Kiến thức: - Trình bày được những hiểu biết chung về nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ.. - Trình bày được những hiể
Trang 1HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ
Hồi thứ mười bốn
Ngô Gia Văn Phái
-I Mục tiêu
+ Bước đầu làm quen với thể loại tiểu thuyết chương hồi
+ Hiểu được diễn biến truyện, giá trị nội dung nghệ thuật của đoạn trích
+ Học sinh tự hào về một thời kì lịch sử đã qua của dân tộc
* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1 Kiến thức:
- Trình bày được những hiểu biết chung về nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái, về phong trào
Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ Sự quyết định tài tình và sáng suốt của người anh hùng DT Nguyễn Huệ trong khi nghe quân quân Thanh sang xâm lược nước
ta
- Trình bày được những hiểu biết chung về nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ Đánh giá sự quyết định tài tình
và sáng suốt của người anh hùng DT Nguyễn Huệ trong khi nghe quân quân Thanh sang xâm lược nước ta
- Trình bày được những hiểu biết chung về nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ Phân tích sự quyết định tài tình
và sáng suốt của người anh hùng DT Nguyễn Huệ trong khi nghe quân quân Thanh sang xâm lược nước ta
2 Kĩ năng:
- Đọc – hiểu tiểu thuyết chương hồi Bước đầu biết liên hệ nhân vật ,sự việc ở đoạn trích với
những văn bản có liên quan
- Đọc, tóm tắt tiểu thuyết chương hồi qua việc kể, miêu tả lời nói, hành động Liên hệ nhân vật ,sự việc ở đoạn trích với những văn bản có liên quan
- Đọc, tóm tắt và phân tích nhân vật trong tiểu thuyết chương hồi qua việc kể, miêu tả lời nói, hành động Liên hệ nhân vật ,sự việc ở đoạn trích với những văn bản có liên quan
- Bước đầu làm quen với thể loại tiểu thuyết chương hồi
- Hiểu được diễn biến truyện, giá trị ND và NT của đoạn trích
- Tự hào về người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ Căm thù quân giặc và bè lũ tay sai bán nước
1 Kiến thức
Trang 2- HS biết chung về nhóm tác giả thuộc Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi Một trang sử oang liệt của dân tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược ra khỏi bờ cõi
- Hiểu biết chung về nhóm tác giả thuộc Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi Một trang sử oang liệt của dân tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược ra khỏi bờ cõi
- Đánh giá chung về nhóm tác giả thuộc Ngô Gia Văn Phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi Một trang sử oang liệt của dân tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược ra khỏi bờ cõi
2 Kĩ năng.
- HS biết quan sát các sự kiện được kể trong đoạn trích trên bản đồ Cảm nhận được sức trỗi dạy
kì diệu của tinh thần dân tộc, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc Liên hệ những nhân vật, sự kiện trong đoạn trích với những văn bản liên quan
- HS hiểu và quan sát các sự kiện được kể trong đoạn trích trên bản đồ Cảm nhận được sức trỗi dạy kì diệu của tinh thần dân tộc, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc Liên hệ những nhân vật, sự kiện trong đoạn trích với những văn bản liên quan
- HS quan sát và phân tích các sự kiện được kể trong đoạn trích trên bản đồ Cảm nhận được sức trỗi dạy kì diệu của tinh thần dân tộc, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc Liên hệ những nhân vật, sự kiện trong đoạn trích với những văn bản liên quan
II Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
- KN phân tích; Đánh giá
III Đồ dùng dạy học
1 GV TP Hoàng Lê nhất thống chí Bản đồ chiến dịch Tây Sơn đại phá quân thanh.
2 HS Đọc chuẩn bị kĩ theo phần đọc hiểu văn bản
IV Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, giải thích, bình giảng
V Các bước lên lớp
1 Ổn định (1’)
2 Kiểm tra (4)
Trang 3H Nêu NT, ND chủ yếu của tuỳ bút? Kiểm tra phần viết đoạn văn của bài trước.
TL: CCTPCT phản ánh đời sống xa hoa của vua chúa bằng lối văn ghi chép sự việc cụ thể, chân thực, sinh động
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
HĐ1 Khởi động
Cho đến nay, trong lịch sử văn
học Việt Nam chưa có một tác phẩm
nào tái hiện một cách chân thực và
sinh động một giai đoạn lịch sử nhà
nước như cuốn tiểu thuyết lịch sử (Kí
sự lịch sử) Hoàng Lê nhất thống Chí
của Ngô Gia Văn Phái (gia đình nhà
văn họ Ngô) là một tác phẩm văn
xuôi chữ Hán có quy mô lớn nhất và
đạt được những thành công xuất sắc
về nghệ thuật tiểu thuyết Một trong
những hồi chung điểm của tiểu thuyết
là hồi thứ 14, kể chuyện vua Quang
Trung Nguyễn Huệ đại phá quân
Thanh mùa xuân 1789, vậy hình ảnh
người anh hùng quang trung Nguyễn
Huệ được khắc hoạ cụ thể ra sao
chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
HĐ2 HDHS đọc và TLCT
- Mục tiêu: HS đọc lưu loát văn bản,
hiểu về tác giả, tác phẩm, giải thích
được một số chú thích khó
GV: HD học sinh đọc với lời kể, tả
trận đánh cần đọc với giọng khẩn
trương phấn chấn
- GVđọc một đoạn, gọi học sinh đọc,
nhận xét
GV: Treo bản đồ, kể một cách ngắn
1’
20’ I Đọc - thảo luận chú thích
1 Đọc văn bản
Trang 4gọn theo trình tự diễn biến con đường
hành quân thần tốc và những trận
đánh, những vị trí then chốt của quân
Thanh mà quân Tây Sơn đã chiến
thắng: Phú Xuân, Nghệ An, Tam điệp,
Ngọc Hồi, Hạ Hồi, Đống Đa
H Trình bày hiểu biết của em về tác
giả?
- HS trình bày
- GV chốt
H* Em hãy giải thích nhan đề văn
bản?
- Hoàng Lê: Vua Lê, Nhất thống: Thu
phục đất nước về một mối, Chí: Ghi
chép
-Ghi chép việc vua Lê thu phục đất
nước về một mối
H Em hiểu thế nào về thể loại chí?
- HS trả lời
- GV chốt
H Vậy em hiểu gì về tác phẩm này?
- HLNT chí được viết trong một thời
gian dài, là một tập tiểu thuyết lịch sử
theo kiểu tiểu thuyết lịch sử chương
hồi tam Quốc chí Toàn truyện gồm
17 hồi: đầu mỗi hồi là hai câu thơ 7
tiếng, mỗi câu tóm tắt một sự kiện chủ
yếu sẽ kể trong hồi Kết hồi thường là
hai câu thơ và câu: Muốn biết việc sau
2 Thảo luận chú thích
a Tác giả: Ngô gia văn phái: TK XVIII
-XIX có gia đình họ Ngô Thì (Sĩ, Nhiệm, Chí, Du, Thiến ) Quê ở làng Tả Thanh Oai Hà Tây Nổi tiếng đỗ cao, có tài học văn
- Một số người trong gia đình đã viết chung tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí:
Ngô Thì Nhiệm, Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du
b Tác phẩm
- Thể loại: chí (Là thể văn thuộc loại tiểu
thuyết chương hồi, vừa có tính chất văn
Trang 5thế nào xin xem hồi sau sẽ rõ
GV: Cho học sinh xem qua một lượt
từ khó SGK và nêu những ý chưa hiểu
của mình
HĐ2 HDHS tìm hiểu bố cục
- Mục tiêu: HS chỉ ra được bố cục của
văn bản và nêu được nội dung chính
của văn bản
H.Theo em có thể chia hồi thứ 14 này
làm mấy phần nhỏ để tìm hiểu ? Nêu
nội dung từng phần?
- 3 phần
- P1 Từ đầu -> năm mậu thân 1788 =>
Được tin báo quân Thanh đã chiếm
Thăng Long, Bắc Bình Vương
Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế và
thân chinh cầm quân diệt giặc
P2 Tiếp -> rồi kéo vào thành => cuộc
hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy
lừng của vua Quang Trung
P3 Còn lại => sự đại bại của quân
tướng nhà Thanh và tình trạng thảm
hại của vua tôi Lê Chiêu Thống
HĐ3 HDHS tìm hiểu văn bản
- Mục tiêu: Những hiểu biết chung về
nhóm tác giả thuộc Ngô Gia Văn
Phái, về phong trào Tây Sơn và người
anh hùng dân tộc Quang Trung
-Nguyễn Huệ, Một trang sử oang liệt
của dân tộc ta: Quang Trung đại phá
20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc
xâm lược ra khỏi bờ cõi
- Gọi học sinh đọc 2 phần
2’
học, vừa có tính chất lịch sử
- TP: Viết bằng chữ Hán ghi chép về sự thống nhất của Vương triều nhà Lê
- TP viết theo lối chương hồi (gồm 17 hồi)
- Tìm hiểu hồi 14: Vua Quang Trung đại phá quân Thanh
c Các chú thích khác
- 3,6,7,9,21,22,26,30
II Bố cục
- 3 phần
Trang 6H Hình tượng Nguyễn Huệ được tác
giả ghi lại bằng những chi tiết nào ?
H* Nhận xét của em về cách viết
cũng như dụng ý viết của tác giả?
- Đọc từ đầu đến cuối đoạn trích,
nguyễn Huệ luôn luôn là con người
hành động một cách xông xáo, nhanh
gọn, có chủ đích và rất quả quyết
Nghe tin giặc đã đánh chiếm đến tận
Thăng Long, mất cả một vùng đất đai
rộng lớn mà ông không hề nao núng
- Rồi chỉ trong vòng hơn một tháng,
Nguyễn Huệ đã làm bao nhiêu việc
lớn: Tế cáo trời đất, lên ngôi Hoàng
đế, đốc suất đại binh ra Bắc, gặp gỡ
người cống sỹ ở huyện La Sơn, tuyển
mộ quân lính và mở cuộc duyệt binh
lớn ở Nghệ An, phủ dụ tướng sỹ, định
kế hoạch hành quân, đánh giặc và cả
kế hoạch đối phó với nhà Thanh sau
chiến thắng
H Qua những lời phủ dụ của vua
Quang Trung trong buổi duyệt binh
lớn ở Nghệ An và cuộc trò chuyện với
cống sỹ La Sơn chứng tỏ điều gì ở
Quang Trung? Tìm hình ảnh cụ thể và
cách viết ?
- GV đọc thêm lời hịch
15’
III Tìm hiểu văn bản
1 Hình ảnh Quang Trung Nguyễn Huệ
+ Định thân chinh cầm quân đi ngay
+ Tế cáo trời đất lên ngôi Hoàng đế + Tự mình đốc suất đại binh cả thuỷ lẫn
bộ cùng ra đi
+ Cho vời người cống sỹ ở huyện La Sơn (Người đã đỗ cử nhân trong kì thi hương ngày xưa)
- Lối văn trần thuật
- Con người hành động mạnh mẽ, quyết đoán của Nguyễn Huệ
+ Đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng (khẳng định chủ quyền dân tộc của ta và lên án hành động xâm lược phi nghĩa, trái đạo trời của giặc)
+ Người phương Bắc bụng dạ ắt khác
(nêu bật dã tâm của giặc) + Các người cùng ta đồng tâm hiệp lực (nhắc lại truyền thống chống ngoại xâm
Trang 7Đánh cho để tóc dài,
Đánh cho để răng đen,
Đánh cho nó chích luân bất phản
Đánh cho nó phiến giáp bất hoàn,
Đánh cho sử tri Nam quốc sơn hà tri
hữu chủ
H Hình ảnh Sở và Lân ra đón
chứng tỏ điều gì ở vua Quang Trung?
H Qua tìm hiểu chi tiết trên khẳng
định được phẩm chất gì của Quang
Trung?
của dân tộc ta từ xưa và kêu gọi quân lính đông thời ông cũng đưa ra kỉ luật nghiêm minh)
- Lời lẽ giản dị, dễ hiểu
- Lời phủ dụ có thể xem như một bài hịch ngắn gọn mà ý tứ thật phong phú sâu xa
có tác động kích thích lòng yêu nước và truyền thống quật cường của dân tộc
- Hình ảnh Sở và Lân ra đón đề mang gươm trên lưng mà xin chịu tội (Cách xử trí với các tướng sỹ, ông rất hiểu sở trường, sở đoản của các tướng sỹ, khen chê đúng người, đúng việc )
- Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén của Quang Trung
4 Củng cố 1’
H Nê cảm nhận bước đầu về vua Quang Trung?
Trang 8- Qua tìm hiểu tiết 1 chúng ta phần nào cảm nhận được: Bằng lời văn ngắn gọn, giản dị Hiện lên hình ảnh Quang Trung Nguyễn Huệ là một con người quyết đoán, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén hơn người
5 HDHS học bài ở nhà 1’
- Đọc lại toàn bộ đoạn trích, nắm vững nội dug tiết 1
- Chuẩn bị kĩ các câu hỏi 2,3,4 SGK
HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Tiếp theo)
(Hồi thứ mười bốn)
Ngô Gia Văn Phái
-I Mục tiêu
- Đã tìm hiểu ở tiết 23
* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1 Kiến thức
- Nhận biết được nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại chương hồi
Thấy được một trang sử oanh liệt của dân tộc: Quang Trung đại phá quân Thanh và sự thảm bại của tướng lĩnh nhà Thanh cùng bè lũ phản bội đất nước
- Phát hiện được nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại chương hồi
Thấy được một trang sử oanh liệt của dân tộc: Quang Trung đại phá quân Thanh và sự thảm bại của tướng lĩnh nhà Thanh cùng bè lũ phản bội đất nước
- Phát hiện được nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại chương hồi Thấy được một trang sử oanh liệt của dân tộc: Quang Trung đại phá quân Thanh và sự thảm bại của tướng lĩnh nhà Thanh cùng bè lũ phản bội đất nước
2 Kĩ năng:
- Quan sát sự việc được kể trong đoạn trích trên lược đồ Thấy được sức trỗi dậy kì diệu của
tinh thần DT, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự kiện lịch sử trọng đại của DT Liên hệ nhân vật, sự việc ở đoạn trích với những văn bản có liên quan
- Thuật lại sự việc được kể trong đoạn trích trên lược đồ Thấy được sức trỗi dậy kì diệu của
tinh thần DT, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự kiện lịch sử trọng đại của DT Liên hệ nhân vật, sự việc ở đoạn trích với những văn bản có liên quan
- Thuật lại sự việc được kể trong đoạn trích trên lược đồ Cảm nhận được sức trỗi dậy kì diệu
của tinh thần DT, cảm quan hiện thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước của tác giả trước những sự
Trang 9kiện lịch sử trọng đại của DT Liên hệ nhân vật, sự việc ở đoạn trích với những văn bản có liên quan
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- KN phân tích; Đánh giá
III Đồ dùng dạy học
1 GV TP Hoàng Lê nhất thống chí Bản đồ chiến dịch Tây Sơn đại phá quân thanh.
2 HS Đọc chuẩn bị kĩ theo phần đọc hiểu văn bản
IV Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, giải thích, bình giảng
V Các bước lên lớp
1 Ổn định (1’)
2 Kiểm tra: Không
H Tóm tắt văn bản Hoàng Lê nhất thống chí( Hồi 14)? Nêu bố cục?
TL: HS tóm tắt theo SGK -> GV NX bổ xung, Bố cục 3p
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trò T.g Nội dung chính
HĐ1: Khởi động
H.Theo em, những đặc điểm như hành
động mạnh mẽ, quyết đoán, có trí tuệ
sáng suốt, nhạy bén đã đầy đủ khi nói
về người anh hùng Quang Trung
Nguyễn Huệ chưa?
- Chưa đầy đủ
- GV: Vậy còn những phẩm chất nào
chúng ta cùng tìm hiểu tiết 2
HĐ2: HD tìm hiểu văn bản
- Mục tiêu: Những hiểu biết chung về
nhóm tác giả thuộc Ngô Gia Văn Phái,
về phong trào Tây Sơn và người anh
hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn
Huệ, Một trang sử oang liệt của dân
tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn
quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược
1’
37’ III Tìm hiểu văn bản
Trang 10ra khỏi bờ cõi
- Gọi học sinh đọc lần này ta ra, sợ
gì chúng? (trang 67)
H ở đoạn văn này tác giả tiếp tục giới
thiệu về Nguyễn Huệ qua những chi
tiết nào ?
H* Nhận xét cách viết của tác giả ?
Tác dụng của cách viết đó là gì?
- GV yêu cầu học sinh đọc từ: Chúa
thượng thật là lo xa ra Bắc
H Đoạn này mô tả công việc gì của
Nguyễn Huệ?
- GV: Cuộc hành quân thần tốc do vua
Quang Trung chỉ huy đến nay vẫn làm
chúng ta kinh ngạc:
- Ngày 25 tháng chạp bắt đầu xuất
quân ở Phú Xuân(Huế), một tuần lễ
sau đã ra đến Tam Điệp(Giáp với
1 Hình ảnh Quang Trung Nguyễn Huệ
+ Phương lược tiến đánh đã có tính sẵn (lời nói chắc như đinh đóng cột)
+ Nhưng nghĩ chúng là nước lớn gấp mười nước mình (tính sẵn cả kế hoạch ngoại giao sau khi chiến thắng) để có thể dẹp “việc binh đao”, ta được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng
- Kể xen với tả
- ý chí quyết thắng và tầm nhìn xa trông rộng của Quang Trung
+ Tiến hành cuộc hành quân thần tốc
+ Chia quân sĩ ra làm 5 đạo + 30 tết lập tức lên đường, hẹn đến ngày mồng 7 năm mới thì vào thành Thăng Long mở tiệc ăn mừng
+ Cả 5 đạo quân đều lạy vâng mệnh lệnh, đúng ngày, gióng trống lên đường ra Bắc