Giáo án Ngữ văn 9 bài 17: Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu)

Những đứa trẻ Macxim Gorki ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : - Hiểu tiểu sử Gorki tiểu thuyết ‘’Thời thơ ấu ‘’ - Nhận thức tâm hồn trắng ,sống thiếu tình thương bọn trẻ đoạn trích -Hiểu khái niệm ‘’tiểu thuyết tự thuật ‘’và nghệ thuật kể chuyện Gorki 2.Kĩ năng: - Tìm hiểu tác giả , tác phẩm Thái độ: - Nghiêm túc học tập B Chuẩn bị : Thày – trò soạn C Các hoạt động dạy – học : ổn định Kiểm tra : Bài : I Giới thiệu bài: Tác giả : Mácxim Gorki(1868-1936) bút danh A.Pêscốp?Nêu hiểu biết em Nhà văn lớn Nga giới kỉ XX tác giả M.Gorki? -Gorki (cay đắng ) -Tác giả viết ba tiểu thuyết tự thuật Giáo viên giớ thiệu chân +Thời thơ ấu dung nhà văn +Kiếm sống +Những trường đại học tơi -“Người mẹ “ ?Xuất xứ đoạn trích ? Tác phẩm: -Trích từ chương IX tác phẩm ‘’ Thời thơ ấu ‘’ ( 13 TaiLieu.VN Page chương ) Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn giới thiệu đoạn trích( SGK- trang 232) Giáo viên hướng dẫn cách đọc ->Đọc mẫu Gọi học sinh II Đọc – hiểu văn : đọc tiếp 1.Đọc , thích : Học sinh đọc ?Tìm hiểu thích ? Tìm hiểu thích 2.Bố cục mối liên kết : - Bố cục : phần : ?Xác định bố cục , đặt +Tình bạn tuổi thơ trắng nhan đề cho phần ? +Tình bạn bị cấm đốn +Tình bạn tiếp diễn ?Những yếu tố phần đầu phần tạo nên kết nối chặt chẽ gây ấn tượng -Những yếu tố chủ chốt : Những đứa trẻ ,những chim ,truyện cổ tích ,người dì ghẻ ,người bà hiền hậu xuất lắng đọng bạn đọc ? phần đầu lại xuất phần thứ tạo lên kết nối chặt chẽ gây ấn tượng lắng đọng bạn đọc 3.Những đứa trẻ sống thiếu tình thương -Ơng bà ngoại Aliơsa hàng xóm với đại tá ốpxian ?Vì ơng đại tá khơng cho -ni cốp hai gia đình thuộc thành phần xã hội chơi với Aliôsa? khác ( dân thường –quan chức giàu sang) nên đại tá ?Vì đứa trẻ lại khơng cho chơi với Aliơsa chơi với ? -Do tình cờ ,Aliơsa góp sức cứu đứa nhỏ bị rơi xuống giếng nên đứa trẻ hiểu chơi với Aliôsa -Aliôsa bố ,mẹ lại lấy chồng khác ,ông ngoại hay đánh đòn , có bà người hiền hậu Qua trò chuyện ?Hồn cảnh chúng Aliơsa đứa bạn quen sống ? cảnh giàu sang chẳng sung sướng ,mẹ chết sống với dì ghẻ ,bị cấm đốn , đánh đòn … ?Hồn cảnh sống khiến *Hồn cảnh sống thiếu tình thương giống khiến Aliơsa có cảm xúc Aliơsa thân thiết với đứa trẻ khiến ông ? chục năm sau kể lại xúc động TaiLieu.VN Page 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung – Soạn tiếp phần lại : Những đứa trẻ M.Gorki ( Tiết 2) ******************** A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức,kĩ : -Củng cố hệ thống hóa kiến thức học lớp văn học Nga đoạn trích học tiết trước - Nắm quan sát nhận xét tinh tế đứa trẻ Thái độ: - Cảm thông , chia sẻ với đứa trẻ sống thiếu tình thương B Chuẩn bị : Thày – trò soạn C Tiến trình dạy – học : ổn định Kiểm tra : - Những đứa trẻ sống thiếu tình thương tác giả khắc họa cách sinh động xúc động ? Bài : 4.Những quan sát nhận xét tinh tế : -Trước quen thân ,nhìn sang hàng xóm ,Aliơsa ?Trước quen thân biết “3 đứa mặc áo cánh quần dài màu xám,cùng đứa trẻ cảm nhận đội mũ Chúng có khn mặt tròn ,mắt xám giống tơi phân biệt chúng Ali sa ? theo tầm vóc “ -Khi đứa kể chuyện mẹ chết ,dì ghẻ :”Chúng ngồi ?Những câu nói , suy nghĩ sát vào giống gà “-> Tội nghiệp thể nhận xét tinh đáng thương tế Aliôsa đứa -Bố mắng -> “Tức đứa trẻ lặng lẽ bước TaiLieu.VN Page trẻ ? khỏi xe vào nhà ,khiến lại nghĩ đến ngỗng ngoan ngỗn “ -> Thiếu tình thương => “Tơi nhớ lại khơng chúng nói lời bố dì ghẻ “ ?Chi tiết khẳng định Chuyện đời thường truyện cổ tích nhận xét tinh tế ? -> Có đan xen , lồng vào -Chi tiết : +Dì ghẻ -> Liên tưởng mụ dì ghẻ độc ác truyện cổ tích ?Tìm chi tiết chứng tỏ có đan xen , lồng vào +”Mẹ thật “: Mẹ thật cậu ,rồi chuyện đời thường cậu xem-> “biết lần người chết , chí bị xả mảnh , mà cần vẩy cho truyện cổ tích ? nước phép sống lại “ +Người bà nhân hậu : Bà Aliơsa thường kể chuyện cổ tích ;đứa lớn đại tá khái quát “có lẽ tất bà tốt , bà trước tốt -> Mười năm +Không thấy Aliôsa nhắc tới tên đứa trẻ Giáo viên khái qt : Đó -> Tình bạn mang sắc màu cổ tích yếu tố đồng khơng III.Tổng kết :-Ghi nhớ - sgk gian nghệ thuật 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung -Ôn lại phần kiến thức liên quan tới kiểm tra Văn ,Tiếng Việt TaiLieu.VN Page ... bạn tuổi thơ trắng nhan đề cho phần ? +Tình bạn bị cấm đốn +Tình bạn tiếp diễn ?Những yếu tố phần đầu phần tạo nên kết nối chặt chẽ gây ấn tượng -Những yếu tố chủ chốt : Những đứa trẻ ,những. .. ghẻ :”Chúng ngồi ?Những câu nói , suy nghĩ sát vào giống gà “-> Tội nghiệp thể nhận xét tinh đáng thương tế Aliôsa đứa -Bố mắng -> “Tức đứa trẻ lặng lẽ bước TaiLieu.VN Page trẻ ? khỏi xe vào... xúc Aliơsa thân thiết với đứa trẻ khiến ông ? chục năm sau kể lại xúc động TaiLieu.VN Page 4.Củng cố , hướng dẫn : - Nắm nội dung – Soạn tiếp phần lại : Những đứa trẻ M.Gorki ( Tiết 2) ********************