Giáo án Ngữ văn 9 bài 16: Cố Hương

Cố hương Lỗ ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : - Đọc tìm hiểu bố cục tác phẩm - Nắm nét lớn tác giả Lỗ Tấn - Bước đầu thấy màu sắc trữ tình đậm đà tác phẩm ,kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt tác phẩm 2.Kĩ năng: - Đọc phân tích tác phẩm Thái độ: - Nghiêm túc học tập B Chuẩn bị : Thày – trò soạn C Tiến trình dạy – học : ổn định Kiểm tra : Bài : I Giới thiệu bài: Tác giả : Lỗ Tấn (1881-1936) ?Những hiểu biết em tác giả lỗ Tấn ? + Nhà văn tiếng Trung Quốc +Quê : Thiệu Hưng – Tỉnh Chiết Giang +Từng làm ngành Y, sau chuyển sang văn học ?Những tập truyện ngắn xuất sắc Lỗ Tấn ? + Tập truyện ngắn xuất sắc : Gào thét (1923) -Bàng hoàng ( 1926) 2.Tác phẩm : ?Xuất xứ tác phẩm ? -“ Cố hương “ truyện ngắn tiêu biểu tập “Gào thét “ II Đọc – hiểu văn : TaiLieu.VN Page 1.Đọc , thích : Gv hướng dẫn cách đọc - đọc -Hs đọc văn ,tìm hiểu thích mẫu -> Học sinh đọc Tìm hiểu bố cục : -3 phần lớn +”Tôi” đường quê ( “Tôi không quản …làm ăn sinh sống ) ? Truyện chia làm phần ? Nội dung phần ? +Những ngày “ Tôi” quê (“ Tinh mơ sáng hôm sau … trơn quét “) + “Tôi “trên đường xa quê ( lại ) *Đặc điểm “ đầu cuối tương ứng “ ? Em hiểu kết cấu ‘’ đầu cuối tương ứng ‘’của tác phẩm ? Một người suy tư thuyền , bầu trời u ám , cố hương người suy tư thuyền rời cố hương -Về q, tơi hình dung , dự đốn thực trạng cố hương Rời quê , ước mơ cố hương đổi , rời q có mẹ tơi Hồng * Truyện giàu màu sắc trữ tình ,tuy cốt truyện rõ rệt diễn theo trình tự thời gian ?Nhận xét trình tự , diễn biến truyện ? *ở phần chia thành số đoạn nhỏ Gv giải thích thêm bố cục truyện 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung – Soạn : "Cố hương TaiLieu.VN - tiết 2" Page Cố hương Lỗ (Tiết 2) ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : - Củng cố lại nội dung học tiết trước - Tìm phương thức biểu đạt chủ yếu truyện - Phân tích nhân vật nhân vật trung tâm tác phẩm 2.Kĩ năng: - Phân tích tác phẩm Thái độ: - Nghiêm túc học tập B Chuẩn bị : Thày – trò soạn C Tiến trình dạy – học : ổn định Kiểm tra : - Tóm tắt truyện “ Cố hương “? - Những hiểu biết em tác giả Lỗ Tấn ? Bài : 3.Phương thức biểu đạt chủ yếu : ?Xác định phương thức biểu đạt văn ? -Truyện có yếu tố hồi kí khơng phải hồi kí Phương thức ? - Ngồi : Yếu tố biểu cảm , miêu tả ,lập luận ?Phương thức biểu cảm có vai trò ? Vì ? ->Phương thức tự +Trong : phương thức biểu cảm có vai trò quan trọng : -Vì truyện có nhiều yếu tố hồi kí -Dùng ngơi thứ -Tình cảm sâu kín thấm đẫm dòng ,mỗi chữ , TaiLieu.VN Page chi tiết Xác định nhân vật ,nhân vật trung tâm tác phẩm ?Xác định nhân vật - nhân vật : Nhuận Thổ “tơi “ nhân vật trung tâm tác -Hình tượng nhân vật Nhuận Thổ có địa vị quan trọng phẩm ,giải thích ? Gần thay đổi làng quê tập trung nhân vật này.Do quan hệ đặc biệt khứ Nhuận Thổ “tôi”,sự thay đổi nhân tố tác động ?Hình tượng Nhuận Thổ có mạnh đến tư tưởng ,tình cảm “tơi” vai trò ? -“Tơi”là nhân vật trung tâm “tơi” đầu mối tồn câu chuyện , có quan hệ với tồn hệ thống nhân ?Vì “tơi” nhân vật vật, tốt lên tư tưởng chủ đạo tác phẩm trung tâm? *Truyện gồm phần phần đầu Nhuận Thổ chưa xuất , phần cuối xuất suy tư , cảm nhận hình ảnh Thủy Sinh , cháu Hồng ?Nhận xét xuất có ý nghĩa quan trọng việc gợi cho nhân vật Nhuận Thổ ? “tôi”nghĩ đặc điểm tương lai 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung – Soạn :" Cố hương" ( Tiết 3) TaiLieu.VN Page Cố hương Lỗ ( Tiết 3) ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : - Củng cố nội dung học tiết trước - Phân tích biện pháp nghệ thuật dùng để làm bật thay đổi nhân vật Nhuận Thổ ,ở nhân vật khác cảnh vật làng quê - Tìm hiểu phương thức biểu đạt đoạn 2.Kĩ năng: - Phân tích truyện Thái độ: - Nghiêm túc học tập B Chuẩn bị : Thày – trò soạn C Tiến trình dạy – học : ổn định Kiểm tra : - Nhận xét phương thức biểu đạt truyện ? - Xác định nhân vật , nhân vật trung tâm tác phẩm ? Bài : Những biện pháp nghệ thuật dùng để làm bật thay đổi nhân vật Nhuận Thổ ,ở nhân vật khác cảnh vật làng quê: ?Tìm chi tiết hoàn Cảnh vật làng quê thành bảng thống kê sau ,rút a nhận xét ? Cảnh vật trước mắt Cảnh vật hồi ức -> biện pháp nghệ thuật sử dụng hồi ức , đối chiếu ?Tác giả nói thay đổi -Trong việc rõ thay đổi người cảnh vật làng quê ,tác giả có nói đến sa sút kinh tế , tình TaiLieu.VN Page người cảnh vật cảnh đói nghèo nơng dân nạn áp ,tham nhũng làng quê ? nặng nề , song trọng điểm thay đổi diện mạo Trọng điểm thay đổi tinh thần (thể qua tính cách thím Hai Dương , người khách mượn cớ “mua đồ gỗ “, mượn cớ đưa ? tiễn mẹ “tôi”để “lấy đồ đạc “, đặc biệt qua tính cách Nhuận Thổ ) -Trong thay đổi ,điều mà “tơi” đau xót mối quan hệ Nhuận thổ “tôi “ ?Trong thay đổi , điều -Để làm bật thay đổi làng quê ,tác giả không mà “ tơi”đau xót ? đối chiếu nhân vật khứ với mà đối chiếu nhân vật với nhân vật khứ ( Nhuận Thổ - Thủy Sinh : cổ đeo vòng ?Biện pháp đối chiếu tác bạc /cổ khơng đeo vòng bạc ; khn mặt tròn trĩnh /vàng giả có đặc sắc ? vọt ,gầy còm ) => Tác giả : + Phản ánh tình cảnh sa sút mặt xã hội Trung Quốc đầu kỉ XX ?Qua tác giả muốn nói + Phân tích ngun nhân lên án lực tạo lên điều ? thực trạng đáng buồn +Chỉ mặt tiêu cực nằm tâm hồn ,tính cách thân người lao động GV : Trong tạp văn “Vì tơi viết tiểu thuyết’’ , Lỗ Tấn nói rõ ơng hay chọn người bất hạnh làm đề tài -> Vạch trần ung nhọt xã hội + lơi hết bệnh tật người lao động mà làm cho người ý tìm cách chạy chữa +Nhuận Thổ khổ đơng , mùa , thuế nặng , lính tráng , trộm cướp , quan lại , thân hào đau đớn gánh nặng tinh thần mê tín ,quan niệm cũ kĩ đẳng cấp -“Cố hương “ không nơi chôn rau cắt rốn ? ý nghĩa nhan đề ‘’ Cố +Còn ảnh thu nhỏ xã hội , đất nước hương ‘’ ? +Những thay đổi có tính điển hình xã hội Trung Quốc cận đại -> Vấn đề thiết : “phải xây dựng đời , đời mà chưa sống “ TaiLieu.VN Page b) Các phương thức biểu đạt đoạn -Đoạn (a): Chủ yếu tự + biểu cảm -Đoạn (b): Miêu tả + hồi ức , đối chiếu ?Xác định phương thức -Đoạn ( c) : Lập luận biểu đạt đoạn ? III.Tổng kết :-Ghi nhớ - sgk IV.Luyện tập : ý nghĩa hình ảnh “con đường “ ?Giá trị truyện ? ? ý nghĩa hình ảnh ‘’ đường ‘’? 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung - Nêu đặc sắc nội dung , nghệ thuật truyện – Soạn Tập làm văn: ”Những câu hỏi ôn tập ” TaiLieu.VN Page ... , cố hương người suy tư thuyền rời cố hương -Về q, tơi hình dung , dự đoán thực trạng cố hương Rời quê , ước mơ cố hương đổi , rời quê có mẹ tơi Hồng * Truyện giàu màu sắc trữ tình ,tuy cốt... tắt truyện “ Cố hương “? - Những hiểu biết em tác giả Lỗ Tấn ? Bài : 3.Phương thức biểu đạt chủ yếu : ?Xác định phương thức biểu đạt văn ? -Truyện có yếu tố hồi kí khơng phải hồi kí Phương thức... 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung – Soạn : "Cố hương TaiLieu.VN - tiết 2" Page Cố hương Lỗ (Tiết 2) ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : - Củng cố lại nội