Giáo án Ngữ văn 9 bài 14: Ôn tập phần Tiếng Việt

Ôn tập tiếng Việt Các phương châm hội thoại …cách dẫn gián tiếp I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Kiến thức: -Các phương châm hội thoại -Xưng hô trong hội thoại- Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián

Trang 1

Ôn tập tiếng Việt

( Các phương châm hội thoại …cách dẫn gián tiếp )

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1/ Kiến thức: -Các phương châm hội thoại

-Xưng hô trong hội thoại- Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp

2/ Kĩ năng: Khái quát một số kiến thức Tiếng Việt đã học về phương châm hội

thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp

3/ Thái độ: Học sinh có ý thức vận dụng vào văn nói, văn viết.

II/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

1/ Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ

2/Học sinh: Soạn bài theo hướng dẫn

III/ PHƯƠNG PHÁP: Củng cố kiến thức đã học, khắc sâu qua hệ thống ví dụ IV/ TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/ Ổn định tổ chức: đ/d

2/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập

3/Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (2 Phút)

-Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng cho hs

-Phương pháp: Thuyết trình

Trong những tiết học trước, chúng ta đã ôn tập được

một số tiết qua bài “ Tổng kết từ vựng” Hôm nay, chúng

ta tiếp tục ôn tập một số kiến thức mà các em đã được

học ở học kì I này, qua bài “ Ôn tập Tiếng Việt”

Hoạt động 2: Ôn các phương châm hội thoại, xưng hô

trong hội thoại (20 phút)

Mục tiêu: Giúp hs ôn lại những kiến thức được học

Phương pháp: Vấn đáp

GV giới thiệu nội dung ôn tập trong tiết này: Các phương

châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại và cách dẫn trực

tiếp, cách dẫn gián tiếp

Bây giờ chúng ta đi vào ôn các phương châm hội thoại

-Các em đã được học những phương châm hội thoại

nào? Trình bày từng phương châm?

* Phương châm về lượng: Khi giao tiếp cần nói cho có

nội dung , nội dung của lời nói phải đúng yêu cầu của

cuộc giao tiếp, không thiếu không thừa

* Phương châm về chất: Khi giao tiếp đừng nói những

điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng

chứng xác thực

* Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp cần nói đúng

I/ Các phương châm hội thoại:

- Phương châm về lượng

-Phương châm về chất

- Phương châm quan

hệ -Phương châm cách thức

- Phương châm lịch sự

Trang 2

vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề.

* Phương châm cách thức: Khi giao tiếp, cần chú ý nói

ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ

* Phương châm lịch sự: Khi giao tiếp cần nói tế nhị và

tôn trọng người khác

HS lên bảng làm bài tập trắc nghiệm ( gv ghi sẵn ở

bảng phụ)

Các lời thoại sau không tuân thủ phương châm hội

thoại nào? (dùng mũi tên để nối)

1.- Nhà cậu ở đâu vậy? a P/c về lượng

- Ở chỗ đất chứ còn ở đâu?

2 – Quả cà chua nhà tớ to như quả bí b P/c cách

thức

3 – Con có ăn quả táo mẹ để trên bàn

không? c P/c về chất

4.- Cậu thích học vẽ không? d P/c quan

hệ

- Tớ được 7 điểm toán

5 - Trong đợt thi đua chào mừng 20-11,

em được bao nhiêu hoa học tốt? e P/c lịch sự

- Năm

-Phương châm về chất, phương châm lịch sử thường hay

liên quan đến phép tu từ nào?( về chất: nói quá, nói khoa

trương; phương châm lịch sự: nói giảm, nói tránh)

- Em hãy kể một số tình huống giao tiếp trong đó có

một hoặc một số phương châm hội thoại không được

tuân thủ?

-Vậy trong các phương châm hội thoại, phương châm

nào chi phối nội dung của hội thoại và các phương

châm nào chi phối quan hệ giữa các cá nhân?

(Phương châm: lượng, chất, quan hệ, cách thức chi phối

nội dung còn phương châm lịch sự: chi phối quan hệ

giữa các cá nhân.)

-Theo em, phương châm hội thoại có phải là qui định

bắt buộc trong giao tiếp ngôn ngữ không? Vì sao?

( không phải là các qui định bắt buộc mà là tạo thuận lợi

trong quá trình giao tiếp)

Chuyển ý: Bây giờ, ta tìm hiểu xưng hô trong hội thoại

-Căn cứ vào đâu để có cách xưng hô cho thích hợp

( người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm

khác của tình huống giao tiếp để xưng hô cho thích hợp)

Chẳng hạn: *Người đối thoại với chúng ta thuộc vai

trên, ta xưng hô qua những từ ngữ nào?( bác- cháu, anh-

em, chị-em…)

II/ Xưng hô trong hội thoại:

1/ Từ ngữ xưng hô

và việc sử dụng từ ngữ xưng hô:

2/ Phương châm

Trang 3

-Đối với bạn bè: bạn- tớ, cậu- tớ, gọi tên bạn-

mình(tôi)

-Trong hội nghị: trong lớp: bạn-tôi, các bạn- chúng

tôi…

-Ngoài ra, người Việt chúng ta còn dùng các danh từ

nào khác để xưng hô? Cho ví dụ.

* Danh từ thân tộc: ông, bà, cha, mẹ, dì, cô, cậu…

* Chức vụ, nghề nghiệp, tên riêng… để xưng hô:

Thưa( bác sĩ, giám đốc, luật sư, thầy giáo…) trong “

Lặng lẽ Sa Pa có cô kĩ sư, bác lái xe, nhà họa sĩ…)

- Từ các từ ngữ trên, em có nhận xét gì về từ ngữ

xưng hô trong TV ta và cách sử dụng chúng như thế

nào?(phong phú, đa dạng, phải sử dụng chúng tinh tế

trong tình huống giao tiếp cụ thể)

-Trong trường hợp mẹ em là cô giáo, em có cách xưng

hô như thế nào?

-Em hiểu “ xưng khiêm, hô tôn” nghĩa là thế nào?

Cho ví dụ.

* Xưng khiêm: tự xưng mình một cách khiêm nhường

* Hô tôn: gọi người đối thoại một cách tôn kính.

Vua tự xưng là quả nhân ( người kém cỏi) gọi nhà sư là

cao tăng

Các nhà nho tự xưng hàn sĩ, kẻ hậu sinh gọi người khác

là tiên sinh

Bạn bè xưa tự xưng là tiểu đệ và gọi người khác là đại

ca.

-Trong văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

em thử tìm cách xưng khiêm hô tôn?( Trước xe quân

tử tạm ngồi- Xin cho tiện thiếp lạy rồi sẽ thưa)

- Vì sao trong Tiếng Việt, khi giao tiếp người nói phải

hết sức chú ýà sự lựa chọn từ ngữ xưng hô?( Do tính

chất của tình huống giao tiếp xã giao hay thân mật, do

mối quan hệ giữa người nói với người nghe thân- sơ,

trọng – khinh.)

Cần chú ý chọn từ ngữ xưng hô khi giao tiếp để đạt

kết quả mong muốn Khi hệ thống các phương tiện xưng

hô trong ngôn ngữ ngày càng đa dạng , những quan hệ

này càng tinh tế )

Hoạt động 3:Tìm hiểu cách dẫn trực tiếp và cách dẫn

gián tiếp.( 20 phút)

-Thế nào là dẫn trực tiếp?( dẫn trực tiếp tức là nhắc lại

nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật,

lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép)

-Thế nào là dẫn gián tiếp?( Dẫn gián tiếp tức là thuật lại

xưng hô:

- Xưng khiêm: Tự xưng mình một cách khiêm tốn

- Hô tôn: Gọi người đối thoại một cách tôn kính

III/ Cách dẫn trực

Trang 4

lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật có điều chỉnh

cho thích hợp, lời dẫn gián tiếp không đặt trong dấu

ngoặc kép)

Cho ví dụ

-Phân biệt lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp?

Chuyển lời dẫn trực tiếp sau thành lời dẫn gián tiếp

-Hôm qua, nó nói với tôi: “ Ngày mai, tôi sẽ đến

trường.”

-Khi chuyển lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp,

chúng ta phải tuân thủ thao tác nào? ( bỏ dấu hai

chấm và dấu ngoặc kép nếu là lời thoại phải bỏ dấu gạch

ngang ở đầu lời thoại, chuyển chủ ngữ ở lời dẫn trực tiếp

sang một ngôi thích hợp –Thường là đại từ ngôi 3 – thay

đổi các từ định vị thời gian cho phù hợp )

Chuyển thành: Hôm qua, nó nói với tôi rằng hôm nay

nó sẽ đến trường.

*Khi làm bài viết Tập làm văn, các em cần thận

trọng khi trích dẫn lời dẫn trực tiếp, phải đảm bảo

nội dung trích dẫn một cách chính xác, phải đảm bảo

hình thức trích dẫn…

Đọc bài tập 2/191( hướng dẫn cho hs về nhà làm)

-Trong lời hội thoại ở đoạn trích nguyên văn, vua Quang

Trung xưng “tôi” ngôi thứ nhất, Nguyễn Thiếp gọi vua

Quang Trung là “chúa công” ngôi thứ hai

- Cho hs viết – hs nhận xét- gv sửa chữa bổ sung

-Cho biết những thay đổi về từ ngữ trong lời dẫn gián

tiếp so với lời thoại

Tôi(1) à nhà vua(ngôi 3), chúa công(ngôi 2)à vua

Quang Trung(ngôi 3)

Bây giờà bấy giờ, và đâyàtỉnh lược

tiếp và cách dẫn gián

Luyện tập: 1,2

3/Chuyển thành lời dẫn gián tiếp

Vua Quang Trung hỏi Nguyễn Thiếp là quân Thanh sang đánh, nếu nhà vua đem binh ra chống

cự thì khả năng thắng thua như thế nào

Nguyễn Thiếp trả lời rằng bấy giờ trong nước trống không, lòng người tan rã, quân Thanh ở xa tới ,không biết tình hình quân ta yếu hay mạnh, không hiểu rõ nên đánh hay nên giữ ra sao, vua Quang Trung ra Bắc không quá mười ngày quân Thanh sẽ

bị dẹp tan

Hoạt động 4: Củng cố: ( 2 phút)Nhận xét tiết học

Hoạt động 5: Dặn dò: ( 1 phút) Kiểm tra 1 tiết

Bổ sung kiến thức- Rút kinh nghiệm:

Trang 5