Page thấy tác giả chọn từ ngữ miêu tả việc mua MGS? - HS phát Đắn đo cân sắc cân tài ép cung cầm nguyệt thử quạt thơ H Em có nhận xét cách sử dụng từ ngữ tác giả? Qua từ ngữ tác giả làm lộ rõ chất tên MGS? - HS phát hiện, phân tích H Qua phân tích nhân vật MGS, em thấy cách miêu tả MGS có khác so với cách miêu tả chị em Thúy Kiều? Sự khác làm bật MGS nào? - HS so sánh, phân tích H Tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du thể qua nhân vật MGS gì? - HĐ nhóm 2’ - HS trình bày, nhận xét, GV kết luận Cò kè bớt thêm hai - Tác gỉa sử dụng từ ngữ xác, phù hợp với việc mua bán chợ đồng thời lột tả chất MGS Hắn kẻ bất nhân, đối xử với Kiều hàng chợ, cân đong đo đếm nhan sắc lẫn tài hoa nàng Hắn lộ rõ chất buôn qua hành động mặc đê tiện - Với bút pháp thực hoá nhân vật, Nguyễn Du làm lên MGS với chất bn lưu manh, giả dối, bất nhân tiền Qua nhân vật MGS, tác giả bày tỏ thái độ khinh bỉ căm phẫn sâu sắc bọn buôn người, đồng thời tố cáo lực đồng tiền chà đạp lên người (Giá trị nhân đạo) Hình ảnh Thúy Kiều H Lúc này, Thúy Kiều cảnh ngộ nào? - TK phải chấp nhận đem làm hàng để MGS mua H Trong tình cảnh ấy, hình ảnh Thúy Kiều lên sao? - HS phát - GV gợi ý học sinh giải thích câu thơ: Nỗi TaiLieu.VN Nỗi thêm tức nỗi nhà Thềm hoa bước lệ hoa hàng! Ngại ngùng dín gió em sương Ngừng hoa bóng thẹn trơng gương 10’ mặt dày Mối vén tóc bắt tay, Nét buồn cúc điệu gầy Page + Nỗi -> tình duyên dang dở mai + Nỗi nhà -> Gia đình bị vu oan giá hoạ H Câu thơ cho ta biết tâm trạng TK lúc nào? Tâm trạng lộ rõ qua chi tiết nào? - Thuý Kiều uất ức H Em thấy có đặc sắc lời thơ miêu tả TK? Qua cho ta thấy Kiều thân phận nào? - HS phát nghệ thuật phân tích - Tác giả sử dụng bút pháp ước lệ, hình ảnh so sánh bóng bẩy giàu sức gợi cảm, nhằm làm bật hình ảnh tội nghiệp TK, nàng đau đớn, tủi hổ, sững sùng chốc trở thành hàng cho kẻ bn người nâng lên đặt xuống H Tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du qua hình ảnh TK gì? - HS rút nhận xét, khái quát - GV kết luận - Qua nhân vật Thuý Kiều, tác giả bộc lộ nỗi đau đớn, xót xa trước tình cảnh người bị hạ thấp, bị chà đạp ( giá trị nhân đạo) Hoạt động 3: HD tổng kết rút ghi nhớ H Em khái quát nghệ thuật nội dung đoạn trích MGS mua Kiều? - HS trả lời, nhận xét III Ghi nhớ (SGK) - GV chốt cho học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 4: HS luyện tập Đọc diễn cảm đoạn trích 3’ 4’ IV Luyện tập Đọc diễn cảm đoạn trích Củng cố: 3’ GV khái quát nội dung toàn TaiLieu.VN Page HD học 1’ - Học thuộc lòng đoạn trích, học để nắm vững nội dung - Soạn “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” - Thứ viết tiết TaiLieu.VN Page ... thức tiết học HD học bài: 2’ - Nắm vững nội dung tiết học - Chuẩn bị tiết (hoàn thiện câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản) TaiLieu.VN Page Văn Mã Giám Sinh mua Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) A Mục... lượt, gọi học sinh đọc nhận xét H Nêu vị trí đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều ? - HS xác định vị trí đoạn trích H Em kể tóm tắt việc dẫn đến cảnh MGS mua Kiều? - Gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu... tên :Mã Giám Sinh Quê: Huyện Lâm Thanh gần - MGS vai người hỏi vợ - Tác giả sử dụng ngôn ngữ kể tên họ quê quán, Mã Giám Sinh mập mờ, khơng rõ ràng - Lai lịch MGS có giả dối H Em tìm từ ngữ miêu