NHỮNGNGÔISAOXAXÔI Lê Minh Khuê I-Mục tiêu dạy 1-Kiến thức: -Giúp hs cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh lạc quan ba cô gái niên xung phong nơi cao điểm tuyến đường Trường sơn thời chống Mĩ, thấy nét đặc sắc cách kể chuyện, tả nhân vật tác giả 2-Kĩ năng: -Rèn kĩ năng, phân tích tác phẩm truỵên(cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật, kể chuyện) 3-Thái độ -Giáo dục tinh thần lạc quan, vượt khó, vượt khổ để hồn thành tốt nhiệm vụ II-Phương tiện thực -Thầy : giáo án, sgk, bảng phụ -Trò: soạn, vỏ ghi, sgk III-Cách thức tiến hành: -Đọc, tìm hiểu, phân tích, bình luận -Nêu vấn đề, thảo luận IV-Tiến trình dạy A-Tổ chức: B-Kiểm tra: ?Tóm tắt “Bến q” nêu tình truyện? ?Nêu ý nghĩa truyện? C-Bài I-Đọc-tìm hiểu thích -Gv hướng dẫn đọc:giọng tâm tình, phân biệt 1-Đọc lời kể đối thoại ngắn gọn nhân vật -GV đọc mẫu, gọi hs đọc TaiLieu.VN Page => Gv nhận xét cách đọc ?Kể tóm tắt tác phẩm? ?Nêu vài nét tác giả? -HS kể tóm tắt truỵên -Là nhà văn nữ chuyên viết chuyện ngắn 2-Chú thích ?Giới thiệu vài nét tác giả? *Tác giả: -Lê Minh Khuê 1949 -Quê: Thanh hoá -Trong kháng chiến chống Mĩ gia nhập niên xung phong bắt đầu viết văn vào năm 70 *Tác phẩm: -“Những xa xôi” viết vào năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn gay go ác liệt *Từ khó: sgk ?em hiểu cao điểm? +chỗ cao mặt đất gò,đồi,núi II-Tìm hiểu văn cơng trình kiên trúc 1-Kiểu văn PTBĐ -Truỵên ngắn, tự ?Xác định kiểu văn phương thức biểu 2-Bố cục đạt? -3 phần +trích truyện ngắn ?phần trích chia làm đoạn? +3 đoạn -Từ đầu mũ Phương Định =>Kể công việc sống -Tiếp buổi trưa =>Nho bị thương đươc chăm sóc -Còn lại:sau phút nguy hiểm,niềm vui ba 3)Phân tích người trước trận mưa đá đột ngột a)Hoàn cảnh sống chiến đấu TaiLieu.VN Page -Học sinh theo dõi đoạn *Hoàn cảnh: ?Tổ nữ niên có người?họ sống -Ba gái hang hoàn cảnh nào? chân cao điểm đường Trường Sơn +đường bị đánh lở lt, ?Cơng việc họ gì? +quan sát bom nổ phá bom -Đường bị đánh lở lt, hai bên đường khơng có xanh thân bị cháy *Cơng việc họ : -Khi có bom nổ chạy lên,đo khối lượng đất lấp vào hố bom,đếm bom chưa nổ cần phá bom -chúng tơi bị bom vùi ln -chay cao điểm ban ngày ?tính chất cơng việc có đăc biệt? +bị bom vùi ln -thần chết la tay khơng thích đùa.Hắn ta lẩn ruột bom -Có đâu khơng:đất bốc khói.khơng khí bàng hồng,máy bay ầm ỳ xa dần.thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu,nhiều bom chưa nổ,có thể nổ định nổ -NT:vừa kể vừa miêu tả ngôn ngữ mộc mạc nhằm làm bật hồn cảnh sống ác nghiệt với cơng việc đầy hiểm nguy,luôn đối mặt với thần chết =>Công việc làm căng thẳng thần ?tác giả dùng nghệ thuật để khắc hoạ hồn kinh,đòi hỏi dũng cảm,bình tĩnh,khơn khéo,nhạy cảm,có kinh cảnh sống làm việc cô gái? nghiệm sẵn sàng hi sinh +Kể,tả ?Theo em cơng việc phải đòi hỏi người có tinh thần nào? +Chẳng biết bom câm lặng,có ấm dần lên nằm chềnh ềnh có TaiLieu.VN Page thể phát nổ bất cư lúc D-Củng cố -Tóm tắt truyện? ?Nhận xét cốt truyện, tình huống? ?Hồn cảnh sống làm việc cô gái TNXP? E-Hướng dẫn học -Soạn tiếp, sau học tiếp -Kể tóm tắt truyện -Tìm phẩm chất đẹp đẽ gái -Ai nhân vật chính? Họ miêu tả nào? -Em có suy nghĩ cô gái TNXP TaiLieu.VN Page NHỮNGNGÔISAOXAXÔI (tiếp) Lê Minh Khuê I-Mục tiêu dạy( t 141) II-Phương tiện thực III-Cách thức tiến hành IV-Tiến trình dạy A-Tổ chức: B-Kiểm tra: ?Tóm tắt “Những ngơixa xơi” giới thiệu tác giả? C-Bài 3-Phân tích a-Hồn cảnh sống chiến đấu (tiếp) ?Qua hoàn cảnh sống làm việc cô gái, *Phẩm chất gái: em có nhận xét phẩm chất họ? -Họ cô gái trẻ đẹp -Là cô gái đẹp trẻ trung -Tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc -Có lòng dũng cảm, khơng sợ hi sinh dù phải kề bên chết khơng lo sợ, bỏ -Họ có tinh thần đồng đội gắn bó u thương nhau, ln lo lắng, chăm sóc cho hồn cảnh, đặc biệt họ gặp nạn -Họ cô gái dễ xúc động, nhiều ước mơ, dễ vui, dễ trầm tư hồn nhiên, sáng, thích làm đẹp cho dù sống khó khăn ác liệt +Chị Thao: trải, có dự tính thực tế tương lai có nét mơ mộng tuổi trẻ, dũng TaiLieu.VN Page cảm, bình tĩnh công việc, táo -Tuy nhiên dù tập thể nhỏ bạo, cương lại sợ máu người có cá tính riêng Phương Định vắt cô gái Hà Nội, chị Thao lớn tuổi +Nho: gái thích ăn kẹo, đáng cơng việc bình tĩnh liệt lại u, trắng, tròn trơng que kem mát sợ máu Nho lúc bướng bỉnh mạnh mẽ, lúc lạnh lại lầm lì cực đoan, thích thêu hoa rực rỡ +Định thích hát, thích làm đẹp =>Đó phẩm chất vừa đẹp mà bình dị, tự nhiên, lạc quan, dũng cảm hệ trẻ thời chống Mĩ ?Em có nhận xét phẩm chất chung họ? b-Nhân vật Phương Định -Nhà văn am hiểu sâu sắc hồn cảnh chiến -Là gái Hà Nội, xinh đẹp đấu=>cảm nhận tinh tế, sinh động họ -Một thời học sinh hồn nhiên bên mẹ ?Bên cạnh phẩm chất chung, Phương -Tâm hồn sâu lắng, có lúc hồi tưởng Định có nét riêng tâm hồn, tính sống Hà Nội điều làm tăng cách? thêm sức mạnh chiến đấu, làm dịu -Cơ u mến, gắn bó thân thiết với đồng đội, căng thẳng nơi chiến trường ác liệt cảm phục chiến sĩ mà gặp đường -Ln ao ước sống bình yên mặt trận xưa -Vào chiến trường năm quen với thử thách nguy hiểm, dày dạn, có lĩnh sống -Thích hát,thích làm điệu trước chàng trai trẻ -Khi phá bom: hồi hộp, lo lắng, căng thẳng, nghĩ đến chết dù mờ nhạt gan dạ, dũng cảm, lo cho công việc ?Diễn biến tâm lí Phương Định lần phá bom miêu tả nào? -Từng cử động nhỏ tả lại: từ chỗ đến đào quanh bom nóng dần,căng thẳng chờ đợi tiếng nổ kề bên chết im lìm đáng sợ, cảm giác cô gái trở nên sắc nhọn TaiLieu.VN *Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật hợp lí: hồn nhiên, yêu đời, yêu nước, tinh nghịch, lạc quan yêu thương đồng đội, có tinh thần trách nhiệm cao, Page ?Tác giả dùng nghệ thuật để khắc hoạ nhân sẵn sàng hi sinh đồng đội vật Phương Định? 4-Tổng kết -Miêu tả tâm lí a-Nội dung: ?Khái quát nội dung truyện? Ca ngợi cô gái TNXP nẻo đường Trường Sơn thời kì kháng chiến chống Mĩ với tâm hồn sáng, thơ mộng dũng cảm b-Nghệ thuật: -Ngôi kể nhân vật chính: Phương Định -Cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động trẻ trung đặc biệt thành cơng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật ?Nhắc lại nét nghệ thuật đặc sắc? III-Luyện tập: ?Vì tác giả lại tên truyện “Những xa xôi”? ?Cho hs làm tập? -Từ ánh mắt nhìn xa xăm Phương Định, lời anh đội lái xe ca ngợi họ, hình ảnh mơ mộng lãng mạn sáng lại phù hợp với cô gái mơ mộng sống làm việc cao điểm, -Tinh thần gan dạ, dũng cảm, yêu đời, yêu quê hương đất nước cô gái TNXP ánh sáng dịu hiền toả sáng lên tâm hồn tình yêu đất nước hệ trẻ Việt Nam thời đánh Mĩ -Những cô gái lấp lánh bầu trời Việt Nam D-Củng cố: ?Sưu tầm thơ, hát cô gái TNXP? TaiLieu.VN Page -Gửi em cô gái TNXP, Khoảng trời hố bom, -Gọi hs đọc ghi nhớ -Tóm tắt truyện? E-Hướng dẫn học -Tóm tắt tác phẩm -Phân tích vẻ đẹp gái TNXP -Làm tập trắc nghiệm -Soạn văn học nước TaiLieu.VN Page ... TaiLieu.VN Page NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (tiếp) Lê Minh Khuê I-Mục tiêu dạy( t 141) II-Phương tiện thực III-Cách thức tiến hành IV-Tiến trình dạy A-Tổ chức: B-Kiểm tra: ?Tóm tắt Những xa xôi giới thiệu... - Những xa xôi viết vào năm 197 1, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn gay go ác liệt *Từ khó: sgk ?em hiểu cao điểm? +chỗ cao mặt đất gò,đồi,núi II-Tìm hiểu văn cơng trình kiên trúc 1-Kiểu văn. .. yêu đời, yêu quê hương đất nước cô gái TNXP ánh sáng dịu hiền toả sáng lên tâm hồn tình yêu đất nước hệ trẻ Việt Nam thời đánh Mĩ -Những cô gái lấp lánh bầu trời Việt Nam D-Củng cố: ?Sưu tầm thơ,