Bài 13. Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

Ngữ văn 9: học kì i-năm học 20092010 Quan sỏt đoạn văn trả lời câu hỏi bên dưới: Bà tơi có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng lẽ, tưởng bà khơng biết Bà thuộc cháo hàng trăm nghìn câu ca bà nói câu mà Bà bảo u tơi: Dạy từ thuở thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gãy Nhìn lũ tủi thân , nước mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai bàn tay mà rít lên: Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã ? Tìm câu văn có chứa yếu tố nghị luận độc thoại nội tâm Đề số 1:Tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi với bạn a Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện làm bạn buồn -Nêu khái quát tâm trạng b Thân bài: -Diễn biến việc: + Nguyên nhân dẫn đến việc làm sai trái em +Mức độ có lỗi với bạn: Trầm trọng, hay chưa mức +Có chứng kiến hay em biết ? -Tâm trạng em: +Tại em phải suy nghĩ, dằn vặt ? Do em tự vấn lương tâm hay nhắc nhở + Em có suy nghĩ cụ thể ? Lời hứa với thân ? c Kết bài: Suy nghĩ việc xảy với bạn Đề số 2:Kể lại buổi sinh hoạt lớp, em phát biểu ý kiến để chứng minh Nam người bạn tốt a Mở bài: Giới thiệu khái quát buổi sinh hoạt lớp( Thời gian ,địa điểm, người điều khiển, khơng khí chung buổi sinh hoạt) b Thân bài: - Là buổi sinh hoạt định kì hay đột xuất - Có nhiều nội dung hay có nội dung phê bình, góp ý cho bạn Nam - Thái độ bạn bạn Nam sao? -Nội dung ý kiến em: + Phân tích ngun nhân khiến bạn hiểu nhầm bạn Nam: Khách quan, chủ quan, cá tính bạn nam, quan hệ bạn Nam + Những lí lẽ, dẫn chứng để khẳng định bạn Nam người tốt c Kết bài: Cảm nghĩ em hiểu lầm đáng tiếc bạn Nam học chung Đề số 3:Dựa vào phần đầu tác phẩm Chuyện người gái nam Xương(từ đầu đến “Bấy chàng tỉnh ngộ, thấu nỗi oan vợ, việc trót qua rồi!”), đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện bày tỏ niềm ân hận a Mở bài: Giới thiệu họ tên , lai lịch Trương Sinh (Đóng vai tơi- người kể chuyện- quê với Vũ Nương, trình lấy vợ) b Thân bài: - Tập trung phân tích sâu sắc suy nghĩ, tình cảm nhân vật Trương Sinh ( Hoá thân vào nhân vật để kể lại câu chuyện) + Vẻ đẹp vợ +cảnh vợ chồng khuyên nhủ xa cách + Nguyên nhân gây oan nghiệt + Trương Sinh bày tỏ niềm ân hận (Dùng đối thoại ,độc thoại,độc thoại nội tâm) - Các nhân vật khác việc lại có vai trò cớ để nhân vật “tơi” giãi bày tâm trạng c Kết bài: Trương Sinh nêu cảm nghĩ Yêu cầu luyện nói: * Với người nói: -Đảm bảo kĩ nói: + Tự nhiên +Rõ ràng, mạch lạc -Tư thế: +Ngay ngắn, nghiêm túc, đàng hoàng, tự tin + Hướng mắt vào người nghe, thu hút người nghe vào nội dung nói * Với người nghe: Chú ý lắng nghe, trật tự, nghiêm túc, tập trung chuẩn bị nhận xét ? Theo em để trình bày vấn đề trước tập thể cần rèn luyện kĩ Nói lưu lốt mạch lạc, có mở đầu, có kết thúc, nói vào chủ đề cần trình bày, tập trung vào nói ? Khi trình bày cần tránh điều Tránh nói ấp úng, nói ngọng, nói rườm rà, nói khơng chủ đề Hướng dẫn nhà: Hoàn thiện đề thành văn hoàn chỉnh Soạn bài: Lặng lẽ Sa Pa ... giãi bày tâm trạng c Kết bài: Trương Sinh nêu cảm nghĩ Yêu cầu luyện nói: * Với người nói: -Đảm bảo kĩ nói: + Tự nhiên +Rõ ràng, mạch lạc -Tư thế: +Ngay ngắn, nghiêm túc, đàng hoàng, tự tin +... cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã ? Tìm câu văn có chứa yếu tố nghị luận độc thoại nội tâm Đề số 1 :Tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi với bạn a Mở bài: - Giới... em: +Tại em phải suy nghĩ, dằn vặt ? Do em tự vấn lương tâm hay nhắc nhở + Em có suy nghĩ cụ thể ? Lời hứa với thân ? c Kết bài: Suy nghĩ việc xảy với bạn Đề số 2:Kể lại buổi sinh hoạt lớp,