Giáo án Ngữ văn 9 bài 13: Luyện nói: tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu vai trò tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn tự - Biết kết hợp tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn kể chuyện II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm kể chuyện - Tác dụng việc sử dụng yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm kể chuyện Kỹ năng: - Nhận biết yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn - Sử dụng yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn kể chuyện III.CHUẨN BỊ: 1.GV: Dàn ý cho đề bảng phụ Hs chuẩn bị trước đề nhà II Tiến trình hoạt động dạy học 1.Ổn định KTBC : Gv kt việc chuẩn bị nhà học sinh Bài Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: hướng dẫn hs chuẩn bị I Chuẩn bị Lập đề cương cho đề sgk Đề 1: Tâm trạng em sau để xảy việc có lỗi với bạn a Diễn biến việc: - Nguyên nhân dẫn đến việc làm sai trái em? - Sự việc gì? Mức độ “có lỗi” bạn? - Có chứng kiến hay em biết? b Tâm trạng: - Tại em phải suy nghĩ, dằn vặt? Do em tự vấn lương tâm hay có nhắc nhở? - Em có suy nghĩ cụ thể nào? Lời tự hứa với thân sao? TaiLieu.VN Page Đề 2: Kể lại buổi sinh hoạt lớp ở… bạn tốt a Khơng khí chung buổi sinh hoạt lớp: - Là buổi sinh hoạt định kì hay đột xuất? - Có nhiều nội dung hay có nội dung phê bình, góp ý cho bạn Nam? - Thái độ bạn Nam sao? b Nội dung ý kiến em: - Phân tích nguyên nhân khiến bạn hiểu lầm bạn Nam: khách quan, chủ quan, cá tính bạn Nam, quan hệ bạn Nam - Những lí lẽ dẫn chứng dùng để khẳng định bạn Nam người bạn tốt - Cảm nghĩ em hiểu lần đáng tiếc bạn Nam học chung quan hệ bạn bè Đề 3: Dựa vào nội dung… bày tỏ niềm ân hận a Xác định kể - Nếu đóng vai Vũ Nương ngơi kể ngơi thứ xưng “tôi” b Xác định cách kể: - Tập trung phân tích sâu sắc suy nghĩ, tình cảm nhân vật Vũ Nương Nói cách khác, phải “hoá thân” vào nhân vật Vũ Nương để kể lại câu chuyện - Các nhân vật việc lại có vai trò cớ để nhân vật “tôi” giãi bầy tâm trạng II Luyện nói trước lớp Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành nói trước lớp Yêu cầu luyện nói: - Diễn đạt lời nói, kèm thêm điệu bộ, cử chỉ, tuyệt đối không đọc viết sẵn - Lời nói phải đảm bảo chuẩn mực phát âm (không ngọng), sáng (không lạm dụng từ ngữ địa phương từ ngữ vay mượn), văn hố (khơng dùng biệt ngữ, tiếng lóng) 2.Tổng kết, đánh giá: Cho hs nhận xét, đánh giá nói bạn rút kinh nghiệm - GV tổng kết nhấn mạnh 4.Củng cố: gv củng cố tiết học Chuẩn bị: “Lặng lẽ sa pa” TaiLieu.VN Page ... từ ngữ địa phương từ ngữ vay mượn), văn hố (khơng dùng biệt ngữ, tiếng lóng) 2.Tổng kết, đánh giá: Cho hs nhận xét, đánh giá nói bạn rút kinh nghiệm - GV tổng kết nhấn mạnh 4.Củng cố: gv củng cố... cầu luyện nói: - Diễn đạt lời nói, kèm thêm điệu bộ, cử chỉ, tuyệt đối không đọc viết sẵn - Lời nói phải đảm bảo chuẩn mực phát âm (không ngọng), sáng (không lạm dụng từ ngữ địa phương từ ngữ. .. Nương Nói cách khác, phải “hố thân” vào nhân vật Vũ Nương để kể lại câu chuyện - Các nhân vật việc lại có vai trò cớ để nhân vật “tơi” giãi bầy tâm trạng II Luyện nói trước lớp Hoạt động 3: Hướng