Giáo án Ngữ văn 8 bài 21: Ngắm trăng

Tuần: 22 Tiết PPCT: 85 Văn bản: NGẮM TRĂNG (VỌNG NGUYỆT) ĐI ĐƯỜNG (TẨU LỘ) - Hồ Chí Minh -  NGẮM TRĂNG (VỌNG NGUYỆT) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nâng cao lực đọc – hiểu tác phẩm tiêu biểu nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chí Minh - Thấy tình u thiên nhiên sức hấp dẫn nghệ thuật thơ chữ Hán Hồ Chí Minh - Hiểu sâu lực chữ Hán Hồ Chí Minh - Nắm ý nghĩa sâu sắc thơ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Hiểu biết bước đầu tác phẩm thơ chữ Hán Hồ Chí Minh - Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên phong thái Hồ Chí Minh hồn cảnh ngục tù - Đặc điểm nghệ thuật thơ Kĩ năng: - Đọc diễn cảm dịch tác phẩm - Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm Thái độ: - Cảm phục nhân cách cao đẹp Hồ Chí Minh - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, không ngại gian khổ  ĐI ĐƯỜNG (TẨU LỘ) C PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, đàm thoại, giảng bình, phân tích, … D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra cũ: KIỂM TRA 15 PHÚT ĐỀ: Phần 1: Trắc nghiệm (3.0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú, Thế Lữ muốn nói đến tâm người? A Chán ghét thực tù túng, giải dối B Nhớ tiếc khứ vàng son C Khát vọng sống tự D Lòng u nước thầm kín Câu 2: “Thơ thường mang nặng lòng thương người niềm hồi cổ”, nhận xét tiêu biểu cho hồn thơ của: A Thế Lữ B Vũ Đình Liên C Hồ Chí Minh D Tế Hanh Câu 3: Nghệ thuật sử dụng câu thơ “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng” A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Cả A B Câu 4: Cảm xúc nhà thơ “ Khi tu hú” khơi dậy từ đâu? A Tiếng chim tu hú lọt vào xà lim B Nỗi nhớ mùa hè xao động C Niềm khát khao tự D Nỗi nhớ kỉ niệm Câu 5: Tức cảnh Pác Bó viết thời gian nào? A Tháng 2/1941 hang núi Pác Bó B Tháng 2/1941 Cao Bằng C Tháng 2/1942 hang núi Pác Bó D Tháng 1941 Lạng Sơn Câu 6: Hai câu thơ : “Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiêng sầu” sử dụng nghệ thuật gì? A Hốn dụ B Ẩn dụ C So sánh D Nhân hóa Phần 2: Tự luận (7.0 điểm) Câu 1: Đặt câu nghi vấn dùng để hỏi (2.0 điểm) Câu 2: Nêu ý nghĩa thơ “ Quê hương” Tế Hanh (5.0 điểm) Bài mới: Các em kể tên thơ trăng mà em biết? Như trăng xuất hiên nhiều trong thơ ca Trăng núi rừng, trăng dòng sơng, trăng thành phố Và có ánh trăng vào nhà lao để ngắm tù nhân Đó ánh trăng “ Ngắm trăng” “Đi đường” mà hôm cô giới thiệu với em HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS A NGẮM TRĂNG (VỌNG NGUYỆT) NỘI DUNG BÀI DẠY A NGẮM TRĂNG (VỌNG NGUYỆT) I GIỚI THIỆU CHUNG: GIỚI THIỆU CHUNG 1.Tác giả: Hồ Chí Minh Gv yêu cầu em đọc thích (*) 2.Tác phẩm: Bài thơ sáng tác ngục Tưởng Giới Gv hướng dẫn học sinh nắm số ý tác giả, Thạch, in tập “Nhật kí giúp học sinh hiểu hoàn cảnh đời thơ tù” viết thời gian Bác bị bọn Tưởng bắt giam (tháng -1942 -> Bài thơ viết theo thể thơ nào? - 1943 Trung Quốc) - Thể thơ: Viết chữ Hán, thể thơ tứ tuyệt II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: 1.Đọc – Tìm hiểu từ khó: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2.Tìm hiểu văn bản: a Bố cục: phần - GV hs đọc (yêu cầu đọc phải xác phần phiên âm chữ Hán thơ dịch ) b Phương thức biểu đạt : biểu cảm Gv: Giải nghĩa từ Hán Việt c Phân tích : ? Bài thơ chia làm phần? c1 Hoàn cảnh ngắm trăng: ? Hoàn cảnh ngắm trăng Bác có đặc biệt ? * Hs: Đọc câu đầu ? Có đối lập hoàn cảnh ngắm trăng Bác? “Ngục trung vô tửu diệu vô hoa” ? Chữ vô lặp lại câu thơ có ý nghĩa ? - Điệp ngữ “không” khẳng định điều kiện cần có việc ngắm Hai lần “khơng” khẳng định khơng có rượu trăng: khơng có, bị giam hoa cho thưởng ngoạn người tù ? Cuộc ngắm trăng người xưathường gắn liền với rượu hoa, tù không rựợu khơng hoa ngắm trăng ? (thiếu nhiều “Đối thử lương tiêu nại ngược thứ , khó thực ) hà?” ? Nếu thực ngắm trăng ấy, người -> Khơi nguồn cảm hứng cho thi phải tự có thêm điều ? nhân Hs: Niềm say mê lớn với trăng, tình yêu mãnh liệt ới => Tâm hồn xao xuyến, băn thiên nhiên Nghĩa có yếu tố tinh thần vượt lên khoăn Tâm hồn Bác mở rộng, cảnh ngộ ngặt nghèo nhạy cảm, giao hòa với thiên nhiên ? Câu thơ mở đầu có ý nghĩa ? Hs: Nói khơng có để chuẩn bị nói nhiều b Những hình ảnh đẹp (Cuộc sang có tác giả câu vượt ngục tinh thần): * Hs đọc câu “Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt” ? Nhân hứng song tiền khán minh nguyệt Cái khác hành động nắm trăng ? “Nguyệt tòng song khích khán thi gia” Hs: Để ngắm trăng người tù phải hướng song sắt nhà tù ? Từ em cảm nhận tình yêu thiên nhiên Bác ? Bác chủ động đến với thiên nhiên, quên thân phận tù đày Đó tình u thiên nhiên đến độ qn -> Nhân hố tài tình, điệp từ, đối sánh, tương phản (nhà tù, đẹp, ) ánh sáng-bóng tối, giới bên ? Từ câu thơ dịch: Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ, – nhà tù): Sự giao hòa theo phiên âm gì? Biện pháp nghệ thuật sử người trăng Cuộc vượt dụng tác dụng ? ngục tinh thần đáng trọng, thể “chất thép” người chiến sĩ Hs trả lời, Gv bình thêm: Trăng ngắm nhà thơ, việc khác thường, khác thường trăng chủ động theo khe cửa tòng song khích để đến với người tù Điều cho thấy người tù trăng có mối quan hệ đặc biệt Trăng nhân hóa thành người bạn tri âm Tổng kết: Ngươi, ln gần gũi có cảnh ngộ ? Khi ngắm trăng ngắm trăng người tù bổng a Nghệ thuật thấy trở thành thi gia ? Vì ? - Đối sánh, tương phản thể Hs: Trăng xuất khiến người tù quên thân phận thu hút, hô ứng cân đối thơ mình, tâm hồn tự rung động với vẻ đẹp thiên nhiên Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp - Tài thơ Hồ Chí Minh tâm hồn thi gia qua nguyên tác với dịch thơ ? Trong thơ Tin thắng trận sau Bác có câu: Trăng b Nội dung vào cửa sổ đòi thơ, so với câu trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Ngắm trăng em thấy có điểm * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tôn vinh đẹp tự giống hình ảnh trăng người ? nhiên tâm hồn người bất Hs: Trăng đến tìm bạn với người Người thành chấp hoàn cảnh ngục tù nhà thơ ? Em khái quát nghệ thuật, nội dung ý nghĩa thơ? * Ghi nhớ: Sgk/38 Hs: đọc ghi nhớ B ĐI ĐƯỜNG (TẨU LỘ) B ĐI ĐƯỜNG (TẨU LỘ) GIỚI THIỆU CHUNG HS nêu hoàn cảnh đời thể thơ ? I GIỚI THIỆU CHUNG: 1.Tác giả: Hồ Chí Minh 2.Tác phẩm: Bài thơ đời thời gian Hồ Chí Minh bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giữ (Từ tháng 8/1942 - tháng 9/1943) - Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Hs đọc thơ II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: 1.Đọc – Tìm hiểu từ khó: 2.Tìm hiểu văn bản: ? Người tù suy ngẫm điều câu thơ đầu? Nhờ đâu mà ta biết điều ? a Bố cục: phần Hs: Đó suy ngẫm, thấm thía Bác đúc rút b Phương thức biểu đạt : biểu từ bao chuyển lao, đường: hết đèo cao, trèo núi cảm khổ sở , đày ải vô gian nan, vất vả c Phân tích : c1.Hình ảnh thực ? Phân tích lớp nghĩa câu thơ Từ trùng san đường (Nỗi gian lao người dịch thành từ núi cao thật sát chưa ? Vì ? đường) Hs: Dịch trùng san núi cao khơng thật sát Bác “Tẩu lộ tài tri tẩu lộ nan đâu có chủ ý nói đến núi cao hay thấm mà Người chủ ý nói tới lớp núi, dãy núi tiếp nối, liên miên Trùng san chi ngoại hựu trùng để thử thách ý chí nghị lực người tù, khó san” khăn chồng chất, gian lao liên tiếp gian lao => Điệp ngữ: Hiện thực đường gian khổ mà Tưởng đày ải người tù Người tù vượt qua đường núi ? Câu thơ cuối tả tư người đường ? muôn trùng khó khăn Hs: Từ tư người tù bị đoạ đày triền miên đường c2.Niềm vui người đường: bị giải hết ngày sang ngày khác trở thành người du khách ung dung say đắm ngắm phong cảnh đẹp “Trùng san đăng đáo cao phong hậu Vạn lí dư đồ cố miên gian” ? Tâm trạng người tù đứng đỉnh núi ntn? =>Lối điệp ngữ vòng tròn, bắc Hs: Tâm trạng sung sướng, hân hoan người cầu: Tâm trạng sung sướng, hân đường , hình ảnh biểu trưng Đó hình ảnh hoan người đường, muôn người chiến sĩ cách mạng đỉnh cao chiến thắng, trùng núi non thu vào tầm trải qua bao gian khổ hi sinh mắt người lên đến đỉnh núi c3 Ý nghĩa triết lí: ? Bác Hồ mang đến cho học từ công việc đường vất vả? - Con đường cách mạng nhiều thử thách, chông gai chắn đạt nhiều kết tốt đẹp - Người cách mạng phải rèn luyện ý chí kiên định, phẩm chất kiên cường 3 Tổng kết: HS nêu số nét nghệ thuật đặc trưng, tóm lượt nội a Nghệ thuật: dung rút ý nghĩa văn - Kết cấu chặt chẽ, lời thơ tự nhiên, bình dị, gợi hình ảnh giàu cảm xúc - Tác dụng định dịch thơ chữ Hán sang tiếng Việt b Nội dung: Hs đọc ghi nhớ * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ viết việc đường gian lao, từ nêu lên triết lí học đường đời, đường cách mạng: vượt qua gian lao tới thắng lợi vẻ vang * Ghi nhớ: sgk/40 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học thuộc lòng hai dịch thơ * Bài cũ: - Học thuộc lòng hai dịch thơ Nhận xét điểm khác dịch nghĩa nguyên tác hai thơ * Bài mới: - Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập văn thuyết minh Viết tập làm văn số - Soạn tiếp “Thiên đô chiếu” E RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………… ... trăng mà em biết? Như trăng xuất hiên nhiều trong thơ ca Trăng núi rừng, trăng dòng sơng, trăng thành phố Và có ánh trăng vào nhà lao để ngắm tù nhân Đó ánh trăng “ Ngắm trăng “Đi đường” mà hôm... Bác có câu: Trăng b Nội dung vào cửa sổ đòi thơ, so với câu trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Ngắm trăng em thấy có điểm * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tôn vinh đẹp tự giống hình ảnh trăng người... phần phiên âm chữ Hán thơ dịch ) b Phương thức biểu đạt : biểu cảm Gv: Giải nghĩa từ Hán Việt c Phân tích : ? Bài thơ chia làm phần? c1 Hoàn cảnh ngắm trăng: ? Hồn cảnh ngắm trăng Bác có đặc biệt