1-Kiến thức: -Giúp hs cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của ba cô gái thanh niên xung p
Trang 1NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI
Lê Minh Khuê
I-Mục tiêu bài dạy.
1-Kiến thức:
-Giúp hs cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của ba cô gái thanh niên xung phong nơi cao điểm trên tuyến đường Trường sơn thời chống Mĩ, thấy được nét đặc sắc trong cách kể chuyện, tả nhân vật của tác giả
2-Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng, phân tích tác phẩm truỵên(cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật, kể chuyện)
3-Thái độ.
-Giáo dục tinh thần lạc quan, vượt khó, vượt khổ để hoàn thành tốt nhiệm vụ
II-Phương tiện thực hiện.
-Thầy : giáo án, sgk, bảng phụ
-Trò: vở soạn, vỏ ghi, sgk
III-Cách thức tiến hành:
-Đọc, tìm hiểu, phân tích, bình luận
-Nêu vấn đề, thảo luận
IV-Tiến trình bài dạy.
A-Tổ chức:
B-Kiểm tra:
?Tóm tắt “Bến quê” nêu tình huống của truyện?
?Nêu ý nghĩa của truyện?
C-Bài mới.
-Gv hướng dẫn đọc:giọng tâm tình, phân biệt
lời kể đối thoại ngắn gọn giữa các nhân vật
-GV đọc mẫu, gọi hs đọc
I-Đọc-tìm hiểu chú thích 1-Đọc.
Trang 2=> Gv nhận xét cách đọc.
?Kể tóm tắt tác phẩm?
?Nêu vài nét về tác giả?
-Là nhà văn nữ chuyên viết về chuyện ngắn
?Giới thiệu vài nét chính về tác giả?
?em hiểu gì về cao điểm?
+chỗ cao hơn mặt đất như gò,đồi,núi hoặc trên
nóc công trình kiên trúc
?Xác định kiểu văn bản và phương thức biểu
đạt?
+trích truyện ngắn
?phần trích chia làm mấy đoạn?
+3 đoạn
-Từ đầu ngôi sao trên mũ Phương Định
=>Kể về công việc và cuộc sống
-Tiếp buổi trưa
=>Nho bị thương đươc chăm sóc
-Còn lại:sau phút nguy hiểm,niềm vui của ba
người trước trận mưa đá đột ngột
-HS kể tóm tắt truỵên
2-Chú thích.
*Tác giả:
-Lê Minh Khuê 1949
-Quê: Thanh hoá
-Trong kháng chiến chống Mĩ gia nhập thanh niên xung phong và bắt đầu viết văn vào những năm 70
*Tác phẩm:
-“Những ngôi sao xa xôi” viết vào năm
1971, lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc đang diễn ra gay go ác liệt
*Từ khó: sgk
II-Tìm hiểu văn bản.
1-Kiểu văn bản và PTBĐ.
-Truỵên ngắn, tự sự
2-Bố cục.
-3 phần
3)Phân tích a)Hoàn cảnh sống chiến đấu
Trang 3-Học sinh theo dõi đoạn 1
?Tổ nữ thanh niên có mấy người?họ sống trong
hoàn cảnh như thế nào?
+đường bị đánh lở loét,
?Công việc của họ là gì?
+quan sát bom nổ và phá bom
?tính chất của công việc có gì đăc biệt?
+bị bom vùi luôn
?tác giả dùng nghệ thuật gì để khắc hoạ hoàn
cảnh sống và làm việc của 3 cô gái?
+Kể,tả
?Theo em công việc như thế phải đòi hỏi con
người có tinh thần như thế nào?
+Chẳng ai biết được cái quả bom câm lặng,có
khi đang ấm dần lên nằm chềnh ềnh ra đó có
*Hoàn cảnh:
-Ba cô gái ở trong một cái hang dưới chân cao điểm trên đường Trường Sơn -Đường bị đánh lở loét, hai bên đường không có lá xanh chỉ còn những thân cây bị cháy
*Công việc của họ : -Khi có bom nổ thì chạy lên,đo khối lượng đất lấp vào hố bom,đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom
-chúng tôi bị bom vùi luôn -chay trên cao điểm cả ban ngày -thần chết la 1 tay không thích đùa.Hắn ta lẩn trong ruột những quả bom
-Có ở đâu như thế này không:đất bốc khói.không khí bàng hoàng,máy bay đang ầm ỳ xa dần.thần kinh căng như chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu,nhiều quả bom chưa nổ,có thể sẽ nổ nhưng nhất định sẽ nổ
-NT:vừa kể vừa miêu tả bằng ngôn ngữ mộc mạc nhằm làm nổi bật hoàn cảnh sống ác nghiệt với công việc đầy hiểm nguy,luôn đối mặt với thần chết
=>Công việc làm căng thẳng thần kinh,đòi hỏi sự dũng cảm,bình tĩnh,khôn khéo,nhạy cảm,có kinh nghiệm và sẵn sàng hi sinh
Trang 4thể phát nổ bất cư lúc nào.
D-Củng cố
-Tóm tắt truyện?
?Nhận xét cốt truyện, tình huống?
?Hoàn cảnh sống và làm việc của 3 cô gái TNXP?
E-Hướng dẫn học bài.
-Soạn tiếp, giờ sau học tiếp
-Kể tóm tắt truyện
-Tìm những phẩm chất đẹp đẽ của 3 cô gái
-Ai là nhân vật chính? Họ được miêu tả như thế nào?
-Em có suy nghĩ về 3 cô gái TNXP như thế nào
Trang 5NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (tiếp)
Lê Minh Khuê
I-Mục tiêu bài dạy( như t 141)
II-Phương tiện thực hiện.
III-Cách thức tiến hành.
IV-Tiến trình bài dạy.
A-Tổ chức:
B-Kiểm tra:
?Tóm tắt “Những ngôi sao xa xôi” và giới thiệu tác giả?
C-Bài mới.
?Qua hoàn cảnh sống và làm việc của 3 cô gái,
em có nhận xét gì về phẩm chất của họ?
-Là những cô gái đẹp trẻ trung
3-Phân tích.
a-Hoàn cảnh sống chiến đấu (tiếp)
*Phẩm chất của 3 cô gái:
-Họ là những cô gái trẻ đẹp -Tinh thần trách nhiệm cao với công việc
-Có lòng dũng cảm, không sợ hi sinh
dù luôn phải kề bên cái chết vẫn không
hề lo sợ, bỏ cuộc
-Họ có tinh thần đồng đội rất gắn bó yêu thương nhau, luôn lo lắng, chăm sóc cho nhau ở mọi hoàn cảnh, đặc biệt khi họ gặp nạn
-Họ là những cô gái dễ xúc động, nhiều ước mơ, dễ vui, dễ trầm tư nhưng rất hồn nhiên, trong sáng, thích làm đẹp cho mình dù sống khó khăn ác liệt như vậy
+Chị Thao: từng trải, có những dự tính thực tế về tương lai nhưng vẫn có những nét mơ mộng của tuổi trẻ, dũng
Trang 6-Tuy nhiên dù trong một tập thể nhỏ nhưng
mọi người vẫn có một cá tính riêng Phương
Định là cô gái Hà Nội, chị Thao lớn tuổi hơn
trong công việc thì bình tĩnh và quyết liệt
nhưng lại sợ máu Nho thì lúc bướng bỉnh
mạnh mẽ, lúc lại lầm lì cực đoan, thích thêu
hoa rực rỡ
?Em có nhận xét gì về phẩm chất chung của
họ?
-Nhà văn am hiểu sâu sắc về hoàn cảnh chiến
đấu=>cảm nhận rất tinh tế, sinh động về họ
?Bên cạnh những phẩm chất chung, Phương
Định có những nét gì riêng về tâm hồn, tính
cách?
-Cô yêu mến, gắn bó thân thiết với 2 đồng đội,
cảm phục những chiến sĩ mà cô gặp trên đường
ra mặt trận
?Diễn biến tâm lí của Phương Định trong lần
phá bom được miêu tả như thế nào?
-Từng cử động nhỏ được tả lại: từ chỗ đến đào
quanh quả bom nóng dần,căng thẳng chờ đợi
tiếng nổ kề bên cái chết im lìm đáng sợ, từng
cảm giác của cô gái trở nên sắc nhọn hơn
cảm, bình tĩnh trong công việc, táo bạo, cương quyết nhưng lại sợ máu và vắt
+Nho: là cô gái thích ăn kẹo, rất đáng yêu, trắng, tròn trông như que kem mát lạnh
+Định thích hát, thích làm đẹp
=>Đó là những phẩm chất vừa đẹp mà bình dị, tự nhiên, lạc quan, dũng cảm của thế hệ trẻ thời chống Mĩ
b-Nhân vật Phương Định.
-Là cô gái Hà Nội, khá xinh đẹp -Một thời học sinh hồn nhiên bên mẹ
-Tâm hồn sâu lắng, có lúc hồi tưởng về cuộc sống Hà Nội điều đó làm tăng thêm sức mạnh chiến đấu, làm dịu đi
sự căng thẳng nơi chiến trường ác liệt
-Luôn ao ước cuộc sống bình yên như xưa
-Vào chiến trường 3 năm đã quen với thử thách nguy hiểm, dày dạn, có bản lĩnh sống
-Thích hát,thích làm điệu trước các chàng trai trẻ
-Khi phá bom: hồi hộp, lo lắng, căng thẳng, vẫn nghĩ đến cái chết dù mờ nhạt nhưng rất gan dạ, dũng cảm, luôn
lo cho công việc
*Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đúng và hợp lí: hồn nhiên, yêu đời, yêu nước, tinh nghịch, lạc quan yêu thương đồng đội, có tinh thần trách nhiệm cao,
Trang 7?Tác giả dùng nghệ thuật nào để khắc hoạ nhân
vật Phương Định?
-Miêu tả tâm lí
?Khái quát nội dung truyện?
?Nhắc lại những nét nghệ thuật đặc sắc?
?Cho hs làm bài tập?
sẵn sàng hi sinh vì đồng đội
4-Tổng kết.
a-Nội dung:
Ca ngợi những cô gái TNXP trên những nẻo đường Trường Sơn thời kì kháng chiến chống Mĩ với tâm hồn trong sáng, thơ mộng nhưng rất dũng cảm
b-Nghệ thuật:
-Ngôi kể là nhân vật chính: Phương Định
-Cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động trẻ trung và đặc biệt thành công về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật
III-Luyện tập:
?Vì sao tác giả lại tên truyện là
“Những ngôi sao xa xôi”?
-Từ ánh mắt nhìn xa xăm của Phương Định, lời các anh bộ đội lái xe ca ngợi
họ, hình ảnh mơ mộng lãng mạn và trong sáng lại phù hợp với những cô gái mơ mộng đang sống và làm việc trên cao điểm,
-Tinh thần gan dạ, dũng cảm, yêu đời, yêu quê hương đất nước của các cô gái TNXP như những ánh sao sáng dịu hiền toả sáng lên tâm hồn tình yêu đất nước của thế hệ trẻ Việt Nam thời đánh Mĩ
-Những cô gái như những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời Việt Nam
D-Củng cố:
?Sưu tầm những bài thơ, bài hát về cô gái TNXP?
Trang 8-Gửi em cô gái TNXP, Khoảng trời hố bom,
-Gọi hs đọc ghi nhớ
-Tóm tắt truyện?
E-Hướng dẫn học bài.
-Tóm tắt tác phẩm
-Phân tích vẻ đẹp của 3 cô gái TNXP
-Làm bài tập trắc nghiệm
-Soạn văn học nước ngoài